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文檔簡介
體育與健康課教案
年級:高一女生第8周第1次課日期:2014-4T4教師:
陸秋源
教材
學(xué)習(xí)肩肘倒立-經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐平衡(8-4)
內(nèi)容
認知目標(biāo):了解和掌握肩肘倒立經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐平衡技術(shù)動作要
領(lǐng)及保護幫助和練習(xí)方法。
教學(xué)
技能目標(biāo):使85%的學(xué)生在保護幫助下初步掌握肩肘倒立經(jīng)單肩后滾翻成
單膝跪撐平衡的動作技術(shù),加強肩、頸有韌性練習(xí),提高上下肢的協(xié)調(diào)配
目標(biāo)
合。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,合作交流,勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)運動負荷
時
教學(xué)內(nèi)容組織與教法
間次數(shù)時間
過程
2一、體委整隊集合報告1組織:
人數(shù)
二、師生相互問好
1
三、宣布教學(xué)內(nèi)容和要
求
開
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)肩肘倒
始立-經(jīng)單肩后滾翻成單膝
要求:
跪撐平衡
部
1、集合快、靜、齊,學(xué)生精神飽
教學(xué)要求:不但要學(xué)會
滿,報數(shù)聲音洪亮;
分動作,還要做好保護幫
助,同學(xué)間互幫互助,
2、見習(xí)生隨堂觀摩,練習(xí)時協(xié)助
開動腦筋,共同進步。
教師工作。
四、安排見習(xí)生檢查服
裝
8一、慢跑400米1組織:一路縱隊慢跑變墊后分組散
準(zhǔn)
開
二、徒手操:4*8
備
部1、頭部運動;教法:
分2、擴胸運動;31、教師示范、口令并領(lǐng)做。
3、體轉(zhuǎn)運動;2、學(xué)生隨教師喊口令一起練習(xí)。
4、腹背運動;
5、腿部運動;練習(xí)要求:
6、跳躍活動;1、力求做到動作準(zhǔn)確、到位,以
活動開身體相應(yīng)的部位為準(zhǔn)。
4*84
三、專項練習(xí):
2、學(xué)生認真聽講。
1、頭頸部專項練習(xí)
2、伸臂倒頭練習(xí)
3、直立進行夾肘撐背
練習(xí)
4、原地正踢腿練習(xí),
要求直膝繃腳。
30一、肩肘倒立-經(jīng)單肩后組織:分組進行
滾翻成單膝跪撐平衡
20
教學(xué)重點:兩肘內(nèi)夾,
翻臀伸髏,頭側(cè)倒,手
推墊和腿后舉。
基
本教法:
教學(xué)難點:動作協(xié)調(diào)連
田
部貝。1、提問:肩肘倒立和單肩后滾翻
的要領(lǐng)是什么?
分
2、教師介紹保護與幫助方法。
易犯錯誤:
3、學(xué)生分組練習(xí):
(1)肩肘倒立時,展
(1)復(fù)習(xí)單肩后滾翻成單膝跪撐
股不充分。3-5
平衡;
糾正方法:反復(fù)練習(xí)坐3-5
撐后滾動,屈體翻臀的(2)身體后倒接伸髏兩腳尖碰懸
動作。在腳上方設(shè)標(biāo)志3-5掛物練習(xí);
物,要求腳尖主動艦標(biāo)
志物(3)從肩肘倒立開始,經(jīng)單肩后
滾翻成單膝跪撐平衡(助力);
(2)動作不協(xié)調(diào),倒2-3
頭與舉腿動作相反。(4)在保護與幫助下進行完整動
2-3作練習(xí);
糾正方法:讓學(xué)生記
1-2
熟:頭向左側(cè),左腿后(5)在語言提示下,獨立完成動
舉,左手用力推墊,同作。
時經(jīng)右肩、跪右腿。在
幫助下慢動作,體會動4、學(xué)生進行展示,相互評價,教
作的配合。師指出存在問題與改進建議。
二、綜合素質(zhì)練習(xí)
10
1、墊上腰腹?。航M織:同上
(1)仰臥兩頭起教法:
20
(2)跪撐后踢腿1、教師提出動作要求;
10
2、快速跑接力2、學(xué)生分組練習(xí);
1-2
3、小組比賽。
練習(xí)要求:聽從指揮,努力完成
任務(wù),學(xué)有余力的學(xué)生要幫助同學(xué)
或超額完成任務(wù)。
5整理放松:3組織:
2
結(jié)小結(jié)本課
回收體育器械
束宣布課后練習(xí)下課
部
分
教學(xué)方法:
1、師生站成同心圓一起放松。
2、師生共同點評本節(jié)課的學(xué)習(xí)情
況與教學(xué)重點,表揚優(yōu)秀學(xué)生,鼓
勵學(xué)生繼續(xù)努力練習(xí)。
3、由學(xué)生志愿者收回體育器材。
體操墊脈搏次數(shù)
220
標(biāo)志物
200
預(yù)
180
計
160
運
場地140
動
器材120
負
100
荷8()
051
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