2024年創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)(7篇)

第2頁共2頁創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)一、物質(zhì)文化建設(shè)我校校園占地面積____平方米,現(xiàn)有____個(gè)教學(xué)班,____名學(xué)生,____名專任教師。是一所公辦寄宿制農(nóng)村學(xué)校。一年來,學(xué)校先后投資對教學(xué)樓、圍墻、學(xué)生走道、學(xué)生公寓、食堂等進(jìn)行了建設(shè),基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念,傳統(tǒng)中富于現(xiàn)代,科學(xué)中蘊(yùn)含人文,為具有自己特色的校園文化建設(shè)搭好了骨架。同時(shí)對少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號室、微機(jī)室、閱覽室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室等專用場所進(jìn)行了改建或擴(kuò)建,每間教室安裝了電子白板,保證了師生學(xué)習(xí)和工作的需要,為教學(xué)現(xiàn)代化和課程改革奠定了基礎(chǔ)。3、校園內(nèi)的綠化建設(shè)。我們追求以綠為主色調(diào),花開四季的效果。努力做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。表明我們追求的是營盤路小學(xué)平安、創(chuàng)新、和諧發(fā)展,花草樹木的布局錯(cuò)落有致,疏密相間,暗含著：孩子就是祖國的花朵,他們的個(gè)體是有差異的,我們將充分尊重這種差異,讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。二、精神文化建設(shè)三、制度文化建設(shè)一年來,我校通過建設(shè)具有特色的校園文化來推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,鑄就了文明、健康、快樂、向上的校風(fēng),增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功,保證了辦學(xué)思路和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí),為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。成績只能說明過去,未來任重道遠(yuǎn),我們還要不斷努力、不斷創(chuàng)新,使我校校園文化建設(shè)再上一個(gè)檔次。創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)（二）在上級____的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,以____、____“____”精神為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,結(jié)合我校工作特點(diǎn),切實(shí)開展文明創(chuàng)建工作。學(xué)校在文明建設(shè)過程中,堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)展,讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以育人為根本,教學(xué)為中心,始終以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展的辦學(xué)思想。內(nèi)抓發(fā)展,外塑形象,以全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化為目標(biāo),強(qiáng)化思想管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新?，F(xiàn)將____年度爭創(chuàng)文明單位的工作總結(jié)匯報(bào)如下:一、優(yōu)化隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?、甘于奉獻(xiàn)”教師隊(duì)伍為目標(biāo),積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,抓好教師基本功的再訓(xùn)練。并選派部分教師到外地參加英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教研學(xué)習(xí),同時(shí),鼓勵(lì)教師參加函授和自考等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí),而且還____教師參加市教研室的論文評選、案例評選、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)。通過以上途徑,強(qiáng)化了教師教育教學(xué)的素質(zhì),提高教書育人的水平。1、強(qiáng)化以德育人的觀念加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)抓好師德建設(shè),在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持做到定時(shí)間、定內(nèi)容、分層次、多形式、講實(shí)效的方法,深入開展政治理論學(xué)習(xí)。2.積極開展教研活動(dòng)按照上級精神,認(rèn)真扎實(shí)開展校本教研、課題研究等教研工作。二、扎實(shí)德育展實(shí)效1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念____全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保____》等有關(guān)教育法律法規(guī),使教師牢固樹立“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校還在每周一次教師例會(huì)上,堅(jiān)持____學(xué)習(xí)時(shí)事,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校,奠定了良好的基礎(chǔ)。3.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體大力開展活動(dòng)學(xué)校通過開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感,使幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。夯實(shí)檢評,規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校少先隊(duì)認(rèn)真開展“爭流動(dòng)紅旗”活動(dòng),做好紀(jì)律衛(wèi)生、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布,狠抓學(xué)生規(guī)范,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。扎實(shí)每周一升旗儀式和晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng),結(jié)合各種相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如____月份,少先隊(duì)開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng),學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事,____月份,____學(xué)生祭掃革____墓,進(jìn)行革____傳統(tǒng)教育；____月份,開展為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、募捐；____月份,舉辦以“歡慶兒童節(jié)”文娛活動(dòng),為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺,學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作局面。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系形成整體合力堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。一是____學(xué)期一次的家長會(huì)；二是于____月開展“家長教育進(jìn)課堂”活動(dòng),讓十多位家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),讓學(xué)生感受到別具一格的教育；三是到基地實(shí)踐等活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育,使校—家—社會(huì)形成教育的整體合力,增強(qiáng)了教育的效益。5.加強(qiáng)綜合治理創(chuàng)建安全學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想,全面推行安全工作責(zé)任制,狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí),為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。二、扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,也是文明單位創(chuàng)建的重中之重。一年來,學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上,努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn),長抓不懈,取得了較好的成績。3.專題研究,打造“科研型”教師。教師在科研中學(xué)會(huì)研究,由傳統(tǒng)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,必須通過課程實(shí)驗(yàn)來轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,帶動(dòng)教師角色的轉(zhuǎn)變,來促使教師親自參與,成為教育理論指導(dǎo)下的自覺的實(shí)踐者。文明單位創(chuàng)建是一項(xiàng)長期工程,我校將立足學(xué)校實(shí)際,著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃,開拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn),新經(jīng)驗(yàn),克服困難,不斷進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)辦好讓人民滿意的教育,一心一意謀求學(xué)校的發(fā)展,為振興王莊教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)（三）我校創(chuàng)辦于____年,地處____國道旁,占地面積____畝多,校舍建筑面積____平方米。是一所有教職工____人,學(xué)生____人,____個(gè)教學(xué)班的初級中學(xué)。整個(gè)校園建設(shè)高起點(diǎn),高規(guī)格。十年來,學(xué)校積極____教育方針,落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,全面實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)條件日臻完善,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。尤其是近兩年來,成績突出,得到社會(huì)各界的一致好評。____年____月,被____隨州市委員會(huì)、隨州市人民政府授予“文明單位”；____年____月,被共青團(tuán)曾都區(qū)委員會(huì)授予“青年文明號”稱號；____年,被共青團(tuán)曾都區(qū)委員會(huì)授予“青年示范崗”稱號；____年____月,被曾都區(qū)教育局授予“教科研先進(jìn)單位”；____年____月,被厲山鎮(zhèn)人民政府授予“紅旗單位”。另外,____鎮(zhèn)三中被____省教育委員會(huì)授為隨州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院合格教育實(shí)驗(yàn)基地。創(chuàng)建“文明學(xué)?！笔侨鎋___教育方針,堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來,我校把創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒?dòng),作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容,積極堅(jiān)持開展創(chuàng)建活動(dòng),牢固樹立育人為本的思想,始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用,堅(jiān)持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn),并取得顯著成績。現(xiàn)總結(jié)如下:一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高學(xué)校管理水平。辦好一所學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低,直接關(guān)系到____教育方針的貫徹和執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范,廉政勤政,加強(qiáng)學(xué)習(xí),成為管理行家和學(xué)科帶頭人。牢固樹立“有為才能有位,有位必須有為,無功便是過”的思想。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認(rèn)真把好處室領(lǐng)導(dǎo)的提拔關(guān),處室正副主任都是經(jīng)層層推薦,反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),有一定管理經(jīng)驗(yàn)和能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。有的是經(jīng)競爭上崗選拔出來的。二是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。鑒于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,管理難度不斷加大的實(shí)際,我們配齊配足了學(xué)校中層干部,建立了以校長為核心,兩位副校長分管,下由五位中層干部組成的教育教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)。實(shí)行層級式管理辦法,一級對一級負(fù)責(zé),分工明確,各司其職。同時(shí)對各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法,促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。在思想建設(shè)方面,重視抓好思想政治教育工作,講政治,講學(xué)習(xí),講正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于____建設(shè)、思想建設(shè)外,還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)知識水平和管理水平。還開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員“七個(gè)一”活動(dòng)（即深入一個(gè)班級,聯(lián)系一個(gè)教研組,幫帶一名青年教師,轉(zhuǎn)變一名“后進(jìn)生”,完成一萬字讀書筆記,發(fā)表一篇教育管理論文,提出一項(xiàng)專題教改研究）?？梢赃@樣評價(jià),我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理,管理能力強(qiáng),工作導(dǎo)向正確,有凝聚力,各項(xiàng)工作卓有成效。二、自覺推行校務(wù)公開制度,強(qiáng)化學(xué)校民主管理。加強(qiáng)學(xué)校民主管理,重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化民主意識,實(shí)行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會(huì)討論通過。定期對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主測評當(dāng)場評議,當(dāng)場反饋。積極推行校務(wù)公開。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng),除黨和國家規(guī)定的保密事項(xiàng)以外,都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開。面向社會(huì)公開的內(nèi)容有:收費(fèi)及管理（收費(fèi)及社會(huì)捐贈(zèng)）、學(xué)生管理制度、工程建設(shè)項(xiàng)目及大宗物資采購等。向教職工公開的內(nèi)容有:財(cái)務(wù)管理、教職工獎(jiǎng)懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項(xiàng)、學(xué)校重要事務(wù)等。這樣就能做到給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白,給教師一個(gè)明白。三、始終堅(jiān)持德育為首,不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校精神文明建設(shè),要把育人工作擺在首位。我校德育工作以“五愛”為主要內(nèi)容,以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“學(xué)會(huì)做人”為前提,以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托,以“文明班級”評比為載體,以師德教育為導(dǎo)向,以德育科研為第一生產(chǎn)力,以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼,小處著手,近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”,注重過程管理,努力做到全員育人,全程育人,提高德育工作針對性和實(shí)效性,具體做法:（一）抓好師德師風(fēng)建設(shè),提高育人水平。“高尚的師德是立校之根本”,辦學(xué)以來,學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置,倡導(dǎo)“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”,樹立“學(xué)校無小事,事事關(guān)教育；教師無小節(jié),處處是楷?！钡膸煹乱庾R。①____全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小第三篇:文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)提升辦學(xué)品味,創(chuàng)建文明學(xué)校,—平和縣雙馬小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)一、學(xué)校的基本情況雙馬小學(xué)始建于____年,是安厚中心小學(xué)轄區(qū)內(nèi)一所規(guī)模較大的完全小學(xué),在近____年的歷史發(fā)展中,我校積淀了深厚的校園文化和人文精神。學(xué)?，F(xiàn)占地面積____平方米,現(xiàn)有教師____人,學(xué)生____人,施教區(qū)包括雙馬村、下新樓村、馬三村三個(gè)行政村,總?cè)丝赺___多人。教師學(xué)歷合格率達(dá)____％,其中本科學(xué)歷的有____人,大專學(xué)歷的有____人。小學(xué)高級教師有____人,其中,張萬清老師是市級語文科骨干教師,張錦發(fā)老師是省級數(shù)學(xué)骨干教師,漳州市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人。學(xué)校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,堅(jiān)持以____,____為指導(dǎo),樹立____,確立“依法治校,以德立校,科研興校,特色辦校,質(zhì)量樹?！钡睦砟?認(rèn)真貫徹落實(shí)《____加強(qiáng)____作風(fēng)建設(shè)____決定》、《____、____加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件精神,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn),努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神,塑造學(xué)校師生新形象,不斷提高學(xué)校的文明程度。二、主要成效和取得的榮譽(yù)近年來,學(xué)校以“做人民滿意教師、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo),努力把學(xué)校辦成教育理念新、學(xué)校校風(fēng)正、教育質(zhì)量高、社會(huì)效益好的群眾滿意的學(xué)校。在各級、各部門的關(guān)心支持下,辦學(xué)條件也得到不斷的改善,硬件設(shè)施得到不斷更新,新建校安工程校舍____平方米；新設(shè)多媒體教室____間,添置電腦____臺。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,德育工作成效顯著,學(xué)校先后榮獲“平和縣第____屆文明學(xué)?！薄ⅰ皭蹏l(wèi)生先進(jìn)學(xué)?！薄罢闹菔辛x務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“安厚中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。教師被評為市優(yōu)秀____員的有____人,縣優(yōu)秀教師____人,縣少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員____人,縣三八紅旗手____人。學(xué)生被評為市級三好學(xué)生____人,縣三好學(xué)生____人,在縣級以上各級、各類比賽、競賽中有____人次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、我們的主要做法1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍創(chuàng)建文明學(xué)校具有重大意義,學(xué)校成立了“創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,制訂了創(chuàng)建工作三年規(guī)劃,并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷開拓創(chuàng)新,塑造學(xué)校師生新的形象,完善學(xué)校依法治教,以德立校的體系,構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓,民主和諧的管理氛圍和育人氛圍”的創(chuàng)建目標(biāo)。充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄,黑板報(bào)等陣地,通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、班級活動(dòng)等宣傳公民基本道德規(guī)范,樹立健康的____,在全校范圍內(nèi)營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。2.與時(shí)俱進(jìn),加快創(chuàng)建文明學(xué)校的步伐近年來,根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃,面對新形勢下的新任務(wù)、新情況,學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手,努力提升廣大教師的文明素養(yǎng),開展以“奉獻(xiàn)于教育,服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng),真正做到“學(xué)高為師,身正為范”,通過開展一系列活動(dòng),極大地激勵(lì)了廣大教師的工作熱情。教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意、社會(huì)尊重、同行佩服”教師形象,全校師生好學(xué)上進(jìn),講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),學(xué)校育人氛圍濃,教育質(zhì)量好,為初中輸送全面發(fā)展的合格生源,得到中學(xué)的肯定,受到社會(huì)的好評,辦學(xué)效益也得到不斷提高。3.規(guī)范管理,大力推進(jìn)學(xué)校的德育工作近年來,學(xué)校全面____德育工作會(huì)議精神,不斷強(qiáng)化德育的核心地位,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),以愛國主義教育為主旋律,以隊(duì)伍建設(shè)為保證,以常規(guī)教育為抓手,進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人,全程育人,全方位育人”的主體德育框架,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化,形成了“文明、好學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng),突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容:①、建立并完善了學(xué)校德育管理體制,由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,建立了班主任工作考評制度,注重____、思想、作風(fēng)等方面的2建設(shè)。②、加強(qiáng)了德育工作的流程管理,通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)生舉止文明規(guī)范,情趣健康高雅,能做到不抽煙,不說臟活,考試不____,不亂涂亂畫,勤儉節(jié)約。③、充分發(fā)揮了思想品德課、班會(huì)課的主渠道作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,通過鼓勵(lì)教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式____教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,增強(qiáng)了課程的針對性、生動(dòng)性和高效性。④、堅(jiān)持主旋律教育,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,堅(jiān)持做好每周一早上的升國旗儀式,完善國旗下的講話制度,進(jìn)一步增強(qiáng)了小學(xué)生的愛國熱情,提高他們的愛國主義情感。全校師生愛校如家,安全、衛(wèi)生、法制意識增強(qiáng),并逐步形成習(xí)慣,校園做到無果皮紙屑,無污水,無不健康讀物流傳；師生愛生如子,教書育人,無體罰和變相體罰學(xué)生事件,師生違法犯罪為零,學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。⑤、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),通過社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,完善少先隊(duì)自主化的建設(shè),抓好一年級入學(xué)培訓(xùn),各年級的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動(dòng),學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)愛心。⑥、以“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各項(xiàng)教育活動(dòng)做到經(jīng)?；?、系列化、多樣化、規(guī)律化,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。⑦、進(jìn)一步健全完善家長委員會(huì),家長學(xué)校,加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo),構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的育人框架。定期召開家長會(huì),交流教育信息,商討教育措施,溝通管理意見；加強(qiáng)學(xué)校與政府、派出所、綜治委等社會(huì)職能部門的有機(jī)聯(lián)系,學(xué)校聘請了綜治副校長,定期對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。⑧、注重教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)師資素質(zhì)。以____員先進(jìn)性教育為契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過學(xué)習(xí)教育、撰寫心得體會(huì),進(jìn)行問題查擺,制訂整改措施,開展批評與自我批評等一系列活動(dòng),促進(jìn)和鞭策師德師風(fēng)的進(jìn)3一步好轉(zhuǎn)。通過健全學(xué)校規(guī)章制度,全體教師認(rèn)真做好教書育人的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng),為人師表,遵紀(jì)守法,扎實(shí)工作的良好風(fēng)氣逐步形成。4.科研興校,不斷提高教學(xué)質(zhì)量“科研興校,特色辦校,質(zhì)量樹校”是我們不變的理念。多年來,全校上下一如既往地重視教育科研工作。我們始終認(rèn)為,通過教育科研的實(shí)踐,可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學(xué)習(xí)、研究的氛圍,能鍛煉出一支科研意識濃,專業(yè)知識扎實(shí),基本功過硬教師隊(duì)伍,進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在素質(zhì)教育的大背景下,我們通過教育科研的實(shí)踐,建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式,促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化,更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷改進(jìn),不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)力和底氣,保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近年來我校教育教學(xué)質(zhì)量在中心校名列前茅,例如____屆畢業(yè)考試,我校語文科成績居全中心校第一名,數(shù)學(xué)科成績居全中心校第三名。5.群策群力,切實(shí)做好安全工作學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)攬全校的綜治安全工作,為爭創(chuàng)文明學(xué)校夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作,制訂了“突發(fā)性事件應(yīng)急工作預(yù)案”,群策群力,扎實(shí)開展創(chuàng)“平安校園”工作,確保了學(xué)校秩序的井然有序,定期請安厚派出所民警到學(xué)校舉辦法律知識講座,為了強(qiáng)化安全防患意識和自護(hù)自救本領(lǐng)。學(xué)校每年都舉行____次應(yīng)急疏散演練,并結(jié)合“安全教育日”“防災(zāi)減災(zāi)日”扎實(shí)有效地開展安全教育工作。學(xué)校師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象,無中毒事件發(fā)生,確保了校園平安,師生平安。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識到,創(chuàng)建文明學(xué)校是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,通過創(chuàng)建活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀,形成良好的文明習(xí)慣需長期堅(jiān)持,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生員工共同努力,以創(chuàng)建文明學(xué)校作為一個(gè)良好的起點(diǎn),在此基礎(chǔ)上扎實(shí)工作,與時(shí)俱進(jìn),詮釋永恒的“育人”主題,不斷迎接新的挑戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)文明優(yōu)質(zhì)學(xué)校、辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)。第四篇:文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)構(gòu)建和諧育人環(huán)境爭創(chuàng)一流文明學(xué)?！咨爸行男W(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)一、學(xué)校的基本情況我?，F(xiàn)有完小三所,初小四所,教學(xué)點(diǎn)五個(gè),____個(gè)教學(xué)班,學(xué)生____人,教職工____名,大專學(xué)歷____人,占專任教師總數(shù)的____％,縣、市級骨干教師____人,____％教師取得電腦過級證書,五十周歲以內(nèi)教師____％通過了普通話等級考試。學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以____,____為指導(dǎo),樹立____,確立“依法治校,以德立校,科研興校,特色辦校,質(zhì)量樹?！钡睦砟?認(rèn)真貫徹落實(shí)《____加強(qiáng)____作風(fēng)建設(shè)____決定》、《____、____加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件精神,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn),努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神,塑造學(xué)校師生新形象,不斷提高學(xué)校的文明程度。二、主要成效和取得的榮譽(yù)近年來,在各級、各部門的關(guān)心支持下,辦學(xué)條件也得到不斷的改善,硬件設(shè)施得到不斷更新,新建校舍____平方米；綠化、美化校園____平方米；新設(shè)多媒體教室____間,購置電腦____臺,建立了中心小學(xué)校園局域網(wǎng)；添置教學(xué)儀器設(shè)備____余元；購買圖書____冊,學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高；解決了困擾已久的三所完小師生飲水問題,投資三萬多元為中心小學(xué)、新市小學(xué)配置生活鍋爐,解決了師生的生活問題；學(xué)校各方面的工作都取得了長足的進(jìn)步,學(xué)校被評為“鎮(zhèn)文明單位”、“縣平安校園”、學(xué)校黨支部連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”。新市小學(xué)五（二）班被評為市級“優(yōu)秀班____”。教師被評為市優(yōu)秀教師____人,市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員____人,縣級優(yōu)秀教師____人,優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員____人,鎮(zhèn)優(yōu)秀教師____人,先進(jìn)教育工作者_(dá)___人,優(yōu)秀____員____人。學(xué)生被評為市級三好學(xué)生____人,縣蘇區(qū)好學(xué)生____人,在縣級以上各級、各類比賽、競賽中有____人次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、我們的主要做法1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍創(chuàng)建文明學(xué)校具有重大意義,學(xué)校成立了“精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃,并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷開拓創(chuàng)新,塑造學(xué)校師生新的形象,完善學(xué)校依法治教,以德立校的體系,構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓,民主和諧的管理氛圍和育人氛圍”的創(chuàng)建目標(biāo)。充分利用學(xué)校畫廊、廣播、宣傳欄,黑板報(bào)等陣地,通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、班級活動(dòng)等宣傳公民基本道德規(guī)范,樹立健康的____,在全校范圍內(nèi)營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。2.與時(shí)俱進(jìn),加快創(chuàng)建文明學(xué)校的步伐近年來,根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃,面對新形勢下的新任務(wù)、新情況,學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手,努力提升教職工的文明素養(yǎng),通過認(rèn)真____全體教師學(xué)習(xí)____會(huì)議精神和各級教育工作會(huì)議文件,深刻領(lǐng)會(huì)、努力實(shí)踐“____”“____”論述的重要思想,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,開拓創(chuàng)新,以學(xué)校黨支部為龍頭,通過教工大會(huì),學(xué)校例會(huì)等一切有利時(shí)機(jī),大力提升教職工的思想道德素質(zhì),不斷提高教職工的道德素養(yǎng),開展以“奉獻(xiàn)于教育,服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng),真正做到“學(xué)高為師,身正為范”,通過開展一系列活動(dòng),極大地激勵(lì)了廣大教師的工作熱情。教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意、社會(huì)尊重、同行佩服”教師形象,全校師生好學(xué)上進(jìn),講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),學(xué)校育人氛圍濃,教育質(zhì)量好,為初中輸送全面發(fā)展的合格生源,得到中學(xué)的肯定,受到社會(huì)的好評,辦學(xué)效益也得到不斷提高。3.規(guī)范管理,大力推進(jìn)學(xué)校的德育工作近年來,學(xué)校全面____德育工作會(huì)議精神,不斷強(qiáng)化德育的核心地位,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),以愛國主義教育為主旋律,以隊(duì)伍建設(shè)為保證,以常規(guī)教育為抓手,進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人,全程育人,全方位育人”的主體德育框架,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化,形成了“文明、好學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng),突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容:①、建立并完善了學(xué)校德育管理體制,由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,并實(shí)行了各完小、初小德育責(zé)任制,建立了班主任工作考評制度。扎實(shí)開展“____倡廉”教育活動(dòng),學(xué)習(xí)和推廣兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,注重____、思想、作風(fēng)等方面的建設(shè)。②、加強(qiáng)了德育工作的流程管理,通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,積極開展?fàn)幃?dāng)“蘇區(qū)好學(xué)生”活動(dòng)?！八挠?、三面向”標(biāo)語、守則、規(guī)范、中外名人畫像、長城瓷壁磚已上墻。學(xué)生舉止文明規(guī)范,情趣健康高雅,能做到不抽煙,不說臟活,考試不____,不亂涂亂畫,勤儉節(jié)約。③、充分發(fā)揮了思想品德課、班會(huì)課的主渠道作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,通過鼓勵(lì)教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式____教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,增強(qiáng)了課程的針對性、生動(dòng)性和高效性。④、堅(jiān)持主旋律教育,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,堅(jiān)持做好每周一早上的升國旗儀式,完善國旗下的講話制度,進(jìn)一步增強(qiáng)了小學(xué)生的愛國熱情,提高他們的愛國主義情感。全校師生愛校如家,安全、衛(wèi)生、法制意識增強(qiáng),并逐步形成習(xí)慣,2校園做到無果皮紙屑,無污水,無不健康讀物流傳；師生愛生如子,教書育人,無體罰和變相體罰學(xué)生事件,師生違法犯罪為零,學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。⑤、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),通過社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,完善少先隊(duì)自主化的建設(shè),抓好一年級入學(xué)培訓(xùn),各年級的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分利用學(xué)?！皩?shí)踐基地”的資源,讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動(dòng),學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)愛心。⑥、以“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各項(xiàng)教育活動(dòng)做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。⑦、進(jìn)一步健全完善家長委員會(huì),家長學(xué)校,加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo),構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的育人框架。定期召開家長會(huì),交流教育信息,商討教育措施,溝通管理意見；加強(qiáng)學(xué)校與政府、派出所、綜治委等社會(huì)職能部門的有機(jī)聯(lián)系,學(xué)校聘請了綜治副校長,定期請法律工作者對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。⑧、注重教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)師資素質(zhì)。以____員先進(jìn)性教育為契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過學(xué)習(xí)教育、撰寫心得體會(huì),進(jìn)行問題查擺,制訂整改措施,開展批評與自我批評等一系列活動(dòng),促進(jìn)和鞭策師德師風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。通過健全學(xué)校規(guī)章制度,全體教師認(rèn)真做好教書育人的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng),為人師表,遵紀(jì)守法,扎實(shí)工作的良好風(fēng)氣逐步形成。4.科研興校,不斷提高教學(xué)質(zhì)量“科研興校,特色辦校,質(zhì)量樹?！笔俏覀儾蛔兊睦砟睢６嗄陙?全校上下一如既往地重視教育科研工作。我們始終認(rèn)為,通過教育科研的實(shí)踐,可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學(xué)習(xí)、研究的氛圍,能鍛煉出一支科研意識濃,專業(yè)知識扎實(shí),基本功過硬教師隊(duì)伍,進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在素質(zhì)教育的大背景下,我們通過教育科研的實(shí)踐,建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式,促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化,更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷改進(jìn),不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)力和底氣,保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們教學(xué)方法得到了不斷更新,積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式,我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展,我們教師得到專業(yè)成才,參加全縣小學(xué)生畢業(yè)考試成績名列前茅。5.綜合治理,著力創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境我們建立了《教師考評細(xì)則》,進(jìn)一步完善了管理體制,明確了崗位職責(zé),全體教師的責(zé)任意識,服務(wù)意識得到了增強(qiáng),“服務(wù)育人,全員育人”的理念深入人心,我們以此為起點(diǎn),圍繞中心工作,順應(yīng)新課程改革的需要,以營造良好的育人氛圍,培育“和諧、3特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo),除每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間外,還有教研組活動(dòng)時(shí)間,逢雙周周六教學(xué)教研活動(dòng),做到每周都有內(nèi)容,人員落實(shí),形式多樣,____備課、說課、上課、評課相結(jié)合,保證每個(gè)教師都有任務(wù)與機(jī)會(huì),使教師的凝聚力不斷加強(qiáng),涌現(xiàn)出大批“無私奉獻(xiàn)、抱病工作、勤于事業(yè)”的先進(jìn)典型,逐步形成“嚴(yán)謹(jǐn)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、爭先、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)、班____建設(shè),通過開展豐富多彩的班、隊(duì)活動(dòng),豐富校園文娛活動(dòng)和校園文化建設(shè),堅(jiān)持每年召開一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯報(bào)演出,培養(yǎng)體育和藝術(shù)方面的專門人才。結(jié)合革____老區(qū)的紅色資源,____學(xué)生參觀閩西蘇區(qū)的革____圣地,舉辦專題講座、演講比賽、征文競賽等活動(dòng),學(xué)生的活動(dòng)能力和社交水平得到進(jìn)一步提高。6.群策群力,切實(shí)做好綜合治理工作學(xué)校成立了綜治安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)攬全校的綜治安全工作,在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,為爭創(chuàng)文明學(xué)校夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作,制訂了“突發(fā)性事件應(yīng)急工作預(yù)案”,群策群力,扎實(shí)開展創(chuàng)“平安校園”工作,確保了學(xué)校秩序的井然有序,定期請縣交警大隊(duì)民警到學(xué)校舉辦交通安全知識講座,為了強(qiáng)化安全防患意識,學(xué)校會(huì)同派出所,鎮(zhèn)綜治辦等開展一系列安全教育活動(dòng),同時(shí)做好自查自糾工作,認(rèn)真做好要害部門（如：電腦室、多媒體教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室等）的安全防范工作,對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治,落實(shí)了各項(xiàng)安全防范措施,重視衛(wèi)生安全工作,做好防疫、防毒和食品安全工作,杜絕了隱患,學(xué)校師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象,無中毒事件發(fā)生,確保了校園平安,師生平安。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識到,創(chuàng)建文明學(xué)校是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,通過創(chuàng)建活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀,形成良好的文明習(xí)慣需長期堅(jiān)持,我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生員工共同努力,以創(chuàng)建文明學(xué)校作為一個(gè)良好的起點(diǎn),在此基礎(chǔ)上扎實(shí)工作,與時(shí)俱進(jìn),詮釋永恒的“育人”主題,不斷迎接新的挑戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)學(xué)校、辦人民滿意教育”、“樹文明風(fēng)、辦特色校、育棟梁才”的辦學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)（四）我校明確提出了“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托,以精神文化建設(shè)為核心”的校園文化建設(shè)思路。在校園文化建設(shè)中,一方面加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè),創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面加強(qiáng)制度文化建設(shè),以制度規(guī)范人,以制度激勵(lì)人,以制度引領(lǐng)師生走向成功的目標(biāo);同時(shí)加強(qiáng)精神文化建設(shè),開展豐富多彩的活動(dòng),努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注重倡導(dǎo)特色,豐富載體,活動(dòng)引領(lǐng),學(xué)科滲透,積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化,內(nèi)涵升華,使學(xué)校真正成為師生愉悅成長的樂園。一、學(xué)校“三風(fēng)”內(nèi)涵解讀及建設(shè)成效校風(fēng):文明好學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取文明:學(xué)校是文化傳播的場所,在整個(gè)校園中,從環(huán)境布置的大方面,到師生員工的舉手投足、言談舉止的小細(xì)節(jié),處處體現(xiàn)文明的氣息,并使之形成一種人人相互尊重,談吐文雅,舉止得體,知榮辱,明禮儀,遵紀(jì)守法的良好氛圍。好學(xué):喜愛學(xué)習(xí),教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)生要把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作樂趣,享受學(xué)習(xí)的快樂。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)是力量,團(tuán)結(jié)出效率,同時(shí)也是我們做好一切工作的基礎(chǔ),只要團(tuán)結(jié)就可能戰(zhàn)勝一切困難。進(jìn)?。号ι线M(jìn),力圖有所作為。傾心努力向前,立志有所作為。進(jìn)取是一種向上的精神。進(jìn)取才能獲得人生的輝煌;進(jìn)取心意味著超越平庸;不斷進(jìn)取才能獲得成功。教風(fēng):敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新敬業(yè):就是忠于職守,潛心做好本職工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。愛生:“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生,全心全意地為學(xué)生的健康成長而堅(jiān)持不懈地努力,是我們的天職,也是我們永恒的動(dòng)力源泉。愛學(xué)生,是一種深沉的情懷,也是一種強(qiáng)大的力量。嚴(yán)謹(jǐn)：就是要求我們教師嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)中不僅要“身正”,還要能“師表”。在課堂教學(xué)中,氣氛要求活潑的同時(shí),治學(xué)更要嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)最優(yōu)秀的教師就是最會(huì)利用語言的教師。因此,一個(gè)好的教師是很注意自己課堂語言規(guī)范度與思維嚴(yán)密度的。創(chuàng)新：要求教師樹立創(chuàng)新意識,在教育教學(xué)中,要大膽運(yùn)用新理念,積極嘗試新教法,采用新手段,努力提高教育教學(xué)效益。學(xué)風(fēng):勤勉樂學(xué)多思好問勤勉:勤奮是人們獲取成功的必要前提。勤勉也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮,才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。勤奮學(xué)習(xí),不斷勉勵(lì)自己,永不滿足,不斷進(jìn)取,才會(huì)成功。樂學(xué):把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情,興趣濃厚,熱情持久;愉快學(xué)習(xí),享受成功的喜悅。多思：勤于思考,善于提出問題、解決問題,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。好問：廣泛學(xué)習(xí),不恥下問?？鬃诱f過：“三人行,必有我?guī)??！惫膭?lì)學(xué)生多問善問,積極去探究問題答案。建設(shè)成效:二、校園環(huán)境文化建設(shè)環(huán)境文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是學(xué)校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃,小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化,都作為一種文化內(nèi)涵的表象。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累,最后形成觀念、化為行為。一是學(xué)校成立“五化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體實(shí)施“凈化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程,使各項(xiàng)硬件設(shè)施做到整體規(guī)劃、分別實(shí)施。學(xué)校硬化路面,綠化教師工作區(qū),修建花園,構(gòu)造人文景觀,營造良好的育人環(huán)境;二是加強(qiáng)校舍改造,優(yōu)化育人環(huán)境;三是部室健全,管理規(guī)劃,提供育人保障,學(xué)校對圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、計(jì)算機(jī)教室等進(jìn)行改造,各室制度齊全,張貼了標(biāo)語,增添設(shè)施、營造氛圍,豐富了我校的教育資源。通過物質(zhì)文化教育和精神文化教育的有機(jī)結(jié)合,形成一套較為明確、完整的辦學(xué)思想體系和獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,并以此來培養(yǎng)學(xué)生形成健康、良好的心理素質(zhì)和健全的人格。三、學(xué)校管理文化我們知道,要讓制度真正深入人心,真正成為全校師生的自覺操守,在制度之外,還得靠文化。1.學(xué)校管理人文化學(xué)校對干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核;對學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會(huì)商議的形式;對校務(wù)公開實(shí)行網(wǎng)上操作;對學(xué)校工作聽取師生“金點(diǎn)子”;對學(xué)生教育管理采取家?！盎?dòng)制”。2.教師成長自主化3.師生管理精細(xì)化學(xué)校編制了《教師教育教學(xué)手冊》,以提醒的方式告訴教師明晰的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作要求;同時(shí)學(xué)校還編制印發(fā)了《南坎小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》,以更具體細(xì)微處要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。4.師生考核激勵(lì)化學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修”為主題的教師考核制度,努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核,不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心;修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,從更全面,更個(gè)性的角度來反映學(xué)生的成長,鼓勵(lì)學(xué)生的成長。四、建設(shè)學(xué)校課程文化1.全面落實(shí)新課程方案。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)教研活動(dòng),開齊開全課程,開足課時(shí),不隨意增減課程和課時(shí)。開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教育教學(xué)工作。抓好薄弱學(xué)科的教學(xué)過程管理工作,成立各類藝術(shù)興趣小組,真正把活動(dòng)的開展落到實(shí)處。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、組織有關(guān)教師繼續(xù)探索改編《學(xué)國畫》校本教材,加強(qiáng)藝術(shù)、品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué),彰顯國畫教學(xué)特色。要求任課教師要加強(qiáng)教研,領(lǐng)會(huì)教材編排意圖,加強(qiáng)交流與合作,體現(xiàn)各學(xué)科的教學(xué)特色,拓展教學(xué)研究時(shí)間和空間,在現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,讓學(xué)生在信息的捕捉加工中提升感悟能力,健康成長。五、班級文化建設(shè)也初見成效六、構(gòu)建和諧進(jìn)取的師生精神文化精神文化是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。我校通過在實(shí)踐中不斷總結(jié),探尋到了“高質(zhì)量、強(qiáng)特色”教育之路,逐步形成了新的教育理念,以“質(zhì)量立校,特色興?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R,師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學(xué)相長、密切合作;同學(xué)之間親近友愛——團(tuán)結(jié)互助、相互理解、互勉互勵(lì),同時(shí)我校認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合時(shí)代精神,努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神文化。一是統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè),根據(jù)學(xué)校的歷史淵源和文化底蘊(yùn),結(jié)合自身實(shí)際及教育發(fā)展現(xiàn)狀,認(rèn)真總結(jié)歸納提煉我校的統(tǒng)領(lǐng)文化內(nèi)涵。我校以“全面發(fā)展、因材施教、環(huán)境育人、創(chuàng)建特色”為辦學(xué)理念;以“文明好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”為校風(fēng);以“有愛就有成功的教育”為校訓(xùn);以“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”作為教風(fēng);以勤勉樂學(xué)、多思好問”作為學(xué)風(fēng)。把這些文字做成牌匾放置學(xué)校醒目位置,使全體師生耳熟能詳,用它來指導(dǎo)、鞭策我們的工作和學(xué)習(xí)。二是文化氛圍建設(shè),學(xué)校通過對建筑物的的規(guī)劃及布置來塑造學(xué)校文化內(nèi)涵,通過一定的載體對學(xué)生起到潛移默化的作用。如學(xué)校把名人名言和行為習(xí)慣歌謠噴繪在中心路兩側(cè),時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活;校門口醒目的榮譽(yù)墻無時(shí)不激勵(lì)著全體師生奮發(fā)進(jìn)取。三是學(xué)校特色文化建設(shè)。學(xué)校以“全面實(shí)施素質(zhì)教育,全力打創(chuàng)國畫品牌”為宗旨,積極尋求學(xué)生個(gè)性發(fā)展,不斷探索國畫創(chuàng)作的方法與途徑,定期舉辦的學(xué)生繪畫展,開拓了學(xué)生視野,激發(fā)了學(xué)生繪畫趣,提升了人文素養(yǎng),學(xué)生在繪畫學(xué)習(xí)中豐富了生活,發(fā)展了才干。四是學(xué)校的人文文化建設(shè)。學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)能力,形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān)系,營造互相幫助,相互尊重,彼此信賴,團(tuán)結(jié)合作,樂于爭鳴的文明氛圍,積極開展各類活動(dòng),為教師搭建施展才能的平臺,為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。我校充分利用宣傳欄、報(bào)欄、學(xué)生手抄報(bào)、學(xué)生書畫等形式大力宣傳校園文化,營造良好的文化氛圍。五是開展各項(xiàng)師生文化活動(dòng)?；顒?dòng)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的血脈,它豐富活躍著校園文化,豐富多彩的校園文化活動(dòng),能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此,我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。1.堅(jiān)持主旋律,加強(qiáng)愛國主義、“八禮四儀”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心,報(bào)國之志。多年來,我們把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來,以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī),開展了“秉承傳統(tǒng)文明,弘揚(yáng)民族精神”;以改革開放好為主題,開展了“小康在我身邊”征文比賽等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。2.加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們堅(jiān)持開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng),開展了“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽,這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評。3.全員參與學(xué)校文化建設(shè)。良好的學(xué)校文化建設(shè),應(yīng)使每個(gè)人都是學(xué)校文化主旋律中的一個(gè)音符,因此,我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園,做學(xué)者型教師”活動(dòng),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論,鉆研業(yè)務(wù),提高技能,舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風(fēng)演講比賽、形成了人人關(guān)心學(xué)校文化,人人參與學(xué)校文化的良好局面;在學(xué)生中開展了“班級文化建設(shè)”、“文明班級評選”等活動(dòng),激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。4、我校充分利用校廣播室、宣傳欄、板報(bào)欄、讀書征文比賽,文學(xué)、藝術(shù)、心理等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式,使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍,使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、不斷提高的過程,在今后的工作中,我們更需要在原有的成績上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明和諧的品牌校園?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀儓?jiān)信在領(lǐng)路人的帶領(lǐng)下,通過一次又一次的磨練,一次又一次的堅(jiān)持,一次又一次的蛻變,南坎小學(xué)的校園文化建設(shè)這枝精神文明之花越開越艷,越開越盛!展望未來,任重道遠(yuǎn),我們認(rèn)真總結(jié)過去,正確看待現(xiàn)在,科學(xué)謀劃未來,奮力拼搏,不斷進(jìn)取,向著教學(xué)管理高層次、校園文化高品位、師生素質(zhì)高提升、教學(xué)質(zhì)量大提高的新目標(biāo)挺進(jìn)!創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)（五）____學(xué)校園文化建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)為提升校園文化品質(zhì),構(gòu)建和諧校園,優(yōu)化育人環(huán)境,我校積極開展校園文化建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),現(xiàn)將本年度的工作開展情況總結(jié)如下:一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的正確領(lǐng)導(dǎo),保證校園文化建設(shè)的正確方向,調(diào)動(dòng)一切積極因素,形成工作合力,富有成效地開展校園文化建設(shè)活動(dòng),學(xué)校成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保了校園文化建設(shè)活動(dòng)的順利有效開展。二、制定建設(shè)方案,提供實(shí)施保障為了順利有效地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)并建立起長效機(jī)制,真正把校園文化建設(shè)工作抓出成效,創(chuàng)出特色,提高學(xué)校文化品位,學(xué)校制定出臺了《西嶺角小學(xué)校園文化建設(shè)方案》,明確了工作任務(wù),理清了工作思路,確定了工作重點(diǎn),為校園文化建設(shè)活動(dòng)的順利開展提供了實(shí)施保障。三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展創(chuàng)建活動(dòng)（一）全面加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校社會(huì)信譽(yù)良好的教風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),良好的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建良好的班風(fēng),良好的班風(fēng)促進(jìn)校風(fēng),如此“四風(fēng)”相互影響,相互促進(jìn),相輔相成。學(xué)校將校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主的“四風(fēng)”建設(shè)作為校園文化建設(shè)活動(dòng)的首要內(nèi)容來抓,從而樹立了學(xué)校良好的社會(huì)信譽(yù)。（二）加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),改善學(xué)校辦學(xué)條件1.加大投資,強(qiáng)化教學(xué)硬件設(shè)施今年____月,投資____萬元資金對教學(xué)樓室內(nèi)室外進(jìn)行了裝修,室內(nèi)外墻體貼了瓷磚,砸除了教室內(nèi)的講臺和黑板,更換了質(zhì)量較高的鋼化黑板。移除了教室內(nèi)的煤爐,重新安裝了暖氣設(shè)備;辦公室內(nèi)進(jìn)行了裝修,安裝了木質(zhì)地板。學(xué)校整體布局更加合理;為學(xué)前班投資一萬余元購置了電視、dvd、滑梯、壓板等教玩具,購置鮮花____多盆;綠化、美化了校園環(huán)境,營造了濃郁的文化氛圍。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造濃厚的育人環(huán)境五、校園文化建設(shè)創(chuàng)新與特色活動(dòng)剪紙教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù),要上好它由于工具的限制,對小學(xué)生來說難度很大.但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,同時(shí)也能讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了他們的創(chuàng)造力,而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中,我校開展了趣味剪紙的教學(xué)工作。1.剪紙課程與美術(shù)課教學(xué)相結(jié)合從去年開始,學(xué)校將剪紙作為校本課程加以開發(fā),結(jié)合實(shí)際編寫課程,今年根據(jù)學(xué)校安排,剪紙校本課程走進(jìn)了課堂,全校每班每周利用美術(shù)課、午會(huì)課、班會(huì)課等的時(shí)間練習(xí)剪紙,確保每周一小時(shí)全面動(dòng)手練剪紙。全校做到了剪紙普及化教育。學(xué)校結(jié)合年齡特點(diǎn)主要用安全剪刀,鍛煉手腕靈活性,學(xué)習(xí)對折法以及簡單圖樣,了解月牙紋、鋸齒紋,適當(dāng)加入簡單花紋的運(yùn)用,初步了解剪紙。2.剪紙與少先隊(duì)雛鷹爭章相結(jié)合為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的積極性,我們對學(xué)生分別進(jìn)行銅章、銀章、金章三個(gè)層次的考章。我們的學(xué)生積極性不斷增強(qiáng),表現(xiàn)出色。3.剪紙與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)校在每周四第三節(jié)課開設(shè)剪紙活動(dòng)課,按照學(xué)生的年齡特征分為初級班、和提高創(chuàng)作班。由于學(xué)生本身來自于各班的剪紙優(yōu)秀分子,所以教師針對于他們提出了更高層次的要求,剪紙創(chuàng)作是整個(gè)剪紙學(xué)習(xí)的靈魂。我校學(xué)生創(chuàng)作了不少的剪紙作品。學(xué)校還進(jìn)行了每個(gè)班剪紙版面評比展覽,可以使學(xué)生在美化過程中獲得成就感,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。4.創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)（六）校園育人環(huán)境建設(shè)中,核心是文化環(huán)境的營造,制度環(huán)境是環(huán)境育人的保證,和諧人際關(guān)系是環(huán)境育人的潤滑劑。育人最根本的是營造新型教育觀、學(xué)生觀、教師觀和管理觀。思想決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,校園育人環(huán)境的營造是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)長期而又艱巨任務(wù)。我們的理想是給學(xué)生一個(gè)快樂成長的場所,把學(xué)校變成充滿生機(jī)和活力的百草園。具有時(shí)代精神的校園文化,良好的育人環(huán)境,為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。下面對課題研究中所做所得進(jìn)行總結(jié)。一、進(jìn)展情況創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍1.校園文化的創(chuàng)設(shè)①走廊文化的研究②、室內(nèi)文化的布置我校除了重視校園的文化建設(shè)外,還特別重視室內(nèi)的文化氣息。每個(gè)教室的布置,除了統(tǒng)一規(guī)定的隊(duì)角、讀書角、優(yōu)秀作業(yè)欄以外,還設(shè)計(jì)了各班的特色陣地,如:“紅黃藍(lán)大比拼”、“蘋果園”、“豐收”、“新星陣地”等等,同學(xué)們隨時(shí)都可以把自己的杰作布置到特色園地里,展示各自的風(fēng)采。教室后面的黑板報(bào)是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線,它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育的主陣地,更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地。我校堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評比制度”,由學(xué)生自己組稿,版面設(shè)計(jì),書寫,每月評比一次?？梢哉f,每一期的黑板報(bào)都是同學(xué)們的杰作。2.德育環(huán)境營造與開發(fā)策略研究素質(zhì)教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì),它以全面培養(yǎng)教育者高尚的品德情操,豐富的科學(xué)文化知識,良好的身體和心理素質(zhì),較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及良好的個(gè)性為宗旨,面向全體學(xué)生,為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下基礎(chǔ)。因此,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,營造素質(zhì)教育的育人氛圍,是實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。我們課題組做了以下研究。校園德育環(huán)境管理的制度的研究①教職工管理制度的研究一方面要研究我們學(xué)校已有了何種制度,在新形勢下,其合理性和科學(xué)性如何,另一方面針對我們學(xué)校的依法治校理念,還需要完善那些制度學(xué)校。如教職工評先選優(yōu)條例,文明班級考核辦法,教師道德手冊,班主任考核方案、值周教師考核方案等。②學(xué)生管理制度的研究各班教室環(huán)境布置的同一要求和班級環(huán)境的個(gè)性化特征、學(xué)校學(xué)生的一日常規(guī)、學(xué)生禮儀常規(guī)、日常行為規(guī)范等。3.學(xué)科教學(xué)環(huán)境營造與開發(fā)研究①重點(diǎn)研究學(xué)科教學(xué)在新課標(biāo)條件下,一是在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)育人情境,二是在教學(xué)中如何營造民主、和諧、平等的教學(xué)氛圍。②和我校其他課題相結(jié)合,借用他們的成果,加快我們這一課題研究,如我校的研究性學(xué)習(xí),環(huán)境教育等。③以音樂課為實(shí)驗(yàn)學(xué)科,開展了情景式開放性教學(xué)的嘗試。以綜合實(shí)踐學(xué)科為特色,開展了小組合作式體驗(yàn)性教學(xué)實(shí)驗(yàn)。二、遇到的問題1.我們通過一段時(shí)間的課題研究實(shí)踐發(fā)現(xiàn),我們的教育教學(xué)理論水平不高,我們的教育教學(xué)觀念相對滯后,這也讓我們深刻體會(huì)到教科研活動(dòng)中,我們并不能創(chuàng)造新的理論。但我們可以在做中學(xué),在學(xué)中做,這樣才能使我們的教育教學(xué)觀念得到更新,使我們的教育教學(xué)行為從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)