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文檔簡(jiǎn)介
山東省日照市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).寫出對(duì)應(yīng)的大小寫形式。
qEGJbR2、填空題(每題2分共5題)
1).品句子,讀拼音,寫詞語(yǔ)。
“雙減”政策實(shí)施以來(lái),實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“減負(fù)zēnɡqù(
)”“減負(fù)zēnɡ
xiào(
)“減負(fù)zēnɡzhì(
)”為目標(biāo),深入推進(jìn)“雙減”與教育教學(xué)工作深度rónɡhé(
)。本月,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),充分展現(xiàn)了“雙減”政策下多姿多彩的校園生活和孩子們zhuó
zhuànɡ(
)成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。2).根據(jù)課外積累的知識(shí)填空。
(1)垂緌飲清露,__________、___________、__________。
(2)寫出三個(gè)你積累的出自歷史故事的成語(yǔ)(典故):__________、_________、___________。
(3)增之一分則嫌長(zhǎng),__________,素之一忽則嫌白,_________
(4)《落花生》一文借寫_____告訴我們一個(gè)深刻的道理:__________________________3).指出下列句子所用的修辭手法。
(1)這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河。(
)
(2)我覺(jué)得好像萬(wàn)根鋼針扎著喉管。(
)
(3)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(
)
(4)人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了嗎?(
)4).給下列字先組詞,換個(gè)偏旁變成新字后再組詞。
議(
)→____(
)挽(
)→_____(
)
侵(
)→____(
)珍(
)→_____(
)
煌(
)→____(
)吩(
)→_____(
)5).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選一個(gè)詞寫一句話。
同心()()完()歸()()目圓(
)
()()不足()()十里負(fù)()請(qǐng)()
_____________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)
1).小熙說(shuō):“賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗之一。每到端午節(jié),全國(guó)各地的龍舟競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼?!毙≥x想知道小熙說(shuō)的到底是不是真的,于是周末去現(xiàn)場(chǎng)觀看龍舟比賽,這真是()A.兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩B.不入虎穴,焉得虎子C.眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛2).下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.堡壘(lěi)鱗爪(líng)依偎(wēi)B.牛虻(méng)劃歸(huá)彩錦(jín)C.隱瞞(mán)估計(jì)(gū)搭乘(chéng)D.亥時(shí)(hài)履行(lǚ)鏡匣(jiá)3).下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.“小溪泛盡卻山行”一句中“卻”的意思是“再,又”。B.《燕子》寫出了燕子的伶俐可愛(ài),表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。C.《荷花》的作者葉圣陶把自己想象成荷花,將荷花在微風(fēng)中的姿態(tài)寫活了。D.《惠崇春江晚景》是唐代詩(shī)人蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩(shī)。河豚是惠崇畫中的景物之一。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
1.鄭州是重要的交通樞紐城市。(改為反問(wèn)句)
_____________________
2.貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
______________________
3.如果我們選擇居住,就要考慮適合的條件。(改為雙重否定句)
___________________
4.到了正午,天安門廣場(chǎng)已成了人山人海的海洋。(修改病句)
___________________5、連線題(每題4分共2題)
1).認(rèn)一認(rèn),連一連。
shūbāo
fēijī
xiǎochuán
dàxiàng2).連一連。
剩嗓酪替
sǎnɡshènɡtìlào6、排序題(每題5分共2題)
1).(
)一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái),把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。
(
)松脂球埋在泥沙里成了化石。
(
)地殼變動(dòng)了,森林被海水淹沒(méi)了。
(
)松脂不斷往下滴,蓋住了原來(lái)的地方,積成了一個(gè)松脂球。
(
)一個(gè)夏天的晌午,熱辣辣的太陽(yáng)照射著松樹(shù)林。
(
)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐,向它撲過(guò)去。2).排列句子順序。
①太陽(yáng)一露頭,那霧消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。
②太陽(yáng)繼續(xù)上升,變得小些了,可它的光越發(fā)眩目了。
③清晨,天黑沉沉的,濃霧漫漫。
④太陽(yáng)升起來(lái)了,射出絢爛的光。
⑤突然,東方先出了魚肚白。
正確的順序是:______________7、判斷題(每題5分共1題)
1).《兩小兒辯日》中,兩個(gè)小孩分別從對(duì)溫度的感知和視覺(jué)效果來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀課文片段,完成習(xí)題。腳尖滑過(guò)的地方,大塊的草坪,綠了;大朵的野花,紅了;大片的天空,藍(lán)了,藍(lán)——得——透——明!1.填上合適的量詞。
一_____草坪一______野花一_____天空
2.腳尖滑過(guò)的地方有:__________、__________、__________。
3.文中表示顏色的詞語(yǔ)有__________、__________、__________。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫,看看圖上畫的是什么時(shí)間?畫上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗堪涯憧吹降暮拖氲降膶懴聛?lái)吧。
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀《書戴嵩畫?!?,回答問(wèn)題。蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛(ài),錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書畫,有一牧童見(jiàn)之,拊掌大笑曰:“此畫斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗,謬矣?!碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云:“耕當(dāng)問(wèn)奴,織當(dāng)問(wèn)婢?!辈豢筛囊?。1.解釋加點(diǎn)詞的意思。
(1)好書畫(
)(2)尤所愛(ài)(
)
(3)謬矣(
)(4)古語(yǔ)有云(
)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
(1)所寶以百數(shù)_______________。
(2)拊掌大笑曰_____________。
3.判斷:選擇正確的一項(xiàng)填在括號(hào)里()A.尾搐入兩股間:是說(shuō)牛尾巴夾在兩個(gè)屁股中間。B.今乃掉尾而斗:是說(shuō)這牛連尾巴都掉了還在爭(zhēng)斗。C.聽(tīng)了牧童的話,戴嵩說(shuō)不能改動(dòng)了。D.杜處士十分喜愛(ài)戴嵩的《?!愤@幅畫。4.讀過(guò)這個(gè)故事,你明白了什么道理?
答:____________________。
5.請(qǐng)寫出一句與牧童有關(guān)的詩(shī)句:
________________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
(1)我會(huì)填。
_____的楓葉
_____的涼爽
_____的夏天
_____的田野
(2)文中表示顏色的詞語(yǔ)有_____,所以“五彩繽紛”的意思是_____。
(3)讀一讀,回答問(wèn)題。
①“紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。”句中把比作。
②文中還有一句這樣的話,用“”畫出來(lái)。
③仿照上面兩句的寫法,自己寫一句。
12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音寫在括號(hào)里。
chùchǔ
(1)處罰(
)到處(
)
diàotiáo
(2)調(diào)動(dòng)(
)調(diào)整(
)2).給加點(diǎn)字
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