幼兒園教師個(gè)人總結(jié)范本（9篇）

第第頁幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本（熱門9篇）對同學(xué)進(jìn)行道德修養(yǎng),是班主任的一項(xiàng)常常性工作。以下是我為大家收集整理的幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第1篇轉(zhuǎn)瞬間時(shí)間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個(gè)月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多東西同時(shí)也發(fā)覺了本身很多不足方面?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)：一、思想品德本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重地對待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取得的成績教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)悟了新《綱要》精神不足：由于我剛來不久重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠精準(zhǔn)，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的本領(lǐng)來要求孩子。在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效適時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培育。并與家長緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高本身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)行專題討論，積極地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第2篇本學(xué)期來我以飽滿的工作熱誠、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項(xiàng)工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。一、思想政治業(yè)務(wù)創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)、這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華、近幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高本身的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求本身，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。二、教學(xué)工作管理依據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和試驗(yàn)課題，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。通過本身備課上課、聽別人上課、別人為本身評課、為別人評課，很多老師發(fā)覺了值得本身學(xué)習(xí)的地方，也找出了本身的不足，找到了今后提高的方向。一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教學(xué)問及相關(guān)理論，不斷加強(qiáng)本身的理論素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實(shí)際工作，我認(rèn)真訂立教育教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)覺問題適時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)我還依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素養(yǎng)，每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào)，結(jié)束后會對本節(jié)課進(jìn)行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對好的典型課組織老師觀摩，對比本身的課找尋更好的教學(xué)形式和方法，我也會和其他老師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎(chǔ)。三、生活管理工作1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進(jìn)行安全學(xué)問教育，強(qiáng)化了安全意識和幼兒自護(hù)本領(lǐng)。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極搭配幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和防備接種工作，對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評價(jià)分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥乾凈舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面乾凈，節(jié)省用水，勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭當(dāng)三好幼兒。3、對生活老師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷交流，使之對幼兒教育有了本身新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度，也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學(xué)問過硬的另一面。在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的本領(lǐng)都較差，因此我本著進(jìn)展幼兒的動手和表演本領(lǐng)啟程，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，制造各種機(jī)會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、積極嘗試，并激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得快樂成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提示本身要面對全體幼兒，學(xué)會去察看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動過程中適時(shí)解讀幼兒，調(diào)整本身的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),予以孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂、至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小伙伴老師談話,語言表達(dá)本領(lǐng)有了很大的提高、通過這幾年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能充足將來進(jìn)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)本身，要努力使本身成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第3篇今為止上班一年有余，在這個(gè)新學(xué)期的開始，我承當(dāng)了班上的副班工作，對于沒有閱歷的我來說是一個(gè)考驗(yàn)，由于有很多的孩子都沒有上過幼兒園，有時(shí)和他們交流也都很困難，在班長郝老師的帶領(lǐng)下，我們共同開始了新的工作。在試開園的第一天面對一張張只見過一次面的家長及幼兒心里慮過一絲的緊張，懷疑本身能不能組織好這些活蹦亂跳的孩子們，在班上老師的激勵(lì)下順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗽囬_園工作，而且還杰出的組織了接下來的家長開放日和家園同樂會活動。作為一名新老師在教育教學(xué)中，我盡一切的努力準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)湔n，讓孩子們喜愛我的課堂、吸引幼兒的注意?？墒鞘钩隽藴喩淼臍饬€是沒有達(dá)到理想的效果，于是我就虛心請教老老師。班上的老師告知我，上課要講究方法，單單準(zhǔn)備好課是不行的，關(guān)鍵是要有老師的魅力，用你個(gè)人魅力吸引幼兒，當(dāng)時(shí)我不太懂“個(gè)人魅力”，漸漸的我明白了，要用本身的熱誠、朝氣去感染他們，要讓孩子們信服你。作為老師不能一味的責(zé)備或者是寵愛他們，要獎(jiǎng)罰分明，要做到表揚(yáng)適時(shí)、批判適時(shí)!現(xiàn)在上課時(shí)大部分孩子都能夠注意力集中地聽講并且能夠積極自動的回答問題。漸漸的我走到了孩子們的中心，生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲時(shí)當(dāng)伙伴。當(dāng)孩子的家長說孩子變了，變得懂事了，那歡樂、那成就感是從心里往外涌的。作為一名老師，家長工作也是重點(diǎn)，在以前的工作中與家長交流的不是太多，所以在新學(xué)期的開始為了能夠和家長做到緊密的溝通，我會在一日對幼兒的察看簡單記錄下來，比如孩子吃飯?jiān)趺礃?，睡眠怎么樣，游戲時(shí)與同伴交往怎么樣·在下午家長來接孩子時(shí)就能夠很自然的與家長交流。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷努力，已經(jīng)能夠自動的與家長溝通孩子的在園情況并且對家長提出一些培育孩子的方法與建議。在幼兒未入園情況下，適時(shí)給家長打電話詢問情況，一次給苓孜媽媽打電話得知，苓孜不想來幼兒園了，但是家長其問原因也不說。后來她來幼兒園后我適時(shí)的與苓孜溝通，最后問到了原因，并且在家園聯(lián)系手冊里把事情告知給家長。這個(gè)學(xué)期中對我最大的激勵(lì)就是得到了家長的信任與認(rèn)可!工作的同時(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí)、充電。在這學(xué)期中不僅在幼兒園的預(yù)約課與教學(xué)大比武兩次教學(xué)活動中認(rèn)真的選課、備課、說課、上課、反思、總結(jié)等都給本身積累了寶貴閱歷提高自我教學(xué)本領(lǐng)；而且依照學(xué)期開始訂立的計(jì)劃完成了：1、堅(jiān)持寫日記，里面承載了這半年以來的工作狀態(tài)及全部思想，有成功有失敗，有總結(jié)有反思。2、通過日常生活中給幼兒講故事學(xué)會了四五個(gè)有趣味的新故事。3、利用摘抄的形式吸取了一些比較好的文章片段。4、學(xué)習(xí)了兩個(gè)幼兒舞蹈。5、整理并打印出了小班的手指操、禮儀三字經(jīng)、兒歌、歌曲。我以積極的心態(tài)投入到工作中，不計(jì)較個(gè)人得失、不埋怨、不分你我，在班上缺少老師的情況下我會自動承當(dāng)責(zé)任分擔(dān)工作任務(wù)，在郝老師的引導(dǎo)和引領(lǐng)下我們共同管理班級，完成班級工作。通過這一年多的工作，很幸運(yùn)多的學(xué)會了很多東西，可以做到獨(dú)擋一面。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將連續(xù)前進(jìn)，多思、多努力把工作做的更好。雖然我離優(yōu)秀還有一段距離，但我信任通過不懈的努力很快會做到這些，成為一名優(yōu)秀的老師。幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第4篇時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一學(xué)期中，我們班的三位教職工，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：一、班級情況我班開學(xué)初插進(jìn)了9名新生，都是從未上過幼兒園的孩子，為了諳習(xí)孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長的教育方式，在開學(xué)前我們對全班孩子都進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛好、喜好和生活自理本領(lǐng)及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長建立信任的關(guān)系，為順當(dāng)開展工作奠定了基礎(chǔ)。針對小班幼兒的特點(diǎn)，我們班三位保教人員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，建立彼此信任以來的關(guān)系，使孩子原意上幼兒園，樂意和我們在一起學(xué)習(xí)生活，使孩子感受到大家庭的溫暖和歡樂。在這學(xué)期，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動，幫忙孩子樹立環(huán)保意識，激勵(lì)孩子動手動腦，提高孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)。我們組織孩子到相近秋游，既磨練了孩子的體力，也使孩子感受到大自然的美麗，并在共享食物中與同伴加深了友情。在小小運(yùn)動會中，我們班的孩子一直特別努力，堅(jiān)持不懈，靠本身的努力取得了好成績，鼓舞了孩子的成長。在新年慶祝活動中，我們組織孩子與家長一起進(jìn)行大合唱《新年好》，在家長的搭配下，我們班的表演受到了大家的好評，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動，每個(gè)家庭將本身的美食與大家共享交流，取得了較好的效應(yīng)。學(xué)期結(jié)束，我們還認(rèn)真對每個(gè)孩子的進(jìn)展情形就行了測試與評估，并將結(jié)果與家長交流，以便開展有效的措施對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到全面健康的進(jìn)展。二、教育教學(xué)工作學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，訂立了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。《綱要》指出：“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，充足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷?！眹@這一綱要精神，我們開展了一系列活動。針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、唱歌表演等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，磨練了孩子的膽識。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，是與孩子交流的工具之一，依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品，提高孩子的環(huán)保意識。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。并幫忙孩子體驗(yàn)成功的歡樂和喜悅。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健不僅是幼兒園保健醫(yī)生的工作，也是我們教職工的工作，我們一直嚴(yán)格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒生活在一個(gè)乾凈、舒適的環(huán)境中。我們非常重視孩子常規(guī)的培育，我們重視對孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，本身的事情本身做，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，適時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)覺問題適時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最掛念的問題適時(shí)解答，得到了家長的好評。在看到成績的同時(shí)我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致、更詳細(xì)，使孩子在我們的掛念下更健康更茁壯地成長!幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第5篇時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我和孩子們又快樂的度過了半年，回顧與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。對于這一年來的工作，我做了如下總結(jié)：一、工作方面在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求本身，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作布置，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求本身，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班的孩子來園已經(jīng)第三年，自理本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到肯定水平，哭著來幼兒園的想象幾乎沒有了，中班的孩子注意力集中的時(shí)間開始漸漸加添，因此在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，練習(xí)幼兒一日常規(guī)等方面。在我們的培育下，我們班孩子的自理本領(lǐng)又比以前提高很多，比如原來大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在幾乎沒有；原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況現(xiàn)在在班級里也幾乎是看不到的，孩子的變化讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照料（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用本身的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。我們常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，每天將杯子送到廚房進(jìn)行消毒，每天用84消毒拖地，每天用安利進(jìn)行空氣消毒等，讓孩子們生活在一個(gè)乾凈、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒適現(xiàn)象適時(shí)通知家長，因小班的孩子還不能適時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意察看孩子臉色及表情適時(shí)了解她的要求。二、教研方面在教研活動中，我積極參加，不斷學(xué)習(xí)，通過一次次的上課、反思，明顯感覺進(jìn)步了很多，我覺得，只要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做，信任我會更上一層樓。三、人際關(guān)系在人際相處方面，我班共四名老師，我還是一如既往的積極陪合班級其他老師的工作，在這半年的時(shí)間里，我們搭配的很默契，從未發(fā)生沖突，也很感謝班上老師對我的照料與幫忙，在這里我真心的感謝你們，就要升入大班，信任我們以后還會搭配默契，為孩子們做好榜樣的同時(shí)，也培育出新一代的好少年。四、家長工作在家長工作方面，家長和孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，雖然有幾名孩子沒有適應(yīng)驀地的更改，轉(zhuǎn)走了，但在我們四位老師的共同努力下，家長們開始對我們有了信念。雖然如此，但我知道要想得到家長的更多信任，還需我們多家努力，做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，要比以前更有耐性、愛心，更關(guān)注孩子的一舉一動。信任通過我們的努力，我想即將升入大班的我們會有美好的明天。我個(gè)人今后也會勇往奮進(jìn)，做到讓家長更放心接送幼兒。本學(xué)期是繁忙的一學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期中，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，特別是鋼琴方面，從不會到會再到能彈很多歌曲，現(xiàn)在我已經(jīng)把大班上下冊省編教材上的歌曲都學(xué)會了。在這半年中我也有很多不足之處，在今后的工作中我會努力提高個(gè)人素養(yǎng)，積極參加園里各項(xiàng)活動，積極搭配班上老師做好各項(xiàng)工作，努力做好每件事的同時(shí)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，讓本身的工作做的更好。幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第6篇一、思想政治方面積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高本身的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求本身，努力告誡本身：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人充足，本身快樂。三、全身心的投入，酷愛敬重理解幼兒年上半年我擔(dān)負(fù)小小班班主任，這個(gè)班有26個(gè)小伙伴而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理本領(lǐng)了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨(dú)立本領(lǐng)要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小伙伴可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。獨(dú)立本領(lǐng)方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，更改他們的倚靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，稱贊和激勵(lì)，使幼兒能夠更信念，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的獨(dú)立本領(lǐng)，并適時(shí)與家長溝通，爭取家長搭配。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是適時(shí)分析原因，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。在我們的努力下，幼兒開始喜愛上幼兒園了，喜愛與小伙伴一起上課、做游戲了，也堅(jiān)固結(jié)實(shí)了很多好伙伴。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨(dú)立本領(lǐng)。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、唱歌方面，有了很好的成績。幼兒在身心快樂的氣氛中，幼兒的生長也特別好，出勤率較高，體重也獲得全級第一名。下學(xué)期擔(dān)負(fù)小三雙語班的班主任，由于幼兒大部分都是從小小班升上來的，針對我們班的弱點(diǎn)，側(cè)重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；二、老師積極搭配，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有肯定的效果；三、是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一學(xué)期的培育，班級常規(guī)初見成效。作為“雙語班”的老師，首先我對本身嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到將兩者——漢語（一般話）與英語有機(jī)地融合在一起，快捷的運(yùn)用于課堂之上、日常交談中，甚至于游戲活動當(dāng)中去。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同李老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。四、研討業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息適時(shí)摘錄下來，不斷為本身充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使本身在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎(jiǎng)。五、認(rèn)得不足，努力進(jìn)步通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會安于現(xiàn)狀，對本身缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏自動性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第7篇時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已跨入工作崗位一年。作為一名新老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和閱歷不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期望投入教學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸本身實(shí)現(xiàn)了本身的老師理想，實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色變化，真正適應(yīng)了幼兒園正常的教育教同學(xué)活，融入到幼兒園這個(gè)大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我無論是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲。現(xiàn)將實(shí)在工作總結(jié)如下：一、思想態(tài)度本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研組活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重地對待每一個(gè)孩子。二、保育工作今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會因孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會涌起一種猛烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份責(zé)備，多了一份敬重。我想，只要我們用本身的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。此外，我在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。三、教學(xué)工作我從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，細(xì)心布置好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去找尋問題，并解決問題，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)悟了新《綱要》精神。在課余時(shí)間我認(rèn)真做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。并適時(shí)對本身的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié)，發(fā)覺問題，解決問題，期望本身能一次比一次做得更好!幼兒園老師個(gè)人總結(jié)范本第8篇通過學(xué)習(xí)，我才知道，我們一天不學(xué)習(xí)，就會被時(shí)代淘汰。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地更新本身，超越本身，使本身站在教育教學(xué)的最前沿。使本身永久充實(shí)。我要扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每年要看兩本雜志，虛心地向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)，使本身不斷上進(jìn)，成為學(xué)識廣博、教學(xué)理論豐富的骨干老師。積極在教育教學(xué)工作中，做出本身的貢獻(xiàn)。這次骨干老師崗位培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)水平進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：一、老師要變化角色。首先老師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即變化傳統(tǒng)教育工中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作關(guān)系。其二老師應(yīng)通過察看記錄，諳習(xí)每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，自動和兒童交流、合作，在公平互動中促進(jìn)兒童的個(gè)性進(jìn)展，自動和兒童交流、合作，在公平互動中促進(jìn)兒童的進(jìn)展。第三，做反思型老師。反思是老師著眼于自已的活動過程，分析本身的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我察看察水平來促進(jìn)本領(lǐng)進(jìn)展的手段。二、老師要敬重幼兒的進(jìn)展水平，重視個(gè)體差異我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問本領(lǐng)強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同進(jìn)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會，甚至要讓本領(lǐng)差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)本身的本領(lǐng)，這樣本領(lǐng)差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信念十足，才會獲得成功和充足。因此我們在教學(xué)活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有表現(xiàn)本身的機(jī)會，不要只努力探求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進(jìn)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一、三、老師應(yīng)重視綜合性和課程的整合。兒童的多個(gè)進(jìn)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的進(jìn)展整體，就像杜威所說的：“顯現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的閱歷按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的閱歷按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認(rèn)得他所經(jīng)過到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的學(xué)問進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，力求幫忙幼兒獲得完整的閱歷。四、老師要理解孩子、敬重孩子。孩子是獨(dú)立人格的人，他有本身的愛好、喜好、要求、愿望。老師要敬重孩子，公平地對待孩