山西省晉中市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

山西省晉中市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫漢字。

zhèjiāngyīcùtūwù

qīhēiwānyándùjuān

jiānbǎngyídòngdàlù

liǎngduānyuántóu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

(

)(

)大笑視而(

)(

)賞(

)悅(

)

(

)顏悅(

)(

)(

)實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)(

)(

)

美術(shù)課上，小辰認(rèn)真畫畫，把臉弄臟了都沒發(fā)現(xiàn)，他的同桌看見后__________，老師卻__________地說：“小辰如此專注，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?！?）.我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

彎彎的(

)圓圓的(

)尖尖的(

)

一片片(

)一個(gè)個(gè)(

)一群群(

)

找(

)采(

)穿(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）松鼠說河水很深，是因?yàn)樗捏w形__________，老牛說河水很淺，是因?yàn)樗捏w形__________。小馬和他們的體形都不一樣，因此他過河后得出的結(jié)論是：____________________。

（2）對(duì)于小馬回家問媽媽的做法，你認(rèn)為合適嗎？說說你的理由。

________________________4）.比一比，再組詞。

少(

)幾(

)四(

)日(

)

小(

)兒(

)里(

)目(

)5）.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀更好。

（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?/p>

____________________

（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?/p>

____________________

（3）老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?/p>

____________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在“喜迎二十大奮進(jìn)新征程”黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們深受感動(dòng)，寫下了這句話：“”，每一個(gè)中國人都應(yīng)以天下為己任，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．位卑未敢忘憂國C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人D．克勤于邦，克儉于家。2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“賢的是他，愚的是我，爭(zhēng)甚么！”是元代白樸所寫，表達(dá)了作者不和那些以“賢”自許的人爭(zhēng)短較長(zhǎng)的心境。B．“山川異域，風(fēng)月同天”是晚清第一園林何園的楹聯(lián)。C．“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”中，詩人賀知章借歡樂的場(chǎng)面寫傷感之情。D．《七律·長(zhǎng)征》表達(dá)了詩人因紅軍勝利會(huì)師的喜悅之情，贊美了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。3）.下列詞語字形全部正確的一組是（）A．斗篷琴鍵錯(cuò)綜暴露無疑B．暄鬧清幽日寇忘乎所以C．逶迤憂慮和藹全神慣注D．熄滅澄碧匯集囫圇吞棗4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把括號(hào)中的詞語放入句子中。

他們一起飛回窩里，睡覺了。(安安靜靜地)

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。（把下列詩句與對(duì)應(yīng)的題目用線連起來）

聞?wù)f梅花早，何如北地春《梅花》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅《訪袁拾遺不遇》

遙知不是雪，為有暗香來《逢俠者》

寸心言不盡，前路日將斜《江雪》

分手脫相贈(zèng)，平生一片心《玉階怨》

卻下水晶簾，玲瓏望秋月《送朱大入秦》2）.連一連。

揭開方向

改變秘密

捕捉飛蛾6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能給下面的句子排排隊(duì)。

()我們選好了要畫的景物，就開始畫起來。

()有的畫開放的花朵，有的畫發(fā)芽的樹，有的畫亭子和假山。

()星期天，老師帶我們?nèi)ス珗@畫畫。

()我們用各種顏色畫成一幅幅美麗的春景圖。

()大家畫完了，老師說：“我們把畫貼到教室里，讓教室變得像春天一樣美麗?！?）.整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。

(

)螞蟻、蟲子立即圍攏過來，將它們的軟肉吃掉，只剩下兩片硬硬的殼。

(

)海水是咸（xián）的，又有風(fēng)浪的壓力。

(

)這些貝的嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲（zhǎng）潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。

(

)有一次，它們被送到海岸邊，當(dāng)海水嘩嘩地落潮以后，被永遠(yuǎn)地留在了沙灘上，再也沒有回去。

(

)這殼上曾經(jīng)投映過太陽、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹（hóng）的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦、和潮峰起伏的形狀。

(

)一只貝，和別的貝一起，長(zhǎng)年生活在海里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話運(yùn)用對(duì)比的手法，抒發(fā)了作者喜愛桂花的感情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩鑒賞

___漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉___，魚戲蓮葉___，魚戲蓮葉___，魚戲蓮葉___。1．給下列漢字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．江jiāngB．采cǎiC．田tiánD．間jiāng2．下列哪個(gè)字是整體認(rèn)讀音節(jié)（）A．蓮B．南C．魚D．戲3．下列關(guān)于這首詩的詩題正確的一項(xiàng)是（）A．《江南》B．《畫》C．《憶江南》D．《江南春》4．補(bǔ)全古詩（）A．東西南北B．東南西北C．南北東西D．東北西南5．關(guān)于這首詩的說法錯(cuò)誤的是（）A．“采”可以組詞“采色”。B．“蓮”可以組詞“蓮花”。C．“田”字去掉“橫”，可以變成“日”。D．“魚戲蓮葉間”的意思是“魚兒在蓮葉間嬉戲”。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我們每天都會(huì)遇到各種各樣的人，既有親朋好友、老師、同學(xué)，也有陌生人……在這些人中，一定有人給你留下了深刻的印象，他（她）或許助人為樂，或許機(jī)智聰明，或許淘氣可愛，或許技藝高超……請(qǐng)你選擇一個(gè)人，介紹一下他（她）。要運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

要求：

（1）題目自擬，語句通順，書寫工整，寫出真情實(shí)感。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。——《戰(zhàn)國策》注釋：（1）假：借。（2）長(zhǎng)百獸：做百獸的首領(lǐng)。長(zhǎng)，擔(dān)任首領(lǐng)。（3）走：跑，逃跑。（4）然：對(duì)的。1．解釋下列句子中加橫線的字。

（1）虎求百獸而食之()

（2）天帝使我長(zhǎng)百獸()

2．下列對(duì)文中畫線句的翻譯，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老虎認(rèn)為自己是對(duì)的，所以就跟隨狐貍一起走。B．老虎認(rèn)為狐貍的話是對(duì)的，所以就讓狐貍跟著自己一起走。C．老虎認(rèn)為自己是對(duì)的，所以就讓狐貍跟著自己一起走。D．老虎認(rèn)為狐貍的話是對(duì)的，所以就跟隨狐貍一起走。3．這個(gè)故事包含的一個(gè)成語是________，這個(gè)成語的意思是：_______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。瑰寶唐三彩①唐三彩是一種流行于唐代兩京地區(qū)的彩釉陶器，因其釉色以黃、綠、白三種顏色為主而得名。這是唐代陶工在漢魏?jiǎn)尾实蜏赜蕴盏幕A(chǔ)上創(chuàng)燒的多彩釉陶新品系，呈現(xiàn)出瑰麗多姿、光彩奪目的藝術(shù)效果，在唐代陶瓷發(fā)展中獨(dú)樹一幟。②唐三彩最早被大量發(fā)現(xiàn)，是在20世紀(jì)初隴海鐵路修建之時(shí)。洛陽段北邙山施工中，出土了為數(shù)眾多且從未見過的彩釉陶器，因其渾厚張揚(yáng)的造型、斑斕綺麗的顏色搭配而聲名鵲起。此后隨著考古材料的不斷豐富，研究學(xué)者證實(shí)它們主要制作并流行于盛唐時(shí)期的東都洛陽和京師長(zhǎng)安。南方的揚(yáng)州城周邊也發(fā)現(xiàn)過大量三彩生活器皿、兒童玩具以及隨葬的人馬俑，這些無疑都是通過大運(yùn)河販運(yùn)而來的。③唐三彩的三彩釉陶以潔白細(xì)膩的黏土為原料，先經(jīng)過1000℃燒坯，待冷卻后于表面施含鉛量較高的釉料，再入窖經(jīng)800℃焙燒方可成器。釉色豐富多變、充滿華貴氣息的唐三彩，是中國多彩釉陶發(fā)展的一個(gè)藝術(shù)高峰。④從全國各地唐三彩出土情況來看，唐三彩主要被用作生活用具以及隨葬明器。唐三彩器物在唐代人民日常生活尤其是貴族與高級(jí)官員日常生活中多有應(yīng)用，種類多樣，如罐、瓶、缽、爐、壺、枕等?；谔拼裨岬挠^念，唐人還將現(xiàn)實(shí)生活中所見的各類器具，制成陶質(zhì)模型隨葬墓里，并規(guī)定了不同等級(jí)墓葬所用葬具的種類和尺寸，這主要是為了保證墓主在死后亦能享受到生前的榮華富貴。而在發(fā)現(xiàn)的墓葬遺址中主要以動(dòng)物俑和人物俑為主。⑤三彩黑釉馬1981年出土于安菩夫婦墓。這匹馬全身黑色，唯馬面、鬃、背、尾、蹄為白色，間施醬黃色花斑，釉色獨(dú)特，實(shí)屬罕見。它膘肥雄渾，四足挺立，頭頸上昂，眼視前方，是文獻(xiàn)中“龍種神駒，四蹄踏雪”的藝術(shù)再現(xiàn)，稱之為極品。2011年在魏夫人墓出土了一組三彩騎馬女俑，隨行侍女頭梳干練椎髻，上身穿著長(zhǎng)裙窄袖衣，下蹬溜尖皮靴，是護(hù)送魏夫人出游的生動(dòng)寫照。⑥因此，我們可以透過對(duì)唐三彩的發(fā)掘研究，了解唐代上至王公貴族下至平民百姓的生活。這些唐三彩包羅萬象，絢麗斑斕，從不同維度再現(xiàn)了唐代東都洛陽地區(qū)豐富多彩、欣欣向榮的社會(huì)生活圖景，體現(xiàn)了一種昂揚(yáng)進(jìn)取、開放多元的盛唐氣象。1．下面關(guān)于唐三彩的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．唐三彩釉色以黃、綠、白三種顏色為主，豐富多變，充滿華貴氣息，是中國多彩釉陶發(fā)展的藝術(shù)高峰。B．研究學(xué)者證實(shí)唐三彩主要制作并流行于盛唐時(shí)期的東都洛陽、京師長(zhǎng)安和南方的揚(yáng)州城。C．唐三彩器物的出土不僅反映唐代人民日常生活，而且體現(xiàn)唐代厚葬的觀念。D．三彩黑釉馬釉色獨(dú)特，其姿勢(shì)神態(tài)及色澤質(zhì)感和諧統(tǒng)一，是我國傳統(tǒng)工藝品唐三彩中的極品。2．梳理文本的主要內(nèi)容。

唐三彩名字的由來___________________________________________

3．唐代三彩釉陶器制作工藝復(fù)雜，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述其制作流程。

__________________________________

4．騎馬女俑的出土反映了唐代人們審美情趣和社會(huì)生活風(fēng)貌，閱讀相關(guān)內(nèi)容，由讀到的想開去，從不同方面寫一寫。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（填序號(hào)）A．甜津津B．辣乎乎C．香噴噴D．酸溜溜E．脆生生F．油膩膩

家用來了客人，媽媽準(zhǔn)備了水果和(

)的飯。有(

)的梅子，(

)的西瓜，有(

)的蘋果，有(

)的水煮魚，還有(

)的紅燒肉。2）.根據(jù)積累把經(jīng)典詩文補(bǔ)充完整。

①蘇軾用“黑云翻墨未遮山，_______亂入船”描摹了西湖由陰到雨的動(dòng)態(tài)變化。王安石在“_______將綠繞，兩山排闥送青來”中，運(yùn)用了擬人化手法表現(xiàn)了山水的靈動(dòng)可愛。

A．千里鶯啼B．一水護(hù)田C．白雨跳珠D．水村山郭

②《七律·長(zhǎng)征》中“五嶺逶迤_________，烏蒙磅礴________”運(yùn)用了夸張手法，突出了紅軍指戰(zhàn)員藐視困難、一往無前的