高考生物三月完整版練(A)_第1頁
高考生物三月完整版練(A)_第2頁
高考生物三月完整版練(A)_第3頁
高考生物三月完整版練(A)_第4頁
高考生物三月完整版練(A)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2018高考生物三月精練(A)及答案一、選擇題1.(2017·江西省新余四中高三上學期第一次段考)對硝化細菌的敘述正確的是()①含有核糖體不含葉綠體②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上③因為它是需氧型生物,所以含有線粒體④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律⑤在遺傳中可能會發(fā)生基因突變A.②③④B.①④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【解析】硝化細菌是由原核細胞構(gòu)成的原核生物,其細胞中含有核糖體不含葉綠體,①正確;原核細胞含有DNA和RNA,但沒有染色體,②錯誤;硝化細菌是需氧型生物,但其細胞中不含線粒體,③錯誤;基因的分離定律和基因的自由組合定律是真核生物細胞核基因在有性生殖中的傳遞規(guī)律,④正確;基因突變具有普遍性,因此硝化細菌在遺傳中可能會發(fā)生基因突變,⑤正確。綜上分析供選答案組合B項正確,A、C、D三項均錯誤?!敬鸢浮緽2.(2018·山東省菏澤一中、單縣一中期末考試)關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是()A.不同酶的最適溫度可能相同B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果【解析】不同酶的最適溫度可能相同也可能不同,故A正確。隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能是升高的,酶活性是降低的,故B錯誤。酶活性最高時的溫度是最適溫度,此時酶活性最大不適合保存,故C正確。高溫下酶會因為空間結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性,故D正確?!敬鸢浮緽3.將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是()A.隨瓊脂塊的增大,NaOH擴散速率增大B.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大D.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大【解析】隨瓊脂塊的增大,NaOH擴散速率不變,瓊脂塊變紅深度不變;隨瓊脂塊的增大,表面積與體積之比變??;隨瓊脂塊的增大,由于變紅深度不變,體積大的瓊脂塊表面積大,變紅體積大;隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例降低?!敬鸢浮緾4.下列基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律的是()A.同源染色體上的等位基因B.位于非同源染色體上的基因C.一對性染色體上的等位基因D.同源染色體上的非等位基因【解析】同源染色體上的非等位基因不能隨同源染色體的分離而分離,不符合基因的分離定律?!敬鸢浮緿5.下列有關(guān)鏈狀DNA分子的結(jié)構(gòu)和復制的敘述,正確的是()A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強的特異性B.DNA分子一條鏈中相鄰兩個堿基通過氫鍵相連接C.DNA復制過程中,相鄰的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,從而產(chǎn)生子鏈D.DNA復制過程中,只有一條母鏈可以做模板【解析】堿基的特定的排列順序,構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性,A錯誤;DNA分子一條鏈中相鄰兩個堿基通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖相連接,B錯誤;DNA復制過程中,周圍環(huán)境中的四種游離的脫氧核苷酸,在DNA聚合酶的催化下,與相鄰的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,從而產(chǎn)生子鏈,C正確;DNA復制過程中,兩條母鏈均可以做模板,D錯誤?!敬鸢浮緾6.(2018·云南省玉溪市玉溪一中高三上學期第一次月考)下列有關(guān)敘述,正確的是()A.基因重組指的是非等位基因的自由組合B.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組C.調(diào)查人類遺傳病時,可選青少年型糖尿病作為調(diào)查對象D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子【解析】基因重組指的是非同源染色體上的非等位基因的自由組合,A錯誤;在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組,B正確;調(diào)查人類遺傳病時,可選發(fā)病率較高的單基因遺傳病,而青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病,C錯誤;基因的本質(zhì)是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,而起始密碼子位于mRNA上,D錯誤?!敬鸢浮緽7.(2018·湖北省沙市中學高三上學期月考)下圖表示人體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的過程,下列有關(guān)敘述正確的是()A.①中可以直接合成大量的血漿蛋白B.正常情況下,①~③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)C.淋巴細胞與吞噬細胞均可與②直接進行物質(zhì)交換D.③和細胞內(nèi)液之間通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換【解析】分析題圖可知,①是血漿,②是淋巴,③是組織液,血漿蛋白的合成場所是細胞中的核糖體,A錯誤;正常情況下,①~③的穩(wěn)態(tài)維持機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),B錯誤;②是淋巴,淋巴細胞和吞噬細胞存在于淋巴中,因此淋巴細胞與吞噬細胞均可與②直接進行物質(zhì)交換,C正確;③是組織液,組織液和細胞內(nèi)液之間直接通過細胞膜進行物質(zhì)交換,D錯誤?!敬鸢浮緾8.(2018·河北省武邑中學高三上學期第三次調(diào)研考試)如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中a點和b點,鯉魚種群的增長率一定相等B.0~d時間段內(nèi),曲線最低點鯉魚種群的增長率小于零C.a(chǎn)~b時間段內(nèi),該鯉魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型D.b~c時間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少【解析】根據(jù)“種群增長率=出生率-死亡率”,結(jié)合圖示曲線可知,a、b兩點出生率/死亡率都等于1.5,即出生率-死亡率=1/2死亡率,由于死亡率不等于0,所以a、b兩點的種群增長率不等,A錯誤;根據(jù)“種群增長率=出生率-死亡率”可知,曲線上出生率/死亡率小于1時,此時出生率-死亡率小于0,即增長率小于0,B正確;a~b時間段內(nèi),由于出生率-死亡率大于0,即種群增長率大于0,此時種群數(shù)量在不斷增加,該鯉魚種群的年齡組成為增長型,C錯誤;b~c時間段內(nèi),當出生率/死亡率大于1時,種群數(shù)量逐漸增加;當出生率/死亡率小于1時,種群數(shù)量逐漸減少,D錯誤?!敬鸢浮緽9.(2018·北京海淀區(qū)海淀實驗中學高三月考)科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸,從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中,不正確的是()A.該過程的操作對象是胰島素分子B.可通過測定DNA序列確定突變是否成功C.對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程D.胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用【解析】蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程,蛋白質(zhì)工程的操作對象是基因,A錯誤;可通過測定DNA的序列確定突變是否成功,B正確;對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程,C正確;胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),只能注射,不宜口服使用,D正確?!敬鸢浮緼二、非選擇題1、某科研小組進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題。(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是________。(2)此實驗的實驗結(jié)論是___________________________________________________。(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請根據(jù)以上敘述回答下列問題:①中間亮的黑邊圓圈是_______________________________________________________。②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標本向________________移動,這樣做的理由是_____________________________________________________。③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是_____________________________________________________________________________________________________________?!窘馕觥?1)本科研小組的研究對象是葉片中的葉肉細胞,故應(yīng)屬于細胞層次,而葉片是營養(yǎng)器官,屬于生命系統(tǒng)的器官層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈。(2)實驗設(shè)置了完整葉片與搗碎葉片進行對照,通過對比,我們發(fā)現(xiàn)完整細胞可以完成特定的生理活動,而搗碎的細胞不能完成生理活動。(3)在制作裝片過程中,蓋蓋玻片時操作不當,很容易形成氣泡影響觀察,而將蓋玻片的一端接觸水滴后,再緩緩放下就不容易產(chǎn)生氣泡。氣泡與細胞的不同之處在于空氣與水界面折光不同而形成黑邊,中間透明。在顯微鏡下形成的物像為倒像,所以要將黑邊圓圈移到視野中央,需將標本向右上方移動?!敬鸢浮?1)細胞器官生物圈(2)只有完整的細胞才能完成生命活動(3)①氣泡②右上方顯微鏡觀察到的是倒像③蓋蓋玻片時操作不規(guī)范(或在載玻片上滴加的水過少)2、下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖。甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學知識回答下列問題:(1)甲圖中,A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酸,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是________酶,B是________酶。(2)圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有____________________________。(3)乙圖中,7、8分別是________、________。10表示是________。(4)DNA分子的基本骨架由________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對,并且遵循________原則,在雙鏈DNA分子中,嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為________。(5)上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是________,基因D與d的根本區(qū)別是________?!窘馕觥扛鶕?jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示DNA分子的復制過程,A是DNA解旋酶,B是DNA聚合酶,a、d是DNA復制的模板鏈,b、c是新合成的子鏈,由圖甲可知DNA分子復制是邊解旋邊復制且是半保留復制的過程;圖乙中1是堿基C,2是堿基A,3是堿基G,4是堿基T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,8是堿基對,9是氫鍵,10是一條脫氧核苷酸鏈的片段。(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖中A是DNA解旋酶,B是DNA聚合酶。(2)綠色植物葉肉細胞中DNA存在于細胞核、線粒體、葉綠體中,因此細胞核、線粒體、葉綠體都能進行DNA分子復制。(3)根據(jù)以上分析已知,乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,8是堿基對,10是一條脫氧核苷酸鏈的片段。(4)DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成,排列在外側(cè);DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,排列在內(nèi)側(cè)。堿基對之間遵循A與T配對、G與C配

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論