一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課　媽媽的節(jié)日（10）-人教版

一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)第12課媽媽的節(jié)日（10）人教版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解母親節(jié)的意義，培養(yǎng)學(xué)生對母親的感恩之情。2.通過觀察和描繪媽媽的形象，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力，學(xué)會用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)內(nèi)容1.母親節(jié)的來歷和意義。2.媽媽的肖像畫技巧。3.藝術(shù)創(chuàng)作的方法和步驟。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生理解母親節(jié)的意義，培養(yǎng)對母親的感恩之情。2.指導(dǎo)學(xué)生掌握媽媽的肖像畫技巧。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)對媽媽的感恩之情。教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪媽媽的形象。2.如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆、教學(xué)視頻。2.學(xué)具：繪畫紙、彩色鉛筆、水彩筆、橡皮。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT課件展示母親節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解母親節(jié)的意義。2.新課內(nèi)容：講解媽媽的肖像畫技巧，示范繪畫過程。3.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)老師的示范，自己動手繪畫媽媽的肖像。4.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，分享繪畫心得。板書設(shè)計(jì)1.媽媽的節(jié)日2.主題：母親節(jié)的意義、媽媽的肖像畫技巧、藝術(shù)創(chuàng)作的方法和步驟。作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫出媽媽的肖像，要求形象生動，色彩豐富。2.寫一段感恩媽媽的話，表達(dá)對媽媽的感激之情。課后反思本節(jié)課通過講解母親節(jié)的意義，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪媽媽的形象，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情和繪畫技巧。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的特點(diǎn)，教授繪畫技巧，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)新課內(nèi)容在新課內(nèi)容部分，教師應(yīng)該通過PPT展示不同媽媽的形象，引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的外貌特征和表情特點(diǎn)。接著，教師可以現(xiàn)場示范如何繪制媽媽的肖像，詳細(xì)講解繪畫的步驟和技巧，比如如何構(gòu)圖、如何描繪細(xì)節(jié)、如何使用色彩等。在示范過程中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)觀察的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)媽媽獨(dú)特的美麗。練習(xí)環(huán)節(jié)互動環(huán)節(jié)在互動環(huán)節(jié)，教師可以邀請學(xué)生展示自己的作品，并讓他們分享繪畫的心得和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，還能夠增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信心。教師應(yīng)該給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以提出一些建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他們在繪畫活動中感受到樂趣，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫技巧和創(chuàng)新能力。教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，并在其中得到成長。教學(xué)過程（續(xù)）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（續(xù)）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的后續(xù)部分，教師可以通過提問的方式，讓學(xué)生思考母親節(jié)除了送禮物和賀卡之外，還有哪些方式可以表達(dá)對媽媽的愛和感激。這樣的討論可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，藝術(shù)創(chuàng)作是一種獨(dú)特且富有情感的表達(dá)方式，通過自己的雙手創(chuàng)作出的作品，能夠傳達(dá)出深深的敬意和愛意。新課內(nèi)容（續(xù)）在新課內(nèi)容的講解中，教師可以通過展示一些著名藝術(shù)家描繪母親的畫作，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和技巧的表達(dá)方式。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注媽媽平時(shí)的表情和動作，鼓勵(lì)他們捕捉那些最能夠代表媽媽特點(diǎn)和情感的瞬間。教師還可以教授一些基本的色彩理論和構(gòu)圖原則，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)媽媽的形象。練習(xí)環(huán)節(jié)（續(xù)）在學(xué)生開始繪畫之前，教師可以組織一個(gè)小游戲，比如“快速描繪媽媽”，讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)快速畫出媽媽的輪廓或特征，這樣不僅能夠幫助學(xué)生放松，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和觀察力。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作本身就是不斷嘗試和修正的過程?；迎h(huán)節(jié)（續(xù)）在學(xué)生展示作品的互動環(huán)節(jié)，教師可以邀請其他同學(xué)對展示的作品進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度欣賞作品，比如色彩搭配、線條流暢、情感表達(dá)等，這樣不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，還能夠幫助他們從別人的作品中獲得靈感和啟發(fā)。教學(xué)過程反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠在一個(gè)輕