三年級道德與法治上冊 第三單元 安全護我成長 7 生命最寶貴教案 新人教版

三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長7生命最寶貴教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《三年級道德與法治上冊》第三單元“安全護我成長”中的第7課“生命最寶貴”，新人教版。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：認(rèn)識生命的寶貴，了解保護生命的方法，培養(yǎng)安全意識，學(xué)會珍愛生命。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.生命的寶貴：通過案例分析，使學(xué)生認(rèn)識到生命的唯一性和不可替代性。

2.保護生命的方法：介紹防火、防水、防電等基本安全知識，讓學(xué)生掌握保護自己的方法。

3.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、不在危險地方玩耍等良好習(xí)慣，提高安全意識。

4.珍愛生命：教育學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛他人，尊重自然，愛護動植物。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.增強學(xué)生的生命意識，使其認(rèn)識到生命的寶貴，樹立珍惜生命、尊重生命的價值觀。

2.提高學(xué)生的安全素養(yǎng)，使其掌握基本的安全知識，具備預(yù)防和應(yīng)對危險的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其理解并遵守生活中的安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的法治意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，使其關(guān)心他人生命安全，積極參與安全教育活動，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣」?。三、重點難點及解決辦法重點：

1.讓學(xué)生深刻理解生命的寶貴，樹立珍惜生命的意識。

2.掌握基本的安全知識和自我保護方法。

難點：

1.如何讓學(xué)生將生命意識轉(zhuǎn)化為日常生活中的實際行動。

2.如何提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我保護能力。

解決辦法及突破策略：

1.通過生動的案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使其從內(nèi)心深處認(rèn)識到生命的價值。

2.設(shè)計互動性強、情境模擬的實踐活動，如角色扮演、安全演練等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會安全知識和自我保護技巧。

3.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)身邊潛在的安全隱患，并思考如何避免和應(yīng)對，以提高應(yīng)變能力。

4.定期進行安全知識競賽、分享安全小故事等活動，鞏固所學(xué)知識，促使學(xué)生將安全意識融入日常生活。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，向?qū)W生闡述生命的寶貴，傳達安全知識。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享身邊的安全故事，讓學(xué)生在交流中學(xué)會識別危險，提高安全意識。

（3）案例研究法：通過分析典型的安全案例，引導(dǎo)學(xué)生從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增強自我保護能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計以安全為主題的項目，讓學(xué)生在完成項目過程中，主動探究安全知識，提高解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入活動：播放關(guān)于生命安全的視頻，引發(fā)學(xué)生對生命的關(guān)注，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）課堂互動：進行角色扮演，模擬日常生活中的安全場景，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)安全知識和自我保護方法。

（3）小組合作：分組進行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力。

（4）實驗活動：設(shè)計簡單的安全實驗，如電路實驗、防火實驗等，讓學(xué)生在實驗中掌握安全原理。

（5）游戲教學(xué)：設(shè)計安全知識競賽、安全飛行棋等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作生動形象的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容，輔助講授和討論。

（2）視頻：選用與安全相關(guān)的視頻素材，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識。

（3）在線工具：利用安全教育平臺、安全教育APP等在線工具，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動空間。

（4）實物模型：準(zhǔn)備火災(zāi)逃生面具、滅火器等實物，讓學(xué)生在觀察和操作中學(xué)習(xí)安全知識。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生命最寶貴》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過一些危險的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護自己的生命安全。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生命安全的基本概念。生命安全是指我們在生活中采取措施，預(yù)防和避免各種危險，保護自己和他人的生命健康。它是我們每個人都需要關(guān)注的重要課題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在遇到火災(zāi)時，正確的逃生方法和安全知識是如何幫助我們成功避險的。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)生命的寶貴和自我保護這兩個重點。對于難點部分，我會通過生動的舉例和對比來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與生命安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的防火實驗操作。這個操作將演示防火的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生命安全在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生命的寶貴、安全知識和自我保護的重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生命安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）《兒童安全手冊》：本書詳細介紹了兒童在日常生活中可能遇到的各種安全問題及應(yīng)對方法，旨在提高兒童的安全意識和自我保護能力。

（2）《生命的奇跡》：本書通過生動的案例，展示了生命的頑強和寶貴，引導(dǎo)讀者珍惜生命，關(guān)愛他人。

（3）《安全常識漫畫》：以漫畫形式呈現(xiàn)安全知識，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）家庭安全調(diào)查：學(xué)生可以對自己的家庭進行一次安全調(diào)查，了解家中可能存在的安全隱患，并與家人共同探討如何消除這些隱患。

（2）社區(qū)安全宣傳：學(xué)生可以組織或參與社區(qū)安全宣傳活動，向社區(qū)居民傳播安全知識，提高大家的安全意識。

（3）安全知識手抄報：學(xué)生可以制作一份關(guān)于安全知識的手抄報，全面梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并通過圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來。

一、消防安全

1.火災(zāi)的危害和預(yù)防措施

2.滅火器的種類及使用方法

3.火災(zāi)逃生的正確方法及注意事項

二、交通安全

1.遵守交通規(guī)則的重要性

2.識別交通標(biāo)志和信號燈

3.交通事故的預(yù)防和處理方法

三、自然災(zāi)害避險

1.地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的預(yù)防措施

2.自然災(zāi)害發(fā)生時的緊急避險方法

3.災(zāi)后自救和互救技巧

四、人身安全

1.防范陌生人侵害的方法

2.熟悉報警電話和求助方式

3.日常生活中的安全防護技巧

五、網(wǎng)絡(luò)安全

1.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害和預(yù)防

2.防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法

3.保護個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全的技巧七、課堂1.課堂評價

（1）提問：在課堂教學(xué)中，通過設(shè)置不同難度的問題，了解學(xué)生對生命安全知識的掌握程度。針對學(xué)生的回答，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行有針對性的解答和指導(dǎo)。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作意識和實踐操作能力。關(guān)注學(xué)生在小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

（3）測試：定期進行課堂小測驗，檢測學(xué)生對安全知識的掌握程度。通過測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價

（1）批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的完成情況、答案正確性和解題思路。

（2）點評：針對作業(yè)中的共性問題，進行集中點評，指出錯誤原因，提供正確解答。對學(xué)生的個性化問題，給予個別指導(dǎo)。

（3）反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高安全知識水平。

3.課后跟蹤評價

（1）家校聯(lián)系：與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家庭中的安全行為和習(xí)慣，共同促進學(xué)生的安全成長。

（2）實踐活動評價：對學(xué)生在課后參與的安全調(diào)查、社區(qū)宣傳等實踐活動進行評價，關(guān)注學(xué)生在實踐中的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）學(xué)期末評價：在學(xué)期末對學(xué)生的安全知識掌握、安全意識、實踐能力等方面進行全面評價，為學(xué)生的成長提供有力支持。

4.學(xué)生自我評價與同伴評價

（1）學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在安全知識學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，制定改進措施。

（2）同伴評價：組織學(xué)生進行同伴評價，讓學(xué)生相互指出優(yōu)點和不足，促進相互學(xué)習(xí)和共同進步。八、重點題型整理題型一：簡答題

題目：請簡述生命的寶貴性及我們應(yīng)該如何珍惜生命。

答案：

生命的寶貴性體現(xiàn)在它是獨一無二的、不可替代的，每個人的生命都是寶貴的。我們應(yīng)該珍惜生命，尊重自己和他人的生命，做到以下幾點：

1.遵守法律法規(guī)，維護生命安全。

2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，關(guān)注身心健康。

3.學(xué)會保護自己，避免危險和意外傷害。

4.愛護動植物，保護生態(tài)環(huán)境。

題型二：案例分析題

題目：某小區(qū)發(fā)生一起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡。請分析火災(zāi)發(fā)生的原因，并提出防范措施。

答案：

原因分析：

1.電路老化，導(dǎo)致短路。

2.樓道堆放雜物，影響逃生。

3.居民缺乏火災(zāi)防范意識，未及時報警。

防范措施：

1.定期檢查電路，及時更換老化電線。

2.保持樓道暢通，禁止堆放雜物。

3.增強居民火災(zāi)防范意識，定期開展火災(zāi)演練。

4.家庭配備滅火器、防煙面具等消防設(shè)備。

題型三：應(yīng)用題

題目：請結(jié)合實際生活，列舉五個在日常生活中可以采取的防火措施。

答案：

1.使用電器時，不要離人，用完及時關(guān)閉電源。

2.使用燃氣時，注意通風(fēng)，用完及時關(guān)閉閥門。

3.定期清理家中雜物，避免火災(zāi)隱患。

4.睡前檢查電器是否關(guān)閉，拔掉不使用的電器插頭。

5.教育孩子不要玩火，火柴、打火機等火源要妥善保管。

題型四：實驗操作題

題目：請設(shè)計一個簡單的防火實驗，說明實驗原理和操作步驟。

答案：

實驗名稱：滅火器實驗

實驗原理：滅火器通過噴射滅火劑，降低火焰溫度，抑制火焰燃燒。

操作步驟：

1.準(zhǔn)備一個滅火器（干粉滅火器）。

2.找一個安全的空地，遠離易燃物。

3.按照滅火器使用方法，拔掉保險銷，握住噴管，對準(zhǔn)火焰根部噴射。

4.觀察火焰熄滅情況，確保火源完全撲滅。

題型五