六年級教師會議發(fā)言稿與六年級期末考試動員演講稿參考匯編

六年級教師會議發(fā)言稿各位老師：大家好！今天召開六年級全體教師會，在座各位老師是第一次，我也是第一次。因此，自己感到惶恐不安，原因之一：在座各位在小學教育教學方面都比我有經(jīng)驗，不允許我在這里班門弄斧；原因之二：學校把六年級這個重任交給自己，既是對我自己的信任，同時也是一個巨大的考驗。不過我相信，在領(lǐng)導的關(guān)懷和在座各位老師的支持與幫助下，六年級的各項工作一定能夠圓滿完成，畢業(yè)考試也一定能夠取得優(yōu)異的成績，為學校下一階段提費和進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。面對學校發(fā)展現(xiàn)狀和本年級學生實際，今天我想說幾點大家需要注意的問題：1、密切關(guān)注學生的思想動態(tài)。六年級學生在最后一學期，最后幾個月，越是臨近畢業(yè)，思想就越容易波動。班主任老師，其他任課老師，我們都要高度關(guān)注學生的一舉一動，發(fā)現(xiàn)苗頭及時處理。尤其是班級內(nèi)部那些成績和行為習慣斗相對較差的問題生，各位老師在搞好教學的同時，注意對待這些學生的方式方法，維持班級、年級的穩(wěn)定和安全。2、抓好學生的日常行為規(guī)范。班主任結(jié)合學校政教處、生活處與餐廳抓好學生的日常行為規(guī)范。任課老師與班主任之間，年級內(nèi)部各個班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管，看到學生不規(guī)范的行為，不管是不是班主任，不管是不是自己所教班級的學生，都應該提醒或者制止。這一點之前各位老師都做得很好，希望繼續(xù)堅持！同時也建議各位班主任充分調(diào)動學生管理班級的積極性，讓自己不在學校，不在班級時也能放心。3、探索各種行之有效的方法和手段。各位任課老師根據(jù)自己學科特點和所教班級學生特點制定切實有效的教育教學方法。本學期留給老師們的時間已經(jīng)不多，我們的所有教學工作都要為升學考試服務，不管采取什么辦法，只要學生最后能出成績，能夠考上理想的初中，對學生，對老師自己和對學校來說，這都是好辦法！也希望老師們在平時的工作中多與學生、同事交流，了解學習別人的好方法，形成自己的方式方法。4、端正思想，提高工作效率。學校本學期剛開始機構(gòu)建設，也實行了中層領(lǐng)導值班制度，對老師們的工作紀律提出了一定的要求。我認為，這些都是客觀因素，關(guān)鍵還在于老師們自己的思想態(tài)度。不管是出于對學生負責，對學校負責的原因，還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟收入的因素，六年級全體老師都應該埋頭苦干，干出成績來，就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級全體老師積極配合學校制度，努力工作，提高自身業(yè)務能力，提高學生整體成績?！靶邪倮镎甙刖攀?，對于學生來說，他們就快上戰(zhàn)場；對于六年級的老師來說，檢驗我們的時刻即將到來。升學考試之前，各位老師的工作重心都應該放在學習上，但是也不能忽視日常行為規(guī)范的管理，我想六年級不僅在學習上應該成為其他年級的榜樣，日常行為規(guī)范上也同樣也必須是其他年級的楷模。要想圓滿完成學校交給我們的教育教學任務，要想在6月的升學考試中獲得大豐收，需要在座各位老師的共同努力！我相信，只要我們能夠團結(jié)一致，就一定能夠戰(zhàn)無不勝！今天的講話，也許有點詞不達意。我的基本想法是和大家一起努力，配合學校，搞好六年級的各項工作，尤其是即將到來的升學考試。希望各位老師在工作中對我多加指導和幫助，也希望各位老師對我的工作加以支持和理解。為了自己，為了學生，為了學校，讓我們共同努力！我以上所說，如有不當之處，請各位老師批評指正，謝謝大家，我的發(fā)言完畢！六年級期末考試動員演講稿參考老師們、同學們!本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極.各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，特談幾點看法，提幾點要求和大家共勉。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。機不可失、時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。高三同學的學習已進入第一輪復習的中后期，經(jīng)過三次摸底階段考試，每位同學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的坐標點，時至今日學什么，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間