2024一年級語文下冊第五單元知識小結(jié)新人教版

第五單元學(xué)問小結(jié)

一、部首盤點煉→火字旁(火)二、字詞盤點1.字(1)難讀的字迷(mí)藏(cáng)造(zào)食(shí)糧(liáng)蜘(zhī)蛛(zhū)暑(shǔ)涼(liáng)晨(chén)朝(zhāo)操(cāo)熱(rè)鍛(duàn)之(zhī)善(shàn)遷(qiān)專(zhuān)幼(yòu)能(néng)茶(chá)(2)難寫的字間:先寫外面的“門”,再寫里面的“日”。歡:右部是“欠”,不要寫成“夂”。夕:最終一筆點不要出頭。足:第六筆是撇,最終一筆是捺,要伸展。聲:上部是“士”,不要寫成“土”。體:不要丟掉最終一筆橫。之:其次筆是橫撇,最終一筆平捺伸展。(3)多音字結(jié)朝好教2.詞(1)必需駕馭的詞蜻蜓螞蟻蜘蛛運食糧結(jié)網(wǎng)捉迷藏和風(fēng)細雨鳥語花香寒冷酷暑夕陽朝霞古今身體鈴聲初始特性用心友善(2)近義詞展～伸歡～樂朝～早寒冷～寒冷酷暑～燥熱夕陽～落日熱鬧～熱鬧每天～每天熬煉～訓(xùn)練(3)反義詞歡→悲忙→閑古→今寒冷→酷暑暖→涼晨→暮朝→晚熱鬧→冷清每天→間或好→壞(4)詞語歸類①表示地點的詞語半空花間土里地上池中房前②動詞打球拔河拍皮球跳高踢足球跳繩踢毽子丟沙包蜻蜓展翅蝴蝶飄舞蚯蚓松土螞蟻搬家蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜜蜂采蜜③表示動物名稱的詞語蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛④描寫春天的四字詞語和風(fēng)細雨鶯歌燕舞鳥語花香三、佳句積累1.反問句子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?反問句就是用疑問的句式表達確定的觀點。反問句表面看是疑問的形式,但事實上表達的是確定的意思,答案就在問句之中。運用反問句可以引起讀者的思索,把讀者的眼球吸引住,用反問句能加強語氣。2.擬人句(1)蝴蝶花間捉迷藏。(2)蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情,有語言,有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法可以使文章更生動,使事物的特點更突出。四、易錯反思1.“蜘、蛛、暑、晨、朝、場、善、之、初”都是翹舌音,簡單讀成平舌音。2.“造、操”是平舌音,簡單讀成翹舌音。3.“幼、義、炎、蟻”聲母是“y”,簡單與“r”混淆(xiáo)。4.“之”的最終一筆是平捺,這個字共三畫,簡單寫成兩畫。“涼”左部是“冫”,簡單寫成“氵”。“義”的筆順簡單錯,第一筆是點,剩下的兩筆先撇后捺。五、考試熱點1.《動物兒歌》一文中表示地點、動作的詞語常常以填空或連線的形式出現(xiàn)。2.《古對今》須要背誦,簡單出按原文填空的題目。3.《操場上》一文中列舉的體育活動常常以填空或補全句子的形式出現(xiàn)。4.《人之初》須要背誦,簡單出按原文填空的題目。5.語文園地中的“我的發(fā)覺”“字詞句運用”常以補充詞語或選擇的形式出現(xiàn),“日積月累”常常以補充歇后語或連線的形式出現(xiàn)。六、“1+X”閱讀舉薦篇目:張秋生《青蛙寫詩》舉薦理由:這是一首輕快、活潑的兒童詩,作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景,形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠