2021年山西電大專科開放教育試點醫(yī)學(xué)科護(hù)理學(xué)類護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)實施細(xì)則

山西電大?？崎_放教誨試點醫(yī)學(xué)科藥學(xué)類

藥學(xué)專業(yè)教學(xué)實行細(xì)則

中央電大藥學(xué)專業(yè)開始實行教誨部批準(zhǔn)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教

誨試點”項目。幾年來，山西電大在教學(xué)與教學(xué)管理、課程內(nèi)容與課程體系、課程評價等多

方面進(jìn)行了積極摸索，特別是導(dǎo)學(xué)群實踐過程中，積累了某些經(jīng)驗。隨著國內(nèi)醫(yī)藥學(xué)教誨發(fā)

展、以及疾病譜變化和人民群眾健康觀轉(zhuǎn)變對醫(yī)、藥學(xué)服務(wù)規(guī)定提高，醫(yī)、藥學(xué)范疇從醫(yī)院

擴(kuò)展到了社區(qū)，為了適應(yīng)藥學(xué)教誨發(fā)展和社會對藥學(xué)從業(yè)人員多角色需求，中央電大在調(diào)研

基本上，借鑒同層次藥學(xué)教誨專業(yè)課程設(shè)立經(jīng)驗，在關(guān)于專家指引下，05秋修訂了專業(yè)指

引性教學(xué)籌劃，山西電大結(jié)合本地實際，對本專業(yè)實行性教學(xué)籌劃也進(jìn)行了修訂。為了更好

地貫徹執(zhí)行山西電大《試點項目藥學(xué)專業(yè)（?？疲嵭行越虒W(xué)籌劃》，保證試點工作教學(xué)質(zhì)

量，實現(xiàn)培養(yǎng)目的，特制定此實行細(xì)則。

一、關(guān)于試點分校條件及學(xué)習(xí)者資格獲得

1.試點分校應(yīng)具備實行開放教誨試點項目辦學(xué)硬件條件，涉及視聽教室、VBI接受、

計算機(jī)輔助教學(xué)等學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)。

2.試點分校應(yīng)有較強(qiáng)醫(yī)藥類學(xué)科專（兼）職二、三級專業(yè)、課程導(dǎo)學(xué)教師隊伍，建立

和省電大對接導(dǎo)學(xué)群服務(wù)體系，對學(xué)生在當(dāng)代遠(yuǎn)程條件下，完畢本專業(yè)學(xué)習(xí)提供全方位支持

服務(wù)。

3、能與本地衛(wèi)生行政部門或醫(yī)藥衛(wèi)生院校較好合伙，運(yùn)用其師資和教學(xué)實驗、實習(xí)基

地，保證課程實驗和畢業(yè)實習(xí)按規(guī)定完畢。

4.學(xué)習(xí)者必要是藥學(xué)中專學(xué)校畢業(yè)、從事醫(yī)、藥學(xué)工作并獲得相應(yīng)職業(yè)資格在職醫(yī)藥

人員，試點分校對人員入學(xué)資格進(jìn)行審核，建立學(xué)生檔案，并報山西電大（由省電大報中央

電大），作為畢業(yè)審核根據(jù)。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)籌劃

現(xiàn)行教學(xué)籌劃是為適應(yīng)國內(nèi)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展模式對藥學(xué)人員角色多樣化規(guī)定，秋季修訂，

06春季開始執(zhí)行。新教學(xué)籌劃減少了醫(yī)學(xué)基本課比例，突出了藥學(xué)主干課程和人文、社會

學(xué)科課程，加大了課程選取余地。新籌劃做如下：

1.必修課：開放教誨入學(xué)指南、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、人體解剖生

理學(xué)、英語（1）（2）、有機(jī)化學(xué)（藥）、無機(jī)化學(xué)（藥）、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理

學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用分析化學(xué)、藥劑學(xué)（1）（2）、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、藥事管理學(xué)。

2.限選課：藥物治療學(xué)。

3.選修課：計算機(jī)應(yīng)用基本、藥物生產(chǎn)質(zhì)量管理、公共關(guān)系學(xué)、生藥學(xué)（含植化）、

藥物經(jīng)營質(zhì)量管理、邏輯思維科學(xué)（專）等。

4.畢業(yè)實習(xí)由本來24周調(diào)節(jié)為13周。

（二）、教學(xué)組織

電大藥學(xué)教誨學(xué)習(xí)者為從事醫(yī)、藥學(xué)工作崗位在職人員，遠(yuǎn)程教誨以便靈活學(xué)習(xí)方式適

合她們業(yè)余自主學(xué)習(xí)需求，也是她們選取電大學(xué)習(xí)重要因素，但她們對遠(yuǎn)程教誨教學(xué)與管理

模式并不理解。為了保證教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)組織工作是非常重要。

1.轉(zhuǎn)變教誨觀念，體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心教誨思想。藥學(xué)專業(yè)開放教誨試點項目自實行

以來，各級電大在“教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、教學(xué)組織與實行、課程評價”等

多方面進(jìn)行了積極摸索，積累了某些經(jīng)驗。修改后教學(xué)籌劃實行，仍需不斷轉(zhuǎn)變教誨觀念，

為學(xué)習(xí)者提供全面學(xué)習(xí)支持服務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)過程實行與監(jiān)控，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。

①做好入學(xué)教誨：新生入學(xué)，應(yīng)認(rèn)真組織好入學(xué)教誨，切實上好“開放教誨入學(xué)指南”

課，使學(xué)習(xí)者對遠(yuǎn)程教誨學(xué)習(xí)規(guī)定、學(xué)習(xí)方式、專業(yè)設(shè)立和課程實行與組織、學(xué)習(xí)支持服務(wù)

等有基本理解，同步應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者應(yīng)用計算機(jī)能力，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)能力。

②指引學(xué)生選課并協(xié)助她們制定學(xué)習(xí)籌劃。藥學(xué)專業(yè)特點是醫(yī)學(xué)基本課、專業(yè)基本課、

專業(yè)課之間具備較強(qiáng)前修、后續(xù)，銜接性強(qiáng)。雖然本專業(yè)學(xué)習(xí)者具備中專畢業(yè)基本，但由于

各種因素，對許多醫(yī)學(xué)基本課知識已陌生，因而，選課應(yīng)按照教學(xué)籌劃中課程前修后續(xù)安排,

以免導(dǎo)致學(xué)習(xí)上困難。同步應(yīng)指引她們依照自己實際狀況，制定學(xué)習(xí)籌劃，使自主學(xué)習(xí)時間

有保證。

③組織好課程教學(xué)環(huán)節(jié)實行與檢查。各門課程教學(xué)環(huán)節(jié)涉及組織收看錄像教材、定期

輔導(dǎo)和答疑（時間不超過各門課程課內(nèi)學(xué)時1/3）、小組討論、參加網(wǎng)上教學(xué)活動、參加課

程實驗、完畢形成性考核冊作業(yè)等。使得遠(yuǎn)程教誨自主學(xué)習(xí)是在一系列教學(xué)環(huán)節(jié)支持和保證

下進(jìn)行，不是放任自由學(xué)習(xí)。及時理解和解決學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到困難，針對共同問題進(jìn)行集中

答疑，定期檢查學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程和完畢作業(yè)狀況。應(yīng)注重對學(xué)習(xí)者自學(xué)能力、以及運(yùn)用知識解

決問題能力培養(yǎng)。

④充分運(yùn)用好中央電大各種教學(xué)資源，特別應(yīng)組織好錄像課收看，使電大藥學(xué)專業(yè)學(xué)

生共享優(yōu)質(zhì)教誨資源。不倡導(dǎo)輔導(dǎo)教師系統(tǒng)面授。省開課程也將做好課程資源組織和建設(shè)。

2.試點分校應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用本地醫(yī)學(xué)院?；蛩帉W(xué)研究機(jī)構(gòu)教學(xué)資源，組織好各門課程實

驗和實習(xí)，保證明踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實行和教學(xué)質(zhì)量。

3.課程實行采用文字教材、錄像教材、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、計算機(jī)輔助教學(xué)等各種

媒體及手段進(jìn)行教學(xué)。

4.為學(xué)習(xí)者提供視聽閱覽室、電子信箱等必要學(xué)習(xí)場合和條件，學(xué)生通過電話、傳真、

電子信箱、網(wǎng)上征詢等各種途徑與主講、主持及輔導(dǎo)教師進(jìn)行信息交流。

5.山西電大和各試點分校為學(xué)習(xí)者提供六位一體、三級互動導(dǎo)學(xué)群服務(wù)體系（省校構(gòu)

成名單附后），為學(xué)習(xí)者在當(dāng)代遠(yuǎn)程教誨條件下學(xué)習(xí)本專業(yè)課程創(chuàng)造條件。

（三）各課程既有多媒體教學(xué)資源及獲得方式

（見附件1）

三、教學(xué)質(zhì)量保證

（-）教師隊伍建設(shè)

1.中央電大和山西電大將進(jìn)一步加強(qiáng)本專業(yè)師資隊伍建設(shè)，通過各種途徑提高教師遠(yuǎn)

程教誨教學(xué)與教學(xué)管理水平，提高分校主持課程教師專業(yè)知識水平。山西電大關(guān)于部門不定

期組織教師遠(yuǎn)程教誨技術(shù)培訓(xùn)I；藥學(xué)專業(yè)每學(xué)期集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次（詳細(xì)時間為閱卷前一日,

培訓(xùn)和安排下學(xué)期教學(xué)工作），每月網(wǎng)絡(luò)討論交流一次（詳細(xì)時間為每月最后一種星期五晚

上下7：00-9：00）

2.試點分校輔導(dǎo)教師直接面對學(xué)習(xí)者，其專業(yè)水平、整體素質(zhì)及對開放教誨理解，對

保證整個教學(xué)過程實行起重要作用。輔導(dǎo)教師選聘應(yīng)符合學(xué)科和電大規(guī)定.中央電大將通過

各種途徑加強(qiáng)對系統(tǒng)師資培訓(xùn)，省電大也將加強(qiáng)其遠(yuǎn)程教誨特點和教學(xué)規(guī)定方面培訓(xùn)，使輔

導(dǎo)教師理解電大特點和規(guī)定，理解學(xué)習(xí)者特點，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)。試點分校輔導(dǎo)教師要積

極參加中央電大和省電大組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)狀況記入本人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。

3.開設(shè)藥學(xué)專業(yè)試點分校，應(yīng)配備1?2名本科以上學(xué)歷醫(yī)、藥學(xué)專業(yè)專職或兼職教師。

保證對專業(yè)理解和教學(xué)過程有效實行。兼職教師需有醫(yī)、藥學(xué)專業(yè)學(xué)科講師以上職稱。試點

分校應(yīng)建立穩(wěn)定兼職教師隊伍并建立教師業(yè)務(wù)檔案。

4.進(jìn)一步發(fā)揮電大系統(tǒng)醫(yī)科大教研室在開放教誨研究、課程建設(shè)、教學(xué)過程管理等多

方面作用。

（-）教材建設(shè)

1.依照專業(yè)教學(xué)實行方案和課程教學(xué)大綱，中央電大選聘先進(jìn)教師擔(dān)任必修課程主講、

主編，并設(shè)計、編制必修課各種媒體教材:保證課程資源科學(xué)性、教學(xué)性，實用性。

2.運(yùn)用廣播、電視、和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各種媒體手段開展教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)工作。

3.省開課程，也將選聘先進(jìn)學(xué)科教師，依照遠(yuǎn)程開放教誨特點，運(yùn)用當(dāng)代教誨技術(shù)理

論進(jìn)行各種媒體教材一體化整體設(shè)計，組織教材建設(shè)，優(yōu)化媒體組合，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）實習(xí)、考試及畢業(yè)

1.實習(xí)：

統(tǒng)設(shè)必修課程實驗，由中央電大在各門課程教學(xué)大綱中提出基本規(guī)定。實習(xí)內(nèi)容可參照

《中央廣播電視大學(xué)醫(yī)科統(tǒng)設(shè)課實驗指引匯編》。北京醫(yī)科大學(xué)出版社出版。省開課程實驗

實習(xí)由省電大提出規(guī)定。

畢業(yè)實習(xí)，自學(xué)生開始，時間從24周改為12周，原實習(xí)規(guī)定和大綱將做調(diào)節(jié)，詳細(xì)規(guī)

定請屆時進(jìn)入中央電大電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)，到藥學(xué)專業(yè)中查看。

2.形成性考核：涉及平時作業(yè)考核、實驗、實習(xí)、小組討論、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、參加輔導(dǎo)等。

其中統(tǒng)設(shè)必修課程平時作業(yè)由中央電大統(tǒng)一布置，并提出實驗規(guī)定，其她教學(xué)活動按省電大

規(guī)定進(jìn)行。省開課程平時作業(yè)、實驗規(guī)定、各種教學(xué)監(jiān)控按省電大規(guī)定進(jìn)行。各分校要認(rèn)真

抓好教學(xué)過程組織與實行，特別是要組織好課程實驗與實習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量。形成性考核成

績占課程總成績20%。

試點分校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)指引，注重教學(xué)環(huán)節(jié)貫徹和平時作業(yè)布置、查閱，建立學(xué)

生學(xué)習(xí)檔案，及時記錄學(xué)生參加教學(xué)和考試狀況，及時反饋教學(xué)信息。

形成性考核成績由試點分校課程責(zé)任教師和課程導(dǎo)學(xué)主任依照學(xué)生學(xué)習(xí)狀況給定，經(jīng)

批準(zhǔn)后并報省電大。省電大負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督。

3.期末考試：考試工作按《中央廣播電視大學(xué)考試工作規(guī)程》規(guī)定進(jìn)行。

各門課程考核均由形成性考核和終結(jié)性考核兩某些構(gòu)成。形成性考核成績不合格，不得

參加課程結(jié)業(yè)考試。

必修課程課程終結(jié)性考核算行閉卷考試，由中央電大統(tǒng)一組織命題。省開課程由省電大

組織，考核形式和規(guī)定見省電大關(guān)于文獻(xiàn)，也可以在省電大教學(xué)平臺查閱。試卷均采用百分

制。

4.畢業(yè)審核工作按《廣播電視大學(xué)開放教誨畢業(yè)審核工作流程》、《關(guān)于廣播電視大

學(xué)開放教誨畢業(yè)審核工作實行意見》執(zhí)行。

對符合畢業(yè)規(guī)定學(xué)生經(jīng)中央電大審核，并經(jīng)試點電大所在省市教誨行政部門驗印后，頒

發(fā)國家承認(rèn)專科學(xué)歷畢業(yè)證書。

（四）中央電大、省電大不定期開展巡教巡考等教學(xué)檢查活動，加強(qiáng)對教學(xué)過程指引和

監(jiān)控。

（五）每學(xué)期考試成績應(yīng)及時反饋，以便分析。

四、教學(xué)管理

（―）中央電大職責(zé)與任務(wù)

1.制定教學(xué)籌劃，教學(xué)實行方案，統(tǒng)設(shè)必修課程教學(xué)大綱、實驗及畢業(yè)實習(xí)規(guī)定。

2.制定統(tǒng)設(shè)必修課課程教學(xué)設(shè)計方案，并進(jìn)行指引、檢查。

3.組織統(tǒng)設(shè)必修課課各種媒體教材建設(shè)。組織編制統(tǒng)設(shè)課考試闡明和命題。

4.通過網(wǎng)上等途徑開展教學(xué)研討和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。

5.對各科作業(yè)和畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行抽查。

6.進(jìn)行畢業(yè)審核，頒發(fā)畢業(yè)證書。

（二）省電大職責(zé)與任務(wù)

1.依照中央電大藥學(xué)專業(yè)教學(xué)實行方案，制定我省試點專業(yè)實行性教學(xué)籌劃和專業(yè)實

行細(xì)則，報中央電大備案。

2.依照中央電大制定課程教學(xué)實行方案，制定統(tǒng)設(shè)必修課實行細(xì)則及省開課教學(xué)實行

方案。

3.負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍注冊。

4.組織形成性考核、期末考試、評卷以及有關(guān)記錄分析工作。

5.依照中央電大集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱和指引方案，制定集中實踐環(huán)節(jié)實行方案。并

組織集中實踐環(huán)節(jié)檢查和監(jiān)督。建立畢業(yè)實習(xí)檔案。

6.建立專兼職教師業(yè)務(wù)檔案。

（三）試點分校、教學(xué)點職責(zé)和任務(wù)

1、依照中央電大藥學(xué)專業(yè)教學(xué)實行方案、省電大實行細(xì)則，制定各分校試點專業(yè)執(zhí)行

性教學(xué)籌劃和各分校專業(yè)實行細(xì)則。

2、指引學(xué)生選課，協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)籌劃。貫徹并組織規(guī)定實驗、實習(xí)和教學(xué)過程實

行。

3、組織形成性考核和期末考試組織工作。

4、依照中央電大集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱和省電大集中實踐環(huán)節(jié)實行方案，詳細(xì)組織集

中實踐環(huán)節(jié)實行和考核。建立畢業(yè)實習(xí)檔案。

5、建立專兼職教師業(yè)務(wù)檔案。

五、山西電大本專業(yè)導(dǎo)學(xué)群名單及聯(lián)系方式

導(dǎo)學(xué)主任：張耀斌工作電話：Email

王愛蓮工作電話：Email

一級專業(yè)導(dǎo)學(xué)教師：

孫王保工作電話：Email：

一級課程導(dǎo)學(xué)教師：

見在線平臺有關(guān)課程網(wǎng)頁“課程實行細(xì)則”

一級教務(wù)助學(xué)教師：

常文英（教務(wù)）工作電話：Email：

賈志泉（學(xué)籍）工作電話：Email：

申冬梅（考務(wù)）工作電話：Email：

一級資源助學(xué)教師：

賈建平（籌劃）工作電話：Email：

郭心寬（發(fā)行）工作電話：Email：

一級技術(shù)助學(xué)教學(xué)：

郭建軍（技術(shù)）工作電話：Email：

杜曉露（資源）工作電話：Email：

六、未盡事宜，參見山西電大關(guān)于教學(xué)文獻(xiàn)，也可以和導(dǎo)學(xué)群有關(guān)教師聯(lián)系。

附件：藥學(xué)專業(yè)各課程既有多媒體教學(xué)資源及獲取方式

中央電大省電大

文字文字錄像或

在線平臺在線平臺IP課件其他

主教材輔導(dǎo)教材VCD光盤

課文本輔導(dǎo)文本輔導(dǎo)

序

程

獲

獲

獲

獲

獲

獲

獲

號

類課程名稱

得

得

得

得

得

得

得

數(shù)

數(shù)

數(shù)

數(shù)

別數(shù)數(shù)

量

量

量

量

方

方

方

方

方

方

方

量量

式

式

式

式

式

式

式

1開放教誨入學(xué)指南1A有B有B1CCAI1C

必

鄧小平理論和“三個

修21A1A有B有B12CDVD教材

代表”重要思想概論自帶

錄音、CD、

3英語I(1)(2)2A2A有B有B36CA

直播課堂

人體解剖學(xué)與組織

41A1A有B有B23C

胚胎學(xué)

5藥劑學(xué)（1）（2）1A1A有B有B

6醫(yī)學(xué)生物化學(xué)1A1A有B有B28C5B

7醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)1A1A有B有B18C

8藥事管理學(xué)1A1A有B有B

9病理學(xué)1A1A有B有B28C直播2C

10藥理學(xué)1A1A有B有B27C

11無機(jī)化學(xué)（藥）1A1A有B有8C9B

12有機(jī)化學(xué)（藥）1A1A有有B8C

13藥用分析化學(xué)1A1A有B有B14C27

14藥物化學(xué)1A1A有B有B18C18

限

選1藥物治療學(xué)1A有B

1高等數(shù)學(xué)（1）1A1A有B有B9B

2藥物生產(chǎn)質(zhì)量管理1A有B

3公共關(guān)系1A1A有B有B11B

4生藥學(xué)（含植化）1A1A有B8B

5中醫(yī)藥學(xué)基本1A有B

6藥物經(jīng)營質(zhì)量管理1A有