農(nóng)村支教個人總結(jié)（6篇）

第第頁農(nóng)村支教個人總結(jié)（必備6篇）農(nóng)村支教個人總結(jié)第1篇一學(xué)年的支教生活就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)年來本身的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的愛好，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給與我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一學(xué)年我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：一、體味艱辛，感受平凡。農(nóng)村的孩子行為習(xí)慣較差，家長又很少關(guān)注孩子的情況，老師需要投入加倍的精力來教育同學(xué)。在學(xué)校里，班主任就好比同學(xué)的保姆，不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，更要掛念、照料好同學(xué)生活起居。好幾次，我都看到與我搭班的班主任，親自把生病的同學(xué)送入醫(yī)院，看好病，帶在本身身邊，象本身的孩子般的照料，直到家長來帶。我能感受到城市生活與鄉(xiāng)村生活的巨大反差，依舊以堅韌的毅力，堅持于農(nóng)村教育的艱辛與平凡，沉默地為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻著本身的青春和生命。二、調(diào)整心態(tài)，積極面對。由于城鎮(zhèn)的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)?？倸w有所不同之處，我總覺得在今后的一年時間里，所以我知道首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對?？傊?，一切的一切，都是嶄新的開始，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時候，又找到了一名新老師的感覺。不管環(huán)境如何更改，同學(xué)如何變化，作為一名老師，永不更改的是教好書，育好人。只要捉住教書育人這一工作重心，我想不論在哪里，我都是一名合格的老師。三、細心備課，認真上課。支教對于老師來說是一次歷練，辦公條件還是同學(xué)與我們學(xué)校比起來都是有差別的，但是作為老師教書育人的任務(wù)是不變的。尤其是面對著這樣一群有著猛烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我細心的備好每一節(jié)課，細心的選擇素材、錘煉語言，認認真真的組織教學(xué)，生怕因本身的疏忽犯下什么過錯，愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發(fā)言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次光亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和愛好。而這些在我們現(xiàn)在城鎮(zhèn)的中學(xué)已經(jīng)很難再次感受到。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從同學(xué)的實際啟程，使之適合同學(xué)的實際水平。在常規(guī)教學(xué)中，我認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學(xué)效果不斷加以反思，對于同學(xué)的看法一一接受，不斷和同學(xué)交流溝通。借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對每個單元、乃至每一堂課都做出認真的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進行分析與討論，必要時還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的學(xué)問加以擴展與延長，使同學(xué)能夠更簡單的接受。我公平對待全部同學(xué)，對于紀律性較差的同學(xué)，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題，我予以更多的支持和敬重，對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我激勵他們放遠眼光，開拓學(xué)問面，捉住亮點求更高的進展。四、不斷學(xué)習(xí)，完善自我。雖然我在農(nóng)村支教，但我仍捉住一切學(xué)習(xí)的機會，爭取在教育教學(xué)水平上有所提高。每周一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。在教研組活動中，我虛心向同事們相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。我還積極自動地要求參加市區(qū)教研室、兄弟學(xué)校組織的各類活動，向同行中的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給本身人生劃下永不磨滅的記號。這次的支教活動雖然短暫，但是我收獲了很多很多。農(nóng)村支教個人總結(jié)第2篇一學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)年以來本身的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的愛好，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我本身在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我佩服支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，依據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真做好學(xué)習(xí)筆記，適時總結(jié)反省，努力提高本身的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正本身的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間跟同事和同學(xué)進行交流，使本身成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，本身已經(jīng)做好了充分的準備，不管碰到多大困難，肯定要堅持下來，盡本身最大的努力干好本身的本職工作。我嚴格要求本身，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項布置。平常，我能自動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從布置，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好本身的本職工作。二、踏踏實實教書，全心全意育人平常我切實做到掛念珍惜每一位同學(xué)，力求成為同學(xué)的良師益友。在支教的這一年里，我重要擔(dān)負四班級數(shù)學(xué)、綜合等課的教學(xué)工作，我深感肩上責(zé)任的重點。在所教的同學(xué)身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先，不斷刻苦研討，認真?zhèn)湔n，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷；其次，重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標，更有的放失的進行教學(xué)。如激勵同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等；再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使同學(xué)學(xué)好學(xué)問的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)本身在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，適時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和同學(xué)的實際水平，從同學(xué)的角度去備課。課堂上更改傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采納老師和同學(xué)互動，以同學(xué)為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不善言語的同學(xué)都開始積極回答問題了；那些頑皮搗蛋的也認真聽課了？同學(xué)的更改讓我研討地勁頭更足了。工作中，我堅決不允許本身搞特別，從來不遲到、不早退，肯定服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)級運動會中擔(dān)負裁判，并幫忙同學(xué)排練慶“六.一”文藝匯演的節(jié)目。一年的支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實的。重溫本身的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。農(nóng)村支教個人總結(jié)第3篇201*年的9月份，我又一次成為一名支教老師，帶著光榮的使命，來到了偏遠的山區(qū)學(xué)校————黑虎廟小學(xué)。支教生活是清苦的，孤獨的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時，生活很不習(xí)慣，沒地方買菜，買面條，每天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠，交通也不便利，根本沒車，最苦的是騎車，每天被風(fēng)沙淹沒、被蟲子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨，我原來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，現(xiàn)在算是落下了病根。然而，人民老師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。支教開始，我就沒有把本身當(dāng)作一名“流水老師”，而是把本身當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對同學(xué)處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)過的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲。我感受著支教給與我生命的精彩。一、在思想方面做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，依據(jù)教育大綱進行教學(xué)。其次、端正本身的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學(xué)進行交流，使本身成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，本身已經(jīng)做好了充分的準備，不管碰到多大困難，肯定要堅持下來，盡本身最大的努力干好本身的本職工作。我嚴格要求本身，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項布置。平常，我能自動的與本班的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的布置,本學(xué)期我擔(dān)負“大、中、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課兼班主任工作還任教二班級數(shù)學(xué)課。做一名合格的老師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高本身的水平。1、踏踏實實教書，全心全意育人在教育方面，本身始終堅持換位思考的方法，讓同學(xué)干事的時候要換位思考，有的同學(xué)愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會損害同學(xué)的心靈。一有時間，我就跟同學(xué)進行交流，了解他們的家庭情況和同學(xué)內(nèi)心的世界，把握每個同學(xué)的情況，使其處于本身的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，同學(xué)有什么事情都樂意和我交流，由于我認為當(dāng)同學(xué)有什么事情向我尋求幫忙時，這是對我的確定。2.在教學(xué)方面，細心設(shè)計每堂課程本身在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，本身什么地方不足，或者那種方法能使同學(xué)更簡單接受。這樣能快速的提高本身的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，同學(xué)的水公平綜合考慮，從同學(xué)的角度去備課。課堂上更改傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采納老師和同學(xué)互動，一同學(xué)為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些常常不善言語的同學(xué)都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給同學(xué)講課。3.在教研方面，細心準備教研活動,共同提高。積極參加數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使本身不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，本身的綜合本領(lǐng)得到了提高。最后，掛念同學(xué)，奉獻愛心，做同學(xué)的良師益友。支教一年里，我深感肩上責(zé)任的重點，我在所教的同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個同學(xué)的各種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導(dǎo)，積極地激勵，深深的吸引著每一個同學(xué)。課后，我認真批改作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。一分耕耘、一分收獲，我的所作所為得到了全體老師和同學(xué)和家長的確定以及高度稱贊。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的掛念珍惜下，在同事伙伴的支持下，剛來時孤獨孤獨的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得本身在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使本身的成為一名更優(yōu)秀的老師?；仡欉@一學(xué)年的支教工作，真是支教一年，情存一生。這一學(xué)年有太多感受、太多感恩。感受善良的人們，感受與我共處一年的天真可愛的孩子，感受本校老師對教育的熱誠，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地給與我生命的精彩，感恩這里的人們予以我的幫忙，感恩這群孩子一直愛著我，感恩以雷校長為核心的全體老師予以我的無微不至的關(guān)懷！當(dāng)然，我必需感謝的是我們支教的另一位老師，我們一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學(xué)期中，我們在工作和生活相互掛念、了解，并幫忙我解決了很多實實在在的困難，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作?？傊?，還有許很多多，都將成為記憶，我將把它永久地藏在本身的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給本身人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生由于它而更加豐富和精彩。農(nóng)村支教個人總結(jié)第4篇小時候總期望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬20XX年立刻就過去了，真的希望甲流等不和諧的因素與20XX年一起過去，20XX年全世界都不再有那么多的苦惱。XX年雖然立刻就要過去了，但一年來的一切都歷歷在目，現(xiàn)在對本身一年來的專業(yè)進展進行簡單的總結(jié)，以便提示本身摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)勢，連續(xù)努力工作。師德方面，堅決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，一切為了同學(xué)的進展?？釔郾旧淼墓ぷ?，把教書育人當(dāng)做一項偉大的事業(yè)，而不是當(dāng)做謀生的手段。所以從來不參加社會上的亂辦班、亂補課，本身也從不違反規(guī)定去私自給同學(xué)補課。教學(xué)方面，盡心盡力地幫忙同學(xué)學(xué)好化學(xué)。通過學(xué)習(xí)化學(xué)加強同學(xué)對自然和社會的責(zé)任感，使同學(xué)在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學(xué)的決策。所以在教學(xué)中一貫堅持以人為本，建立民主、公平、對話的老師和同學(xué)關(guān)系。對話不僅做到老師和同學(xué)語言的交流，而且更有老師和同學(xué)雙方各自向?qū)Ψ降木翊蜷_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、老師的教學(xué)熱誠、同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容也是源于同學(xué)生活的，適應(yīng)將來社會生活需要和同學(xué)進一步進展需要的內(nèi)容。更改同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價的方法，促進同學(xué)素養(yǎng)的全面進展，幫忙同學(xué)認得本身建立自信，表現(xiàn)自我。遵章守紀，認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不因個人原因而耽擱同學(xué)的課業(yè)，即使是因公出差，也從來都是想方法不耽擱同學(xué)。成績方面，雖然沒有轟轟烈烈的成績，但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順當(dāng)通過，而且成績也不錯，并積極參加培訓(xùn)，從來不敢懈怠。最新支教老師個人總結(jié)（3篇）最新支教老師個人總結(jié)（3篇）。通過培訓(xùn)，使本身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年十月份開始，又連續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作，雖然占用個人很多時間，但依舊感到很快樂，由于這是與知名老師研討、學(xué)習(xí)的好機會，我肯定會倍加珍惜。以上是我一年來的專業(yè)進展總結(jié)，我會連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，爭取在20XX年的工作中取得更大成績。農(nóng)村支教個人總結(jié)第5篇20xx至20xx學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認得，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下實在的匯報:一、思想認得更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的敦厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著本身前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。二、業(yè)務(wù)水平的改進與提高在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也加添了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對同學(xué)教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時，依據(jù)農(nóng)遠所學(xué)學(xué)問，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪連續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)實踐中去。三、以身作責(zé)，給同學(xué)樹立良好的榜樣一走進我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查引導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上予以我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們同學(xué)良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天清晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對同學(xué)的安全供給了切實的保障，對此，我無愿無悔。四、一年來的成績與閱歷在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使本身在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育和科學(xué)進展的精神，教育同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會值，在有限的時間里提高本身的學(xué)習(xí)成績，讓本身養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的同學(xué)也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒艹渥恪＝窈筮€要連續(xù)努力，服從上級的布置，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。農(nóng)村支教個人總結(jié)第6篇5月10日，這個或許本應(yīng)平常無二、波瀾不驚的日子，卻由于__年9月我有幸成為三支隊伍中的一員，在支