小學(xué)二年級語文老師家長會發(fā)言稿重視習(xí)慣培養(yǎng)

PAGEPAGE5二年級家長會發(fā)言稿（2016年3月30日）二年級語文教師胡世平各位家長朋友：你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。這次家長會的主要目的是想與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學(xué)校與家長的溝通。作為這個班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。剛才，大家看了孩子們的作業(yè)、試卷，對周圍同學(xué)也做了了解。下面說一下這次考試情況：本次考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的14人，不及格的11人，平均分71.71分。當然，我們不能以分數(shù)作為評價孩子的唯一標準。其實，孩子沒考好，原因是多方面的，有的孩子其實很聰明，只是沒把心思用在學(xué)習(xí)上，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有的是學(xué)習(xí)方法不對，有的是懶。我們要想辦法讓孩子變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“孩子考試不及格。錯誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了?！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。結(jié)果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好?！闭_做法:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步?！苯Y(jié)果：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。”語文學(xué)科的重要性：語文是一門工具性很強的基礎(chǔ)性學(xué)科，，是學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)，高考占180分，小學(xué)考試120分。學(xué)習(xí)語文沒得巧，關(guān)鍵是多讀多記多寫。“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。語文作業(yè)實際上就是抄，抄工整，抄漂亮。當然，隨著年級的不斷升高，學(xué)習(xí)的難度也越來越大，二年級仍然識字是重點，（1）在量的方面：要求認識460個生字、要求會寫301個漢字。學(xué)習(xí)過程中一些必要的輔導(dǎo)資料是必須的，有不少的家長還是非常重視的，給孩子買了《英才教程》，有助于孩子自學(xué)、查找資料等。要用好這本書。（2）過程和習(xí)慣方面：A、要求學(xué)生能夠掌握基本筆畫和常用的偏旁部首，寫字注意間架結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則。B、能夠運用音序和部首查字法查檢字典，培養(yǎng)獨立的識字能力。C、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。（3）情感、態(tài)度、價值觀方面：要求學(xué)生初步感受漢字的形體美，喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2、閱讀。（1）能力、過程和習(xí)慣方面：A、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。B、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。C、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。第三句話：教育孩子要言傳身教。父母是孩子的第一任老師，只有您認真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗