魯教版初中九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣第四單元素養(yǎng)綜合檢測課件

第四單元素養(yǎng)綜合檢測(滿分100分,限時45分鐘)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.按體積分?jǐn)?shù)計算,約占空氣總體積78%的氣體是

(

)A.氮?dú)?/p>

B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳A解析空氣中的成分按體積計算,大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、氬氣0.934%、二氧化碳0.038%、其他氣體0.002%。2.(2022山東濟(jì)南中考)樹立環(huán)保意識,踐行環(huán)境友好生活方

式。下列做法中,不利于環(huán)境保護(hù)的是

(

)A.植樹造林?jǐn)U大綠化面積B.減少自駕燃油汽車出行C.開發(fā)利用氫能等新能源D.進(jìn)一步擴(kuò)大燃煤發(fā)電D解析煤燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物,不利于環(huán)境保護(hù)。3.(2022山東聊城中考改編)空氣是一種重要的資源。下列有

關(guān)說法不正確的是

(

)A.液態(tài)空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L食品保質(zhì)期C.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D.空氣質(zhì)量指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好D解析空氣質(zhì)量指數(shù)越大,說明空氣中污染物含量越多,空氣

質(zhì)量狀況越差。4.(2024山東青島嶗山期末)下列關(guān)于空氣的敘述,正確的是

(

)A.空氣中的氧氣具有可燃性B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣主要發(fā)生了化學(xué)變化D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作食品防腐劑B解析氧氣具有助燃性,不具有可燃性;工業(yè)上分離液態(tài)空氣

制取氧氣利用的是空氣中各成分的沸點(diǎn)不同,此過程中沒有

生成新物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;常溫下氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)

生反應(yīng),且能夠支持呼吸,不能用作防腐劑。5.(新獨(dú)家原創(chuàng))下列關(guān)于空氣的敘述,正確的是

(

)A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰B.大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等C.自然界中的氧氣處于不斷循環(huán)過程中D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以作燃料C解析硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰;CO2是空氣

的成分之一,不屬于大氣污染物;氧氣不具有可燃性,不能作

燃料。6.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述,不正確的是

(

)A.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射D.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰D解析木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光。7.(分類法)(2023山東濟(jì)南槐蔭期中改編)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的

重要方法。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序

排列的是

(

)A.鐵粉、硝酸鉀、礦泉水B.氧氣、蒸餾水、空氣C.過氧化氫溶液、液氮、二氧化碳D.二氧化錳、石灰水、氧化鎂B解析硝酸鉀不屬于氧化物;過氧化氫溶液屬于混合物,液氮

屬于單質(zhì),二氧化碳屬于純凈物;二氧化錳屬于化合物,石灰

水屬于混合物,氧化鎂屬于純凈物。8.(2024山東菏澤巨野期中改編)下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng),

但不屬于化合反應(yīng)的是

(

)A.氫氣+氧氣

水B.碳酸鈣+鹽酸

氯化鈣+二氧化碳+水C.乙醇+氧氣

水+二氧化碳D.碳+氧氣

二氧化碳C解析A、D項(xiàng)反應(yīng)中都有氧氣參加,屬于氧化反應(yīng),反應(yīng)都

符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);B項(xiàng)反應(yīng)中沒有氧氣

參加,不屬于氧化反應(yīng);C項(xiàng)反應(yīng)中有氧氣參加,屬于氧化反

應(yīng),該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng)。9.(2024江蘇常州期中)在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)

中,下列裝置或操作正確的是

(

)

B解析取用粉末狀固體試劑時,先將試管平放,再用藥匙或紙

槽把試劑送到試管底部,最后將試管直立;用向上排空氣法收

集氧氣時,導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部;鐵絲在氧氣中燃燒時,為

防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂,集氣瓶底部應(yīng)放少量的水

或鋪一層細(xì)沙。10.(2024山東青島城陽期中改編)關(guān)于自然界中的“氧循

環(huán)”,下列說法正確的是

(

)A.氧氣只有通過燃燒才能參與氧循環(huán)B.自然界中的氧循環(huán)主要是通過物理變化實(shí)現(xiàn)的C.森林的減少對自然界中的氧循環(huán)沒有影響D.自然界中的氧循環(huán)維持了相對恒定的大氣含氧量,促進(jìn)了

生態(tài)平衡D解析燃料燃燒、呼吸作用等過程中均有氧氣參加;自然界

的氧循環(huán)是通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的;森林的減少會導(dǎo)致植物的

光合作用減弱,產(chǎn)生的氧氣量減少。11.(2023山東煙臺芝罘期末)下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率和催化

劑的說法錯誤的是

(

)A.MnO2是催化劑,催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.相同質(zhì)量的木炭粉和塊狀木炭分別在氧氣中燃燒,前者反

應(yīng)更快D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變A解析二氧化錳可以是過氧化氫、氯酸鉀分解的催化劑,也

可以作其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物;在化學(xué)反應(yīng)中催化劑可

以改變反應(yīng)速率,有的是加快反應(yīng)速率,有的是減慢反應(yīng)速

率。12.(微型實(shí)驗(yàn))(2023廣西來賓期末)用“W”形玻璃管進(jìn)行微

型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳

接觸。下列說法正確的是

(

)A.若a處粉末是紅磷,能看到有白霧生成CB.若a處粉末是木炭粉,觀察到有二氧化碳生成C.若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D.過氧化氫分解能生成氫氣和氧氣解析若a處粉末是紅磷,能看到有白煙生成;若a處粉末是木

炭粉,有二氧化碳生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;若a處粉

末是硫粉,硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫逸散到空氣中會污

染環(huán)境,因此b處應(yīng)接有尾氣處理裝置;過氧化氫分解生成水

和氧氣。二、填空題(共43分)13.[答案含評分細(xì)則](新獨(dú)家原創(chuàng))(7分)空氣是一種重要的

自然資源,請完成下列相關(guān)問題。(1)可用于煉鋼、氣焊的是

;(2)可用于制造氮肥的是

;(3)澄清石灰水在空氣中放置一段時間后,表面形成一層白

膜,說明空氣中含有

;(4)可制成霓虹燈等電光源的氣體是

;氧氣氮?dú)舛趸枷∮袣怏w

(5)氮?dú)庠谝欢l件下可與氫氣反應(yīng)生成氨氣(NH3),請寫出

該反應(yīng)的文字表達(dá)式:

;(6)法國化學(xué)家

用定量的方法研究了空氣的成分。氮?dú)?氫氣?氨氣(2分)

拉瓦錫【評分細(xì)則】除標(biāo)注外每空1分。14.[答案含評分細(xì)則](2022山東濱州濱城期中)(6分)氧家族

的“生長樹”如圖所示:

(1)樹上的“果子”有許多共同之處。①從組成上分析,它們都含有

。②從物質(zhì)類別上分析,這些“果子”都屬于

。氧元素氧化物(2)樹上的“果子”中,屬于空氣污染物的氣體是

。(3)由單質(zhì)生成“果子MgO”的文字表達(dá)式是

,能說明該過程是化學(xué)變化的主要現(xiàn)象是

。二氧化硫鎂+氧氣?氧化鎂(2分)生成白色固體【評分細(xì)則】除標(biāo)注外每空1分。解析

(1)②這些“果子”都含有兩種元素,且其中一種元素

為氧元素,因此都屬于氧化物。(2)二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴?/p>

物。(3)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂;此過程中生成了白色固

體氧化鎂,故該過程為化學(xué)變化。15.(5分)如圖是按體積計算的空氣成分示意圖,請回答下列

問題。(1)仔細(xì)觀察圖,填寫空白:①

、②

;(2)“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外,還含有

(填一種,并寫出它的比例);21%

氮?dú)鈿鍤?約占空氣體積的0.934%

(3)潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣

的是

(填字母);A.使用清潔能源B.工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放C.積極植樹造林(4)請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中含有水蒸氣:

。ABC瓶拿出放在空氣中,一段時間后表面有水珠出現(xiàn)(合理即可)將在冰箱中的玻璃16.(2024廣西防城港上思期中)(5分)利用分離液態(tài)空氣的方

法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑,下面是工業(yè)上制

取氧氣的流程圖。

(1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的變化屬于

(填

“物理變化”或“化學(xué)變化”)。物理變化(2)這樣制得的氧氣是

(填“純凈物”或“混合物”)。(3)氮?dú)獾姆悬c(diǎn):-196℃,氧氣的沸點(diǎn):-183℃,在蒸發(fā)的過程中

先被蒸發(fā)出來。(4)任何物質(zhì)我們都要辯證地看待,請分別從正反兩面分析氧

氣。利:

;弊:

。(各寫一點(diǎn))混合物氮?dú)夤┙o呼吸

引起金屬生銹(合理即可)解析

(1)工業(yè)上制取氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不

同,分離過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。(3)氮?dú)獾?/p>

沸點(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低,蒸發(fā)液態(tài)空氣首先得到的是氮?dú)狻?4)

氧氣可供給呼吸和支持燃燒,但易引起金屬生銹和食物腐敗

等。17.[答案含評分細(xì)則](2023山東棗莊市中期中)(8分)用圖1和

圖2所示的裝置均可測定空氣中氧氣的含量。

圖1

圖2(1)圖1實(shí)驗(yàn)的原理是通過化學(xué)方法除去混合物中的一種成

分,從而測定混合物中該成分的含量。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時,連接好

儀器后應(yīng)先檢查

。用銅粉測定空氣中氧氣含

量的符號表達(dá)式為

。裝置的氣密性Cu+O2CuO(2分)(2)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所

示。紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為

,該反應(yīng)屬于

(填基本反應(yīng)類型)。實(shí)驗(yàn)時

在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來的實(shí)

驗(yàn)步驟依次為

(填序號),最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把橡皮塞塞緊(3)若圖2所示實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小,造成誤差的原因可能有

(任答一條)。P+O2

P2O5(2分)化合反應(yīng)②③①紅磷的量不足(合理即可)解析

(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,該反

應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng)。(3)紅磷量不足、

裝置漏氣等都會造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小?！驹u分細(xì)則】除標(biāo)注外每空1分。18.【邏輯推理】(2024山東濟(jì)南槐蔭期中改編)(12分)A~E均

為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含地殼中含量最多的元素。其

中A、B分別是由兩種相同元素組成的物質(zhì),C是單質(zhì),D能使

澄清石灰水變渾濁。它們之間存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖

中轉(zhuǎn)化條件已略去),試回答:

(1)地殼中含量最多的元素是

。(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B

,C

,D

。(3)若固體E是白色固體氧化鎂,寫出C→E反應(yīng)的符號表達(dá)式:

。(4)物質(zhì)A和物質(zhì)B組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,請從微觀

角度說明兩者化學(xué)性質(zhì)不同的原因:

。氧元素CO2

H2OO2Mg+O2

MgO分子構(gòu)成不同解析A~E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含地殼中含量最

多的元素,即它們都含有氧元素。其中A、B分別是由兩種

相同元素組成的物質(zhì),C是單質(zhì),則C為氧氣,A能轉(zhuǎn)化成B和C,

則A是過氧化氫,B是水;D能使澄清石灰水變渾濁,則D是二氧

化碳。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共13分)19.[答案含評分細(xì)則](2023山東滕州期中改編)(13分)某化學(xué)

實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)欲制取并探究氧氣的化學(xué)性質(zhì),請你幫

助他們完成下列任務(wù)。

(1)寫出標(biāo)號a、b儀器的名稱:a

,b

。分液漏斗試管(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):A.氯化鈉(NaCl);B.氯酸鉀(KClO3);C.

水(H2O);D.過氧化氫(H2O2);E.甲烷(CH4)。從元素組成角度

推測,上述物質(zhì)中能制得氧氣的是

(填字母)。(3)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式:

,其中,二氧化錳起

作用。(4)若用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取并收集一瓶純

凈的氧氣,所選擇的裝置組合為

(填字母)。(5)該小組同學(xué)利用制得的氧氣,進(jìn)行了如圖三個實(shí)驗(yàn)。BCDH2O2

H2O+O2(2分)催化AE①實(shí)驗(yàn)二中,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為

。②通過上述實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中

燃燒更劇烈。請從微觀角度進(jìn)行解釋:

。劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱(2分)單位體積空間里氧氣分子的數(shù)目越多,反應(yīng)越劇烈(2分)(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們進(jìn)行了以下反思,你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)

有

(填字母)。A.可根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置B.可根據(jù)氣體的密度(與空氣密度相比較)和在水中的溶解

性,選擇氣體的收集方法C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能與很多物質(zhì)發(fā)生

氧化反應(yīng)ABC【評分細(xì)則】除標(biāo)注外每空1分。解析

(2)制取氧氣的物質(zhì)必須含有氧元素。(4)若用氯酸鉀