《24拍指揮圖式》課件下載_第1頁
《24拍指揮圖式》課件下載_第2頁
《24拍指揮圖式》課件下載_第3頁
《24拍指揮圖式》課件下載_第4頁
《24拍指揮圖式》課件下載_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

《24拍指揮圖式》課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課將圍繞音樂基礎課程中的《2/4拍指揮圖式》進行講解。教學內(nèi)容主要包括教材第二章第二節(jié):2/4拍的識別與運用。詳細內(nèi)容包括2/4拍的定義、特點、指揮圖式的畫法及其在實際音樂作品中的應用。二、教學目標1.理解2/4拍的概念,掌握2/4拍的基本特點;2.學會繪制2/4拍的指揮圖式,并能熟練運用;3.能夠識別并分析實際音樂作品中2/4拍的應用。三、教學難點與重點教學難點:2/4拍在實際音樂作品中的運用。教學重點:2/4拍的識別、指揮圖式的繪制與運用。四、教具與學具準備1.教具:多媒體課件、黑板、粉筆、音樂CD、指揮棒;2.學具:練習本、鉛筆、橡皮、2/4拍指揮圖式打印資料。五、教學過程1.導入:通過播放一段2/4拍的音樂,引導學生感受2/4拍的特點,激發(fā)學習興趣;2.知識講解:介紹2/4拍的定義、特點,講解2/4拍指揮圖式的繪制方法;3.例題講解:結(jié)合教材例題,分析2/4拍在音樂作品中的應用,引導學生學會識別;4.隨堂練習:讓學生繪制2/4拍指揮圖式,并進行小組討論、互評;5.知識鞏固:播放不同類型的2/4拍音樂,讓學生識別、分析;六、板書設計1.2/4拍定義2.2/4拍特點3.2/4拍指揮圖式繪制方法4.2/4拍在實際音樂作品中的應用實例七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:繪制一首2/4拍的音樂作品的指揮圖式。2.答案:見附件。八、課后反思及拓展延伸1.反思:本節(jié)課教學過程中,注意觀察學生對2/4拍的理解程度,針對學生的疑問進行解答,調(diào)整教學方法;2.拓展延伸:鼓勵學生在課后查找不同類型的2/4拍音樂作品,進行指揮圖式的繪制與練習,提高學生的實際應用能力。同時,引導學生關注音樂節(jié)奏的變化,為后續(xù)學習其他拍子打下基礎。重點和難點解析1.例題講解:結(jié)合教材例題,分析2/4拍在音樂作品中的應用;2.隨堂練習:讓學生繪制2/4拍指揮圖式,并進行小組討論、互評;3.作業(yè)設計:繪制一首2/4拍的音樂作品的指揮圖式;4.課后拓展延伸:查找不同類型的2/4拍音樂作品進行練習。一、例題講解1.播放音樂,讓學生初步感受2/4拍的韻律;2.引導學生關注音樂中的強弱規(guī)律,講解2/4拍強弱分布(強弱);3.分析音樂作品中2/4拍與旋律、節(jié)奏的關系,強調(diào)2/4拍在音樂表現(xiàn)中的作用;4.舉例說明2/4拍在音樂作品中的變化形式,如切分、附點等;5.針對不同難度的例題,逐步引導學生掌握2/4拍的分析方法。二、隨堂練習1.分組進行練習,每組選取一首2/4拍的音樂作品,讓學生繪制指揮圖式;2.引導學生相互討論、互評,發(fā)現(xiàn)彼此在繪制指揮圖式過程中的優(yōu)點與不足;3.教師巡回指導,針對學生的問題進行解答,糾正錯誤的畫法;4.鼓勵學生大膽嘗試,勇于表達自己的觀點,提高實際操作能力。三、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié),要求如下:1.選擇一首具有挑戰(zhàn)性的2/4拍音樂作品,確保作業(yè)具有一定的難度;2.明確作業(yè)要求,包括繪制指揮圖式的具體步驟、注意事項等;4.鼓勵學生在完成作業(yè)的過程中,發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高獨立思考能力。四、課后拓展延伸在課后拓展延伸環(huán)節(jié),建議如下:1.提供不同風格、類型的2/4拍音樂作品,引導學生進行練習;2.鼓勵學生關注音樂作品中的節(jié)奏變化,了解其他拍子(如3/4拍、4/4拍)的特點;3.建議學生進行跨學科學習,如了解2/4拍在舞蹈、戲劇等領域的應用;4.定期組織課后分享會,讓學生交流學習心得,互相啟發(fā)、共同進步。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中,注意語速適中,清晰明了,確保每位學生都能聽清楚;2.在強調(diào)重點、難點時,適當提高語調(diào),以引起學生注意;3.適時運用停頓,給學生留出思考和消化的時間。二、時間分配1.合理安排每個教學環(huán)節(jié)的時間,確保課堂進度順利進行;2.留出足夠的時間讓學生進行隨堂練習和討論,提高課堂互動性;3.例題講解和作業(yè)設計環(huán)節(jié),適當增加時間,確保學生充分理解。三、課堂提問1.提問時,注意問題具有針對性和引導性,鼓勵學生思考和回答;2.針對不同難度的知識點,設計不同層次的問題,激發(fā)學生的求知欲;3.對學生的回答給予積極評價,增強學生的自信心。四、情景導入1.通過播放音樂、講述有趣的音樂故事等方式,吸引學生的注意力;2.結(jié)合生活實例,讓學生感受到2/4拍在日常生活中的應用,提高學習興趣;3.創(chuàng)設互動環(huán)節(jié),如讓學生模仿指揮動作,增強課堂趣味性。教案反思一、教學內(nèi)容方面1.本節(jié)課內(nèi)容較為專業(yè),要關注學生的理解程度,適當調(diào)整講解深度和廣度;2.注意結(jié)合學生的實際需求,增加實例分析,提高課程的實用性。二、教學方法方面1.采用多種教學手段,如音頻、視頻、實物演示等,增強課堂的生動性;2.注重培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作能力,提高學生的綜合素質(zhì)。三、課堂管理方面1.關注學生的學習狀態(tài),及時調(diào)整教學進度,確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論