折紙大風(fēng)車的教案

?一、教案基本信息教案名稱：折紙大風(fēng)車適用年級(jí)：大班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.讓幼兒體驗(yàn)到折紙的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)和手工的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)折紙的基本技巧。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和耐心。教學(xué)難點(diǎn)：1.折紙的技巧和步驟。2.如何在大風(fēng)車上表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：大風(fēng)車模板、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。2.材料：每人一份大風(fēng)車模板、彩紙、剪刀、膠水。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師向幼兒展示大風(fēng)車，引起幼兒的興趣。2.講解：教師講解大風(fēng)車的制作步驟和折紙技巧。3.示范：教師示范制作大風(fēng)車的過(guò)程，幼兒跟隨教師一起操作。4.創(chuàng)作：幼兒在掌握了基本技巧后，用自己的創(chuàng)意裝飾大風(fēng)車。5.展示：幼兒將自己的作品展示給大家，大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在制作過(guò)程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.收集幼兒的作品，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思教師在課后要對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。要關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)有特殊需求的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、教學(xué)拓展1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)可以參與幼兒的制作過(guò)程，增進(jìn)親子關(guān)系。2.舉辦折紙比賽：鼓勵(lì)幼兒參加折紙比賽，提高他們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.參觀折紙展覽：組織幼兒參觀折紙展覽，拓寬他們的視野。七、安全注意事項(xiàng)1.使用剪刀時(shí)，要有成人監(jiān)護(hù)，確保幼兒的安全。2.彩紙、顏料等材料要妥善存放，避免幼兒誤食或誤用。3.創(chuàng)作過(guò)程中，要注意保護(hù)幼兒的手指，避免受傷。八、教學(xué)延伸1.學(xué)習(xí)其他折紙作品：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他折紙作品，提高他們的折紙技巧。2.創(chuàng)作故事書(shū)：讓幼兒用自己的作品創(chuàng)作故事書(shū)，培養(yǎng)他們的故事表達(dá)能力。九、家園共育建議1.家長(zhǎng)可以在家陪同幼兒制作折紙作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。2.家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行折紙創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。3.家長(zhǎng)可以關(guān)注幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，與教師共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。本節(jié)課通過(guò)制作折紙大風(fēng)車，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。家長(zhǎng)和教師要共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，為他們提供更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。通過(guò)折紙教學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)和手工的熱愛(ài)。在今后的教學(xué)中，繼續(xù)探索更多有趣的手工制作活動(dòng)，為幼兒的成長(zhǎng)助力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注目標(biāo)是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。應(yīng)確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又具有可達(dá)成性，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。二、教學(xué)準(zhǔn)備在準(zhǔn)備教學(xué)材料時(shí)，需要關(guān)注材料的質(zhì)量和安全性。確保彩紙、剪刀等材料適合幼兒使用，并保證幼兒在使用過(guò)程中的安全。三、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注幼兒的參與度和理解程度。通過(guò)觀察幼兒的操作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和難度，確保每個(gè)幼兒都能跟上教學(xué)進(jìn)度。四、教學(xué)評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)幼兒的作品時(shí)，需要關(guān)注幼兒的努力過(guò)程和創(chuàng)造力表現(xiàn)，而不僅僅是最終作品的結(jié)果。應(yīng)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)意，并給予積極的反饋。五、教學(xué)反思在教學(xué)反思中，教師需要關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的效果和幼兒的反應(yīng)。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處，并制定改進(jìn)措施。六、教學(xué)拓展在教學(xué)拓展中，需要關(guān)注幼兒的興趣和參與情況?；顒?dòng)應(yīng)具有趣味性和互動(dòng)性，以吸引幼兒的參與。七、安全注意事項(xiàng)在安全注意事項(xiàng)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒的使用材料和操作過(guò)程中的安全。確保幼兒在使用剪刀、膠水等工具時(shí)的安全，防止意外發(fā)生。八、教學(xué)延伸在教學(xué)延伸中，需要關(guān)注幼兒對(duì)新知識(shí)的接受能力和興趣。活動(dòng)應(yīng)