《房屋建筑構(gòu)造》課程標準

《房屋建筑構(gòu)造》課程標準一、基本信息學習領(lǐng)域：房屋建筑構(gòu)造課程代碼：260877制定時間：2022年10月適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)所屬系部：建筑工程系參考學時：54學時學分：3制定人：批準人：二、課程性質(zhì)《房屋建筑構(gòu)造》是建筑工程技術(shù)、建設項目信息化管理等專業(yè)的一門專業(yè)核心課，房屋建筑構(gòu)造知識是從事工程技術(shù)工作的必備知識。在課程體系中起著承前啟后的作用，其先行課程為建筑材料、工程制圖等。通過本課程的學習，能掌握建筑構(gòu)造的基本知識，為后續(xù)《建筑結(jié)構(gòu)》和《建筑施工》等課程以及進行與建筑有關(guān)的工程技術(shù)工作打好基礎。該課程可通過理論學習、認識實習和實際操作等教學環(huán)節(jié)來加強知識的鞏固。本門課程是以高職高專工程類專業(yè)的學生就業(yè)為導向，圍繞施工員、制圖員崗位標準和崗位應具備的能力目標，緊密聯(lián)系建筑工程現(xiàn)場，是以建筑工程中涉及到的專業(yè)基礎知識為主導，為后續(xù)的結(jié)構(gòu)和施工課程奠定基礎知識，有機融入課程思政、人文素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)和工匠精神等內(nèi)容，提升民族自豪感，激發(fā)學生的愛國精神和社會責任感，堅定建設理想和信念。三、課程目標1、知識目標·掌握建筑構(gòu)造的基本理論和構(gòu)造方法，熟悉各種構(gòu)造的應用及特點，了解建筑構(gòu)造的發(fā)展和新的建筑技術(shù)；·熟悉國家有關(guān)規(guī)范標準，提高繪制和閱讀建筑工程圖的能力；·初步掌握建筑的設計原理與方法，能根據(jù)建筑的功能要求和客觀技術(shù)條件，提出合理的構(gòu)造方案，進行構(gòu)造設計；·具有一定的綜合設計能力和動手能力。2、能力目標·通過現(xiàn)場實訓及課程設計，學會運用建筑構(gòu)造知識來分析和解決實際工程問題；·掌握繪圖技巧，提高識圖能力以及查找資料的技能；·收集信息、處理信息能力；·創(chuàng)新能力；·運用知識、繼續(xù)學習能力。3、素質(zhì)目標·具有信息交流、溝通能力；·具有團隊精神和協(xié)作精神；·具有自我調(diào)控能力；·具有相應的適應性與靈活性；·具有工作責任感。4、課程思政目標·具有職業(yè)責任和敬業(yè)奉獻的精神；·具有職業(yè)素養(yǎng)能力；·具有吃苦耐勞、敢為人先的新時代工匠精神；·具有健全人格，社會憂患意識。四、學習情境設計1、設計思路《房屋建筑構(gòu)造》以“工作任務與職業(yè)能力分析”為出發(fā)點，確定職業(yè)能力培養(yǎng)目標，緊扣職業(yè)行動領(lǐng)域能力需要，結(jié)合職業(yè)資格標準重構(gòu)課程內(nèi)容，以建設行業(yè)崗位所需的技能與知識為教學內(nèi)容，優(yōu)化知識與能力結(jié)構(gòu)，結(jié)合典型“案例”、“項目”組織教學，將課程內(nèi)容劃分為7個學習情境，各教學情境內(nèi)部構(gòu)成不同內(nèi)容的以具體化的工作任務為載體的學習單元，每一個學習單元包含一項或幾項具有內(nèi)在聯(lián)系的工作任務融理論知識、實踐知識、職業(yè)態(tài)度等內(nèi)容為一體，形成各自相對完整的系統(tǒng)。實現(xiàn)學習過程與工作過程一體化，每一個具體工作任務都同時覆蓋了理論教學與實踐教學的內(nèi)容，其效果亦由每一個完整的“資訊-計劃-決策-實施-檢查-評價”學習過程來體現(xiàn)。

2、情境劃分序號學習情境名稱學時課內(nèi)講授課內(nèi)實訓情境1概論6情境2基礎與地下室構(gòu)造42情境3墻體構(gòu)造64情境4樓板與地坪層構(gòu)造6情境5樓梯構(gòu)造46情境6屋頂構(gòu)造44情境7門窗構(gòu)造44合計34203、情境描述學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境1概論參考學時6學習目標·能夠敘述建筑物的分類、耐久等級、耐火極限?！つ軌驍⑹雒裼媒ㄖ慕M成與作用，理解專業(yè)名詞的含義?！だ斫饨ㄖ?shù)、定位軸線等有關(guān)基本知識?！つ軌驍⑹鋈N變形縫的概念與區(qū)別。·激發(fā)民族自信心，激發(fā)社會憂患意識。教學方法和建議·講述法；·實體參觀；·線上線下混合式教學；·視頻演示主要內(nèi)容·建筑物的分類、耐與久等級·建筑物的構(gòu)造的組成與常用專業(yè)名詞·建筑模數(shù)、定位軸線·變形縫·通過介紹國內(nèi)外的建筑發(fā)展歷程和我國現(xiàn)有國情，介紹中外的典型重大工程案例，提升身為中華子孫的建筑自信。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；學生知識與能力準備·社會相關(guān)認知；·建筑材料知識；·識圖基本技能。教師知識與能力要求·能根據(jù)教學方法及教學情境，按照設計的教學情境實施教學；·能夠引導學生展開討論。學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境2基礎與地下室參考學時6學習目標·能夠理解地基、基礎、基礎埋深、天然地基、人工地基、持力層等的含義?！つ軌蚶斫庥绊懟A埋深的因素?！つ軌驍⑹龌A的類型與構(gòu)造?！つ軌驍⑹龅叵率业慕M成、地下室防潮防水構(gòu)造；·激勵學生學好專業(yè)知識，為實現(xiàn)“中國夢”奮斗。教學方法和建議·課堂教學：教師講授為主，輔導課堂討論。理論教學采用多媒體教學，內(nèi)容清晰簡潔、配有大量的示意圖，便于學生理解；·利用現(xiàn)代化教學手段：幻燈片、視頻、優(yōu)慕課等；·現(xiàn)場教學：組織學生實地參觀；·小組工作法；主要內(nèi)容·基礎與地基概述；·基礎類型與構(gòu)造；·地下室；·介紹建筑專業(yè)的歷史沿革和發(fā)展，講解建設事業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要地位。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；學生知識與能力要求·識圖、制圖能力；·投影原理；教師知識與能力要求·能根據(jù)教學方法及教學情境，按照設計的教學情境實施教學；學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境3墻體構(gòu)造參考學時10學習目標·能夠敘述各類墻體的名稱與作用?！つ軌驍⑹鰤w勒腳、散水明溝、過梁、圈梁、構(gòu)造柱的構(gòu)造做法。·理解各種隔墻的構(gòu)造。·能夠敘述常見的墻面裝修的構(gòu)造做法；·激發(fā)學生吃苦耐勞、敢為人先的新時代工匠精神。教學方法和建議·課堂教學：教師講授為主，輔導課堂討論。理論教學采用多媒體教學，內(nèi)容清晰簡潔、配有大量的示意圖，便于學生理解；·利用現(xiàn)代化教學手段：幻燈片、錄像、中望學習平臺、優(yōu)慕課·現(xiàn)場教學：組織學生實地參觀教學樓相應的構(gòu)造；·通過輔導答疑，幫助學生更好地掌握所學的基本理論和基本知識。主要內(nèi)容·墻體概述；·磚墻構(gòu)造；·砌塊墻；·隔墻構(gòu)造；·墻面裝修構(gòu)造；·介紹工程楷模、杰出校友等模范事例工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·大量的實物照片、實際案例；學生知識與能力要求·建筑識圖、制圖能力；·投影原理；教師知識與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點；·能根據(jù)教學方法及教學情境，按照設計的教學情境實施教學；學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境4樓板層與地坪層構(gòu)造參考學時6學習目標·能夠理解樓板、地坪、樓面、地面、踢腳線的概念和位置?！つ軌驍⑹鰳前宓慕M成、鋼筋混凝土樓板的類型和構(gòu)造。·能夠敘述地坪的組成、地面裝修類型和構(gòu)造?！ち私忭斉?、陽臺、雨篷的分類，理解它們的構(gòu)造?！ぬ找睈蹏椴?，堅定建筑信念。教學方法和建議·課堂教學：教師講授為主，輔導課堂討論。理論教學采用多媒體教學，內(nèi)容清晰簡潔、配有大量的示意圖，便于學生理解；·利用現(xiàn)代化教學手段：幻燈片、視頻、中望學習平臺、優(yōu)慕課等；·通過輔導答疑，幫助學生更好地掌握所學的基本理論和基本知識。主要內(nèi)容·樓板構(gòu)造；·地坪構(gòu)造；·頂棚、陽臺、雨棚構(gòu)造；·結(jié)合“一帶一路”建設重大戰(zhàn)略，認識到建筑專業(yè)的未來前景。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·大量的實物照片、實際案例。學生知識與能力要求·建筑識圖、投影原理。教師知識與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點；·能根據(jù)教學方法及教學情境，按照設計的教學情境實施教學；學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境5樓梯構(gòu)造參考學時10學習目標·能夠敘述樓梯的組成與主要尺度?！つ軌驍⑹霈F(xiàn)澆式鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造。·能夠理解臺階、坡道的形式與構(gòu)造?！つ軌蛄私怆娞菖c自動扶梯的基本知識?！ひ龑W生增強民族自豪感、榮譽感。教學方法和建議·課堂教學：教師講授為主，輔導課堂討論。理論教學采用多媒體教學，內(nèi)容清晰簡潔、配有大量的示意圖，便于學生理解；·利用現(xiàn)代化教學手段：幻燈片、錄像、中望學習平臺、優(yōu)慕課等；·通過輔導答疑，幫助學生更好地掌握所學的基本理論和基本知識。主要內(nèi)容·樓梯概述；·鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；·其他垂直交通設施；·將國家大政方針、社會經(jīng)濟形式融入典型的工程案例，將愛國教育、革命歷史教育融入課堂。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·大量的實物照片、實際案例。學生知識與能力要求·建筑識圖、投影原理、通過計算設計樓梯教師知識與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點；·能根據(jù)教學方法及教學情境，按照設計的教學情境實施教學；學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境6屋頂構(gòu)造參考學時8學習目標·能夠敘述屋頂?shù)淖饔煤捅孀R屋頂類型。·能夠敘述平屋頂?shù)臉?gòu)造組成和排水方式?！つ軌驍⑹銎轿蓓?shù)姆浪?、保溫?gòu)造。·能夠敘述鋼筋混凝土屋頂構(gòu)造。·能夠理解坡屋頂?shù)慕M成與構(gòu)造。·教育學生要不忘初心，始終保持工程人的道德品質(zhì)，牢記社會責任和使命。教學方法和建議·課堂教學：教師講授為主，輔導課堂討論。采用多媒體教學，內(nèi)容清晰簡潔、配有大量的示意圖，便于學生理解；·利用現(xiàn)代化教學手段：幻燈片、錄像、中望學習平臺、優(yōu)慕課等；·通過輔導答疑，幫助學生更好地掌握所學的基本理論和基本知識。主要內(nèi)容·屋頂概述；·平屋頂構(gòu)造；·現(xiàn)澆鋼筋混凝土坡屋頂構(gòu)造；·坡屋頂構(gòu)造；·結(jié)合典型的工程反面案例，因不按規(guī)范設計施工或偷工減料。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·大量的實物照片、實際案例。學生知識與能力要求·建筑識圖、投影原理。教師知識與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點；·能根據(jù)教學方法及教學情境，按照設計的教學情境實施教學；學習領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學時54學習情境7門窗構(gòu)造參考學時8學習目標·能夠了解門窗的常見類型，理解門窗的尺度要求?！つ軌驍⑹龀Ｒ婇T窗的構(gòu)造組成?！つ軌驍⑹鲩T窗的安裝位置和門窗的安裝方法?！W習正確的人生觀、價值觀，學習工程建設者的自強不息、愛崗敬業(yè)精神。教學方法和建議·課堂教學：教師講授為主，輔導課堂討論。采用多媒體教學，配有大量的示意圖，便于學生理解；·利用現(xiàn)代化教學手段：幻燈片、錄像、中望