國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《學(xué)前教育原理》期末試題及答案(d試卷號(hào)：0893)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《學(xué)前教育原理》2026-2027期末試題及答案(試卷號(hào)：0893)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分)A.身體、墜理12環(huán)境C.游戲B.主客關(guān)系7.英國(guó)教育家洛克在《教育漫話》中，把兒童看作是()。A.天真的C.有罪的D.無(wú)罪的8.()是兼容“學(xué)習(xí)性”與“游戲性”,以“個(gè)別化”和“小組學(xué)習(xí)”為主要特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。A.集體活動(dòng)B.區(qū)角活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.小組活動(dòng)9.幼兒園環(huán)境是指()。A.幼兒園生活環(huán)境B.幼兒園心理環(huán)境C.幼兒園教育的一切外部條件D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)二、名詞解釋(每小題5分，共15分)11.社會(huì)學(xué)前教育社會(huì)學(xué)前教育是由專職人員在由社會(huì)建立的專門化的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中對(duì)學(xué)齡前兒童所實(shí)施的保育和教育。在這種形式的學(xué)前教育中，學(xué)前教育者是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的專職人員，如幼兒教師、保育員等。12.行為情境理論行為情境理論(behaviorsettingtheory)的提出者是美國(guó)生態(tài)心理學(xué)家巴克。他經(jīng)過(guò)多年的研究，認(rèn)為著要理解一個(gè)人的行為，就需要觀察和理解他所處的環(huán)境。13.兒童觀三、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)。(2分)育任務(wù)。(2分)④參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)前教育研究活動(dòng)。(2分)⑤定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。(2分)15.什么是兒童發(fā)展?其基本特征是什么?答：學(xué)前兒童發(fā)展是指0-6歲、7歲兒童的身心發(fā)生的質(zhì)的變化。(2分)學(xué)前兒童發(fā)展有以下一些主要特征：(1)兒童發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的整體。(2分)(2)兒童發(fā)展的主動(dòng)性與被動(dòng)性的統(tǒng)一。(2分)(3)展的連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一。(2分)(4)兒童發(fā)展具有個(gè)別差異。(2分)四、論述題(15分)只能是一個(gè)純粹的生物體，所以教育決定了發(fā)展，制約著發(fā)展。(3分)③教育對(duì)發(fā)展的創(chuàng)造并不是任意制約，相互決定。(3分)可根據(jù)