Lesson 32 I Can't Wait for Winter!（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊同步教學(xué)（冀教版河北專版）

Lesson32ICan'tWaitforWinter!（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊同步教學(xué)（冀教版，河北專版）一、教材分析

本課選自冀教版英語七年級(jí)下冊第32課“ICan'tWaitforWinter!”。本課主題圍繞冬季的期待和活動(dòng)，通過描述冬季的特點(diǎn)和人們的相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語言。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本課主要教學(xué)目標(biāo)包括：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀課文中的關(guān)鍵詞和句型；2.能夠運(yùn)用所學(xué)語言描述冬季的特點(diǎn)和活動(dòng)；3.能夠通過討論冬季活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)并掌握課文中的關(guān)鍵詞和句型；2.能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)描述未來的計(jì)劃；3.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g的季節(jié)，導(dǎo)入新課；2.聽力活動(dòng)：讓學(xué)生聽課文錄音，回答相關(guān)問題；3.閱讀活動(dòng)：讓學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞和句型；4.口語活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論冬季的活動(dòng)，并用英語進(jìn)行表達(dá)；5.寫作活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于冬季的短文；6.總結(jié)活動(dòng)：讓學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)評價(jià)：通過學(xué)生在課堂上的參與度、口語表達(dá)能力和課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行綜合評價(jià)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語言能力方面，學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高運(yùn)用英語描述季節(jié)和計(jì)劃活動(dòng)的能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)關(guān)于冬季的詞匯和表達(dá)，了解西方國家的冬季文化，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高分析問題和邏輯思維的能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析

本課面向的是冀教版英語七年級(jí)下冊的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識(shí)，具備一定的聽、說、讀、寫能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。然而，學(xué)生在語言運(yùn)用方面還存在一定的困難，如發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量有限、語法運(yùn)用不熟練等。此外，部分學(xué)生可能對西方文化了解不足，這在一定程度上影響了他們對課文內(nèi)容的理解和把握。

針對學(xué)生的具體情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.針對學(xué)生的語言能力，教師應(yīng)設(shè)計(jì)多種形式的課堂活動(dòng)，如聽力、口語、閱讀和寫作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語運(yùn)用能力。同時(shí)，注重糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，提高口語表達(dá)能力。

2.針對學(xué)生的文化意識(shí)，教師應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)文化背景知識(shí)，如西方國家冬季的風(fēng)俗習(xí)慣等，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞不同文化，提高他們對文化差異的敏感性和包容性。

3.針對學(xué)生的思維品質(zhì)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，培養(yǎng)他們的分析問題和邏輯思維能力。

4.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效果。

5.針對學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在愉悅的情感狀態(tài)下學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語，提高他們的語言能力和交際能力。例如，讓學(xué)生分組討論冬季活動(dòng)，并用英語進(jìn)行表達(dá)。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，模擬冬季場景，讓學(xué)生描述冬季的特點(diǎn)和活動(dòng)。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬冬季場景。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，播放冬季活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解冬季的特點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。例如，使用在線翻譯工具，幫助學(xué)生理解課文中遇到的生詞和短語。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和互動(dòng)，增強(qiáng)課堂氛圍。例如，通過在線討論區(qū)，讓學(xué)生發(fā)表自己對冬季活動(dòng)的看法和計(jì)劃。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，描述冬季的特點(diǎn)和活動(dòng)，提高英語口語表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)關(guān)于冬季的詞匯和表達(dá)，了解西方國家的冬季文化，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高分析問題和邏輯思維能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度和積極性得到提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)自律意識(shí)和自我管理能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒調(diào)控能力。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-冬季的特點(diǎn)和活動(dòng)

-一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-描述季節(jié)和計(jì)劃的句子結(jié)構(gòu)

2.關(guān)鍵詞：

-winter,cold,snow,ice,holidays,presents,family,activities,can'twait,excited

3.句型和表達(dá)：

-"Ican'twaitforwinter!"

-"I'mexcitedabout..."

-"Duringwinter,wecan..."

-"Iplanto..."

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用冬季相關(guān)圖片和符號(hào)，如雪花、冰塊、雪人等，使板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的冬季活動(dòng)圖示，展示不同季節(jié)的活動(dòng)，增加板書的互動(dòng)性和趣味性。

-通過顏色和字體變化，突出重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息。

-創(chuàng)造有趣的句子填空或連線活動(dòng)，讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與度和積極性。八、課后作業(yè)

1.請用一般將來時(shí)態(tài)描述你最喜歡的冬季活動(dòng)，并說明你為什么喜歡它。

2.請列出五個(gè)與冬季相關(guān)的詞匯，并解釋它們的意思。

3.請用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)，編寫一個(gè)關(guān)于冬季的短文，至少包含三個(gè)句子。

4.請描述你的家人在冬季通常會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)，并說明為什么這些活動(dòng)有意義。

5.請用一般將來時(shí)態(tài)寫一個(gè)計(jì)劃，說明你打算如何在冬季度過一個(gè)愉快的假期。九、教學(xué)反思

今天我在課堂上教授了冀教版英語七年級(jí)下冊第32課“ICan'tWaitforWinter!”。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)和使用英語。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與冬季相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)方面還存在一定的困難，如發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量有限等。此外，部分學(xué)生在小組討論中顯得不夠積極，影響了課堂的整體氛圍。