《國際商務日語》課程教學大綱

《國際商務日語》課程教學大綱（InternationalBusinessJapanese）一、課程概況課程代碼：0603025學分：2學時：32（其中：講授學時26）先修課程：基礎日語，日語實用語法適用專業(yè)：日語建議教材：《新編商務日語綜合教程》，羅萃萃主編，東南大學出版社，2012年課程歸口：外國語學院課程的性質與任務：本課程是日語專業(yè)的專業(yè)必修課，也可作為×××類專業(yè)的必修課或選修課。通過本課程的學習，使學生了解國際商貿實務基礎知識、日本進出口業(yè)務知識和對外貿易洽談業(yè)務的基本環(huán)節(jié)，掌握相關的貿易往來專業(yè)用語。培養(yǎng)學生各類商務應用文的翻譯能力和撰寫能力，為培養(yǎng)適應現代化社會需求的復合型人才打下堅實的基礎。并為后續(xù)國際貿易實務課程及翻譯實踐以及畢業(yè)實習環(huán)節(jié)奠定基礎。二、課程目標目標1.了解國際貿易活動中的基礎知識、金融知識及相關的專業(yè)用語。目標2.了解財務、運輸、保險等在商貿活動中的必要性，掌握相關的專業(yè)用語。目標3.了解與日本相關的進出口業(yè)務方面的法規(guī)及流程。目標4.掌握各類商務函電、社交書信等的寫作要領、語言特點、基本結構及格式本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求6-1、6-3、畢業(yè)要求9-2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4畢業(yè)要求6-1√√√畢業(yè)要求6-3√√√畢業(yè)要求9-2√三、課程內容及要求（一）國際貿易方面的知識1.教學內容（1）作為貿易人員應具備的基本常識（2）國內外貿易流程以及各階段的相關資料（3）合同等商務文件的閱讀、翻譯2.基本要求（1）了解基本的貿易過程以相關專業(yè)用語的中日文表述（2）了解尋找客戶、信用調查的原則、掌握FOB、CFR、CIF三種貿易術語（3）了解合同文本的格式、主要內容等，掌握合同文本中日的翻譯技巧（4）通過商務知識的學習，了解商務活動中的基本禮儀，進行異文化交流的注意事項等，從而提高自身的綜合素質，以便更好地適應社會生活。（二）財務、金融等方面的知識1.教學內容（1）基礎的金融知識（2）企業(yè)財務決算方面的基本知識以及專業(yè)用語（3）外匯結算等方面的知識2.基本要求（1）了解商品作價的原則，掌握大致的成本核算方法以及相關政策（2）了解財務決算涉及的各類財務報表（3）了解外匯方面的基本知識、匯兌操作原則以及相關政策（4）了解日本財務的基本常識，從中學習日本人在財務工作等方面的嚴謹性和細致性等匠人職業(yè)精神，為今后進入日資企業(yè)工作或日本留學活動等打下良好的基礎。（三）進出口業(yè)務相關知識1.教學內容（1）日本進出口業(yè)務相關的法規(guī)政策（2）進出口業(yè)務的相關流程2.基本要求（1）了解中日進出口業(yè)務最基本的法規(guī)以及進出口方面的限制政策（2）掌握進出口所涉及的運輸方式、保險知識、貨款收付的相關內容（3）通過學習出口相關知識，了解國際社會環(huán)境，不從事對國家和人民不利的貿易活動，堅守愛國之心，通過貿易活動為在國際社會上提高我國形像或地位盡自己應盡之義務。教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1國際貿易方面的知識目標1、46-1、9-21222財務、金融等方面的知識目標1、26-1、6-3823進出口業(yè)務相關知目標2、36-1、6-362合計266四、課內實驗（實踐）實驗項目名稱實驗內容及要求學時對畢業(yè)要求的支撐類型備注1模擬商務談判學生分成4人小組，選擇一個題材，模擬進行中日雙方人員的商務談判，談判內容可以涉及商品的進出口、技術改造、投資等各方面，要求使用課堂上學過的知識，完成商務談判的一段場景。66-16-3綜合性選做五、課程實施（一）教學方法與教學手段（1）本課程的教學方法主要以課堂講授為主，結合多媒體、圖片、視頻、手機app等多樣化的授課手段，提高學生的學習興趣。（2）通過課后作業(yè)、課堂復習、課堂提問等方式，督促學生進行課后的自主學習，幫助其掌握課堂上所學的內容。（3）在后半學期通過讓學生進行模擬商務會談，培養(yǎng)商務談判能力。（4）通過和本地區(qū)日資企業(yè)合作，讓學生參與企業(yè)合同資料的翻譯工作等，使其掌握外經、外貿知識與技能，具備從事常規(guī)商務活動的能力。（二）主要教學環(huán)節(jié)質量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內容的組織。（2）依據教學大綱合理安排每堂課的講授內容，編寫詳細的教案，準備多媒體課件等。（3）根據每堂課的具體內容，選擇有效的教學方法。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出，圍繞課堂內容進行熟練講解。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學、多媒體示范教學等），引導學生參與課堂，注重培養(yǎng)學生發(fā)現、分析和解決問題的能力。（3）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）主題明確，教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為開卷筆試。教師根據學生平時的課堂表現、作業(yè)完成情況等合理評價，并按照學校有關規(guī)定登記成績。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)考核和實驗（實踐）考核等，期末考試采用開卷筆試方式。（二）課程總評成績=平時成績×30%+實驗（實踐）成績×10%+期末考試成績×60%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績出席/課堂表現/課業(yè)完成情況30%考核學生的出席情況，是否認真投入課堂，能否根據課堂所學知識按時完成作業(yè)6-1、6-3、9-2實驗（實踐）成績分組模擬商務談判10%考核學生商務知識等實際運用，商務口語表達等6-1、6-3期末成績筆試60%試卷中各類概念性的基本知識40%，主要對商務、財務等方面基本概念、專業(yè)用語進行考核。知識運用方面的考核占40%，主要對日文經貿方面資料的翻譯理解等進行考核。計算題10%，主要考核學生經貿知識的綜合運用能力。6-1、6-3、9-2七、有關說明（一）持續(xù)改進（1）本課程根據學生作業(yè)、課堂提問、平時考核、期末考試和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行改進，并在下一輪課程教學中整改完善，確保相應畢業(yè)要求指標點達成。（2）授課過程中所用實例、網絡資源、視頻材料等能根據學生的反映或文化、時