PRP項目本科生研究計劃教學大綱

PRP項目本科生研究計劃教學大綱（ParticipationinResearchProgram1-4）一、課程概況課程代碼：2503310,2503311,2503312,2503313學分：7學時：7周先修課程：高等數(shù)學B（上，下），大學英語B（上，下），專業(yè)導學，認識實習（Q）適用專業(yè)：資源循環(huán)科學與工程建議教材：由各實驗組老師決定課程歸口：化工與材料學院課程的性質(zhì)與任務：本課程是資源循環(huán)科學與工程專業(yè)的一門重要科研認知課程，是在學生完成了高等數(shù)學、專業(yè)導學、認識實習，具有一定的外文閱讀能力，數(shù)據(jù)分析能力，基礎(chǔ)實驗能力的基礎(chǔ)上，通過進入各科研實驗室，協(xié)助導師完成科研項目，了解教學知識與科研過程的結(jié)合點，為專業(yè)課學習的選擇，畢業(yè)設(shè)計及考研考博等深化學習打下查閱、實驗、寫作基礎(chǔ)。教學時采用靈活的教學評定模式，各科研實驗室老師根據(jù)自身科研項目的需求，進行基礎(chǔ)操作，論文查閱，科研制圖，論文寫作等教學及訓練，深化學生對科研活動的認知，提高學生自主學習的能力、動手能力以及團隊協(xié)作能力，達到對某項環(huán)境科學領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)的深度了解，為畢業(yè)設(shè)計，深化學習，環(huán)保領(lǐng)域工作打下科研基礎(chǔ)。二、課程目標及畢業(yè)要求序號課程目標支撐畢業(yè)要求觀測點畢業(yè)要求1目標1：掌握論文查閱，下載，追蹤，查重，歸納等方法觀測點5-1：能夠掌握資源再生利用科學研究及工程實踐中活動中獲取相關(guān)信息，并能夠運用各類搜索工具搜索網(wǎng)絡(luò)信息畢業(yè)要求1：能夠利用現(xiàn)代化工具尋找到課題組研究方向所需的科研論文，利用endnote等論文整理軟件進行文獻歸納。2目標2：能夠設(shè)計，搭建實驗所需裝置，并維護儀器的正常運行。觀測點2-3：能運用化工、環(huán)境、經(jīng)濟等基本原理，分析復雜過程的影響因素，擇優(yōu)選擇一個解決方案觀測點4-1：能夠比較和選擇研究路線，設(shè)計實驗方案。觀測點4-2：能夠根據(jù)研究路線和實驗方案正確搭建實驗裝備并正確開展實驗畢業(yè)要求2：能夠獨立搭建或者輔助導師搭建實驗所需裝置，擇優(yōu)選擇方案后進行科研實驗，實驗能安全，穩(wěn)定運行，持續(xù)獲得產(chǎn)物與數(shù)據(jù)。3目標3：能夠分析所獲得的數(shù)據(jù)，進行圖表化制圖與展示。觀測點4-3：能夠正確采集、整理實驗數(shù)據(jù)、對實驗結(jié)果進行關(guān)聯(lián)觀測點4-4：對實驗的影響因素進行分析，提出不足和優(yōu)化方案，并總結(jié)后續(xù)研究方向畢業(yè)要求3：能夠完成基本的科研制圖，分析，并進行匯報講演。4目標4：參與團隊化科研項目，了解各個位置的分工觀測點9-2：能夠勝任團隊成員的角色和責任，能獨立完成團隊分配的任務畢業(yè)要求4：能夠準確，努力完成導師或?qū)W長的任務，對技能有自己的解讀，并將操作，制圖，實驗方面的理解傳給下一屆的學生。5目標5：能以口頭和書面方式就實驗室科研活動做有效的表述，并能與專業(yè)人員進行有效溝通和交流。觀測點10-1：掌握本專業(yè)的術(shù)語，能夠就科研和工程問題與業(yè)內(nèi)同行和社會公眾進行有效交流與溝通畢業(yè)要求5：能夠獨立撰寫科研PPT及科研報告，能夠在跨文化背景下進行溝通交流。6目標6：通過科研實驗及論文查閱，撰寫，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和主動學習能力，引導學生主動選擇感興趣，有用的專業(yè)課程，對專業(yè)方向有清晰的理解，對工作和考研有自我判斷和主動選擇。觀測點12-1：能夠認識不斷學習的必要性，具有自主學習和終身學習的意識觀測點12-2：具備終身學習的知識基礎(chǔ)，掌握自主學習的方法，了解拓展知識和能力的途徑，能夠自主學習，適應社會和職業(yè)發(fā)展畢業(yè)要求6：通過至少一次科研匯報。三、課程內(nèi)容及要求（一）總體要求1）相關(guān)人員要求PRP項目-本科生研究計劃指導教師必須具有講師（或相當于講師）以上職稱或具有碩士、博士學位。具有獨立的科研能力、教學能力、創(chuàng)新能力，了解、熟悉相關(guān)資料，安排充足的時間對學生進行指導交流，尤其對安全與基礎(chǔ)教育需要額外重視。對所涉及科研領(lǐng)域有一定研究，有課題支撐，并根據(jù)實驗進度進行修正，改進，提出切實可行的具體要求。2）教師，學生互選系統(tǒng)從第三學期開始，教師公布自己所研究方向，支撐課題，課題組成員及所需PRP學生人數(shù)，學生在教師名錄中選取導師。從第二期PRP開始，優(yōu)先選擇原導師，保證科研的連貫性和持續(xù)性，但也對希望改方向的學生保持開放，在新導師接受該學生的情況下，可以選擇到新課題組完成后續(xù)PRP研究計劃，學院做好原導師思想工作。3）科研匯報在每學期的最后兩個星期（一般放在期末考試完成后），完成2學分以上并且工作時長達到180小時的學生，經(jīng)導師簽字同意可以參與學院組織的科研匯報會，匯報時長10-15分鐘，點評時長5-10分鐘，會后由專家委員會投票決定是否通過PRP本科研究計劃，并提出點評意見。完成者可以獲得全部7學分。（二）教學內(nèi)容與課程目標的對應關(guān)系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點學時1科研論文查閱與整理目標55-142實驗儀器搭建目標32-3,4-1,4-263制圖與分析目標2，目標54-3,4-4104參與團隊項目目標99-21205書面表述目標1010-1366科研匯報目標1212-1,12-24四．課程實施（一）教學方法與教學手段PRP本科生研究計劃主要針對學生對于科研理解不足，課程與實踐結(jié)合不足，考研與工作認識不足，自身實驗實踐能力不足，匯報演講能力不足等問題進行綜合性解決，將學生分配到各個科研實驗室，輔助老師進行科研研究，彌補我校研究生數(shù)量極度匱乏，科研助手極度欠缺的情況。本課程采取靈活的教學模式，以教師的科研計劃為主要依據(jù)，配合現(xiàn)代化查閱整理文獻，實驗搭建與維護，數(shù)據(jù)分析，科研匯報等標準化科研流程，帶領(lǐng)學生快速有效的掌握專業(yè)技能，促進學生獨立思考，鼓勵學生創(chuàng)新性地學習和思維，積極參與科研活動。本課程不設(shè)定固定時間與固定教學模式，學生可以于第二學期結(jié)束的暑假開始自由接觸導師，表達學習意愿，具體成果以科研成果（研究論文，專利，會議論文，國家標準，科研獎項等）與科研匯報為主，所有學生必須參與至少2個學分的PRP計劃和通過一個科研匯報（5學分）。（二）課程實施與保障將PRP計入導師教學時長，每位學生每學分記8小時教學任務，單個老師每年不超過40小時（可以接超過數(shù)量的學生，不計入時長），通過科研匯報額外增加8小時教學任務，每年不超過40小時。五、課程考核（一）本課程考核為通過式考核，分為學時學分與科研匯報，不低于180學時和2學分，科研匯報需達到及格。（二）科研匯報評分細則：考查項目評分細則滿分得分匯報與答辯情況PPT完成度高，具備完整的扉頁、目錄、內(nèi)容、總結(jié)與致謝，獨立完成優(yōu)秀的PPT母版可酌情加分（5分內(nèi)）。10匯報內(nèi)容完備，能反映在該課題組的科研工作情況10匯報過程條理清晰，重點突出5準確回答問題5承擔科研工作情況科研工作的數(shù)量與體量（是否達到180學時應有的體量）20科研工作中的角色（獨立承擔20分、主要參與人員10分、一般參與人員5分等層次）20科研工作的難度與挑戰(zhàn)性10科研工作完成度10科研成果科研工作成果SCI一作60分，導師一作的二作30分，掛名10分，專利、國家標準、學術(shù)著作前三及中文核心一作30分會議論文10分橫向課題引進30w以上60分省級科研課題以上前三負責人30分，市區(qū)級前三10分獲得科研獎勵情況省級以上前三60分，市區(qū)級前三30分100（三）科研匯報成績計算：科研匯報為無補考性測試，本次無法完成將參與下一批次PRP匯報，大四上半學期的學生可以參與大三的PRP匯報，以獲取足夠的學分?？蒲袇R報分為三塊：1）匯報與答辯情況；2）承擔科研工作情況；3）科研成果。匯報與答辯情況總分30分，主要考查學生的匯報演講，文本，PPT制作能力，如獨立完成優(yōu)秀的PPT母版可酌情加分（5分內(nèi)），最高可得35分；承擔科研工作情況總分60分，主要考查學生參與科研的時間，參與度，完成度；科研成果最高分不超過100分，主要考查學生參與科研工作的成果及獲獎情況，對于總分超過100分的記為100分。每次科研匯報至少需要6位科研導師和1位校外專家在場，采取平均分制，取去除最高分和最低分后的平均分。成績低于60分為不合格，60分-75分為合格，75-90分為良好，90分-100分為優(yōu)秀，超過100分的為卓越，將優(yōu)先推薦參與環(huán)境科學大會、環(huán)境化學大會等學術(shù)會議，化工設(shè)計大