12月4日法制教育校長(zhǎng)動(dòng)員講話

第12月4日法制教育校長(zhǎng)動(dòng)員講話

12月4日法制教育校長(zhǎng)動(dòng)員講話1

老師們、同學(xué)們：

今天我們?cè)诖苏匍_“法制教育”講座,邀請(qǐng)了鄉(xiāng)黨委、旗交警大隊(duì)、司法所、派出所的幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們上一堂生動(dòng)的法制教育課,我覺得這是非常必要而且是非常重要的,這是我們急需上好而且必須上好的一堂課.讓法制走進(jìn)校園,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí),接受法制教育,自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù),做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生,是我們面臨的一個(gè)很迫切的任務(wù).今天的法制教育意義深遠(yuǎn),希望同學(xué)們一定要自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講.

同學(xué)們,開展法制教育,使廣大學(xué)生在學(xué)法、懂法的基礎(chǔ)上,運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益,勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),自覺維護(hù)法律尊嚴(yán),這是實(shí)現(xiàn)法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程.無(wú)論從“英才教育”意義上,還是從“普及教育”意義上,最富有實(shí)效的實(shí)現(xiàn)途徑還是學(xué)校的法制教育,唯有學(xué)校法制教育才能持久而有效地?fù)?dān)當(dāng)起培養(yǎng)“法治英才”與“法治公民”這一歷史使命.學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法,減少青少年犯罪的最有效途徑.青少年犯罪是中國(guó)當(dāng)前較為嚴(yán)重的社會(huì)問題之一,而且犯罪趨于低齡化,在校學(xué)生犯罪占青少年犯罪人數(shù)的比例大有增長(zhǎng)之勢(shì),之所以會(huì)出現(xiàn)這種局面,有社會(huì)變革的原因,但更主要的一個(gè)因素就是各地學(xué)校多年來(lái)忽視甚至放棄法制教育的結(jié)果.

“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育.”因此,只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育,利用學(xué)校優(yōu)勢(shì),根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響,使青少年學(xué)生知法、懂法,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,才能有效地扼制青少年犯罪

老師們,同學(xué)們,依法治校是一所學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的重要保證.實(shí)行依法治校,健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格按章辦事,就能在校園內(nèi)形成講求民主、積極參與學(xué)校管理、自覺維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的良好氛圍,這是一種強(qiáng)大的隱性課程,它能使置身于其中的全體學(xué)生在潛移默化當(dāng)中,不知不覺地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣,從而使法制教育事半功倍,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育的培養(yǎng)目標(biāo).

我希望全校師生都能通過(guò)此次活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)刻刻處處做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生,珍惜時(shí)光,珍愛生命!

最后,讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝前來(lái)參加此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝他們對(duì)我校工作給予的大力支持!

在此,祝愿我們的校園,永遠(yuǎn)在祥和的氛圍中繁花似錦!祝愿我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!

謝謝!

12月4日法制教育校長(zhǎng)動(dòng)員講話2

各位同學(xué)：

你們好!

今天我以法制副校長(zhǎng)的身份,給大家上的第一堂法制課,希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助.,做一名遵紀(jì)守法的好公民,同時(shí)更是拋磚引玉.由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限,加上時(shí)間有限,準(zhǔn)備不足,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正.我今天講的題目是學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民

一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：

(一)法是如何解釋的這個(gè)問題,有無(wú)數(shù)種說(shuō)法,漢語(yǔ)中的法字.古代寫作.左旁的水字是公平的意思.右旁的

來(lái)自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸.傳說(shuō)當(dāng)兩方打官司時(shí),審判官便把

拉出來(lái),它的角去頂撞誰(shuí),誰(shuí)就是不直者,誰(shuí)就敗訴.律字是“均布”既“不偏不倚的意思.由此可知,在中國(guó)法律一詞的本來(lái)含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”,它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù),對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范.

(二)法制,有廣義和狹義之解,廣義的法制,指國(guó)家的法律和制度的總和.狹義的'法制,指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事.社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度,它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一.中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律,依法辦事,以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序.

(三)法律體系：中國(guó)的法律可概括為兩大類,一類是憲法和法律,另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件.憲法是國(guó)家的根本大法,是一切法律的立法基礎(chǔ).它經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的立法程序,由全國(guó)人民代表大會(huì)制定.具有最高的法律效力.法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言,可分為基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律.其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法.

(四)什么是違法與犯罪?

在這里,我先給大家講一個(gè)案例,事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓,這天是星期日,三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔下,當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外流,在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：(1)第一步應(yīng)該怎么做,(2)甲失手致傷乙,算不算犯罪,(3)如果甲構(gòu)成犯罪,犯什么罪.結(jié)果應(yīng)是(1)盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話,治療傷者,同時(shí)報(bào)警.前提是如果鑒定部門確定為重傷,且甲的年齡已滿16周歲,首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪,其次違反了刑法第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條,過(guò)失傷害他人致人重傷,處三年以下有徒刑或拘役.這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問題：一是受害人的傷勢(shì),如果是輕微傷,構(gòu)成治安違法,如果是輕傷,則是自訴案件,適用刑法.再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題.所謂刑事責(zé)任年齡,就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡.中國(guó)刑法第十七條規(guī)定,已滿16周歲的人犯罪的,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任.同時(shí)刑法第十四條規(guī)定,已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任.所以在這個(gè)案件中,如果某甲不滿16周歲,不構(gòu)成犯罪.因?yàn)樗沁^(guò)失傷害,而不是故意傷害,但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理.這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念.

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為.犯罪是指觸犯刑法,嚴(yán)重危害社會(huì),依照刑法應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為.

其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐,違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為,觸犯的法律是中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例犯罪觸犯的是刑法.

第三,按照治安管理處罰條例對(duì)違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留.按照刑法對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑.附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利,沒收財(cái)產(chǎn).

從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析,違法不等于犯罪,犯罪必定違法,無(wú)論是違法與犯罪,同學(xué)們都不能觸犯,要從點(diǎn)滴做起,從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手,做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民,禁止對(duì)老師的教育置若罔聞,否則就可能走上犯罪道路.

12月4日法制教育校長(zhǎng)動(dòng)員講話3

老師們、同學(xué)們：

很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流,這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束,寒假生活即將來(lái)臨,我們?cè)诖藭r(shí)利用校園廣播召開全校安全法制教育大會(huì),有著特殊的意義.

近期以來(lái),我們學(xué)校連續(xù)發(fā)生了幾起惡性學(xué)校暴力事件,極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心,深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會(huì)不良青年到校門口尋釁滋事,這些都嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害,在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響,同時(shí)也嚴(yán)重?fù)p害了我們學(xué)校良好的社會(huì)形象.

大家都知道我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是?為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對(duì)學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)?,對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認(rèn)可的同學(xué),學(xué)校將不遺余力的為他們的成長(zhǎng)提供最廣闊的空間與舞臺(tái)(教師節(jié)獎(jiǎng)學(xué)金和今天上午發(fā)獎(jiǎng),充分說(shuō)明了這一點(diǎn));但對(duì)于極少數(shù)屢次無(wú)視校規(guī)校紀(jì)的害群之馬,學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰,觸犯國(guó)家法律的,將移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理.在這一方面,學(xué)校決不會(huì)手軟,也決不會(huì)姑息遷就.

下面我舉幾個(gè)例子：

1、

三起偷盜行為：去年高三高考前早晨5：00左右偷教室大學(xué)未錄取;高三某男生,宿舍行竊,涉及手機(jī)、運(yùn)動(dòng)鞋、錢物等;高一某女生,身為班干部,虛榮心強(qiáng),攀比送禮物,竟把手伸向天天在一起的好友...良心發(fā)現(xiàn)退回部分;均開除勸退.

2、

打架斗毆.最大的一起是12、16晚上高一高二發(fā)生群毆事件,原因僅僅是素不相識(shí)的兩個(gè)學(xué)生把八四消毒液弄對(duì)方褲子上,只要一個(gè)對(duì)不起,也許就解決的問題演變成一起重大惡性刑事案件,雖然是輕傷,定性不是簡(jiǎn)單的打架而是被定為?尋釁滋事?,(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人并派人去教室招呼打的群架),參與的學(xué)生先后有5人刑事拘留,已經(jīng)一個(gè)多月;另有10余人不同程度參與,多次到公安局受詢查;雙方因賠償問題仍然在談判,估計(jì)賠償金在50萬(wàn)左右,只要參與人人有份;因案情未了結(jié),不便多說(shuō),以后我們會(huì)安排相關(guān)法律人員剖析此案例,讓大家真正汲取教訓(xùn).

相關(guān)人員包括目前上課的同學(xué)也將受到學(xué)校處理.

同樣地點(diǎn)20~~年9、24因下雨濺濕褲子,走校生與運(yùn)動(dòng)員發(fā)生矛盾.30余萬(wàn)..

(可惡的是回家周前,高二和高一由于暖壺事件,差點(diǎn)又釀成惡性打架事件,幸虧值班教師發(fā)現(xiàn)勸阻,當(dāng)事學(xué)生明天上午招呼家長(zhǎng)到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅(jiān)決不留.)

3、手機(jī)上網(wǎng)聊天交友,私自外出,勸退三人.都是女生,去年元旦高三實(shí)驗(yàn)班借故有病未歸去見網(wǎng)友;現(xiàn)在高二16和和高二10班,也發(fā)生類似情況,涉及隱私不多說(shuō),已經(jīng)勸退.

警告有此類情況的要懸崖勒馬;網(wǎng)上—秦皇島某中學(xué)一名女生,也是上網(wǎng)結(jié)識(shí)了一名男子,與該男子到桂林游玩后在陽(yáng)朔縣城投宿,遭遇網(wǎng)友性侵犯,在逃避時(shí)不幸墜樓身亡.

周日校外網(wǎng)吧被打被敲詐.(辛集被綁架---就在農(nóng)校網(wǎng)吧附近)

4、早戀引發(fā)打架事件.

今年12月21日,某中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng),因?yàn)槌鲅灾浦沽艘黄饍蓚€(gè)女同學(xué)間的爭(zhēng)執(zhí),竟然被其中一名女同學(xué)叫來(lái)社會(huì)閑散人員傷害致死.案情水落石出之后,人們很震驚地發(fā)現(xiàn),這起命案的背后,隱約有早戀的影子———

兩名女同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)的緣由,是她們都?愛?上同一名男生.

我校上屆高三某男生因招惹家里附近飯店服務(wù)員,差點(diǎn)被砍;還有一起某女生與校外發(fā)小早戀,天天接送,門口騎車沖突,男生逞能,事后報(bào)復(fù),用匕首扎傷,仍在監(jiān)獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發(fā)生沖突;高三某男生因早戀在校外被打.

5、逗鬧引發(fā)惡性傷害事件.高二四班田某把書砸向本班女生,嘴角受傷;高二13班因下棋發(fā)生打斗引發(fā)眼睛受傷,一拳頭估計(jì)需要幾萬(wàn)元.

6、安全事故另外在校外發(fā)生交通事故多起,兩名學(xué)生每天三輪接送;校內(nèi)也發(fā)生多起騎電動(dòng)車相撞的傷人事件.

為了懲前毖后,教育本人,我們對(duì)部分違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)已經(jīng)做出非常嚴(yán)肅的處理,初步統(tǒng)計(jì)本學(xué)期我們共開除勸退各類嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生18人,留校查看及以上處分70余人,有種情況值得一提：個(gè)別已經(jīng)勸退的學(xué)生本來(lái)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),卻忍受不了其它學(xué)校惡劣環(huán)境和過(guò)于寬松的管理,動(dòng)用了各種關(guān)系甚至家長(zhǎng)想下跪求情,但因其表現(xiàn)極其惡劣影響太壞,學(xué)校堅(jiān)持未讓他們返校,只能自己在家里自學(xué);

更令人痛心遺憾的是至今至少6人次曾經(jīng)或仍然在看守所拘留,給家庭學(xué)校帶來(lái)極其惡劣影響,給本人帶來(lái)了終身恥辱甚至影響了他一生的前途;

說(shuō)這些,作為你們的德育校長(zhǎng),我感到心情很沉重,我雖然經(jīng)常對(duì)大家進(jìn)行安全法制教育,經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的發(fā)自內(nèi)心勸導(dǎo)違紀(jì)的小時(shí),但是仍然發(fā)生這么多事情,沒有把這些學(xué)生教育好,覺得很愧對(duì)他們的家長(zhǎng)!我深深感到自責(zé),感到自己肩上擔(dān)子的沉重!

但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起,依舊會(huì)全力做好我們本職工作,幫助大家健康成長(zhǎng)!

我希望受到學(xué)校處理的同學(xué)能夠及時(shí)懸崖勒馬,重新回到班級(jí)、學(xué)校的集體隊(duì)伍中,改掉自身的所有不良習(xí)氣與習(xí)慣,嚴(yán)格以學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己,時(shí)刻注意自己的言談舉止,用古人的一句話來(lái)說(shuō),就是?勿以善小而不為,勿以惡小而為之?,或者叫?亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚?.

同時(shí)也希望其他同學(xué)引以為戒,遇到類似的問題敢于大膽的揭發(fā)與制止,讓此類現(xiàn)象在我們的校園內(nèi)沒有生存、發(fā)展的土壤,讓我們的校園變得更加美麗、和諧,真正成為我們生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的共同家園.

同學(xué)們,你們正值人生的花季,雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),普遍希望得到社會(huì)的支持、理解、尊重和贊揚(yáng),以體現(xiàn)自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的價(jià)值.但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生.

有些現(xiàn)象,以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò),比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀(jì)律,不聽老師的教育,愛小偷小摸,小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮,大到偷錢、偷自行車、敲詐等等,還有的同學(xué)愛打架,整天無(wú)事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀(jì),就已經(jīng)有了許多劣跡.當(dāng)他們走出校園,或早或晚,幾乎都走上了違法犯罪的道路,受到了法律的制裁.

(運(yùn)動(dòng)員偷自行車大學(xué)被開除;某學(xué)生大學(xué)錄取書剛到手偷摩托車...)

下面,我想從法律的角度給同學(xué)們講講什么是違法犯罪,雖不專業(yè)但卻都是活生生的真實(shí)案例,也許你僅僅記住一個(gè),悲劇不會(huì)發(fā)生在你身上,你將終身受益.

20世紀(jì)以來(lái),青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),中國(guó)青少年犯罪所占全國(guó)刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面.特別值得注意的是,近年來(lái),14—18歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪居多,團(tuán)伙作案數(shù)量劇增.人之初,性本善,這些少年,曾經(jīng)天真無(wú)邪,如同一張白紙,他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢?根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因,就是未成年人對(duì)法律的無(wú)知.

我給同學(xué)們講兩個(gè)案例,一個(gè)是一名十四周歲中學(xué)生的周某故意傷害案,該學(xué)生因?yàn)橐患嵤潞屯瑢W(xué)發(fā)生口角,大打出手,用板凳將同學(xué)打成重傷.這起案件發(fā)生后,該同學(xué)后悔不已,他說(shuō)自已沒有想到會(huì)出現(xiàn)這種情況,但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成,該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰,根據(jù)刑法的規(guī)定,致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑.這叫什么?這就叫?一失足而成千古恨?.(孟曾經(jīng)說(shuō)過(guò),二狗子身份)

再給同學(xué)們講一個(gè)20~~年河南省發(fā)生的一起案件,被告人劉某年僅15周歲,一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲.但父母不給錢,于是他就想到向同學(xué)下手敲詐錢財(cái),一天,他在操場(chǎng)上看見同學(xué)方某,劉某就走上前要方某給他錢,并威脅方某說(shuō),自已認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人,不給錢就叫人來(lái)打你.方某很害怕,將自已身上僅有的五元錢給了劉某,以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,共計(jì)六十余元,最后一次,被告人劉某逼方某拿五佰元,方某不給,劉某便勾結(jié)社會(huì)青年將方某帶到一偏僻地方,對(duì)方某拳打腳踢,并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中,在這種情況下,方某才將這件事告訴其父親,方某父親馬上向?qū)W校反映情況,到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案,劉某后來(lái)被判處有期徒刑二年六個(gè)月.從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看,一方面,劉某對(duì)違法犯罪的界定認(rèn)識(shí)不清,另一方面,被害人方某也不懂得用法律武器保護(hù)自己,以至于三番五次的被搶劫.所以我想告訴同學(xué)們,只要當(dāng)你的合法權(quán)益受到不合理的侵害和侵犯,你完全可以舉起法律的盾牌,向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)及時(shí)反映,學(xué)校一定會(huì)聯(lián)合相關(guān)執(zhí)法部門對(duì)出現(xiàn)的違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,對(duì)極個(gè)別違犯學(xué)校規(guī)章制度和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)生給予嚴(yán)肅的處理.

我們通常所講的未成年人的違法行為,主要指中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為,即：糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;攜帶管制刀具,屢教不改;攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;傳播淫穢的讀物或者音像制品;多次偷竊;參與賭博,屢教不改等等.

上述列舉的行為中,攜帶管制刀具,屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意,同學(xué)們可能會(huì)對(duì)此不以為然,但這也是違法行為;還有攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的,據(jù)我了解,一些高年級(jí)的同學(xué)會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財(cái),這是一種嚴(yán)重的違法行為,是犯罪!對(duì)于此類歪風(fēng)邪氣,同學(xué)們不要害怕,要敢于檢舉揭發(fā),同這些違法行為作斗爭(zhēng).

(平安夜賣蘋果、香煙,學(xué)校已經(jīng)處理;對(duì)是否存在收保護(hù)費(fèi)等情況并已經(jīng)報(bào)案,如有線索請(qǐng)直接聯(lián)系我)

那么對(duì)具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?

我可以給大家舉個(gè)例子：20~~年11月份,江西某中學(xué)學(xué)生張某為了給自己買一個(gè)隨身聽,多次在校內(nèi)外作案,利用西瓜刀等作案工具,搶劫、勒索同學(xué)錢物五起,現(xiàn)金68.5元,因?yàn)樵趽尳偌袄账鬟^(guò)程中有明顯暴力傾向,被公安機(jī)關(guān)逮捕,并被處以五年有期徒刑.因?yàn)樽约阂粫r(shí)的貪欲葬送了美好的青春年華,我想這不得不引起我們深痛的反思.殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐,國(guó)家司法部門對(duì)于這些違法犯罪行為的量刑是最重的.20~~年9月在某地舉行的公捕公判大會(huì)上,一個(gè)青年就因?yàn)槭殖重笆讚屃艘粔K錢,就被判了三年有期徒刑,同學(xué)們,這一塊錢的代價(jià)真可謂慘痛之至!

我再給同學(xué)們舉個(gè)案例,安徽省某中學(xué)學(xué)生林某,案發(fā)時(shí)未滿16周歲,20~~年11月14日下午,他在一家游戲機(jī)室附近遇見同學(xué)楊某,就向楊某索要香煙,楊某說(shuō)沒有,便進(jìn)了游戲室里,林某便覺得楊某沒有給他面子,就糾集另一人將楊某叫出游戲廳又叫他拿煙,楊某不給,林某便一拳往楊某腹部打去,當(dāng)楊某躬著身抱著肚子叫痛時(shí),林某又用右肘部擊打他后腦造成楊某顱出血而死亡.此案例中的林某已滿14周歲,且實(shí)施的是故意傷害致人死亡的行為,根據(jù)國(guó)家的法律規(guī)定,林某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪.根據(jù)刑法的規(guī)定,應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任,他將在監(jiān)獄中渡過(guò)漫長(zhǎng)的黑暗生活.等他重新踏入社會(huì)時(shí),可能已經(jīng)垂垂老矣,人生最為光彩的一段青春消失了.

同學(xué)們,做人就一定要有做人的尊嚴(yán),要時(shí)常告誡自己,要想幸福的生活在這個(gè)世界上,就應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則.否則,哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng),都會(huì)使自己失去?自由?這個(gè)最寶貴的財(cái)富.正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長(zhǎng),緊要處卻常常只有幾步.?同學(xué)們還沒有走上社會(huì),前面的道路還很長(zhǎng),一定要走好每一步,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)辯別,學(xué)會(huì)拒絕,才能學(xué)會(huì)自我保護(hù),否則一旦觸犯法律,法律是無(wú)情的,法律面前人人平等,就會(huì)造成?一失足成千古恨?的遺憾,后悔莫及.

(下學(xué)期組織同學(xué)去參觀拘留所!)

其實(shí)剛才我所列舉的這些案例,完全是由于多數(shù)學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的茫然和自己一時(shí)的頭腦發(fā)熱.西方有一句諺語(yǔ)：?沖動(dòng)是魔鬼?.一時(shí)的沖動(dòng),能鑄成毀滅前途的大錯(cuò),一時(shí)的沖動(dòng),能使自己墮落到罪惡的深淵,一時(shí)的沖動(dòng),又不知不覺地把自己送上嚴(yán)峻的法庭,等待著的是法律的制裁和正義的審判!所以,我想對(duì)有過(guò)類似行為或者想法的同學(xué)敲響警鐘：要對(duì)自己負(fù)責(zé)、要對(duì)家庭負(fù)責(zé)、要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),更要對(duì)所有關(guān)愛過(guò)你的人負(fù)責(zé),對(duì)自己一生的幸福負(fù)責(zé)!不要等著冰冷的手銬戴在手上的時(shí)候才追悔莫及,不要看著父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕,不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!

下面我重點(diǎn)說(shuō)一下：中學(xué)生打架斗毆的成因.

學(xué)生自身的原因

一是早戀引起導(dǎo)致的.中學(xué)生大都進(jìn)入青春期.這個(gè)時(shí)期是人體發(fā)育迅猛、心理變化急劇的時(shí)期,也是性萌發(fā)并趨向于成熟的時(shí)期,易產(chǎn)生早戀現(xiàn)象.由于早戀,會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)風(fēng)吃醋現(xiàn)象,導(dǎo)致斗毆.

二是虛榮心作崇導(dǎo)致的.虛榮心作祟,死要面子,這種情勢(shì)往往取決于圍觀者的態(tài)度,如果看客較多,起哄、叫囂,那勢(shì)必造成為?面子?而斗毆.

三是受影視媒體影響導(dǎo)致的.崇拜黑社會(huì)?老大?,隨著住宿學(xué)生的增加,寢室之間演變成?幫派?林立,明爭(zhēng)暗斗,大仗時(shí)有,小仗不斷.

四是受暴力網(wǎng)絡(luò)游戲影響導(dǎo)致的.在游戲的暗示作用下,青少年會(huì)從內(nèi)心傾向用游戲中簡(jiǎn)單粗暴的處理方式來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的問題,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致犯罪.

五是精神世界的極度空虛導(dǎo)致的.因?yàn)榭仗?他們選擇早戀、網(wǎng)絡(luò)……甚至犯罪.不少學(xué)生空虛的思想已經(jīng)被暴力充斥,成為打架斗毆的直接誘因.

六是心理不相容導(dǎo)致的.獨(dú)生子女的特性決定了大多數(shù)學(xué)生缺乏謙讓精神和包容性,對(duì)他人?看不慣?,當(dāng)意見發(fā)生沖突時(shí),容易義氣用事,情緒激動(dòng),導(dǎo)致矛盾激化,因爭(zhēng)強(qiáng)好勝而大打出手.

七是

?變態(tài)自尊?導(dǎo)致的.此類學(xué)生因非智力因素導(dǎo)致自卑感嚴(yán)重,擔(dān)心他人嫌棄自己,因而表現(xiàn)出?變態(tài)自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒,選擇?用拳頭找回自我?.

八是以暴制暴導(dǎo)致的.學(xué)生本是事件受害者,但未能采取正當(dāng)手段解決問題,反而糾集一些人,以暴力手段實(shí)施報(bào)復(fù)行為,導(dǎo)致惡性后果.

家長(zhǎng)的原因.

一是溺愛型家長(zhǎng).現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾,不能正確的去疏導(dǎo),反而去寵用孩子.

二是疏于管教型家長(zhǎng).學(xué)生在外結(jié)交不三不四人等,成幫結(jié)派,惹事生非;不少學(xué)生家庭或因單親或因父母下崗忙于打工掙錢或因家長(zhǎng)責(zé)任心較差而忽略了對(duì)子女的關(guān)心教育,致使學(xué)生結(jié)交了社會(huì)上的不良人員,受他們挑唆、利用而參與斗毆.

三是粗暴型家長(zhǎng).有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有缺點(diǎn)或在學(xué)校違紀(jì)了,聽說(shuō)之后,不問青紅皂白,輕者大罵,重者大打出手.常此以往,在學(xué)校得不到溫暖,在家得不到關(guān)愛,孩子就會(huì)破罐子破摔,易導(dǎo)致他們出現(xiàn)心理偏差及行為過(guò)激問題.

四是沒有掌握家庭教育操作技術(shù)型家長(zhǎng).大部分家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳,只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長(zhǎng)沒有掌握教育孩子的科學(xué)方法,孩子總聽到同樣的話,只會(huì)厭倦,去尋找新的刺激和快樂,一旦有機(jī)會(huì)就會(huì)爆發(fā).

同學(xué)之間的情緣是很難得的,有什么矛盾糾紛要各自多作自我批評(píng),化解矛盾;不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架,個(gè)別同學(xué)打架還叫上其他同學(xué)或社會(huì)上的人,我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這是沒有贏家的戰(zhàn)爭(zhēng)----一是肌體傷害

(嚴(yán)重的甚至留下殘疾),二是賠償,三要處分甚至開除,四是留下案底,以后當(dāng)兵就業(yè)都會(huì)受影響.

不要發(fā)生、不要參與、不要人家叫你你就出去(過(guò)去例子),不要心存僥幸,學(xué)校不可能不知道;要有防患意識(shí),發(fā)現(xiàn)打架斗毆的苗頭要進(jìn)行勸阻,及時(shí)報(bào)告老師和學(xué)校;

有必要提醒同學(xué)們的是：每年的年末,也是社會(huì)上兩搶和刑事暴力案件的高發(fā)期,一些不法分子猖狂做案,總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影,為了自身的合法權(quán)益免受傷害,遠(yuǎn)離暴力侵害,希望同學(xué)們?cè)谶@一時(shí)期要時(shí)時(shí)注意安全防范,主要是預(yù)防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索,偷竊等不法行為的傷害,因此要注意做到以下幾點(diǎn)：

一是不到一些有安全隱患的地方活動(dòng),比如一些娛樂場(chǎng)所,特別是?三廳兩吧?,二是不到偏僻的地方行走活動(dòng),如人員較少的山地、公園、巷道,三是謹(jǐn)慎與陌生人接觸,不要輕信陌生人的話,不要輕易將個(gè)人情況和家庭財(cái)產(chǎn)、成員等情況告訴他人,四是離開家人或?qū)W校時(shí)務(wù)必告知自己的去向,并按時(shí)回家和返校,五是不到其他地方留宿或徹夜不歸.只有我們時(shí)刻注意防范,傷害一定會(huì)遠(yuǎn)離我們的.

同時(shí)我還要提醒同學(xué)們,年底期末我們?nèi)菀资艿角趾Φ牟粌H是來(lái)自校園之外,也許,一些嚴(yán)重的暴力源就在校園之內(nèi),每年的年底或期末時(shí)間,發(fā)生在各個(gè)校園內(nèi)的各種暴力侵害案件屢見不鮮.臨近期末,一些有暴力傾向的學(xué)生,以為打了架就放假,學(xué)?，F(xiàn)在抓不到我,抱著僥幸心理,所以就將暴力傷害加在自己同學(xué)身上;一些學(xué)生以為,一個(gè)學(xué)期來(lái)與其他人的矛盾總要有一個(gè)了結(jié),這了結(jié)的最后時(shí)機(jī)就在期末了,機(jī)不可失,于是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學(xué)生平時(shí)好逸惡勞,花錢如水,虧空欠債,急于還債,只好鋌而走險(xiǎn),偷竊公私財(cái)物、勒索、敲詐弱小同學(xué);更有極少數(shù)不良學(xué)生,與社會(huì)不法人員里外勾結(jié),利用學(xué)生膽小或怕報(bào)復(fù)的心理,公然對(duì)學(xué)生實(shí)施搶劫、勒索、偷竊電動(dòng)車等.因此,我在這里警告?zhèn)€別有以上不法或重大違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)的學(xué)生,必須認(rèn)清形勢(shì),抑制住自己的不正常,不健康的念頭,不要成為校園暴力的做蛹者,最后為人所不齒.在此,必須明確告訴你們,任何的不法行為都必將受到嚴(yán)厲的懲處,學(xué)校是有力量、也有決心維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益的.

最后我再講一講中學(xué)生如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范.

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能,進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法第40條的規(guī)定,未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面,指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí),自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑,及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益.

具體來(lái)講,主要包括四個(gè)方面：

一、中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范.

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種.種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,需要花費(fèi)更大的力氣,我想我們的很多老師和同學(xué)也身有同感.因此,我們就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,尊重社會(huì)公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘.你可以有個(gè)性、有特點(diǎn)、甚至標(biāo)新立異,但是要把法律規(guī)定作為一切活動(dòng)的最高警戒線,不管在什么情況下,都不能越雷池半步.

12月4日法制教育校長(zhǎng)動(dòng)員講話4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是沒有規(guī)矩,不成方圓.

“沒有規(guī)矩,不成方圓”的意思是沒有圓規(guī)和尺子就不能作出方和圓來(lái).我們生活的社會(huì)也是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的,而作出這些方圓的便是法律規(guī)則.大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),作為21世紀(jì)的中學(xué)生