一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我和大自然 6花兒草兒真美麗教案 新人教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教案新人教版教學(xué)內(nèi)容教材名稱(chēng)：《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)

章節(jié)：第二單元《我和大自然》第6課《花兒草兒真美麗》

內(nèi)容：新人教版

本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著自然界中的花兒和草兒的美麗展開(kāi)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自然界中植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究花兒和草兒的生長(zhǎng)過(guò)程，感受大自然的神奇與美麗，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，通過(guò)觀察和了解自然界中的花兒和草兒的美麗與生長(zhǎng)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇心。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和行動(dòng)力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛑鲃?dòng)關(guān)注和參與環(huán)境保護(hù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠形成對(duì)大自然的基本認(rèn)識(shí)，理解人與自然和諧共生的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)出關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)和行動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)和了解自然界中花兒和草兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)和美麗之處。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)花兒和草兒生長(zhǎng)過(guò)程的理解和感悟。2.學(xué)生將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力。

解決辦法：1.通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究花兒和草兒的生長(zhǎng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)和感受大自然的美麗和神奇，從而加深對(duì)生長(zhǎng)特點(diǎn)的理解。2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，如種植花草、制定環(huán)保規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物花朵和草地模型等。

2.課程平臺(tái)：課堂教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)課件和教案。

3.信息化資源：在線教育平臺(tái)、相關(guān)的環(huán)保視頻和圖片資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)物展示、觀察活動(dòng)、互動(dòng)游戲等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《花兒草兒真美麗》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)人與自然和諧共生的重要性內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保素養(yǎng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與大自然相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解人與自然和諧共生的重要性知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞環(huán)保問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)人與自然和諧共生重要性的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決環(huán)保問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與環(huán)保相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合環(huán)保內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)環(huán)保的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)保內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和了解自然界中花兒和草兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)和美麗之處。通過(guò)觀察和體驗(yàn)，學(xué)生將能夠感受到大自然的神奇與美麗，增強(qiáng)對(duì)自然界的好奇心和求知欲。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生將能夠通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究花兒和草兒的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)觀察和思考的能力。在小組討論和互動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生將發(fā)展合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將能夠培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將體驗(yàn)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并能夠主動(dòng)關(guān)注和參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生將能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)種植花草、制定環(huán)保規(guī)則等，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在解決問(wèn)題和參與環(huán)保活動(dòng)中，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思今天上的《花兒草兒真美麗》這一課，讓我深刻地感受到了教學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)。在課堂上，我看到了學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我感到很高興的是，學(xué)生們?cè)谟^察和體驗(yàn)花兒和草兒的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們積極地參與小組討論，分享自己的觀察和思考。這讓我意識(shí)到，通過(guò)親身體驗(yàn)和互動(dòng)交流，學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解花兒和草兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些概念和術(shù)語(yǔ)的理解還存在困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重概念的清晰和易懂，以及通過(guò)實(shí)例和圖片等方式幫助學(xué)生加深理解。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①《花兒草兒真美麗》

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然中的花兒和草兒

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心

②自然界中的生長(zhǎng)特點(diǎn)

-花兒：開(kāi)花、結(jié)果、傳粉等

-草兒：生長(zhǎng)、扎根、綠化環(huán)境等

③熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境

-認(rèn)識(shí)大自然的美麗和神奇

-參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《花兒草兒真美麗》的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力，我布置了以下五個(gè)課后作業(yè)題型：

1.觀察身邊的自然環(huán)境，描述你看到的花兒和草兒的特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)它們美麗之處的理解。

答案：舉例：我觀察到了公園里的玫瑰花，它們有鮮艷的紅色花瓣，散發(fā)著芬芳的香氣。我認(rèn)為玫瑰花的美麗在于它的色彩和香氣，它們給人們帶來(lái)了愉悅和美好的感受。

2.思考一下，我們可以如何保護(hù)大自然中的花兒和草兒？提出至少三個(gè)具體的保護(hù)措施。

答案：舉例：保護(hù)花兒和草兒的措施可以是：1.不隨意采摘花朵和破壞草地；2.參與植樹(shù)造林活動(dòng)，增加綠化面積；3.節(jié)約用水和用電，減少對(duì)自然資源的消耗。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)以“愛(ài)護(hù)大自然”為主題的宣傳海報(bào)，可以包括圖片、文字和色彩等元素。

答案：舉例：宣傳海報(bào)可以設(shè)計(jì)成一幅畫(huà)，畫(huà)中有大樹(shù)、花草和野生動(dòng)物，旁邊配上文字：“愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園?！笨梢允褂悯r艷的顏色和生動(dòng)的圖案來(lái)吸引人們的注意力。

4.采訪身邊的同學(xué)或家人，了解他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和實(shí)際行動(dòng)，總結(jié)一下他們的觀點(diǎn)。

答案：舉例：我采訪了我的媽媽?zhuān)J(rèn)為環(huán)境保護(hù)很重要，她在日常生活中會(huì)節(jié)約用水和減少?gòu)U物產(chǎn)生。她還參與了一些環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)和植樹(shù)造林。

5.寫(xiě)一篇短文，描述你參與的一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、感受和學(xué)到的知識(shí)。

答案：舉例：我參與了一次社區(qū)植樹(shù)活動(dòng)，我們一起種植了幾十棵樹(shù)。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何正確種植樹(shù)木，還了解到樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性。通過(guò)親自動(dòng)手，我更加明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《花兒草兒真美麗》，通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)和了解了自然界中花兒和草兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)和美麗之處。

2.我們學(xué)習(xí)了花兒和草兒的生長(zhǎng)過(guò)程，如花兒的開(kāi)花、結(jié)果、傳粉等，草兒的生長(zhǎng)、扎根、綠化環(huán)境等。

3.我們討論了如何保護(hù)大自然中的花兒和草兒，提出了至少三個(gè)具體的保護(hù)措施，如不隨意采摘花朵和破壞草地，參與植樹(shù)造林活動(dòng)，節(jié)約用水和用電等。

4.我們通過(guò)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、采訪家人或同學(xué)、寫(xiě)短文等活動(dòng)，進(jìn)一步加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)描述你看到的自然界中的花兒和草兒的特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)它們美麗之處的理解。

答案：舉例：我看到的自然界中的花朵有玫瑰、郁金香等，它們有鮮艷的顏色和芬芳的香氣，給人們帶來(lái)了愉悅和美好的感受。我認(rèn)為花朵的美麗在于它們的色彩和香氣，它們是大自然中美麗的點(diǎn)綴。

2.請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)具體的保護(hù)措施，以保護(hù)大自然中的花兒和草兒。

答案：舉例：保護(hù)花兒和草兒的措施可以是：1.不隨意采摘花朵和破壞草地；2.參與植樹(shù)造林活動(dòng)，增加綠化面積；3.節(jié)約用水和用電，減少對(duì)自然資源的消耗。

3.請(qǐng)描述你參與的一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、感受和學(xué)到的知識(shí)。

答案：舉例：我參與了一次社區(qū)植樹(shù)活動(dòng)，我們一起種植了幾十棵樹(shù)。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何正確種植樹(shù)木，還了解到樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性。通過(guò)親自動(dòng)手，我更加明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“愛(ài)護(hù)大自然”為主題的宣傳海報(bào)，可以包括圖片