英語(yǔ)丨四川省九市2025屆高三期末質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考英語(yǔ)試卷及答案

英語(yǔ)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分聽(tīng)力(滿分30分)CCBABABBBC評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1~20小題,每小題1.5分第二部分閱讀理解(滿分50分)第一節(jié)(滿分37.5分)21-23CBD24-27ACBA28-31CADD32-35BBCA評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):21~35小題,每小題2.5分第二節(jié)(滿分12.5分)36-40CDBEG評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):36~40小題,每小題2.5分第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(滿分30分)第一節(jié)(滿分15分)41-45BDCDA46-50BCADB51-55DABCC評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):41~55小題,每小題1分第二節(jié)(滿分15分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):56~65小題,每小題1.5分,有任何錯(cuò)誤,包括用詞錯(cuò)誤、單詞拼寫錯(cuò)誤(含大小寫)或語(yǔ)法形式錯(cuò)誤,均不給分。第四部分寫作(滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)1.本題總分為15分,按以下5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:時(shí)態(tài)、人稱、內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差,以至影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。高二英語(yǔ)答案第1頁(yè)(共4頁(yè))高二英語(yǔ)答案第2頁(yè)(共4頁(yè))二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù);2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn);3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力;5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊;6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10—12分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù);2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容;3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致;5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊;6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù);2.雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容;3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解;5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫;6.整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù);2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容;3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解;5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫;6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔1.未完成試題規(guī)定的任務(wù);2.明顯遺漏主要內(nèi)容,寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求;3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解;5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫;6.信息未能傳達(dá)給讀者。0分白卷、內(nèi)容太少無(wú)法評(píng)判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。高二英語(yǔ)答案第3頁(yè)(共4頁(yè))yours,第二節(jié)(滿分25分)1.本題總分為25分,按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。3.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右(詞數(shù)少于130的,從總分中減去2分)。4.閱卷評(píng)分時(shí),主要從以下四個(gè)方面考慮:(1)與所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度;(2)內(nèi)容的豐富性;(3)應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性;(4)故事發(fā)展的合理性和上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫和詞匯用法均可。6.如書寫較差以致影響交際,可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次給分范圍及要求檔次描述第五檔(21—25分)—與所給短文融洽度高,與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接合理;—內(nèi)容豐富;—所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但完全不影響意義表達(dá);—有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。高二英語(yǔ)答案第4頁(yè)(共4頁(yè))第四檔(16—20分)—與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接較為合理;—內(nèi)容比較豐富;—所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但完全不影響意義表達(dá);—比較有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔—與所給短文關(guān)系較為密切,與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接;—寫出了若干有關(guān)內(nèi)容;—應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,雖有一些錯(cuò)誤,但不影響意義的表達(dá);—應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6—10分)—與所給短文有一定的關(guān)系,與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接;—寫出了一些有關(guān)內(nèi)容;—語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限,有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了意義的表達(dá);—較少使用語(yǔ)句間的連接成分,全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔—與所給短文和開(kāi)頭語(yǔ)的銜接較差;—寫出內(nèi)容太少;—語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目很有限,有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,嚴(yán)重影響了意義的表達(dá);—缺乏語(yǔ)句間的連接成分,全文內(nèi)容不連貫。0分白卷、內(nèi)容太少無(wú)法評(píng)判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。