2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10 Spring Festival Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10SpringFestivalUnit3Languageinuse教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10SpringFestivalUnit3Languageinuse教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Module10SpringFestivalUnit3Languageinuse，教材為外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。該部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.單詞：如“tradition”，“celebrate”，“family”等。

2.短語(yǔ)：如“haveabigmeal”，“watchthefireworks”，“giveredenvelopes”等。

3.句型：如“WhatdopeopledoduringtheSpringFestival?”，“Theyusuallyhaveabigmeal.”等。

4.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.詞匯方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一些與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如“Christmas”，“NewYear”等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)“SpringFestival”相關(guān)詞匯打下基礎(chǔ)。

2.句型方面，學(xué)生已掌握一般疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成，本節(jié)課將進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型。

3.語(yǔ)法方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一般過(guò)去時(shí)，本節(jié)課將引入一般現(xiàn)在時(shí)，鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的掌握。

教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞以上內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)講解、練習(xí)、小組討論等形式，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)關(guān)于春節(jié)的簡(jiǎn)單句子，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解春節(jié)的文化背景和習(xí)俗，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定量的英語(yǔ)詞匯，具備基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)操作。此外，學(xué)生對(duì)一些西方節(jié)日如圣誕節(jié)、感恩節(jié)等有一定了解，這有助于他們更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的主題——春節(jié)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于大部分七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高，尤其是在學(xué)習(xí)與節(jié)日相關(guān)的內(nèi)容時(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)參與互動(dòng)性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)充滿熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)一些生僻詞匯和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用；二是對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用；三是文化背景知識(shí)的缺乏，可能導(dǎo)致他們對(duì)一些習(xí)俗和活動(dòng)的不理解。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予關(guān)注，并通過(guò)合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于傳授單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)，任務(wù)型教學(xué)法用于引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，交際法用于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)導(dǎo)入：通過(guò)展示春節(jié)相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的節(jié)日知識(shí)。

(2)新課呈現(xiàn)：采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列關(guān)于春節(jié)的活動(dòng)，如制作春節(jié)賀卡、規(guī)劃春節(jié)假期等，引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和短語(yǔ)。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如填空題、選擇題等。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)。

(4)口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等方式，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

(5)總結(jié)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

(1)PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容、詞匯、短語(yǔ)和例句，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

(2)視頻：用于展示春節(jié)相關(guān)場(chǎng)景和文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

(3)在線工具：如Google翻譯、在線辭典等，方便學(xué)生實(shí)時(shí)查詢和學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)的含義和用法。

(4)實(shí)物道具：如紅色envelopes（紅包）、春節(jié)裝飾品等，用于模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生更深入地了解和體驗(yàn)春節(jié)文化。

(5)作業(yè)：設(shè)計(jì)一些與春節(jié)相關(guān)的作業(yè)，如調(diào)查問(wèn)卷、小作文等，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module10SpringFestivalUnit3Languageinuse》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們最喜歡的春節(jié)習(xí)俗是什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索春節(jié)習(xí)俗的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作。它常用于描述日常生活中的規(guī)律和習(xí)慣。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述頻率和習(xí)慣。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示一般現(xiàn)在時(shí)在描述春節(jié)習(xí)俗中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“春節(jié)習(xí)俗在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)春節(jié)習(xí)俗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.文化背景資料：提供關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的歷史起源、發(fā)展以及各地特色的資料，幫助學(xué)生更深入地了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

2.語(yǔ)言技能拓展：提供一些與春節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料、聽(tīng)力素材及口語(yǔ)交流場(chǎng)景，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一些與春節(jié)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如制作春節(jié)賀卡、規(guī)劃春節(jié)假期等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

二、拓展建議

1.針對(duì)文化背景資料，建議學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解春節(jié)的歷史起源和發(fā)展，提高他們的文化意識(shí)。

2.對(duì)于語(yǔ)言技能拓展，建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，進(jìn)行聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

3.關(guān)于實(shí)踐項(xiàng)目，建議學(xué)生分組進(jìn)行，每個(gè)小組選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

拓展資源的使用需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行選擇，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，確保學(xué)生能夠充分利用拓展資源，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天《Module10SpringFestivalUnit3Languageinuse》的教學(xué)，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試采用了講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面都得到了鍛煉。特別是在實(shí)踐活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在教學(xué)管理方面，我注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂的進(jìn)度。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，確保他們能夠真正理解和學(xué)習(xí)到知識(shí)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在語(yǔ)法方面還存在一定的困難，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固和提高語(yǔ)法知識(shí)。

此外，我也需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，例如，在講解單詞和短語(yǔ)時(shí)，可以更多地結(jié)合語(yǔ)境和實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解和記憶。在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我可以嘗試更多的創(chuàng)新方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。重點(diǎn)題型整理1.題目：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家春節(jié)期間的習(xí)俗。

答案：

-我們家春節(jié)期間會(huì)和家人一起吃團(tuán)圓飯。

-我們會(huì)放鞭炮和煙花來(lái)慶祝春節(jié)。

-我們會(huì)給孩子們發(fā)紅包。

-我們會(huì)穿上新衣服。

-我們會(huì)貼春聯(lián)和窗花。

2.題目：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家春節(jié)期間的活動(dòng)。

答案：

-我們家春節(jié)期間會(huì)去親戚朋友家拜年。

-我們會(huì)一起看春晚。

-我們會(huì)去廟會(huì)。

-我們會(huì)去放風(fēng)箏。

-我們會(huì)去公園賞花。

3.題目：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家春節(jié)期間的食物。

答案：

-我們家春節(jié)期間會(huì)吃餃子。

-我們會(huì)吃年糕。

-我們會(huì)吃湯圓。

-我們會(huì)吃魚(yú)。

-我們會(huì)吃春卷。

4.題目：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家春節(jié)期間的裝飾。

答案：

-我們家春節(jié)期間會(huì)掛紅燈籠。

-我們會(huì)掛彩燈。

-我們會(huì)貼春聯(lián)。

-我們會(huì)掛中國(guó)結(jié)。

-我們會(huì)擺放鮮花和盆栽。

5.題目：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家春節(jié)期間的禮物。

答案：

-我們家春節(jié)期間會(huì)互相贈(zèng)送紅包。

-我們會(huì)贈(zèng)送禮物給親朋好友。

-我們會(huì)收到朋友和親戚的禮物。

-我們會(huì)購(gòu)買禮物給家人。

-我們會(huì)制作手工禮物。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋學(xué)生們的課堂表現(xiàn)總體上不錯(cuò)，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，回答問(wèn)題積極，對(duì)春節(jié)習(xí)俗的描述準(zhǔn)確。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠積極發(fā)言，展示出對(duì)春節(jié)習(xí)俗的理解和掌握。

二、小組討論成果展示

學(xué)生們的小組討論成果展示非常出色，每個(gè)小