2024八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第1課時法不可違教案新人教版

《法不行違》教案1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】1.知道什么是違法行為，違法行為的種類，相識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。2.能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。3.樹立法律意識，增加遵守法律觀念，警惕身邊的違法行為?！局攸c難點】教學(xué)重點：違法行為的種類。教學(xué)難點：警惕身邊的違法行為。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、新課講授eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：違法無小事)（一）法律的規(guī)范作用活動一：行為的底線（學(xué)生閱讀教材P46“運用你的閱歷”）1.思索：小勤為什么會被送到派出所？2.這樣的事情可以避開嗎？老師講解并描述：小勤不懂法，不依據(jù)法律的要求去做，實施了違法行為。這樣的事情是可以避開的，那就是了解法律，不做違反法律的事。老師總結(jié)：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。（二）違法行為的含義活動二：相識違法行為（學(xué)生閱讀教材P47“探究與共享”）1.思索：上述行為分別違反了什么法律、給社會造成哪些危害？行為人落得什么結(jié)果？2.什么是違法行為？3.依據(jù)這三個案例和教材學(xué)問，回答違法行為有哪些。老師講解并描述：朱某拾到蘇某的手表拒不返還，違反了民法典，給蘇某造成了財產(chǎn)損失，被法院判決限期歸還蘇某的手表；李某等人的行為違反了治安管理懲罰法，破壞了體育館的公共秩序，被公安機(jī)關(guān)予以警告懲罰；趙某的行為觸犯了刑法，損害了國家的財產(chǎn)平安，被人民法院判處有期徒刑。老師總結(jié)：含義：出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。依據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為。（三）違法行為與法律責(zé)任活動三：相識違法行為與法律責(zé)任（展示表格和學(xué)生閱讀教材P47“探究與共享”）情景對社會的危害程度違反的法律擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任所屬違法類別一較輕民法典民事責(zé)任民事違法行為二較輕治安管理懲罰法（行政法規(guī)）行政處分或行政懲罰行政違法行為三嚴(yán)峻刑法刑事責(zé)任刑事違法行為1.視察與思索：依據(jù)“對社會的危害程度”，違法行為又可以分為哪幾種？2.從“擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任”來看，我們可以得出什么結(jié)論？老師總結(jié)：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對稍微，稱為一般違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)峻的一種，通常稱為犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：警惕身邊的違法行為)（四）警惕和遠(yuǎn)離違法行為活動四：警惕身邊的行政違法行為（學(xué)生了解教材P49“探究與共享”）思索：你自己或者身邊有人做過這些事嗎？老師總結(jié)：謊報險情制造混亂行為，是指行為人為了達(dá)到某種目的或須要，明知沒有發(fā)生險情，而有意編造實際不存在的危急狀況，向有關(guān)部門報告，以此引起社會混亂、擾亂正常的社會秩序的行為。這里所說的險情是指水災(zāi)、火災(zāi)、車禍、地震、塌方、匪警、疫情等緊急情形。比如為了尋快樂，無事?lián)艽蚍司?、火警電話，造成消防車、警車徒勞奔忙，干擾這些部門正常工作秩序，甚至影響正常出警和搶險。這種行為無論是否達(dá)到目的，均違反治安管理懲罰條例，要受到治安懲罰。材料鏈接：《治安管理懲罰法》第三十五條：有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：（一）盜竊、損毀或者擅自移動鐵路設(shè)施、設(shè)備、機(jī)車車輛配件或者平安標(biāo)記的。（二）在鐵路途路上放置障礙物，或者有意向列車投擲物品的。（三）在鐵路途路、橋梁、涵洞處挖掘坑穴、采石取沙的。（四）在鐵路途路上私設(shè)道口或者平交過道的。老師講解并描述：我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理懲罰法的行政違法行為。生活中，最常見的行政違法行為就是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共平安，侵?jǐn)_人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事懲罰的行為?；顒游澹壕枭磉叺拿袷逻`法行為（學(xué)生了解教材P50“探究與共享”）思索：上述行為違法嗎？會受到哪些懲罰？老師講解并描述：鏡頭一中賣方不履行合同，給買方造成財產(chǎn)上的損失，賣方的信譽度降低，影響雙方接著進(jìn)行合作。我國《合同法》第一百零七條規(guī)定：“當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)接著履行、實行補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任?！辩R頭二中照相館侵?jǐn)_了對方的肖像權(quán)?！吨腥A人民共和國民法通則》第一百條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的運用公民的肖像。第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，復(fù)原名譽，消退影響，賠禮致歉，并可以要求賠償損失。鏡頭三中出版社侵?jǐn)_了作者的著作權(quán)?！吨鳈?quán)法》第四十七條：有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)狀況，擔(dān)當(dāng)停止侵害、消退影響、賠禮致歉、賠償損失等民事責(zé)任：（一）未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的。這三則事例都屬于侵?jǐn)_公民權(quán)利的民事違法行為。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范同等的社會成員之間的關(guān)系。侵?jǐn)_他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為?；顒恿哼h(yuǎn)離一般違法行為思索：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解了行政違法行為和民事違法行為，我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離這些違法行為呢？老師總結(jié)：（1）我們要相識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。（2）在社會生活中，我們要分清是非，增加遵守法律觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，主動防范侵權(quán)行為和違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要敬重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們了解了違法行為及其種類，知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為，懂得了違法無小事，要警惕身邊的違法行為，增加遵守法律觀念，自覺規(guī)范自己的行為。3板書設(shè)計法不行違eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(違法無小事\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(什么是違法行為,依據(jù)違反法律的類別\b\lc\{(\a\vs4\al\co