學(xué)生海外交流方案范文

學(xué)生海外交流方案范文第一篇學(xué)生海外交流方案范文第一篇主持人稿

（一）開(kāi)場(chǎng)白

中國(guó)人常說(shuō)：前生的千百次回眸，才換來(lái)今生的相遇。感謝命運(yùn)讓我們相遇在美麗的四川大學(xué)。我們渴望了解外國(guó)友人與他們的文化，外國(guó)友人也同樣渴望與中國(guó)人零距離溝通交流。今夜，公共管理學(xué)院研究生分會(huì)外聯(lián)部出于促進(jìn)中外文化交流的目的舉辦了這個(gè)中外交流沙龍活動(dòng)，讓我們歡聚一堂，一起分享人生旅程，體驗(yàn)文化風(fēng)情，趣味互動(dòng)你我。

（二）話不多說(shuō)，首先讓我們進(jìn)入活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)與會(huì)的成員來(lái)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的自我介紹，大家掌聲歡迎。

（三）聽(tīng)完了自我介紹，我們來(lái)看一看大家有沒(méi)有記住彼此呢？我們將通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)考考大家（女主持用英文介紹第一個(gè)游戲規(guī)則）

（三）接下來(lái)，我們歡迎幾位在川大留學(xué)的外國(guó)同學(xué)以“我的留學(xué)趣事”為主題來(lái)與我們分享一下他們的留學(xué)故事，看看他們眼中的川大。

（四）大家聽(tīng)了這么多，肯定迫不及待地想和身邊的同學(xué)好好交流一番了。但是先別急，咱們先來(lái)玩?zhèn)€有趣的小游戲熱熱身，再玩游戲的同時(shí)別忘了吃吃喝喝哈~（女主持人用英文介紹第二個(gè)小游戲與規(guī)則）

（五）各位，我們的活動(dòng)即將進(jìn)入最后的高潮部分——自由分組交流，還等什么，快快尋找你的小伙伴吧~

（六）結(jié)束語(yǔ)

快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，我們的活動(dòng)即將落下帷幕，感謝各位同學(xué)的積極參與，希望你們?cè)谌蘸竽芾^續(xù)交流?？傊蚁嘈胚@會(huì)是我們一個(gè)難忘的夜晚，值得珍藏在記憶里，各位，晚上愉快，再會(huì)！

學(xué)生海外交流方案范文第二篇中外文化交流假面舞會(huì)活動(dòng)總結(jié)

這次活動(dòng)是由部門部員提議決定的，大家的初衷是辦一個(gè)有趣的、能夠吸引人的活動(dòng)，雖然在活動(dòng)的前期大家也做了很多準(zhǔn)備，但是活動(dòng)最后的效果很不理想。

活動(dòng)存在的問(wèn)題：

1、節(jié)目混亂，觀眾進(jìn)場(chǎng)了還在彩排。

2、PPT、話筒等設(shè)備開(kāi)場(chǎng)前才發(fā)現(xiàn)不行，并且沒(méi)有及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

3、食物在開(kāi)場(chǎng)前基本上就沒(méi)有了。燈光總是沒(méi)能配合好。

4、假面舞會(huì)的特點(diǎn)不突出，出現(xiàn)冷場(chǎng)和來(lái)賓離場(chǎng)。

5、節(jié)目和游戲及舞會(huì)的穿插有問(wèn)題，游戲的設(shè)置沒(méi)有調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。

6、活動(dòng)策劃和最后實(shí)行出入很大。對(duì)活動(dòng)問(wèn)題的反思：

1、聯(lián)系活動(dòng)的人員太集中，開(kāi)場(chǎng)的四個(gè)節(jié)目基本上都是由孫秋童聯(lián)系，沒(méi)有及時(shí)的催促導(dǎo)致活動(dòng)都是最后才確定。如果當(dāng)又孫秋童提供聯(lián)系方式，由兩到三個(gè)部員聯(lián)系一個(gè)節(jié)目，與參與方好好談?wù)?，另?duì)方感覺(jué)到我們的誠(chéng)意，并積極與我們配合，也許情況會(huì)好很多。在合作方并不是很重視的、遵守時(shí)間的條件下，如何調(diào)動(dòng)對(duì)方與我們同步，這也是個(gè)很大的課題。

2、與留學(xué)生方面的合作關(guān)系非常的模糊。正如莊驍在會(huì)議上問(wèn)的，留學(xué)生學(xué)生會(huì)是與我們合作一起辦舞會(huì)的形式還是只是幫幫忙。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有很在意但是現(xiàn)在看來(lái)這點(diǎn)也是非常重要的。如果說(shuō)留學(xué)生辦事太拖沓，沒(méi)有上心的話，人格問(wèn)題就不討論了，就是這層合作關(guān)系不明確導(dǎo)致的。試想如果我們明確了共同合辦的關(guān)系，那么留學(xué)生會(huì)允許自己的活動(dòng)搞砸嗎？

3、在活動(dòng)開(kāi)始之前沒(méi)有經(jīng)過(guò)彩排的過(guò)程，即使是一場(chǎng)舞會(huì)，過(guò)程也不應(yīng)該這么的隨性。投影和話筒在3小時(shí)是好的，那么活動(dòng)1小時(shí)前呢？半小時(shí)前呢？我們并沒(méi)有能定時(shí)檢查。

4、總負(fù)責(zé)人在腦海里并沒(méi)有整個(gè)活動(dòng)的流程感覺(jué)，試問(wèn)，如果一個(gè)總負(fù)責(zé)人都不知道下一步是什么，工作人員如何知道下一步是什么，就像失去船長(zhǎng)的船只失去了方向?？傌?fù)責(zé)人是船長(zhǎng)！這樣就生出了很多問(wèn)題，（1）既然是假面舞會(huì)，那么最后進(jìn)場(chǎng)時(shí)來(lái)賓為什么會(huì)坐在那看別人演出呢？一開(kāi)始既然說(shuō)是大家站著，后來(lái)又變成坐著，這樣的變更對(duì)整個(gè)活動(dòng)的效果會(huì)有什么影響，有沒(méi)有考慮過(guò)在實(shí)行。

（2）游戲和節(jié)目及舞會(huì)的穿插與策劃出入很大的，策劃中這些部分本來(lái)就太隨性，雖然舞會(huì)有他靈活的部分，但這次始終太隨性了。而且和主持人也缺乏溝通，沒(méi)有灌輸本身策劃的思想。當(dāng)時(shí)會(huì)上我就問(wèn)過(guò)游戲的策劃，雖然我最后沒(méi)有看到，但是可見(jiàn)也是很隨性的。大家似乎沒(méi)有明白策劃的價(jià)值。好的策劃能讓一個(gè)根本不知道這回是怎樣一個(gè)活動(dòng)的人在看過(guò)之后能夠清晰地知道這一步后面是哪一步，有活動(dòng)的整個(gè)場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦海中。并且在遇到突發(fā)事情的時(shí)候也能從策劃中找到答案?，F(xiàn)在策劃則是總讓工作人員不清楚活動(dòng)的一些事情。

（3）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有總負(fù)責(zé)人很強(qiáng)烈的存在感，總負(fù)責(zé)人是整個(gè)活動(dòng)的靈魂這個(gè)說(shuō)法并不夸張。在現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人有最大發(fā)言權(quán)，要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的工作，遇到突發(fā)事情了，總負(fù)責(zé)人要及時(shí)尋找解決方法并通知工作人員。這些都是總負(fù)責(zé)人應(yīng)該的責(zé)任和應(yīng)有的素質(zhì)。

（4）許多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到，后面說(shuō)到的很多細(xì)節(jié)都是總負(fù)責(zé)人該考慮清楚地。還沒(méi)有考慮到最差的情況只有做好的最差的打算，才能考慮到許多細(xì)節(jié)和突發(fā)事件的處理。有沒(méi)有考慮到中國(guó)學(xué)生方面總是很難放開(kāi)，如何調(diào)動(dòng)氣氛。

5、下面是一些細(xì)節(jié)的失誤，但說(shuō)是細(xì)節(jié)其實(shí)也不小，也就是說(shuō)稍微提前考慮一下都是可以避免的。

（1）對(duì)于進(jìn)場(chǎng)問(wèn)題，說(shuō)是6：30到7：00進(jìn)場(chǎng)，那么是7:00正式開(kāi)始還是還是人滿就開(kāi)始，居然當(dāng)時(shí)大家都不知道。而且記得當(dāng)時(shí)在門口的部員對(duì)我說(shuō)都不知道是什么情況。那么已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)的來(lái)賓一定會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，但是開(kāi)場(chǎng)卻沒(méi)有準(zhǔn)備暖場(chǎng)的視頻。

（2）食物開(kāi)始前就沒(méi)了，最后我看到有工作人員去分發(fā)食品。那么我們擺盤是為了什么？作為舞會(huì)，食品是在舞會(huì)當(dāng)中自取的，如何正確的引導(dǎo)來(lái)賓在合適的時(shí)間取用食物是負(fù)責(zé)的工作人員應(yīng)該考慮的。

（3）開(kāi)始在門口是給每個(gè)來(lái)賓都照相的，最后由于沒(méi)有讀卡器照片都沒(méi)有用上。用儲(chǔ)存卡就應(yīng)該備著讀卡器，并不是每個(gè)電腦都有配用插口的。

（4）燈光總是有問(wèn)題。管燈光的同學(xué)和串場(chǎng)的同學(xué)沒(méi)有配合好。第一，燈光師應(yīng)該是對(duì)什么節(jié)目要什么效果心中有素。第二，燈光師應(yīng)該和前面?zhèn)鞴?jié)目的人講好手勢(shì)，什么樣的手勢(shì)是那一排的燈開(kāi)關(guān)。這次第一點(diǎn)由于節(jié)目本身的混亂問(wèn)題可能沒(méi)法解決，但第二點(diǎn)應(yīng)該能做到。

我們的活動(dòng)一直辦的很隨性，也許會(huì)成功，但總有一天會(huì)出問(wèn)題的。嚴(yán)謹(jǐn)及有條理有效的辦事風(fēng)格我們還差得很遠(yuǎn)。

舉個(gè)例子：

活動(dòng)籌備的時(shí)候，我是負(fù)責(zé)餐盤的，于是我比較關(guān)注這塊，當(dāng)然我自己就有失職的地方。

在涼亭開(kāi)會(huì)后，采買食品的人員應(yīng)該將食品的種類和定的分?jǐn)?shù)先決定好。（這里還想提到一點(diǎn)，辦事的高效性有時(shí)是需要絕對(duì)的權(quán)威性的。就是一件事情是S負(fù)責(zé)，那么S在這件事情上就有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，在討論問(wèn)題的時(shí)候大家總是會(huì)有不同的想法，沒(méi)有拍板的人是不行的，請(qǐng)大家以后都要果斷的勇于拍板，對(duì)于別人的想法作為建議提取有用的吸收。）采買的食品拍板后估算大概需要多少的容納量。向大家征求盤子，將盤子收集并算好與事先的容納量差多少，加上一定的松量即是應(yīng)該向食堂拿的餐盤量。就是說(shuō)任何的事情都是有定量的，有算過(guò)的，才會(huì)有條理，十拿九穩(wěn)。當(dāng)時(shí)由于飛信登不上去，征求盤子的短信是讓高榮幫我發(fā)的，而且當(dāng)時(shí)食品的采買還是沒(méi)有定下來(lái)。我一直在反思，因?yàn)檫@樣沒(méi)有條理的辦事，讓我自己也很不舒服。

定食物種類和份數(shù)（A）-----列清單（A）------估算所需容納量(B)------收集容器(B)------若不夠，在不夠的容納量上加一定松量(B)-----到食堂取盤(B/C)（括號(hào)中為負(fù)責(zé)人）

在布置會(huì)場(chǎng)時(shí)同樣：

規(guī)劃如何布置A-------列所需清單A-----交給采買人員，采買人員采買B

負(fù)責(zé)投影墻面C

負(fù)責(zé)左側(cè)墻D

負(fù)責(zé)右側(cè)墻E

負(fù)責(zé)彩燈F

----布置當(dāng)天布置任務(wù)A

負(fù)責(zé)彩帶懸掛-G----------明確職責(zé)后分發(fā)用具

負(fù)責(zé)門口布置H

負(fù)責(zé)食物拜訪I

負(fù)責(zé)桌椅J

A、B

當(dāng)時(shí)我在布置時(shí)的感覺(jué)是大家都有想法卻不知道該干什么。當(dāng)布置總負(fù)責(zé)人決定并落實(shí)到個(gè)人后，每個(gè)人都將自己的一份都干好那么工作一定會(huì)進(jìn)展的更快。

都說(shuō)失敗是成功之母，希望在經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后我們大家能辦出真正不僅外表看著像樣，過(guò)程也很像樣的活動(dòng)。我們的努力能有更好的結(jié)果，這是大家都希望看到的。

服院分團(tuán)委實(shí)踐部

吳佳婧

二〇〇九年十二月十二號(hào)

學(xué)生海外交流方案范文第三篇中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究

——以湖北大學(xué)巴西留學(xué)生與在校大學(xué)生的文化交流活動(dòng)為例

摘要：湖北大學(xué)作為在巴西承辦第一家孔子學(xué)院的國(guó)內(nèi)高校，對(duì)擴(kuò)大中國(guó)語(yǔ)言文化在南美地區(qū)的傳播起著重要的作用。自2008年11月以來(lái)，湖北大學(xué)與巴西圣保羅州立大學(xué)之間以開(kāi)展了不少有意義的文化交流活動(dòng)。因此在國(guó)內(nèi)眾多高校中，湖北大學(xué)在巴西的國(guó)際漢語(yǔ)推廣與文化交流經(jīng)驗(yàn)甚豐。本作品以調(diào)查實(shí)踐為根基，通過(guò)搜集近年來(lái)湖北大學(xué)在校大學(xué)生與巴西留學(xué)生之間的交流情況及交流形式，盡力做到最為貼近實(shí)際，將中外學(xué)校間學(xué)生的交流活動(dòng)最詳細(xì)、完整的展現(xiàn)在讀者面前。為從事中外交流活動(dòng)的專業(yè)人員從一些獨(dú)特的角度提供建議及意見(jiàn)。

關(guān)鍵字：中外交流；湖北大學(xué)；巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院；巴西留學(xué)生

一、引言

目前隨著中外交流的日益頻繁，學(xué)校作為相互交流文化的主要陣地，其活動(dòng)形式與活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)與了解中國(guó)文化起著重要的作用。本作品基于湖北大學(xué)巴西留學(xué)生與在校大學(xué)生的交流情況及交流形式的調(diào)查，旨在反映當(dāng)前國(guó)際漢語(yǔ)推廣過(guò)程中關(guān)于中國(guó)文化傳播的情況。該調(diào)查力圖貼近實(shí)際，從國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)與推廣的角度，針對(duì)現(xiàn)狀提出一定的建議及設(shè)想，旨在為傳播中華文化做出一定的貢獻(xiàn)。

二、巴西圣保羅孔子學(xué)院的成立

2008年7月24日，中國(guó)駐巴西大使陳篤慶代表中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與巴西圣保羅州立大學(xué)校長(zhǎng)馬爾科斯·馬卡里在圣保羅就在該校建立孔子學(xué)院簽署了協(xié)議。圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院是在巴西建立的第一所孔子學(xué)院，而該學(xué)院的中方協(xié)作單位正是湖北大學(xué)。在圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院簽訂儀式上，陳大使表示，孔子學(xué)院的建立將為加強(qiáng)中巴文化交流，推進(jìn)兩國(guó)人民了解、理解和友好合作發(fā)揮重要作用。馬卡里校長(zhǎng)表示，隨著中巴關(guān)系的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的巴西人渴望了解中國(guó)文化和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

湖北大學(xué)與巴西圣保羅州立大學(xué)合作開(kāi)辦孔子學(xué)院的正式成立，這不僅為兩校建立廣泛的交流與合作開(kāi)辟了新紀(jì)元，也進(jìn)一步推動(dòng)了兩國(guó)之間的教育文化交流，更對(duì)加深和促進(jìn)中巴兩國(guó)人民之間的了解和友誼具有重要意義。孔子學(xué)院正式運(yùn)行以后，湖北大學(xué)以和巴西圣保羅州立大學(xué)共建的孔子學(xué)院為橋梁，以整合學(xué)校資源為依托，重點(diǎn)在巴西歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)際關(guān)系和旅游等方向開(kāi)展積極的交流，努力建成國(guó)家在巴西交流中的重要智庫(kù)，為促進(jìn)中巴在文化、教育、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域的友好交流與合作做出積極的貢獻(xiàn)。

三、巴西圣保羅州立大學(xué)留學(xué)生在湖北大學(xué)的學(xué)習(xí)生活

1、巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院暑期訪學(xué)團(tuán)來(lái)校訪問(wèn)

由國(guó)家漢辦資助，巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院一行23名師生于2012年6月19日至7月11日來(lái)校訪問(wèn)，在我校進(jìn)行為期三周的漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化課程進(jìn)修。

在為期三周的訪學(xué)中，學(xué)校為訪學(xué)團(tuán)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)口語(yǔ)和漢字、中國(guó)歷史和文化、湖北地區(qū)楚文化等培訓(xùn)課程，以及有關(guān)中巴文化對(duì)比、中國(guó)音樂(lè)、舞蹈、烹飪、剪紙、針灸等專題講座，并組織學(xué)員參觀荊州古城、長(zhǎng)江三峽以及武漢名勝黃鶴樓、東湖等地，讓來(lái)訪學(xué)員充分

感受中國(guó)語(yǔ)言和文化的魅力。

三周的學(xué)習(xí)訪問(wèn)不僅豐富了從大洋彼岸來(lái)華的巴西孔子學(xué)院學(xué)員的知識(shí)，拓寬了視野、增強(qiáng)了能力，更增進(jìn)了巴方與中方兩校學(xué)生的了解、加強(qiáng)了兩國(guó)文化交流，建立了真摯難忘的友誼。無(wú)論是在接待儀式還是結(jié)業(yè)典禮上，熱情開(kāi)朗的巴西學(xué)員進(jìn)行了精彩的文化文藝匯報(bào)表演。動(dòng)感十足的中國(guó)歌曲演唱、濃郁巴西風(fēng)情的雙人舞蹈、歡快活潑的巴西傳統(tǒng)婚禮音樂(lè)劇表演，讓每一位在場(chǎng)的湖北大學(xué)生和巴西學(xué)員都沉浸其中，雙方學(xué)生都深深地體會(huì)到了對(duì)方的文化的魅力。在湖北大學(xué)學(xué)習(xí)之后，巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院訪學(xué)團(tuán)成員又赴北京完成暑期訪學(xué)計(jì)劃的文化之旅，在離開(kāi)中國(guó)前再一次感受中國(guó)燦爛悠久的歷史文化。

由漢辦出資湖北大學(xué)承辦的類似的交流活動(dòng)，為巴西圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生提供了一個(gè)近距離親身體驗(yàn)中華文化的絕好機(jī)會(huì)。在此之后，因?yàn)閷?duì)中國(guó)文化懷有很深的興趣愛(ài)好，很多來(lái)華學(xué)員在回國(guó)之后就向?qū)W校申請(qǐng)了孔子學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金希望來(lái)華繼續(xù)學(xué)習(xí)漢文化。這不僅增強(qiáng)了巴西留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解漢文化的熱情，也為中巴之間深層次的文化交流提供了很好的鋪墊。

2、必修課的學(xué)習(xí)

湖北大學(xué)從六十年代起開(kāi)始招收各種層次的外國(guó)來(lái)華留學(xué)生，至今已有四十多年的歷史。特別是在巴西成立了第一所孔子學(xué)院之后，學(xué)校受到教育部方面的大力支持，增強(qiáng)了對(duì)外交流方面能力。學(xué)校擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)師資隊(duì)伍；擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品和品牌專業(yè)。

首先，在留學(xué)項(xiàng)目上，形式多樣。有非學(xué)歷教育課程和學(xué)歷教育課程兩種。

⑴在非學(xué)歷教育課程上，有如下安排：

①漢語(yǔ)水平考試（HSK）準(zhǔn)備短期課程：聽(tīng)力、語(yǔ)法、閱讀、綜合、模擬題

②漢語(yǔ)短期進(jìn)修必修課程：日常漢語(yǔ)會(huì)話、聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)言實(shí)踐等

③漢語(yǔ)長(zhǎng)期進(jìn)修必修課程：

入門班：精讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、漢字課

初級(jí)班：精讀、泛讀、漢語(yǔ)會(huì)話、聽(tīng)力、中國(guó)文化簡(jiǎn)介

中級(jí)班：精讀、報(bào)刊閱讀、泛讀、漢語(yǔ)會(huì)話、新聞聽(tīng)力、中國(guó)歷史概況

高級(jí)班：精讀、泛讀、報(bào)刊閱讀、實(shí)用漢語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯課、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

④外語(yǔ)（漢語(yǔ)）教師漢語(yǔ)進(jìn)修短期課程：

對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、詞匯教學(xué)、漢字教學(xué)、閱讀教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、報(bào)刊教學(xué)以及相關(guān)的語(yǔ)言、文化與文學(xué)等。

⑵在學(xué)歷教育課程上：有本科、碩士、博士三種。

其次，在留學(xué)專業(yè)方面，我們的設(shè)置也是十分齊全的。在本科專業(yè)上就設(shè)有46種專業(yè)，比如漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、檔案學(xué)等等，在碩士專業(yè)上也有多達(dá)42種不同的專業(yè)，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了比如專門史（文化史）、材料學(xué)、古代文學(xué)等博士專業(yè)，可以說(shuō)我們的專業(yè)設(shè)置也是十分豐富的。尤其是在漢語(yǔ)言文學(xué)方面，最大限度地滿足了巴西來(lái)華留學(xué)生的文化需求的。

再次，我們的課程特色十分鮮明。除必修課外，還開(kāi)設(shè)有體現(xiàn)中華民族文化特色、湖北地方特色的選修課，如中華武術(shù)（武當(dāng)拳、太極拳等）、中國(guó)繪畫(huà)、中國(guó)書(shū)法、中國(guó)歷史與文化、中國(guó)旅游地理、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、湖北文物和楚文化講座、電影欣賞、烹飪、游泳、乒乓球等。

據(jù)我們對(duì)國(guó)際教育學(xué)院對(duì)巴西學(xué)生的課程設(shè)置的了解，他們除了可以在課堂上學(xué)習(xí)中國(guó)文化以外，還可以在具體的文化景點(diǎn)去感受中國(guó)文化氣氛。例如組織學(xué)生考察中國(guó)社會(huì)，游覽名勝古跡、自然風(fēng)光（長(zhǎng)江三峽、武術(shù)及道教名山武當(dāng)山、黃鶴樓、東湖、荊州古城等），通過(guò)戶外的一些交流活動(dòng)，可以讓留學(xué)生們對(duì)中國(guó)文化游有著更加真實(shí)和立體的了解。

3、課下與湖北大學(xué)在校大學(xué)生關(guān)于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面的交流

據(jù)我們調(diào)查了解，在湖北大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院，學(xué)工辦專門為巴西留學(xué)生安排了課后與湖北大學(xué)在校大學(xué)生一幫一的課后輔導(dǎo)工作，當(dāng)然學(xué)校出于對(duì)巴西留學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，安排的輔導(dǎo)者大部分為文學(xué)院在校研究生和國(guó)際教育學(xué)院的國(guó)際教育專業(yè)的研究生。

通過(guò)我們對(duì)一些研究生的采訪調(diào)查，我們得知這種一幫一的合作項(xiàng)目不僅幫助了巴西留學(xué)生更好地掌握漢語(yǔ)，同時(shí)也為我們?cè)谛５难芯可鷤兲峁┝艘粋€(gè)了解外國(guó)文化很好的平臺(tái)。在課下，巴西留學(xué)生一般先是將自己不懂的語(yǔ)言文化問(wèn)題整理出來(lái)然后就尋求他的中國(guó)學(xué)生的幫忙伙伴幫忙輔導(dǎo)，在這種一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，因?yàn)椴幌裨谡n堂上那般的正式，所以可以額外地?cái)U(kuò)展留學(xué)生對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的了解，特別在平時(shí)的語(yǔ)言交際方面，幫助是很明顯的。除此之外，據(jù)國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)人的介紹，他們會(huì)主動(dòng)地安排中巴學(xué)生一起完成一些作業(yè)，比如做一些專題，像對(duì)中國(guó)和巴西的飲食文化的對(duì)比介紹之類的。

那么，通過(guò)我們對(duì)巴西留學(xué)生的調(diào)查，很明顯，他們是很歡迎這種學(xué)習(xí)方式的，他們認(rèn)為這樣可以很好地幫他們提高漢語(yǔ)言文化方面的知識(shí)。

4、豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)

自有巴西學(xué)生來(lái)到湖北大學(xué)，關(guān)于與留學(xué)生課下的文體活動(dòng)就一直層出不窮，形式多樣，內(nèi)容豐富有趣，吸引著眾多的巴西學(xué)生積極地參與其中，真切地體會(huì)在中國(guó)的文體娛樂(lè)。

就拿2012年大半年的文體交流活動(dòng)為例，其活動(dòng)形式豐富多彩、別具特色。

今年四月份舉辦的留學(xué)生中文歌唱比賽，這個(gè)活動(dòng)以這樣一種有趣的方式激發(fā)了留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。在留學(xué)生努力地學(xué)習(xí)中文歌曲的時(shí)候，他們一方面提高了自己的漢語(yǔ)水平，另一方面也增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)文化的進(jìn)一步了解。

在歌唱比賽的同時(shí)，女子排球比賽也火熱地進(jìn)行著。每一對(duì)中會(huì)插入一男一女xxx學(xué)生，中外學(xué)生在互助交流中，增進(jìn)了解。

在下半年的活動(dòng)安排中，國(guó)際教育學(xué)院組織來(lái)華留學(xué)生赴江西進(jìn)行中國(guó)文化考察，隨后赴武當(dāng)山體驗(yàn)道家文化。在2012年6月1日，國(guó)際教育學(xué)院帶領(lǐng)10多名孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金生在國(guó)際交流與合作處和國(guó)際教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴江西婺源、景德鎮(zhèn)進(jìn)行了為期3天的中國(guó)文化考察活動(dòng)。在有“中國(guó)最美麗的農(nóng)村”之稱的婺源，留學(xué)生參觀了曉起、李坑二村。作為歷史上徽派文化的重要組成部分，婺源依然保存著古色古香的徽派建筑群，“古樹(shù)高低屋，斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山；林梢煙似帶，村外水如環(huán)”等。大家親眼目睹了白墻青瓦馬頭墻，綠水青山蔚藍(lán)天，大自然與古建筑的完美融合。婺源的風(fēng)姿與神韻，無(wú)不讓留學(xué)生們流連忘返。在中外著名的瓷都——景德鎮(zhèn)，留學(xué)生觀摩了瓷器從塑模、干燥、雕繪、上釉到燒制成型的生產(chǎn)流程，并在專業(yè)人士的指導(dǎo)下與景德鎮(zhèn)的瓷器成品進(jìn)行了“親密接觸”，他們也切身感受了景德鎮(zhèn)瓷器“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”的四大特點(diǎn)，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)手工制陶工藝的保存和豐富多彩的陶瓷制品表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

之后在丹桂飄香的金秋十月，國(guó)際教育學(xué)院組織40余名來(lái)自世界各地的留學(xué)生，赴武當(dāng)山開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的道家文化體驗(yàn)活動(dòng)。那次活動(dòng)為期兩天，以武當(dāng)山大興600年為背景，以中國(guó)道家文化體驗(yàn)為主題，以身臨其境的形式為載體，讓留學(xué)生體驗(yàn)了武當(dāng)山道家文化的起源、發(fā)展、文化意義以及風(fēng)俗習(xí)慣。師生共同參與，一起分享了道家“無(wú)為而治，尊道貴德”的和諧主題。10月20日，留學(xué)生參觀了太子坡、逍遙谷、南巖宮等名勝古跡。雖然路途崎嶇，但這絲毫沒(méi)有影響他們的攀登熱情。在太子坡，留學(xué)生穿過(guò)紅墻碧瓦的悠長(zhǎng)走廊，參觀了九曲黃河墻、一里四道門、十里桂花香、一柱十二梁古建筑群；在南巖宮，他們游覽了天乙真慶宮石殿、品嘗了甘露井圣水；在逍遙谷，留學(xué)生們觀看了武當(dāng)?shù)篱L(zhǎng)精彩的武術(shù)表演，太極拳、太極劍、大刀、太極鼓??多樣拳法及兵器的表演讓人眼花繚亂、血脈

賁張。表演結(jié)束后，不少留學(xué)生紛紛上前去與道長(zhǎng)交流與切磋，巴西學(xué)生Pedro說(shuō)：“我們?cè)诤贝髮W(xué)也學(xué)習(xí)了太極拳，可是今天我們才看到了太極功夫的真正魅力！”

除了以上列舉的之外，我們學(xué)校還在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候定期地舉辦一些很有特色的文化活動(dòng)，比如在2012年6月21日赴湖北省博物館和武漢東湖聽(tīng)濤風(fēng)景區(qū)開(kāi)展的一場(chǎng)“端午節(jié)文化之旅”。留學(xué)生首先來(lái)到湖北省博物館，參觀了“曾侯乙墓”、“楚文化展”等展陳區(qū)域，年代久遠(yuǎn)的文物被呈現(xiàn)在他們眼前，銅器、漆器、陶器、玉佩、竹簡(jiǎn)、絲織品??全面而多樣地向留學(xué)生展示了古代荊楚大地的風(fēng)情。在參觀被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的曾侯乙編鐘后，古色古香的編鐘音樂(lè)表演讓人全面領(lǐng)略了其豐富的表現(xiàn)力。

在東湖聽(tīng)濤風(fēng)景區(qū)，留學(xué)生參加了“武漢東湖端午文化節(jié)”。在風(fēng)景優(yōu)美的湖畔，他們各自拿出自己的午餐，各國(guó)美食匯聚在一起，組成了一頓特殊的端午盛宴。之后，留學(xué)生觀看了“第四屆湖北省龍舟大賽”半決賽與決賽的激烈爭(zhēng)奪。文化節(jié)中的喝啤酒大賽也吸引了不少目光。最后，留學(xué)生們相約一起觀看了電影。

通過(guò)此次端午文化之旅，我院孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金生度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的節(jié)日，不僅加深了他們對(duì)楚國(guó)歷史、端午節(jié)的直觀認(rèn)識(shí)，也凝聚了其對(duì)我校、對(duì)武漢、對(duì)湖北的感情。留學(xué)生們紛紛表示，中國(guó)的節(jié)日豐富多彩，希望今后能領(lǐng)略到更多傳統(tǒng)文化的魅力。

另外，在今年的中秋節(jié)，我校國(guó)際教育學(xué)院舉辦了一次中秋接待會(huì)，目的在于增進(jìn)留學(xué)生對(duì)中華特色文化的了解。本次活動(dòng)在圖書(shū)館二樓的茶吧“書(shū)香琴韻”舉行。學(xué)院特地請(qǐng)來(lái)了圖書(shū)館館長(zhǎng)、著名書(shū)法家周厚洪老師表演書(shū)法藝術(shù)，讓留學(xué)生更近地接觸到博大精深的書(shū)法藝術(shù)；學(xué)院還請(qǐng)來(lái)了民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)表演古箏，使得整個(gè)見(jiàn)面會(huì)處于一種古韻中，也吸引了眾多留學(xué)生參觀拍照；學(xué)院還請(qǐng)來(lái)了對(duì)茶藝有研究的同學(xué)表演中國(guó)的古老茶藝。學(xué)院為留學(xué)生準(zhǔn)備了茶水、月餅、橘子等食品，還有國(guó)際教育學(xué)院本院的學(xué)生陪同，向外國(guó)友人介紹這些中國(guó)特色文化。整個(gè)接待會(huì)在一片歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行。

在12月14日的民樂(lè)團(tuán)新年音樂(lè)會(huì)上，我們同樣看到了巴西一位留學(xué)生——娜塔莎的身影。她在民樂(lè)團(tuán)成員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)古箏，三個(gè)月過(guò)后，她登上了民樂(lè)團(tuán)主辦的新年音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)，彈奏了《北京的金山上》，動(dòng)人的旋律、熟練的技藝贏得了在場(chǎng)觀眾的極大喝彩。

除了以上提到的文化交流活動(dòng)，我校學(xué)生與巴西留學(xué)生之間的交流形式還有很多。如每年國(guó)際教育學(xué)院舉行的新年晚會(huì)上都可以看到留學(xué)生的身影，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也同樣可以欣賞到巴西留學(xué)生的表演。

通過(guò)以上豐富多彩的交流活動(dòng)，巴西留學(xué)生在學(xué)習(xí)中文的同時(shí)對(duì)中華文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。我們可以看到，豐富的文體活動(dòng)不僅使得留學(xué)生在異國(guó)他鄉(xiāng)體會(huì)到了異域文化帶來(lái)的新鮮感，在更大意義上使得外國(guó)友人主動(dòng)地去了解與學(xué)習(xí)中國(guó)文化，寓“學(xué)”于樂(lè)，也使得我國(guó)的傳統(tǒng)文化得到了進(jìn)一步傳播。

四、湖北大學(xué)巴西研究中心成立，實(shí)現(xiàn)“走出去”戰(zhàn)略

在2012年11月21日，我校巴西研究中心在巴西揭牌成立，校長(zhǎng)熊健民與中國(guó)前駐巴西大使陳篤慶先生共同為中心揭牌。

據(jù)研究中心常務(wù)副院長(zhǎng)王揚(yáng)介紹，成立巴西研究中心主要基于兩大優(yōu)勢(shì)。一是跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)，中心集合了歷史文化學(xué)院、文學(xué)院、商學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的專家教授，充分發(fā)揮其科研優(yōu)勢(shì)，將具體展開(kāi)巴西近代史、巴西城市化、中巴關(guān)系、巴西貨幣和巴西政治制度等方面課題研究；二是語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，中心匯集了精通西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)的專家教授，消除了研究中心在進(jìn)行巴西問(wèn)題研究方面的語(yǔ)言障礙。

湖北大學(xué)在20世紀(jì)60年代初即成立了拉美研究室，作為當(dāng)時(shí)中國(guó)拉美研究的四大中心之一，以巴西史作為研究重點(diǎn)。曾出版了《巴西史資料叢刊》(季刊)，組織全體研究人員共同編寫(xiě)了著作《巴西簡(jiǎn)史》，翻譯、出版了一批有關(guān)巴西史的資料和著作，其中有俄文版的

《巴西通史》、《巴西從殖民時(shí)期到世界強(qiáng)國(guó)》、《巴西的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)》、《巴西的國(guó)土和人民》等等。

近年來(lái)，湖北大學(xué)在拉美研究室的基礎(chǔ)上成立拉美研究中心，積極加強(qiáng)中心與巴西、墨西哥等拉美國(guó)家的學(xué)術(shù)、教學(xué)交流。不僅派遣了該中心的研究人員到巴西的大學(xué)工作、講學(xué)、訪問(wèn)，開(kāi)展教學(xué)、學(xué)術(shù)交流，而且也接待了巴西、墨西哥等大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)派遣的教授訪問(wèn)團(tuán)和學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)，積極開(kāi)展師生交流與合作，力爭(zhēng)將該研究中心打造成為教育部拉美研究重點(diǎn)基地。在此基礎(chǔ)上，湖北大學(xué)成立了巴西研究中心。

湖北大學(xué)校長(zhǎng)熊健民表示，當(dāng)前正值國(guó)家大力繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、貫徹落實(shí)教育部高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃之際，湖北大學(xué)經(jīng)過(guò)慎重研究和準(zhǔn)備，以過(guò)去所積累下來(lái)的巴西史研究為基礎(chǔ)，以湖北大學(xué)和巴西圣保羅州立大學(xué)共建的孔子學(xué)院為橋梁，整合校內(nèi)外研究力量，成立跨學(xué)科研究平臺(tái)――湖北大學(xué)巴西研究中心，以便重振學(xué)校在拉美研究領(lǐng)域的地位和聲望，并使該校在國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”戰(zhàn)略中占得一席之地。

五、總結(jié)

近年來(lái)，全世界范圍內(nèi)掀起漢語(yǔ)熱的風(fēng)潮。愈來(lái)愈多的外國(guó)友人來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文化，除了想掌握漢語(yǔ)這門語(yǔ)言外，留學(xué)生更多的是希望了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

學(xué)校是交流文化的主要陣地，其活動(dòng)形式與活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)與了解中國(guó)文化起著重要的作用。我們可以看到，雖然在國(guó)際漢語(yǔ)推廣過(guò)程中，大多高校都注重知識(shí)與文化的雙向傳播，但在具體策劃與實(shí)施方面還是有各具特色的。湖北大學(xué)基于多年與巴西之間的交流經(jīng)驗(yàn)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給巴西留學(xué)生在中國(guó)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了成熟、豐富的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，極大地提高了學(xué)習(xí)者的興趣與學(xué)習(xí)效率，為我國(guó)的文化傳播提供了更為詳實(shí)新穎的交流途徑。隨著巴西研究中心的成立，相信我校與巴西的文化交流會(huì)進(jìn)一步加深，湖北大學(xué)在校大學(xué)生與巴西留學(xué)生之間的文化交流活動(dòng)也會(huì)越來(lái)越豐富多彩！

學(xué)生海外交流方案范文第四篇7月23日,奧運(yùn)冠軍羅雪娟飛赴美國(guó),開(kāi)始一段全新的留學(xué)之旅。和羅雪娟一起出發(fā)的,還有她的18位學(xué)友,其中有王旭、陳中、劉國(guó)正、王冰玉、任潔等,他們除了擁有一個(gè)共同的身份――奧運(yùn)會(huì)冠軍或世界冠軍外,還有另外一個(gè)身份,那就是北京體育大學(xué)研究生冠軍班的學(xué)員。奧運(yùn)冠軍和世界冠軍“組團(tuán)”留洋,這在新中國(guó)留學(xué)生歷史上尚屬首次。

北體大冠軍班――全新的形式讓冠軍獲益匪淺

由于正值暑假,打電話到北京體育大學(xué)研究生院學(xué)生處的辦公室里都沒(méi)有人接聽(tīng),輾轉(zhuǎn)打了很多電話后,終于有一位姓許的老師接起了電話。

“‘北京體育大學(xué)研究生冠軍班’創(chuàng)辦于2003年,招收的學(xué)生為奧運(yùn)會(huì)冠軍和世界冠軍以及這些運(yùn)動(dòng)員的教練。”許老師介紹,截止到2010年,冠軍班已招收培養(yǎng)了200多人,其中有像許海峰、仲滿這樣的奧運(yùn)會(huì)冠軍43人,還有像李玲蔚、劉國(guó)正這樣的世界冠軍75人,以及冠軍的教練等。

“我于2005年入學(xué),就讀于北京體育大學(xué)研究生冠軍班,2008年通過(guò)論文答辯拿到畢業(yè)證書(shū),拿到的是體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士學(xué)位。3年的學(xué)習(xí),讓我獲益匪淺?！眾W運(yùn)冠軍孟關(guān)良曾經(jīng)也是這個(gè)冠軍班的學(xué)生,回想起這3年的學(xué)習(xí)時(shí)光,他有些感慨。

“學(xué)校對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有特殊安排,和其他專業(yè)的研究生一樣,都是學(xué)分制的,我們必須要完成36學(xué)分的任務(wù),然后再通過(guò)論文答辯,才能順利畢業(yè)?！泵详P(guān)良說(shuō),冠軍班主修專業(yè)包括體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育管理、體育經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)等。孟關(guān)良的畢業(yè)論文和他自己練的項(xiàng)目有關(guān),題目叫做《我國(guó)皮劃艇實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌突破的創(chuàng)新與實(shí)踐》。

“‘冠軍班’的創(chuàng)辦初衷主要還是想給優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使他們能夠獲得較高層次教育機(jī)會(huì),在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō),是一種比較創(chuàng)新的形式,因此在創(chuàng)辦初期就引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注?！泵详P(guān)良說(shuō),冠軍班的教學(xué)時(shí)間靈活,有時(shí)候訓(xùn)練實(shí)在太緊張,老師也會(huì)“上門”到隊(duì)里授課。

對(duì)于孟關(guān)良而言,在冠軍班的3年時(shí)光極其難忘,除了知識(shí)以外,還收獲了很多其他東西。“在一起讀書(shū)的,都是奧運(yùn)冠軍、世界冠軍,我覺(jué)得,每個(gè)冠軍都有成功之處,曾經(jīng)都取得過(guò)很好的運(yùn)動(dòng)成績(jī),冠軍班給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái),讓我得以與其他項(xiàng)目的冠軍交流學(xué)習(xí)?！?/p>

而對(duì)于冠軍班集體留洋的事,孟關(guān)良表示,也聽(tīng)說(shuō)了這件事?！斑@當(dāng)然是一件很好的事情,對(duì)于他們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)都有幫助,是一個(gè)好的機(jī)會(huì)?！?/p>

留學(xué)初衷――給學(xué)生一個(gè)全新的視野

北體大冠軍班的學(xué)生這次集體出國(guó)留學(xué),也引來(lái)了各方關(guān)注,那這次的集體行動(dòng)是不是炒作?許老師表示,對(duì)此,學(xué)校方面的態(tài)度也很慎重,以免引起不必要的誤會(huì)。

其實(shí),早在2003年北體大設(shè)立冠軍班時(shí),學(xué)校就有讓世界冠軍集體留學(xué)的想法,想讓他們?cè)黾有乱曇?為他們的職業(yè)生涯規(guī)劃打好基礎(chǔ)。那年,國(guó)家出臺(tái)了聯(lián)合培養(yǎng)博士生的文件,由留學(xué)基金委選拔一批赴國(guó)外攻讀博士學(xué)位的研究生。北體大有多名研究生被公派美國(guó)讀博。之后,北體大就醞釀著找機(jī)會(huì)將冠軍班的學(xué)生也送出去。因?yàn)槟軌蜻M(jìn)入北體大冠軍班就讀的都是世界冠軍和奧運(yùn)會(huì)前三名,都是中國(guó)體育界的優(yōu)秀人才,而他們最大的心愿就是將這些世界冠軍們培養(yǎng)成頂級(jí)人才。除了那一紙文憑,更重要的是為冠軍將來(lái)的人生規(guī)劃做補(bǔ)充。

自從有了送冠軍班的學(xué)生出國(guó)留學(xué)的想法后,學(xué)校就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,一方面要想辦法解決資金問(wèn)題,另一方面則是找到接收的學(xué)校。去年10月,北體大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往美國(guó)交流訪問(wèn)了10所高校,其中,威斯康辛大學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)系主任吉力立是個(gè)中國(guó)人,當(dāng)他得知北體大想送世界冠軍集體留學(xué)的想法后,立刻將這個(gè)消息轉(zhuǎn)達(dá)給了學(xué)校校長(zhǎng),校長(zhǎng)聽(tīng)后很感興趣,于是雙方開(kāi)始接洽。今年2月,威斯康辛大學(xué)同意免去學(xué)費(fèi)。3月27日,威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校校長(zhǎng)馬丁及校代表團(tuán)前往北體大為十多名世界冠軍和金牌教練發(fā)放了威斯康辛大學(xué)的邀請(qǐng)函。

馬丁表示,這是威斯康辛大學(xué)首次培訓(xùn)來(lái)自外國(guó)的世界冠軍,這些運(yùn)動(dòng)員將在學(xué)校新成立的國(guó)際合作研究學(xué)院注冊(cè),并在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)部進(jìn)修。威斯康辛大學(xué)目前共有4000多名來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生,其中有1200多人來(lái)自中國(guó)。馬丁稱這些世界冠軍為“中國(guó)文化大使”,并希望他們充分傳播中國(guó)體育文化。

運(yùn)動(dòng)員――實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)點(diǎn)東西

許老師告訴記者,冠軍們此去絕非走過(guò)場(chǎng),而是實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)東西去的。

據(jù)了解,想要獲得集體留學(xué)的機(jī)會(huì),首要條件就是必須是北體大冠軍班的在校生,而且必須在學(xué)校學(xué)習(xí)半年以上,且得修完課程學(xué)分的一半,這兩項(xiàng)條件缺一不可,所以羅雪娟等9名前往威斯康辛的冠軍班成員都還沒(méi)畢業(yè),從研一到研四都有。

至于專業(yè),就是學(xué)生在北體大所學(xué)的專業(yè),如羅雪娟在北體大所學(xué)的是體育管理,而她在威斯康辛的專業(yè)也是體育管理,學(xué)習(xí)時(shí)間為半年。原本計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間為6個(gè)半月。因?yàn)楹炞C問(wèn)題,出國(guó)時(shí)間被集體推后,也就縮減了學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)槭茄行薨?所以不授予威斯康辛大學(xué)學(xué)位,學(xué)生也不獲得威斯康辛大學(xué)學(xué)分,學(xué)生將取得威斯康辛大學(xué)研修班證書(shū)。

短短半年的時(shí)間,冠軍班的體育明星能從威斯康辛大學(xué)學(xué)到什么?是不是就是打著集體留學(xué)的招牌出去混張洋證書(shū)回來(lái)?其實(shí),想混沒(méi)那么容易,所有課程均采用英語(yǔ)授課,而英語(yǔ)更是惟一一門必考的課程。

翻開(kāi)威斯康辛大學(xué)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在為期半年的學(xué)習(xí)期間,校方針對(duì)冠軍班同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),專門成立單獨(dú)的班級(jí),并為9名冠軍班的學(xué)生量身定制了一套研究生課程。包括以下四個(gè)方面:英語(yǔ)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科。所有課程和進(jìn)修都與體育運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。

在開(kāi)設(shè)的7門課程中,英語(yǔ)課是最特殊的,威斯康辛大學(xué)將根據(jù)羅雪娟等9人的英語(yǔ)水平分為幾個(gè)班,英語(yǔ)差點(diǎn)的,每周開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課會(huì)多一些,目前這9人的英語(yǔ)水平是會(huì)話交流沒(méi)問(wèn)題。而早在2009年10月,北體大研究生院就為運(yùn)動(dòng)員們配備外教專門為他們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。2010年5月4日起,獲得出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)的冠軍班學(xué)生又在北京語(yǔ)言大學(xué)出國(guó)人員培訓(xùn)部進(jìn)行為期3個(gè)月的出國(guó)前英語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

除了7月23日前往威斯康辛大學(xué)學(xué)習(xí)的9名學(xué)生,前奧運(yùn)跳水冠軍李娜已于今年1月14日前往英國(guó)利茲大學(xué)留學(xué),她將在利茲大學(xué)度過(guò)為期8個(gè)月的“大使生活”,除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言外,還會(huì)參加各種活動(dòng)。還有陳中等4人將于8月底前往美國(guó)印第安納大學(xué)學(xué)習(xí)一年,另外6人正在聯(lián)系學(xué)校。

不論是已經(jīng)前往英國(guó)學(xué)習(xí)的李娜,還是即將踏入美國(guó)威斯康辛大學(xué)求學(xué)的羅雪娟等9人,亦或是將于8月底前往美國(guó)印第安納大學(xué)的陳中等4人以及6名還在聯(lián)系學(xué)校的冠軍班成員,一律不需要負(fù)擔(dān)任何費(fèi)用。接收的大學(xué)為每位冠軍班的學(xué)生免去了學(xué)費(fèi)。生活費(fèi)和往返的機(jī)票則由國(guó)家留學(xué)生基金管理委員會(huì)資助,去美國(guó)的每位冠軍班學(xué)生每月生活費(fèi)為1100美金。另外,北京好視力科技發(fā)展有限公司拿出10萬(wàn)元作為獎(jiǎng)學(xué)金,并且將連續(xù)三年每年為冠軍班學(xué)員提供總價(jià)值10萬(wàn)元的好視力眼貼。而在20名冠軍班的學(xué)員們相繼出國(guó)留學(xué)后,北體大、美國(guó)威斯康辛大學(xué)、美國(guó)印第安納大學(xué)、英國(guó)利茲大學(xué)都有意愿長(zhǎng)期合作。

學(xué)生海外交流方案范文第五篇交流活動(dòng)方案范文4篇

活動(dòng)背景：

7月起，上海工程技術(shù)大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐全面啟動(dòng)，多支“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別奔赴河南、云南、貴州、江西、青海等地開(kāi)展服務(wù)。6月30日“程露支教團(tuán)隊(duì)”從上海出發(fā)經(jīng)由安徽7月1日到達(dá)河南省周口鹿邑縣孫吉元村宏博學(xué)校，第二天，支教的小老師們克服當(dāng)?shù)匮谉岬奶鞖夂推D苦的生活條件，以全新的面貌開(kāi)始正式授課。他們親切地稱學(xué)校的小朋友為“小伙伴”，通過(guò)繪聲繪色的講解，不僅讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儷@取了更多的知識(shí)，同時(shí)也帶去了更多的歡樂(lè)。本次支教從6月30日—7月19日，共計(jì)20天。7月19日是支教的匯報(bào)交流。按照原來(lái)行程上海師生將19日乘車返回上海。

為了更好的增進(jìn)豫滬青年交流，讓上海來(lái)豫支教師生了解河南人文、歷史，感受河南的文化，同時(shí)也讓在鄭的河南優(yōu)秀青年分享他們支教的收獲，河南小螞蟻志愿服務(wù)隊(duì)特邀請(qǐng)他們來(lái)鄭州一起舉行此次XX年豫滬青年暑期交流會(huì)。

經(jīng)過(guò)前期醞釀充分溝通并聽(tīng)取眾多博友的意見(jiàn)，本著簡(jiǎn)樸、熱情、充實(shí)、緊湊的原則，現(xiàn)公布XX年豫滬青年暑期交流會(huì)活動(dòng)初步方案，若方案有不合適的地方還會(huì)依據(jù)各方建議優(yōu)化。

活動(dòng)安排：

一、時(shí)間：XX年7月20日早10:00—晚6:00具體行程：

3、預(yù)計(jì)10點(diǎn)左右抵達(dá)河南博物院，與在鄭優(yōu)秀青年博物院門口匯合，一起在博物院的講解下體驗(yàn)河南文化精神之旅。更多的了解河南、認(rèn)識(shí)河南。

5、下午13:50分從@謝和清粥純豆?jié){出發(fā)前往經(jīng)七路與紅專路路口向北20米路西教育培訓(xùn)大廈四樓河南小螞蟻志愿服務(wù)隊(duì)@宣和藝術(shù)志愿工作站，舉行茶話會(huì)，共話青春正能量，勇?lián)`行中國(guó)夢(mèng)。

6、14:00—16:00，在@宣和藝術(shù)豫滬青年交流分享。

7、16:00統(tǒng)一乘車前往鄭州標(biāo)志性建筑二七塔，短暫停留后前往鄭東新區(qū)cbd如意湖玉米棒，瀏覽鄭東新區(qū)。

8、18:00本次豫滬青年交流活動(dòng)結(jié)束。

9、@上海程露支教團(tuán)隊(duì)于7月21日9點(diǎn)自行搭乘鄭州高鐵從鄭州返回上海。鄭州高鐵9點(diǎn)發(fā)車，屆時(shí)將提前聯(lián)系@鄭州出租車v車隊(duì)送站，費(fèi)用由@上海程露支教團(tuán)隊(duì)自行承擔(dān)。

具體當(dāng)天活動(dòng)若有變動(dòng)，以實(shí)際安全為準(zhǔn)。據(jù)天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)日有雨，請(qǐng)自行攜帶雨具，若參加者擬認(rèn)購(gòu)待用快餐，請(qǐng)自行備零。

二、鄭州本地青年參加辦法：三、本次活動(dòng)的費(fèi)用說(shuō)明：

1、本次在鄭豫滬青年交流費(fèi)用由一位不愿意透漏姓名的朋友定向提供，實(shí)銷實(shí)報(bào)，在此特別感謝他對(duì)推廣河南給與的支持。2、本次活動(dòng)參與者活動(dòng)期間個(gè)人消費(fèi)自行承擔(dān)。組織者承擔(dān)中巴租賃費(fèi)、午餐費(fèi)（不含認(rèn)領(lǐng)待用快餐）。

3、因考慮到@上海程露支教團(tuán)隊(duì)本次來(lái)豫支教20天，沒(méi)有額外預(yù)算本次鄭州交流之行，當(dāng)晚在鄭州的住宿費(fèi)不需承擔(dān)。

4、感謝@宣和藝術(shù)提供場(chǎng)地支持及交流的茶水瓜果費(fèi)用。5、感謝@謝和清粥純豆?jié){提供場(chǎng)地以及讓學(xué)子們了解待用快餐的支持。

若有其他不確定的消費(fèi)，依據(jù)誰(shuí)產(chǎn)生誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則處理。四、活動(dòng)的組織和實(shí)施：

本次活動(dòng)由河南小螞蟻志愿服務(wù)隊(duì)具體負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，豫滬青年整體活動(dòng)交流費(fèi)用由一位不愿意透漏姓名的朋友定向提供。在這里再次感謝這位朋友。

學(xué)生海外交流方案范文第六篇雖然一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)在國(guó)外的校園學(xué)習(xí)，然而我經(jīng)常聽(tīng)身邊出國(guó)留學(xué)的朋友說(shuō)起，在那里你將會(huì)看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來(lái)自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)。此外，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)過(guò)大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了許多和我專業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化，包括它的運(yùn)行機(jī)制，分析模型，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等等問(wèn)題，我非常想要得到這次NTHU提供的交換機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習(xí)將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對(duì)自我管理的一種挑戰(zhàn)。這是我第一次獨(dú)立地為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，抓住各種鍛煉機(jī)會(huì)。以下就是我的具體計(jì)劃：

1.課程學(xué)習(xí)

在已掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，考慮到我的學(xué)習(xí)能力和興趣，我計(jì)劃選擇如下課程：

---經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(II)

這門課程將會(huì)讓我理解基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類，幫助我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考角度來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識(shí)。

---商業(yè)銀行學(xué)

這門課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論應(yīng)用在商業(yè)貨幣市場(chǎng)和銀行業(yè)。我將會(huì)掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專業(yè)知識(shí)。

---文化經(jīng)濟(jì)學(xué)

文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科將著重思考文化(藝術(shù))產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費(fèi)等問(wèn)題。隨著越來(lái)越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習(xí)。

---計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)將數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和應(yīng)用越來(lái)越普遍的計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析中。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門分支，它幫助我們將經(jīng)驗(yàn)型的分析轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)。我已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多的數(shù)學(xué)課程，包括高等代數(shù)、概率論，數(shù)學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門學(xué)科學(xué)好。

---經(jīng)濟(jì)全球化

經(jīng)濟(jì)全球化是指伴隨著持續(xù)快速增長(zhǎng)的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運(yùn)動(dòng)，全世界各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)相互之間越來(lái)越依賴的發(fā)展?fàn)顩r。作為一名交換生，我的計(jì)劃之一就是學(xué)習(xí)如何在全球的視角下看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

---行為決策學(xué)

決策學(xué)研究?jī)r(jià)值定義、不確定性和在給定決策時(shí)與之相關(guān)的其他因素，它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān)，研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下，決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)博弈論，因?yàn)槲蚁朐谶@門課程上學(xué)到更多知識(shí)。

除了必修課程外，我還會(huì)選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。

2.積極的學(xué)術(shù)交流

由于缺少交換經(jīng)歷(我只去過(guò)一次日本)，我看待問(wèn)題還是不太全面的，無(wú)法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和中國(guó)臺(tái)灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì)到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì)盡力學(xué)習(xí)他們的思考方式來(lái)看待各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

以下這些方法將會(huì)幫助我將自己的想法表達(dá)給我的同伴們和老師們：

---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示

---加入學(xué)術(shù)研討會(huì)

---參加團(tuán)隊(duì)合作

3.科研&其他學(xué)術(shù)項(xiàng)目

具備研究課題的能力對(duì)于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻(xiàn)資料、如何去寫(xiě)一篇形式規(guī)范的論文、如何去分析大量的數(shù)據(jù)。因此，在中國(guó)臺(tái)灣交換時(shí)我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行我的研究項(xiàng)目。首先，我將會(huì)向我的同學(xué)們請(qǐng)教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間到圖書(shū)館閱讀大量的圖書(shū)。聽(tīng)取講座也將會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴(kuò)大我的眼界。之后，我計(jì)劃主要依靠自己的能力開(kāi)展一些研究。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì)盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項(xiàng)目，如果有機(jī)會(huì)，我非常希望能夠提供一些幫助。

4.多彩課外活動(dòng)

學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對(duì)于全面發(fā)展的教育來(lái)說(shuō)，在常規(guī)的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂(lè)趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在BNU讀書(shū)時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì)和幾個(gè)好朋友相約一起去球場(chǎng)練習(xí)。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀(jì)律、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任和義務(wù)。總之，課堂外學(xué)習(xí)到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過(guò)程中，可以幫助我應(yīng)對(duì)未來(lái)工作中的挑戰(zhàn)。

5.建立深厚友誼

由于一些歷史因素，中國(guó)臺(tái)灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì)了解他們是如何看待我們的社會(huì)狀況，更為重要的是，我將會(huì)盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀、真實(shí)的大陸社會(huì)畫(huà)面，讓他們更好地了解我們，增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的形象，遵守NTHU的校規(guī)校紀(jì)，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強(qiáng)大陸和中國(guó)臺(tái)灣之間的聯(lián)系。

學(xué)生海外交流方案范文第七篇前行的動(dòng)力。

中外交流活動(dòng)策劃書(shū)范文x篇

充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是我整理的中外交流活動(dòng)策劃書(shū)范文，希望對(duì)各位有所幫助。

中外交流活動(dòng)策劃書(shū)范文篇x主題：

此次活動(dòng)希望能為中國(guó)學(xué)生與外國(guó)留學(xué)生提供交流的平臺(tái)，加深雙方對(duì)彼此文化的了解。

內(nèi)容介紹包括節(jié)日，服飾，著名建筑，文化習(xí)俗，少數(shù)民族，省份特色。

主持人：x人（何文濤張玉婷）

主講人：x人（中國(guó)學(xué)生x人，留學(xué)生x人），分為x組（一名中學(xué)生一名留學(xué)生一組）

每個(gè)人用大約x分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)單介紹本國(guó)文化的一方面（以PPT形式）

活動(dòng)過(guò)程：

中國(guó)學(xué)生唱歌《康定情歌》

x、第一組學(xué)生進(jìn)行文化介紹（普馬，張晗）xx分鐘x、書(shū)法展示xx分鐘x、游戲：兩人搶玩具

兩人背對(duì)背站著，中間地上放一個(gè)玩具，放音樂(lè)，兩人隨著音樂(lè)自由活動(dòng)，音樂(lè)停止時(shí)，迅速搶玩具，搶到者獲勝。

x、第二組學(xué)生進(jìn)行文化介紹（陸特福，于菲）xx分鐘x、猜詞游戲xx分鐘

一名中國(guó)學(xué)生和一名留學(xué)生一組，一個(gè)描述另一個(gè)猜，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)最多的組獲勝。（動(dòng)物，體育項(xiàng)目，日用品，中西方節(jié)日等等）

x、中國(guó)手工藝展示（如剪紙，折紙）xx分鐘x、游戲：筷子夾花生米

規(guī)定時(shí)間內(nèi)用筷子夾的最多的獲勝xx分鐘。

x、第三組學(xué)生進(jìn)行文化介紹（豹子北，何文濤）xx分鐘x、游戲：踢毽子，顛兵乓球xx分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)踢的最多和顛球最多者獲勝。xx、集體跳簡(jiǎn)單的舞蹈xx分鐘

xx、給各位參加者發(fā)放中國(guó)特色紀(jì)念品（明信片，生肖掛飾），

拍照留念。

中外交流活動(dòng)策劃書(shū)范文篇x一、活動(dòng)背景

南京醫(yī)科大學(xué)是一所對(duì)外開(kāi)放的醫(yī)科大學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校廣泛開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，積極與國(guó)內(nèi)外的高等院校建立形式多樣的聯(lián)系與合作。學(xué)校與美國(guó)、澳大利亞、日本、法國(guó)等國(guó)家的醫(yī)學(xué)院校或科研機(jī)構(gòu)建立了雙邊合作、學(xué)術(shù)交流關(guān)系。

學(xué)校于xxxx年恢復(fù)招收留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生，現(xiàn)有在校留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生xxx多人。如今的南京醫(yī)科大學(xué)全面向國(guó)際化邁進(jìn)了。在我們學(xué)校，各個(gè)院系間的交流已成為家常便飯，同學(xué)們也深感交流的好處。然而，雖然每年都有大量留學(xué)生進(jìn)入我校，中國(guó)學(xué)生和國(guó)際交流生的互動(dòng)甚少。同時(shí)，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，社會(huì)對(duì)我們的閱歷和知識(shí)面、英語(yǔ)能力、交際能力等各個(gè)方面的要求都越來(lái)越高，如何提高我們的綜合素質(zhì)成了一個(gè)大難題。而對(duì)于國(guó)外留學(xué)生，他們對(duì)中國(guó)學(xué)生的校園生活充滿了向往，卻苦于沒(méi)有一個(gè)好的溝通橋梁。

二、活動(dòng)意義

本次和留學(xué)生的交流活動(dòng)旨在通過(guò)一系列的展覽、交流、舞會(huì)、游戲等活動(dòng)，使雙方逐漸增進(jìn)了解、加深友誼，互相提高中文或英文口語(yǔ)水平，甚至使雙方成為定期交流的朋友。而交流的過(guò)程不僅僅是雙方的聊天、表演節(jié)目、展示及講述自己國(guó)家的風(fēng)

俗、社會(huì)情況，還加入了團(tuán)隊(duì)合作的趣味比賽等。這一切并不是為了娛樂(lè)大眾，而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過(guò)單獨(dú)表演、團(tuán)隊(duì)合作等更好地表現(xiàn)自己的所長(zhǎng)，增進(jìn)了解，促進(jìn)感情，形成默契。

對(duì)于活動(dòng)雙方來(lái)說(shuō)Χ加薪洗蟮幕極意義。對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生，首先，許多學(xué)生都要面臨著出國(guó)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是今后工作的需要，我們能夠提前通過(guò)這些外國(guó)同學(xué)的真實(shí)介紹，開(kāi)拓自己的視野，了解一下國(guó)外的生活，社會(huì)信息與文化，也對(duì)出國(guó)有著更為周密的打算。其次，通過(guò)和外國(guó)學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天互相的交流甚至建立友好關(guān)系之后私下的聯(lián)系溝通，可以在一定程度上提升我們中國(guó)學(xué)生較為薄弱的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，這對(duì)于愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)，準(zhǔn)備出國(guó)深造的'同學(xué)以及需要考取一些口譯證書(shū)的同學(xué)都是有利的。最后也是最重要的一點(diǎn)，和舉止更為活躍，大方的外國(guó)學(xué)生相比，我們中國(guó)的學(xué)生相對(duì)靦腆，有些無(wú)法自信的站在別人面前大膽發(fā)言，有些不那么善于與人交流，特別害怕和外國(guó)人交流。

這次交流的對(duì)象都是陌生的外國(guó)同學(xué)，相信可以讓我們中國(guó)學(xué)生與人交流的膽子放開(kāi)，鍛煉社交能力，通過(guò)集體活分組的比賽活動(dòng)也更加懂得如何快速融入一個(gè)陌生的團(tuán)體，增進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想意識(shí)。同時(shí)也為希望結(jié)交但卻不敢結(jié)交外國(guó)同伴的中國(guó)學(xué)生提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。而對(duì)于外國(guó)學(xué)生λ們一直對(duì)于

和我國(guó)學(xué)生交流方面的活動(dòng)很感興趣ο嘈耪獯位疃能給他們一次美好的回憶。同時(shí)加強(qiáng)與外國(guó)學(xué)生的交流，可以讓國(guó)際交流生一定程度上提高中文口語(yǔ)能力，更好地適應(yīng)生活，深入中國(guó)文化，讓他們?cè)谥袊?guó)的土地上感受到更為濃厚的友誼。

三、活動(dòng)時(shí)間xxxx年xx月xx日四、活動(dòng)地點(diǎn)

樹(shù)人廣場(chǎng)、一餐門樓布告欄、宿舍樓下布告欄、多媒體教室等。

五、參與人員

國(guó)教院接受邀請(qǐng)的留學(xué)生及接受邀請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生；TBL社團(tuán)成員；特別受邀嘉賓；其他樂(lè)意參與活動(dòng)的在校學(xué)生。

六、工作人員分組第一組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組執(zhí)行社長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：第二組宣傳組組長(zhǎng)：組員：

第三組節(jié)目組組長(zhǎng)：組員：

第四組后勤保障組組長(zhǎng)：組員：

第五組活動(dòng)評(píng)估組組長(zhǎng)：組員：七、前期準(zhǔn)備

x、宣傳工作（第二組負(fù)責(zé)）

xx月x日之前討論生成宣傳工作安排的具體方案（包括時(shí)間安排、展板設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、張貼地點(diǎn)、招募會(huì)安排、教室宣傳方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等），加入總策劃書(shū)。

x、節(jié)目安排（第三組負(fù)責(zé)）

xx月x日之前討論生成節(jié)目安排工作的具體方案（包括節(jié)目信息的收集、趣味活動(dòng)的規(guī)則制定、督促排練工作的開(kāi)展、音樂(lè)、編排銜接、主持人的選拔培訓(xùn)、制定物物交換的活動(dòng)規(guī)則等）。

x、后勤保障（第四組負(fù)責(zé)）

xx月x日前聯(lián)系各小組，確定經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)開(kāi)展前配合各部門，提供物資幫助，協(xié)助租借所需器材，活動(dòng)的前一天借好志愿者馬甲等。制定各小組的預(yù)算上線。

x、活動(dòng)評(píng)估（第五組負(fù)責(zé)）

xx月x日前設(shè)計(jì)好兩張調(diào)查問(wèn)卷（雙語(yǔ)），包括活動(dòng)前和活動(dòng)后，對(duì)中外學(xué)生互相了解程度的調(diào)查。并在活動(dòng)開(kāi)始前完成第一張調(diào)查問(wèn)卷的征填工作。

中外交流活動(dòng)策劃書(shū)范文篇x一、活動(dòng)背景

上海大學(xué)是一所對(duì)外開(kāi)放的綜合性大學(xué)，是首批獲得國(guó)家教育部批準(zhǔn)招收留學(xué)生的高校之一。學(xué)校于xxxx年開(kāi)始招收留學(xué)生，至今已經(jīng)有來(lái)自xxx個(gè)國(guó)家的xxxxx多名留學(xué)生在上海大學(xué)學(xué)習(xí)深造。如今的上海大學(xué)，已經(jīng)全面向國(guó)際化邁進(jìn)了。前任校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)就提出學(xué)校各個(gè)院系經(jīng)常“串門”，互相交流的的辦學(xué)準(zhǔn)則，這不僅適應(yīng)國(guó)際發(fā)展潮流，并對(duì)學(xué)生視野開(kāi)拓極有幫助。在我們學(xué)校，各個(gè)院系間的交流已成為家常便飯，同學(xué)們也深感交流的好處。然而，雖然每年都有大量留學(xué)生進(jìn)入我校，中國(guó)學(xué)生和國(guó)際交流生的互動(dòng)甚少。

同時(shí)，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，社會(huì)對(duì)我們的閱歷和知識(shí)面、英語(yǔ)能力、交際能力等各個(gè)方面的要求都越來(lái)越高，如何提高我們的綜合素質(zhì)成了一個(gè)大難題。

二、活動(dòng)意義

和中外學(xué)生交流活動(dòng)，宗旨在于通過(guò)與其他國(guó)家學(xué)生的交流，到雙方成為定期交流的朋友。而交流的過(guò)程不僅僅是雙方的聊天，表演節(jié)目，講述自己國(guó)家的風(fēng)俗，社會(huì)情況，還加入了團(tuán)隊(duì)合作的趣味比賽，并不是為了娛樂(lè)大眾，而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過(guò)單獨(dú)表演，團(tuán)隊(duì)合作更好地表現(xiàn)自己的所長(zhǎng)，促進(jìn)感情，形成默契，另外一定程度上提升做家務(wù)的能力。建議中國(guó)學(xué)生可以與自己不熟的同學(xué)搭檔，廣結(jié)好友。

對(duì)于活動(dòng)雙方來(lái)說(shuō)，都有較大的積極意義。

對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生，首先，許多學(xué)生都要面臨著出國(guó)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是今后工作的需要，我們能夠提前通過(guò)這些外國(guó)同學(xué)的真實(shí)介紹，開(kāi)拓自己的視野，了解一下國(guó)外的生活，社會(huì)信息與文化，也對(duì)出國(guó)有著更為周密的打算；其次，通過(guò)和外國(guó)學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天互相的交流甚至建立友好關(guān)系之后私下的聯(lián)系溝通，可以在一定程度上提升我們中國(guó)學(xué)生較為薄弱的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，這對(duì)于愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)，準(zhǔn)備出國(guó)深造的同學(xué)以及需要考取一些口譯證書(shū)的同學(xué)都是有利的；最后也是最重要的一點(diǎn)，和舉止更為活躍，大方的外國(guó)學(xué)生相比，我們中國(guó)的學(xué)生相對(duì)靦腆，有些無(wú)法自信的站在別人面前大膽發(fā)言，有些不那么善于與人交流，特別害怕和外國(guó)人交流。這次交流的對(duì)象都是陌生的外國(guó)同學(xué)，相信可以讓我們中國(guó)學(xué)生與人交流的膽子放開(kāi)，鍛煉社交能力，

通過(guò)集體活分組的比賽活動(dòng)也更加懂得如何快速融入一個(gè)陌生的團(tuán)體，增進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想意識(shí)。同時(shí)也為希望結(jié)交但卻不敢結(jié)交外國(guó)同伴的中國(guó)學(xué)生提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

這次活動(dòng)后，數(shù)學(xué)系團(tuán)學(xué)聯(lián)又增加了國(guó)際交流學(xué)院學(xué)生這一活動(dòng)對(duì)象，增加今后工作的廣度。

而對(duì)于外國(guó)學(xué)生，他們一直對(duì)于和我國(guó)學(xué)生交流方面的活動(dòng)很感興趣，相信這次活動(dòng)能給他們一次美好的回憶。同時(shí)加強(qiáng)與外國(guó)學(xué)生的交流，可以讓國(guó)際交流生一定程度上提高中文口語(yǔ)能力，更好地適應(yīng)生活，深入中國(guó)文化，讓他們?cè)谥袊?guó)的土地上感受到更為濃厚的友誼。

三、活動(dòng)時(shí)間第六周周末四、活動(dòng)地點(diǎn)

上海大學(xué)社區(qū)學(xué)院xxx，南區(qū)食堂二樓五、主辦單位

上海大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系團(tuán)學(xué)聯(lián)六、參與人員

x—x名數(shù)學(xué)系實(shí)踐部成員，小于xx名中國(guó)學(xué)生，小于xx名外國(guó)學(xué)生，x—x名英語(yǔ)老師或英語(yǔ)口語(yǔ)相對(duì)較出色的同學(xué)充當(dāng)翻譯，x名拍照同學(xué)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備x、參與者招募

中國(guó)學(xué)生：班上通知或星火飛信

外國(guó)學(xué)生：聯(lián)系國(guó)交學(xué)院負(fù)責(zé)老師，學(xué)生聯(lián)合會(huì)x、場(chǎng)地：南區(qū)xxx，南區(qū)食堂二樓。

x、活動(dòng)所需部分果蔬、一次性大餐盤、水果簽子、銘牌、餃子皮、餡（無(wú)豬肉）、氣球、彩帶及其它需要物品的采購(gòu)。（筷子什么的最好可以食堂提供）

參與活動(dòng)的學(xué)生每人自帶愛(ài)吃的一些喜歡的水果。（有條件的話可帶些各自家鄉(xiāng)的特產(chǎn)）

x、活動(dòng)前對(duì)中外學(xué)生的召集

x）大致介紹活動(dòng)內(nèi)容，征詢留學(xué)生的意見(jiàn)，可以對(duì)活動(dòng)本身進(jìn)行適當(dāng)修改。通知他們準(zhǔn)備一些打算與對(duì)方討論或打算介紹給對(duì)方的話題便于交流。給每個(gè)人編號(hào)并發(fā)一張銘牌，讓各位將名字（及昵稱、編號(hào)）寫(xiě)在銘牌上，到時(shí)候佩戴在胸前。每人或每幾人準(zhǔn)備一首歌曲。

x）選出小于xx名（暫定）參加活動(dòng)的中國(guó)學(xué)生，大致介紹活動(dòng)內(nèi)容，并通知他們每個(gè)人需要準(zhǔn)備的東西（給外國(guó)學(xué)生一對(duì)一贈(zèng)送小禮物：最好體現(xiàn)中國(guó)特色或自己心意的，自我介紹，聊天話題，基本的和外國(guó)人交流要注意的禮節(jié)等）。每人或每幾人

準(zhǔn)備一首歌曲。

x）可能的話讓雙方準(zhǔn)備一點(diǎn)小節(jié)目便于當(dāng)天表演，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；留下所有外國(guó)參與者的郵箱，以便活動(dòng)后分享照片。

x、活動(dòng)前了解參加的外國(guó)學(xué)生的國(guó)籍，宗教信仰，查閱資料，了解他們文化的忌諱。

x、南區(qū)xxx，食堂活動(dòng)準(zhǔn)備

x）分別選定一個(gè)中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生（講較流利的英語(yǔ)）擔(dān)當(dāng)主持人，將活動(dòng)內(nèi)容、游戲規(guī)則等預(yù)先告知他們，使得活動(dòng)過(guò)程中兩邊學(xué)生都能明白活動(dòng)環(huán)節(jié)、游戲規(guī)則等。

x）編寫(xiě)雙方熟悉流程，比賽流程，游戲內(nèi)容。

x）租借場(chǎng)地。最重要的是與食堂方面的溝通，盡力爭(zhēng)取他們的支持！

x）準(zhǔn)備很多現(xiàn)場(chǎng)要用的音樂(lè)！八、活動(dòng)流程x、南區(qū)xxx活動(dòng)

工作人員在早上x(chóng)：xx到場(chǎng)，將場(chǎng)地布置好（把多余椅子整齊地往后拉，其余椅子排成半圓狀，用氣球、彩帶等將場(chǎng)地布置一下——?dú)馇蚩梢栽诨顒?dòng)中用到）。

x）集合：

早上x(chóng)x：xx在南區(qū)門口集合（注意提醒雙方準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，絕

對(duì)不遲到），南區(qū)門口設(shè)置x個(gè)英語(yǔ)較好、大方健談的工作人員問(wèn)候、整隊(duì)，xx：xx統(tǒng)一帶到南區(qū)xxx。

x）進(jìn)場(chǎng)：

A、工作人員排成人字形兩列站在門內(nèi)，當(dāng)隊(duì)伍到南區(qū)xxx時(shí)，兩人將門打開(kāi)，在一個(gè)人的帶頭下喊：welcometoourparty，然后一個(gè)人在他們進(jìn)來(lái)時(shí)打開(kāi)噴花，表示歡迎，其他人鼓掌歡呼。開(kāi)始放比較歡快的英文流行歌曲。請(qǐng)各位入座，要求間隔開(kāi)來(lái)坐。然后工作人員分散開(kāi)來(lái)各就各位，主持人宣布今天的party開(kāi)始。

B、第一輪：（熟悉環(huán)節(jié)）工作人員分發(fā)銘牌以及簽字筆，并由主持人講解銘牌作用，請(qǐng)各位制作銘牌，同時(shí)主持人講解第一輪游戲規(guī)則（即接下來(lái)的介紹環(huán)節(jié)游戲）。待各位都制作好銘牌后，開(kāi)始分成x個(gè)組游戲。

介紹形式：

方案x：各位圍成圓圈坐在一起，以抽簽回答問(wèn)題的形式自我介紹，具體流程：主持人提問(wèn)，讓參與者依次回答問(wèn)題，參與者回答問(wèn)題前須先報(bào)上自己的姓名，讓活動(dòng)中每個(gè)人都能自我介紹。如果回答不出或不正確，主持人公布答案，罰該參與者抽簽回答簽上的問(wèn)題。主持人詢問(wèn)的問(wèn)題要由簡(jiǎn)單詞匯組成，可以提問(wèn)些腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題

方案x：神槍手游戲。規(guī)則：xx個(gè)人隨機(jī)坐下，每人身上貼上用黑色簽字筆寫(xiě)的銘牌（要易辨認(rèn)），然后一定要記住身邊x個(gè)同學(xué)名字，當(dāng)主持人喊一個(gè)人的名字時(shí)，他要蹲下，他身邊的兩個(gè)人相互做出向?qū)Ψ介_(kāi)槍的手勢(shì)，并喊出pong！反應(yīng)慢的人輸，出列，介紹自己，并由主持人或者各位提出相應(yīng)的懲罰。（注：可以玩x或x輪集體懲罰，這樣懲罰形式更多樣。）玩x次換一下位子（這樣算一輪）。（PS：一共玩x~x輪。這樣每人就差不多可以把所有人的名字記一遍。最后結(jié)束的時(shí)候請(qǐng)沒(méi)有介紹過(guò)的同學(xué)自我介紹一下。）

C、分組：根據(jù)上一輪游戲熟悉情況，所有同學(xué)分成x~x個(gè)組（視實(shí)際到場(chǎng)人數(shù)定），每組必須兩方學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。便于進(jìn)行接下來(lái)的環(huán)節(jié)。

D、第二輪：（才藝大比拼）預(yù)先告知同學(xué)們準(zhǔn)備一些雙方都比較熟悉的歌曲，活動(dòng)中會(huì)用到。

規(guī)則：首先我們要準(zhǔn)備一些各位聽(tīng)得比較多的音樂(lè)，每次派兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行大比拼（一共進(jìn)行x~x輪，看組數(shù)定）。音樂(lè)響起，看那一組的同學(xué)先搶答出歌名以及歌手的名字（答錯(cuò)受懲罰——臉上貼烏龜，不計(jì)分），一共x首歌，看哪一組得分多即為獲勝。輸?shù)舻囊环揭皇赘?，并要組員伴舞，直到獲得觀眾熱烈掌聲為止。

E、第三輪：（一起來(lái)跳舞吧?。?zhǔn)備一些或勁爆或抒情的歌（適合跳交誼舞或其他各種舞蹈的）請(qǐng)外國(guó)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生結(jié)對(duì)子，由外國(guó)學(xué)生教國(guó)外學(xué)生跳舞。（該環(huán)節(jié)可以考慮放到后面）

x、南區(qū)食堂二樓活動(dòng)

x）中式比拼——包餃子大賽，速度花樣比拼。

規(guī)則：按照剛才的分組進(jìn)行。先由會(huì)包餃子的一個(gè)同學(xué)給各位示范（實(shí)在不行實(shí)踐部成員學(xué)一下），并大致教一下怎么包。然后開(kāi)始比賽，每組包xx只餃子，x種不同品種餡料（大概要買xxx個(gè)餃子皮，以防包壞的損失，多準(zhǔn)備點(diǎn)餡，當(dāng)午飯的一大部分）。看哪個(gè)組的餃子包的又好看又有效率（可以包的有創(chuàng)意一點(diǎn)，換造型，水果餡都可以），請(qǐng)老師評(píng)出優(yōu)勝組。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)給他們懲罰其他組組員的機(jī)會(huì)，可以是小惡搞，并拍照記錄下來(lái)。

x、比賽結(jié)束后請(qǐng)食堂阿姨幫忙加工（最好是在水果拼盤結(jié)束快的時(shí)候，以防餃子冷了不好吃），醬料什么的由工作人員事先準(zhǔn)備，筷子勺子借用食堂。（事先和食堂打個(gè)招呼，一定要說(shuō)動(dòng)食堂方面，并可以請(qǐng)阿姨當(dāng)指導(dǎo)老師、觀眾、評(píng)委，在我們娛樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)給阿姨們帶來(lái)一些樂(lè)趣。）

x、注意該環(huán)節(jié)的時(shí)間不能定在食堂人流量很大的時(shí)候，最好是在下午阿姨們忙完的時(shí)候。

x）西式比拼——水果拼盤大賽。

規(guī)則：利用現(xiàn)有的水果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作水果拼盤，要求造型有新意、美觀，口味也要搭配合理。最后依舊由食堂阿姨、老師、工作人員投票評(píng)出優(yōu)勝組，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)給他們懲罰其他組組員的機(jī)會(huì)。

x）開(kāi)吃，吃完后整理打掃，并對(duì)食堂阿姨表示感謝。注：部分工作人員要將南區(qū)xxx打掃一下再來(lái)食堂！x、回到南區(qū)xxxx）交流。分組坐開(kāi)，每組各自聊天，交流，交換聯(lián)系方式、禮物，拍照留念等。

x）（若之前不跳舞，可以把該環(huán)節(jié)放到這里）x）拍個(gè)集體照。主持人宣布party結(jié)束。九、注意事項(xiàng)

x、招募時(shí)強(qiáng)調(diào)中，外國(guó)學(xué)生需英語(yǔ)較流利或能用中文進(jìn)行日常交流。

x、我們的主要目的應(yīng)該設(shè)定為初步和他們進(jìn)行溝通，選擇和自己合得來(lái)的同學(xué)互相留聯(lián)系方式達(dá)到長(zhǎng)期交流，成為朋友，不能很功利。

十、具體采購(gòu)準(zhǔn)備與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

x）餃子皮xxx張，餃子餡若干（咨詢家長(zhǎng)）。

x）醋、辣醬、醬油、鹽等調(diào)料（最好是能從家里帶，節(jié)省費(fèi)用，若無(wú)，則買小包裝的）；

x）xx個(gè)一次性的非常大的盤子（水果拼盤用），牙簽x包。（水果拼盤用）

x）各種水果蔬菜：生菜，番茄，色拉，其他水果等（可以請(qǐng)每個(gè)人自帶一些必要的水果——可以統(tǒng)一也可以不統(tǒng)一，但是之前不能告訴他們水果的用處）。然后我們自己準(zhǔn)備一些。

x）飲料。

x）銘牌，簽字筆。食材+餐具總計(jì)xxx元左右（具體價(jià)格有待去菜場(chǎng)超時(shí)考察）

十一、活動(dòng)后續(xù)工作

x、請(qǐng)拍照視頻的宣傳部成員上傳照片視頻，并發(fā)給外國(guó)學(xué)生。

x、指定同學(xué)負(fù)責(zé)新聞稿。x、為日后交流考慮。

學(xué)生海外交流方案范文第八篇長(zhǎng)沙理工大學(xué)讀者協(xié)會(huì)

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中外文化交流

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策劃書(shū)

長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書(shū)館

讀者協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)宗旨

為了更好地繁榮校園文化、豐富同學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、推動(dòng)讀者協(xié)會(huì)的健康發(fā)展、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。這次活動(dòng)的主題是文化交流，使更多的人了解外語(yǔ)，了解外國(guó)文化，豐富我校同學(xué)的校園生活，為我校開(kāi)展一個(gè)屬于自己的并且在校內(nèi)外有一定影響力的校園文化活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

我們希望通過(guò)這次活動(dòng)可以更好地加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)外國(guó)文化的學(xué)習(xí)熱情，以此推動(dòng)校園內(nèi)文化修養(yǎng)的建設(shè)，使校園中的文化氣息更加濃厚。

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月13日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心二樓

五、活動(dòng)主辦方：長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書(shū)館

六、活動(dòng)承辦方：長(zhǎng)沙理工大學(xué)讀者協(xié)會(huì)

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七、活動(dòng)流程：

工作人員到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)

晚會(huì)正式開(kāi)始

3.入場(chǎng)前15分鐘先用PPT展示外國(guó)文化風(fēng)情，并配有英文歌，提升會(huì)場(chǎng)氣氛。

4.主持人介紹到場(chǎng)嘉賓以及應(yīng)邀前來(lái)的外國(guó)朋友

5.節(jié)目演出

6.中外學(xué)生同臺(tái)互動(dòng)

7.外國(guó)留學(xué)生介紹自己國(guó)家風(fēng)土人情或講訴留學(xué)生活心得體會(huì)

晚會(huì)結(jié)束

六．活動(dòng)宣傳：

1.宣傳時(shí)間：11月7日至11月13日

2.宣傳內(nèi)容:

在汀香園，甘怡園門口分別掛橫幅

宣傳欄上帖宣傳海報(bào)

飛信通知協(xié)會(huì)各會(huì)員前來(lái)觀看

3.向到場(chǎng)人員發(fā)放入場(chǎng)券

七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅15*8米*2條=240

宣傳海報(bào)40*5張=200

ChangshaUniversityofScience&TechnologyReader’sAociation

獎(jiǎng)品5*12份=60（互動(dòng)環(huán)節(jié)給上臺(tái)參與者）

會(huì)場(chǎng)布置150

場(chǎng)地租借100

總計(jì)750

附件1演出節(jié)目表

2中外學(xué)生同臺(tái)互動(dòng)活動(dòng)安排：

（1）正話反說(shuō)游戲規(guī)則：主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)，邀請(qǐng)一