2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 毛澤東開(kāi)辟井岡山道路教案 新人教版

2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第16課毛澤東開(kāi)辟井岡山道路教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第16課毛澤東開(kāi)辟井岡山道路教案新人教版》是一份針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的歷史教學(xué)教案，內(nèi)容涵蓋了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨在井岡山開(kāi)展革命斗爭(zhēng)，探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程，理解其在中國(guó)革命史上的重要意義。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：毛澤東思想的形成背景、井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程、土地革命、農(nóng)村包圍城市的策略以及井岡山道路對(duì)后世的影響。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合課本中的插圖、文獻(xiàn)資料，生動(dòng)形象地展示井岡山斗爭(zhēng)的艱苦歷程，引導(dǎo)學(xué)生深入思考井岡山道路對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建背景、過(guò)程及意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析、解讀歷史資料的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)井岡山道路在中國(guó)革命史上的重要地位。

教學(xué)重點(diǎn)：毛澤東開(kāi)辟井岡山道路的過(guò)程及意義。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解井岡山道路對(duì)中國(guó)革命的深遠(yuǎn)影響。

教學(xué)方法：采用講述、討論、小組合作等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷。

1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的時(shí)間背景和空間環(huán)境，認(rèn)識(shí)到這一歷史事件在中國(guó)革命歷程中的重要地位。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)外史料，客觀地分析毛澤東開(kāi)辟井岡山道路的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力。

3.歷史解釋：讓學(xué)生深入理解井岡山道路的意義，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，提高歷史解釋能力。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)的艱辛，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的家國(guó)情懷。學(xué)情分析考慮到我所教授的八年級(jí)學(xué)生在歷史知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的差異，本節(jié)課程的學(xué)情分析將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)層次：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些與中國(guó)革命相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)井岡山革命根據(jù)地的大致情況有一定的了解。然而，他們可能對(duì)井岡山道路的詳細(xì)過(guò)程和深遠(yuǎn)意義缺乏深入理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要以學(xué)生已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)豐富的教學(xué)資源和教學(xué)手段，幫助學(xué)生更深入地掌握井岡山道路的相關(guān)知識(shí)。

2.能力層次：學(xué)生在分析問(wèn)題和解讀史料方面具有一定的能力，但仍需通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，才能更好地運(yùn)用這些能力。在本節(jié)課中，我將設(shè)計(jì)一些小組討論和史料分析的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.素質(zhì)層次：八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)有著強(qiáng)烈的關(guān)注和責(zé)任感。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合井岡山道路的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的積極參與和認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)課程學(xué)習(xí)有積極影響。然而，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這一情況，我將采用多種教學(xué)方法和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，我將通過(guò)講述的方式，向?qū)W生傳授井岡山道路的相關(guān)知識(shí)，包括毛澤東思想的形成背景、井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程、土地革命、農(nóng)村包圍城市的策略以及井岡山道路對(duì)后世的影響。

2.討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)井岡山道路的理解和看法，通過(guò)互動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)生思考和深化對(duì)知識(shí)的理解。

3.案例分析法：我將提供一些與井岡山道路相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中的問(wèn)題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：我將利用多媒體設(shè)備，展示與井岡山道路相關(guān)的圖片、視頻和文獻(xiàn)資料，生動(dòng)形象地展示井岡山斗爭(zhēng)的艱苦歷程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：我將運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂演示和互動(dòng)活動(dòng)，提高教學(xué)效果和效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：我將引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索與井岡山道路相關(guān)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《毛澤東開(kāi)辟井岡山道路》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為井岡山在中國(guó)革命史上扮演了什么樣的角色？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索井岡山道路的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的基本概念。井岡山革命根據(jù)地是中國(guó)共產(chǎn)黨在1927年至1934年間，在井岡山地區(qū)創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的過(guò)程，以及它如何幫助中國(guó)共產(chǎn)黨解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程和農(nóng)村包圍城市的策略這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)井岡山革命根據(jù)地的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.推薦閱讀：為了讓學(xué)生更深入地了解井岡山革命根據(jù)地的歷史背景和意義，我推薦他們閱讀《井岡山的斗爭(zhēng)》、《毛澤東選集》等書籍。這些書籍詳細(xì)記錄了井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程以及毛澤東的思想理論，有助于學(xué)生全面掌握相關(guān)知識(shí)。

2.實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，前往井岡山革命根據(jù)地實(shí)地考察。通過(guò)參觀革命遺址、烈士紀(jì)念館等，讓學(xué)生更直觀地感受井岡山的革命歷史，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。

3.課題研究：學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)，選擇一個(gè)與井岡山革命根據(jù)地相關(guān)的課題進(jìn)行研究。例如，研究井岡山革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)政策、土地改革措施等，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和科研能力。

4.觀影活動(dòng)：組織學(xué)生觀看與井岡山革命根據(jù)地相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《井岡山》、《毛澤東在井岡山》等。通過(guò)觀影，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解井岡山革命根據(jù)地的歷史，提高他們的歷史素養(yǎng)。

5.知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的歷史知識(shí)競(jìng)賽，如“井岡山革命根據(jù)地知識(shí)大賽”。這將有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歷史學(xué)科能力。

6.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如訪問(wèn)老紅軍、慰問(wèn)革命后代等。通過(guò)與老紅軍和革命后代的交流，讓學(xué)生更加深刻地理解井岡山革命根據(jù)地對(duì)于中國(guó)革命的重要意義，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

7.創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生以井岡山革命根據(jù)地為主題，進(jìn)行繪畫、寫作、攝影等創(chuàng)作展示活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)自己對(duì)井岡山革命根據(jù)地的理解和感悟，提高他們的審美和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了毛澤東開(kāi)辟井岡山道路的歷史事件。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景、過(guò)程以及對(duì)中國(guó)革命的重要意義。希望大家能夠深刻領(lǐng)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1.井岡山革命根據(jù)地是中國(guó)共產(chǎn)黨在1927年至1934年間，在井岡山地區(qū)創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

2.毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨在井岡山開(kāi)展了土地革命、農(nóng)村包圍城市的策略，探索出一條符合中國(guó)國(guó)情的革命道路。

3.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他革命根據(jù)地樹(shù)立了榜樣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的時(shí)間是（）。

A.1927年

B.1928年

C.1930年

D.1934年

2.毛澤東在井岡山開(kāi)展的土地革命主要是（）。

A.減租減息

B.土地革命

C.農(nóng)村包圍城市

D.武裝奪取政權(quán)

3.井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的意義主要體現(xiàn)在（）。

A.開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路

B.建立了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

C.取得了中國(guó)革命的最終勝利

D.促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

二、填空題（每題3分，共15分）

1.井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的地點(diǎn)是________。

2.毛澤東在井岡山開(kāi)展的土地革命政策主要包括________、________、________等。

3.井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建對(duì)中國(guó)革命的最大貢獻(xiàn)是________。

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程。

2.請(qǐng)說(shuō)明井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國(guó)革命的影響。

3.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的理解和感悟。

四、論述題（20分）

請(qǐng)結(jié)合課堂所學(xué)，論述井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的歷史意義及其對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的啟示。

教師批改與反饋：

在課后，我將及時(shí)批改學(xué)生的當(dāng)堂檢測(cè)題，并對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析反饋。針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我將進(jìn)行有針對(duì)性的講解，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高他們的歷史素養(yǎng)和表達(dá)能力。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述毛澤東在井岡山開(kāi)展的土地革命政策。

答案：毛澤東在井岡山開(kāi)展的土地革命政策主要包括：沒(méi)收地主土地，分配給農(nóng)民；實(shí)行土地革命，廢除封建剝削；實(shí)行耕者有其田，保障農(nóng)民土地權(quán)益。

例題2：

題目：請(qǐng)說(shuō)明井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建對(duì)中國(guó)革命的影響。

答案：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，主要體現(xiàn)在：開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路；建立了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地；為中國(guó)革命的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。

例題3：

題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的理解和感悟。

答案：我認(rèn)為井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建具有重要的歷史意義。首先，它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始探索適合中國(guó)國(guó)情的革命道路，為其他革命根據(jù)地的建立樹(shù)立了榜樣。其次，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他革命根據(jù)地提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建對(duì)中國(guó)革命的最終勝利產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

例題4：

題目：請(qǐng)論述井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的歷史意義及其對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的啟示。

答案：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建具有重要的歷史意義。首先，它開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路，為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他革命根據(jù)地樹(shù)立了榜樣。其次，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他革命根據(jù)地提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建對(duì)中國(guó)革命的最終勝利產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的啟示是：要堅(jiān)持農(nóng)村包圍城市的革命道路，充分發(fā)揮農(nóng)民的作用，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，加強(qiáng)黨的建設(shè)。

例題5：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程。

答案：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過(guò)程可以概括為以下幾個(gè)階段：

1.1927年秋，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)到達(dá)井岡山，開(kāi)始創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地。

2.1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義部隊(duì)與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)在井岡山會(huì)師，加強(qiáng)了井岡山革命根據(jù)地的力量。

3.1928年5月，毛澤東主持召開(kāi)中共湘贛邊界第一次代表大會(huì)，通過(guò)了《井岡山土地法》，開(kāi)始在井岡山地區(qū)實(shí)行土地革命。

4.1928年8月，紅軍在井岡山地區(qū)取得黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，鞏固了井岡山革命根據(jù)地的地位。

5.1930年2月，紅軍在井岡山地區(qū)取得龍?jiān)纯趹?zhàn)斗的勝利，進(jìn)一步鞏固了井岡山革命根據(jù)地的地位。板書設(shè)計(jì)①毛澤東開(kāi)辟井岡山道路的過(guò)程：

1.秋收起義

2.到達(dá)井岡山

3.建立井岡山革命根據(jù)地

4.實(shí)行土地革命

5.農(nóng)村包圍城市的策略

②井岡山革命根據(jù)地的意義：

1.開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村包圍城市的革命道路

2.建立中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

3.為中國(guó)革命的