兒童歌曲彈唱一課程教學(xué)大綱

兒童歌曲彈唱一課程教學(xué)大綱(Children’ssongsareplayedⅠ)一、課程概況課程代碼：2402042學(xué)分：2學(xué)時：32學(xué)時先修課程：《鋼琴》Ⅰ、《鋼琴》Ⅱ、《鋼琴》Ⅲ，《聲樂》Ⅰ、《聲樂》Ⅱ、聲樂》Ⅲ等。適用專業(yè)：學(xué)前教育建議教材：《鋼琴彈唱實用教教程》，葉波，南京師范大學(xué)出版社，2015.《鋼琴基礎(chǔ)與即興彈唱實用教教程》，陳樺，河海大學(xué)出版社，2016課程歸口：師范學(xué)院課程性質(zhì)與任務(wù)：本課程是大學(xué)本科學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生對鋼琴即興伴奏的重要作用有明確的認(rèn)識，具備正確的和聲聽辨能力，掌握藝術(shù)歌曲鋼琴即興伴奏及幼兒歌曲即興伴奏的正確方法和基本技能，提高其鋼琴伴奏的能力和整體藝術(shù)水平，滿足其所從事幼兒園教學(xué)工作的需要。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.掌握大調(diào)歌曲鋼琴即興伴奏的主要理論；.正確認(rèn)識鋼琴即興伴奏的重要性。目標(biāo)2.了解大調(diào)兒童歌曲鋼琴即興伴奏的基本知識，熟悉大調(diào)歌曲鋼琴即興伴奏的主要內(nèi)容。目標(biāo)3.正確把握大調(diào)歌曲鋼琴即興伴奏運用的原則；基本掌握大調(diào)歌曲鋼琴即興伴奏的方法，具備彈、唱等學(xué)前教師的基本技能。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2.教育情懷2-2:具有人文底蘊和科學(xué)精神，熱愛與尊重幼兒。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3.保教知識3-1：了解和掌握一定的藝術(shù)等學(xué)科基本知識，具有較好的藝術(shù)素養(yǎng)。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求4.保教能力4-1:具備彈、唱等多種幼兒教師的基本技能。三、課程內(nèi)容及要求（一）柱式和弦形式的大調(diào)歌曲伴奏編配（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）熟練彈奏各級柱式和弦（2）為歌曲編配柱式和弦式伴奏（3）曲目范圍《旅行之歌》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《小海軍》、《玩具進(jìn)行曲》2.基本要求（1）掌握大調(diào)正三和弦的原位（2）掌握大調(diào)正三和弦的基本連接（3）掌握柱式和弦式基本伴奏音型教學(xué)重點：熟練彈奏各級柱式和弦教學(xué)難點：為歌曲編配柱式和弦式伴奏3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型（二）柱式和弦變化形式的大調(diào)歌曲伴奏編配（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）運用原位與轉(zhuǎn)位和弦為歌曲編配伴奏（2）熟練彈奏各種節(jié)奏形式的柱式和弦（3）曲目范圍《念故鄉(xiāng)》、《學(xué)做解放軍》、《歡樂頌》、《我和小樹來比賽》2.基本要求（1）掌握大調(diào)正三和弦的轉(zhuǎn)位（2）掌握柱式和弦變化形式的伴奏音型（3）掌握柱式和弦式伴奏音型的表現(xiàn)力教學(xué)重點：運用原位與轉(zhuǎn)位和弦為歌曲編配伴奏教學(xué)難點：熟練彈奏各種節(jié)奏形式的柱式和弦3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型（三）分解和弦式的大調(diào)歌曲伴奏編配（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）為幼兒歌曲編配分解和弦式伴奏（2）和弦的正確選擇與運用（3）曲目范圍《閃爍的小星》、《國旗真美麗》、《冬》、《平安夜》2.基本要求（1）掌握屬七和弦的原位（2）掌握分解和弦式基本伴奏音型教學(xué)重點：為幼兒歌曲編配分解和弦式伴奏教學(xué)難點：和弦的正確選擇與運用3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型（四）分解和弦變化形式的大調(diào)歌曲伴奏編配（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）熟練彈奏和弦的基本連接（2）運用分解和弦的變化形式為幼兒歌曲編配伴奏（3）曲目范圍《小燕子》、《雪絨花》、《值日生歌》、《大白象》2.基本要求（1）掌握屬七和弦的轉(zhuǎn)位（2）掌握分解和弦變化形式的伴奏音型教學(xué)重點：熟練彈奏和弦的基本連接教學(xué)難點：運用分解和弦的變化形式為幼兒歌曲編配伴奏3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型（五）半分解和弦式的大調(diào)歌曲伴奏編配（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）為歌曲編配半分解和弦式伴奏（2）在不同的拍號下，能運用不同節(jié)奏形式的半分解和弦（3）曲目范圍《賣報歌》、《我們多么幸?！贰ⅰ缎⌒∮挈c》、《藍(lán)精靈之歌》2.基本要求（1）了解樂曲的終止形式（2）掌握半分解和弦式基本伴奏音型教學(xué)重點：為歌曲編配半分解和弦式伴奏教學(xué)難點：在不同的拍號下，能運用不同節(jié)奏形式的半分解和弦3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型（六）半分解和弦變化形式的大調(diào)歌曲伴奏編配（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）運用半分解和弦的不同形式為歌曲編配伴奏（2）能正確處理歌曲中的和弦外音（3）曲目范圍《我是一個粉刷匠》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《搖籃曲》、《丟手絹》2.基本要求（1）理解和弦外音的概念，掌握歌曲中處理和弦外音的方法（2）掌握半分解和弦的各種變化形式教學(xué)重點：運用半分解和弦的不同形式為歌曲編配伴奏教學(xué)難點：能正確處理歌曲中的和弦外音3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型（七）運用副三和弦為大調(diào)歌曲編配伴奏（本模塊各知識點的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1、2、3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）熟練彈奏大調(diào)副三和弦并能正確運用（2）比較正三和弦與副三和弦的和聲色彩變化（3）曲目范圍《大風(fēng)車》、《大樹媽媽》、《七子之歌》2.基本要求（1）掌握大調(diào)副三和弦的原位與轉(zhuǎn)位（2）掌握大調(diào)副三和弦的基本連接教學(xué)重點：熟練彈奏大調(diào)副三和弦并能正確運用教學(xué)難點：比較正三和弦與副三和弦的和聲色彩變化3.課程思政目標(biāo)（1）理解兒童歌曲音樂的風(fēng)格特點（2）掌握兒童歌曲音樂的基本方法（3）了解兒童歌曲音樂伴奏中常使用的和弦與伴奏音型教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點講授實踐1柱式和弦式的大調(diào)歌曲伴奏編配目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1132柱式和弦變化形式的大調(diào)歌曲伴奏編配目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1133分解和弦式的大調(diào)歌曲伴奏編配目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1134分解和弦變化形式的大調(diào)歌曲伴奏編配目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1245半分解和弦式的大調(diào)歌曲伴奏編配目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1146半分解和弦變化形式的大調(diào)歌曲伴奏編配目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1147運用副三和弦為大調(diào)歌曲編配伴奏目標(biāo)1、2、32-2、3-1,4-1138合計824四、課程實施（一）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，采用講授法、練習(xí)法、示范法等進(jìn)行教學(xué)。充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，縮短課堂理論教學(xué)與實踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對性和實效性。（二）加強(qiáng)課程實踐教學(xué)，組織學(xué)生深入幼兒園真實課堂教學(xué)中進(jìn)行觀察，加深學(xué)生對講授內(nèi)容的理解，鍛煉學(xué)生的教學(xué)實踐能力。（三）緊密結(jié)合課程建設(shè)的最新研究成果，及時調(diào)整和補(bǔ)充學(xué)科前沿知識。加強(qiáng)對學(xué)生鋼琴即興彈唱能力的培養(yǎng)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）采用講授法、練習(xí)法、示范法等進(jìn)行教學(xué)。（2）充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，縮短課堂理論教學(xué)與實踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對性和實效性。（3）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動，使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與講評學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)。（2）彈奏規(guī)范、清晰。（3）歌曲編配伴奏正確。教師講評作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成，及時回課并進(jìn)行點評。（2）教師點評作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核的方式為現(xiàn)場彈奏，由任課老師現(xiàn)場評分。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）還課次數(shù)未達(dá)1/2以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及還課考核和實踐考核等，期末考試采用現(xiàn)場作品彈奏方式打分。（二）課程總評成績=平時成績×30%+實踐成績×20%+期末考試成績×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點平時成績課堂考勤及平時表現(xiàn)30%課堂考勤：病假在最后的綜合評分中一次扣1分，事假一次扣2分，無故缺席一次扣5分，無故缺席累積達(dá)5次以上（不含5次）取消課程成績。平時表現(xiàn)：每次課堂抽部分同學(xué)回答問題，主要考核學(xué)生對知識點的理解和掌握程度，以及課堂的專注度。2-2、3-1,4-1實踐成績課程實踐20%完成3-5個實踐活動，主要考核學(xué)生運用基礎(chǔ)理論知識，進(jìn)行實際運用的能力，能夠?qū)ο鄳?yīng)樂曲進(jìn)行合理的編配的實踐應(yīng)用能力。每次實踐還課按百分制分別給出成績。實踐成績平均后得到實踐總評成績并按20%計入課程總成績。2-2、3-1,4-1期末考試成績現(xiàn)場彈奏考試50%學(xué)生根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取合適的幼兒歌曲與鋼琴曲，彈奏方法正確，作品完整，節(jié)奏準(zhǔn)確，能嚴(yán)格按照曲譜準(zhǔn)確無誤地彈奏。考試時為現(xiàn)場彈奏，由任課老師現(xiàn)場評分。2-2、3-1,4-1課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項目權(quán)重（a）評價依據(jù)權(quán)重（b）課程目標(biāo)120%考試50%還課30%課內(nèi)實踐20%課程目標(biāo)240%考試50%還課30%課內(nèi)實踐20%課程目標(biāo)340%考試50%還課30%課內(nèi)實踐20%課程目標(biāo)權(quán)重合計100%（四）課程目標(biāo)達(dá)成度計算方法所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補(bǔ)考或重修。每門課程目標(biāo)總體達(dá)成度計算方法如下：六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)1.本課程根據(jù)學(xué)生作