甘肅省慶陽市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

甘肅省慶陽市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空，請在田字格中端正書寫。

（1）野火，春風吹又生。

（2）平時肯幫忙，有人幫。

（3）重陽節(jié)，要老，踏秋賞菊去登高。又是新春到，全家團圓真。

（4）忽然一大風，吹得樹枝亂。一只蜘蛛從網(wǎng)上下來，逃走了。

（5）春雨春谷天，夏滿芒夏暑相連。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語補充完整，并選擇相應的詞語填空，填序號。

①(

)瞪(

)呆②(

)(

)圓睜③(

)聞(

)睹

④(

)(

)奪秒⑤(

)蹦(

)跳⑥自(

)自(

)

妹妹不小心把花瓶打碎了，不禁_________，不知道怎么辦才好。這時，媽媽正好回來了，看到滿地的碎片，頓時氣得__________。2）.在（）中填上適當?shù)牧吭~。

一(

)魚塘一(

)石橋一(

)小溪

一(

)稻田一(

)垂柳一(

)海鷗3）.填空

（1）______________，把________吹得無影無蹤。他還______________，______________……人們生氣了，紛紛責怪他。

（2）最后風娃娃明白了：做事情光有好的________還不行，還要看是不是真的___________。

（3）風娃娃做的好事有：幫大風車________、________帆船；做的壞事有：吹跑________、吹走________、折斷________。

（4）你還知道風有什么好處和壞處？查查資料，寫一寫。

好處：_______________；壞處：_______________．

（5）_______________光有好的愿望還不行，還要看是不是真的_________________。

（6）《風娃娃》一文通過寫風娃娃幫人們做事，有時是好事，有時是好心辦了壞事的事，告訴我們：做事情光有好的愿望還不行，還要看______________________。4）.我會照樣子，寫詞語。

（1）例：（彈）鋼琴(

)電影(

)舞蹈(

)棉衣

（2）例：冷得像冰窖熱得(

)快得(

)樂得(

)

（3）例：只言片語（含言語的詞語）(

)(

)5）.根據(jù)所學知識填空。

（1）大自然風景優(yōu)美。遠望天門山，青山相對而出，一葉扁舟從遠而來，我想到了：“兩岸青山相對出，__________________?！贝瑑涸陂L江上飛速行駛，兩岸青山迅速后退，使人不禁想起李白的詩句：“兩岸猿聲啼不住，__________________?！?/p>

（2）“____________走遍天下，____________寸步難行”告訴我們做任何事情講道理才行得通，不講道理是行不通的。

（3）“__________________，頂個諸葛亮。”這句俗語常用來比喻集體的智慧大。

（4）“__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟?！边@句話的意思是“和人說善意的話，比布帛還要溫暖：出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法正確的一項是（）A．“遲日江山麗”描寫的是春天的美景，這句詩出自唐代詩人王維的《絕句》。B．“雅人四好”指的是梅蘭竹菊。C．東漢的畢昇改進了造紙術，造出了既輕便又好用的紙。D．課文《花鐘》揭示了不同花朵分時開放的奧秘。2）.下面多音字讀音不同的一項是（）A．勻稱?稱心B．旗桿欄桿C．稍微稍許D．積累勞累3）.下列詞語與其他三項不同的一項是（）A．聚集——分散B．傲慢——驕傲C．精美——粗劣D．輕便——笨重4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.一認，連一連。

2）.連一連。

互相靜靜

各種飄去

安安尊重

飄來各樣6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列錯亂的句子重新排序編號。

(

)南郭裝著會吹的樣子，也混了進來。

(

)齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。

(

)南郭先生只好逃走了。

(

)他拿到了和別人一樣多的俸祿。

(

)齊宣王死后，齊湣王也喜歡聽吹竽，他不要許多人一起吹，而要一個一個單獨吹。2）.排列句子。

①什么樣的人，便會看什么樣的書；相對的，看什么樣的書，便會成為什么樣的人。

②這或許不是個定律，但也有它的道理。

③人與書的關系是非常密切的，因為人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。

④試問，一個有氣質(zhì)的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢？

⑤人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。

正確的順序是：_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.關于下列詩句的修辭手法，正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里改正。

1．三千里河東入海，五千仞岳上摩天。對偶、夸張(

)

2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。比喻(

)

3．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。擬人(

)

4．不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。反問(

)

5．大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古文。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這是一首詞，詞是詩的別體。其中“西江月”是______________。寫出一個你知道的著名的詞作品：《________________》。

2．在這首詞里，作者借“驚鵲”“鳴蟬”“蛙聲”，使農(nóng)村靜謐的夜景洋溢著一派生機；更以“____________”“____________”，顯示了豐收在望的喜悅。

3．下面對這首詞的賞析不正確的一項是（）A．這首詞的上下兩小節(jié)都寫出了明月當空、繁星滿天的晴朗夜空的美妙景色。B．作者通過寫茅店、社林、溪橋，突出了江南水鄉(xiāng)的特點。C．第一節(jié)的最后兩句，作者主要是從嗅覺和聽覺兩方面加以描寫的。D．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”一句中的“見”同“現(xiàn)”。4．請你展開想象，用形象生動的語言寫一寫“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”所描繪的夏夜景象。

_______________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.認真觀察，寫一寫.

圖畫上都有誰？他們在干什么？想一想，再寫幾句通順的話，不會寫的字用拼音。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《楊氏之子》，完成練習。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔平君詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．下面朗讀停頓劃分正確的一項是（）A．未/聞/孔雀/是夫/子家禽。B．未聞/孔雀/是夫子家/禽。C．未/聞/孔雀/是夫子/家禽。D．未聞/孔雀/是夫子/家禽。2．文中“詣”的意思是___；“乃”的意思是___。

“示”的意思是___；“夫子”指的是___。

3．文中“___”表現(xiàn)了楊氏之子有禮貌、熱情待客，“未聞孔雀是夫子家禽”表現(xiàn)了楊氏之子是一個___的孩子。

4．楊氏之子的回答妙在哪里？

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀短文，完成練習。羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到胡蘿卜地里。小羊要吃胡蘿卜的葉子，羊媽媽說：“胡蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。小羊要吃白菜的根，羊媽媽說：“白菜的葉子最好吃?！彼麄冏叩轿骷t柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“我們要吃的是西紅柿的果實呀!”1．下面三幅圖分別與哪個自然段的內(nèi)容一致呢？

第(

)自然段第(

)自然段第(

)自然段

2．吃胡蘿卜要吃(

)，吃白菜要吃(

)，吃西紅柿要吃(

)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在帶點字的正確讀音下面畫“____”。

（1）巨人砌（qìqiè）了一道高墻，不讓孩子們進入花園。

（2）大花狗沖（chònɡchōnɡ）著他搖尾巴。2）.給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）這么大的象，到底有多重（zhònɡchónɡ）呢？

（2）我這次沒畫好大象，重（zhònɡchónɡ）新畫一張。

（3）考試得了滿分，我可高興（xīnɡ