立夏小班美術教案（7篇）

第第頁立夏小班美術教案（匯總7篇）立夏小班美術教案第1篇主題由來：春天到了，植物都開始生長，各種小動物也都活動起來了，尤其是當有的孩子從家?guī)砹诵Q子后，孩子們對探究生命的愛好更加深厚了，因此，生成此活動。重要活動：1、蠶寶寶的降生2、可口的飯菜3、它死了嗎1、蠶寶寶當媽媽了活動一：蠶寶寶的降生活動目標：1、通過喂養(yǎng)、察看蠶培育幼兒珍惜小動物的情感。2、通過對蠶子的察看，初步認得蠶在小時侯的樣子?；顒有问剑盒〗M活動活動準備：蠶子、有關書籍、圖片，老師事先了解有關學問，上網(wǎng)查詢有關資料?；顒佣嚎煽诘娘埐嘶顒幽繕耍?、練習幼兒本身動手，探究試驗的意識。2、通過本身動手試驗，知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。活動形式：小組活動活動準備：小蠶、各種蔬菜葉、樹葉洗干凈，裝小蠶的容器。活動三：它死了嗎活動目標：1、通過連續(xù)察看，提高幼兒做事的長期性與察看本領。2、通過幼兒察看到的蠶退皮的現(xiàn)象，進行學問介紹，加深對蠶的生長過程的了解?；顒有问剑盒〗M活動活動準備：長大一些的小蠶，桑葉，正在蛻皮的小蠶，有關圖片。立夏小班美術教案第2篇一、活動目標：1、能正確辨認三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱。2、能大膽地在集體目前發(fā)言。二、活動準備：1、三角形、正方形、圓形紙若干。2、事先與幼兒一起收集各種石頭。3、豬媽媽圖片一張，豬寶寶、小動物圖片若干。三、活動重難點：能正確辨認三種圖形。四、活動流程：辨別圖形建構小屋——復習鞏固請小動物做客——活動延長游戲：“狼來了”五、活動過程：（一）、建構小屋：1、通過提問，引出主題：什么房子最堅固？2、建構小屋：1）你想造什么形狀的房子？2）幼兒操作，老師巡回引導。3）提問：你造的是什么形狀的房子？（幼兒相互觀摩）（二）、請小動物做客：1、老師示范請小動物到本身搭建的小屋做客。2、個別幼兒操作，加深語言練習。3、集體練習，請小動物到各種形狀的小屋里做客。4、送小動物回家。（三）、游戲“狼來了”：1、講解游戲玩法。2、幼兒游戲，復習鞏固各種圖形。3、豬媽媽帶豬寶寶回家。立夏小班美術教案第3篇1、初步培育幼兒的上下樓時的安全意識。2、提示幼兒上下樓梯時要遵守肯定的規(guī)范。3、學習上下樓的正確方法。一、導入情景導入，激發(fā)幼兒的愛好。導語：今日是小狗的生日，我們小伙伴要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提示小伙伴要注意安全，小伙伴你們知道應當怎樣正確、安全的上下樓嗎？二、打開1、請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的？2、老師小結幫忙幼兒了解把握。小結：小伙伴在上下樓梯的時候，不要畏懼也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。3、提問：人多的時候應當怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。適時提示、幫忙動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。三、延長1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示恭賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個節(jié)目，小狗與小伙伴辭別。2、活動延長：在平日的活動中隨時引導幼兒形成良好的習慣。立夏小班美術教案第4篇活動目標：1.通過雨天為動物找傘的活動，進展幼兒的想象力。2.感受雨天帶來的.樂趣?；顒又?、難點：通過雨天為動物找傘的活動，進展幼兒的想象力?；顒訙蕚洌?.學過兒歌〈小雨點〉、察看過雨天的情景、認得各種雨具。2.背景圖、雨具圖卡、雨聲磁帶、舞蹈音樂、胸飾若干?；顒恿鞒蹋簭土晝焊琛懻撓矏坌∮甑闹参铩o小動物找傘——游戲：“下雨天，找雨傘”——活動延長活動過程:一.復習兒歌1.聽雨聲（錄音）2.表演兒歌《小雨點》二.討論喜愛小雨的植物提問:1.現(xiàn)在你也來做小雨點，你還想跳到哪里去呢？（依據(jù)幼兒的回答老師在背景圖上出示相應的圖片）。2.那小花、小草、小樹，蔬菜寶寶都喜不喜愛小雨呀？為什么？三.給小動物找傘1.用雨具擋雨2.找圖片上的東西做雨傘3.找其他東西做雨傘（擴展幼兒思維）四.游戲：下雨天，找雨傘五.活動延長師：今日小動物們可快樂了，由于它們找到了一頂喜愛的雨傘，假如哪天下雨，你忘了帶雨傘，你會想什么方法躲雨呢？立夏小班美術教案第5篇目標：1.運用搓、壓等方法，嘗試制作簡單的女孩形象。2.體驗與伙伴一起活動的歡樂。準備：面泥、墊板、范例過程：一、故事導入今日，老師又請了我的一個好伙伴來做客，看看她是誰？她是弟弟寶寶還是妹妹寶寶啊，你從哪里看出來的？小結：妹妹寶寶扎了兩個小辮子，真美麗啊。二、老師示范出示范例1.寶寶的小臉是什么樣的？（圓圓的）老師示范：搓成一個圓，然后壓扁。2.寶寶的小臉上有什么？（有小眼睛、小嘴巴）老師示范：用少量面泥搓成一個小小的圓形做眼睛，用紅色面泥搓成一個長條做小嘴巴。用面泥搓成一個小圓后壓扁，做出寶寶的耳朵。3.看看妹妹的頭發(fā)是什么樣的？老師示范：用面泥搓成長棍狀，壓扁，在小臉上裝上頭發(fā)。再用一些面泥搓成長棒狀，做成女孩子的小辮子。三、幼兒制作幼兒嘗試用面泥制作女孩，老師巡回引導，幫忙個別本領較弱的幼兒。四、呈現(xiàn)交流：看看哪個妹妹最美麗？幼兒相互賞識作品。立夏小班美術教案第6篇活動目標：1、在把握水墨畫表現(xiàn)方法基礎上，用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。2、培育幼兒的想象力，制造力及敘述本領，使之萌發(fā)愛美的情趣。3、加深幼兒對夏天的認得。4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。5、培育幼兒的察看、操作、表達本領，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌?、教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。2、學問準備：布置幼兒平常注意察看夏天的景象。活動過程：一、開始部分老師啟發(fā)性談話，引導喲額說出本身對夏天的認得和感受，萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。1、引導幼兒講出夏天最喜愛去的地方。2、豐富幼兒關于夏季的學問，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過察看，把握主題化的畫面布置及顏色運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。2、幼兒作畫，老師巡回引導。要求幼兒依據(jù)本身的生活閱歷，充分發(fā)揮本身的想象力，制造力進行主題繪畫；對本領差的幼兒進行個別引導。3、啟發(fā)幼兒依據(jù)本身的畫面進行敘述，要求講得有次序，較完整。⑴請幼兒為本身的畫命名。⑵兩人一起相互敘述畫面。⑶請個別幼兒獨立敘述。三、結束部分1、老師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒賞識。2、請幼兒評比本身最喜愛的作品。3、老師啟發(fā)幼兒從畫面布置、顏色運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平常磨練機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣味，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更緊要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充分感染力，深深吸引著孩子們情緒快樂地積極、自動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。立夏小班美術教案第7篇活動目標：1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。2.引導幼兒初步學習搭配顏色，感受顏色的豐富，培育幼兒對顏色的愛好以及體驗成功感。3.培育幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。活動準備：1.幼兒人手1只雞蛋殼。2.較濃的各色水粉顏料、調色盤。3.多媒體PPT：彩色的蛋寶寶活動過程：（一）導入活動，引發(fā)幼兒愛好1.出示背景圖片：看，這是誰呀？（師出示蛋寶寶）蛋寶寶們都去參加服裝呈現(xiàn)會了，這些蛋寶寶美麗不美麗啊，它們美麗在哪里？（賞識蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認得紅、黃、藍、綠等常見的顏色）2.（出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很焦急，它們也想?yún)⒓游钑伤鼈冞€沒有化好妝呢？想請我們小伙伴來幫忙，你們樂意嗎？（二）為蛋寶寶設計花衣1.引導幼兒大膽敘述本身的想法。師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣裳？2.出示調色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認得這些顏色嗎？（幼兒將本身認得的顏色說出來）我們今日這些美麗的顏色來為蛋寶寶設計美麗的衣裳好嗎？3.示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色，這雞蛋殼很輕，很簡單破，小伙伴要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣裳。4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回引導，激勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。師：現(xiàn)在要請我們小伙伴來為蛋寶寶設計美麗的衣裳