小學(xué)二年級體育健康課教案-認識自己的身體

小學(xué)二年級體育與健康認識自己的身體野店中心小學(xué)姚磊教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，熟悉身體各部位的名稱，并能根據(jù)名稱進行指認。初步了解身體各部位的基本功能，培養(yǎng)關(guān)注自己身體的意識。學(xué)習(xí)頭部器官的名稱及功能，培養(yǎng)學(xué)生愛護和保護自己身體器官的意識重難點：1、重點：身體各部位的名稱、各部分的基本功能、培養(yǎng)愛護及保護身體的意識2、難點：熟悉身體各部分的名稱并快速正確指認即思維的靈敏性、動作反應(yīng)的敏捷性教學(xué)內(nèi)容及過程課前準備：把班內(nèi)同學(xué)分成四組，選出小組長。教具：每組一個信封，內(nèi)裝身體各部分的紙片，膠棒一個、一張A4卡紙課前互動1師：小朋友們喜歡看動畫片嗎？生：喜歡師：請小朋友們認一認這幾個動畫片里面的人物，知道的大聲說出它們的名字。（課件展示）生：說名字師：小朋友們都說對了。那就讓我們開始上課。（師生問好）二、課題導(dǎo)入3師：剛剛我們見到了幾個動畫片里熟悉的朋友，下面再來欣賞一段動畫片的音樂，（播放視頻）動畫片看完了，（展示圖片）同學(xué)們知道他們是誰嗎？生：大頭兒子和小頭爸爸師：為什么叫大頭兒子，小頭爸爸呢？生：因為兒子的頭大，爸爸的頭小。師：你真聰明，再仔細看看圖上，爸爸和兒子身體上還有什么不一樣的地方？生：手眼睛個子高矮……師：同學(xué)們觀察的真仔細，剛才說到的頭和手等都屬于身體的不同部分。那身體每一個部分的名字是什么？又有哪些用處呢？這就是今天我們一起來學(xué)習(xí)的知識。（板書課題：認識自己的身體）三、講授新課171、出示人體圖片，逐一認識各部分的名稱。（1）頭部師：來看大屏幕（課件圈出頭部）這是人體的哪一個部分？生：這是頭師：這是人體的頭部。有時候我們也叫腦袋（板書、動畫顯示）一起來點點頭，摸一摸，人體的頭部在這里（師一起做）（2）軀干師：剛才我們認識了人體的頭部，接下來（動畫圈出軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體……師：其實，這也是人身體的一個部分，它的名字叫軀干（板書、動畫展示）。一起來：拍拍胸脯摸摸肚子，其實這里叫軀干。（師一起做）軀干像一個容器很好的保護了我們的內(nèi)臟器官。（3）頸部及作用師：我們認識了頭部和軀干，那人的頭部和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對了，脖子在身體上叫做頸部（課件展示），我么們一起來找一下，左拍拍右拍拍，靈活（轉(zhuǎn)一下頸部）的頸部在這里。（師一起做）（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：頸部除了連接頭部和軀干之外還有哪些作用呢？觀察老師的動作，想一想，一起來說一說（作出抬頭，低頭，左右擺頭等動作）（學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右旋轉(zhuǎn)運動（4）四肢及作用師：再認真看看圖上，除了頭部，軀干，頸部，身體上還有哪些部分？生：還有手和胳膊，腳和腿。師：是的，光有頭部、軀干和頸部還不完整，我們的身體還有手、胳膊、腳、和腿。我們把手和胳膊叫做上肢，和老師一起做：伸伸