一帶一路沿線國家社會與文化課程教學大綱

一帶一路沿線國家社會與文化課程教學大綱（TheSocietyandCultureoftheBeltandRoadCountries）一、課程概況課程代碼：0601022學分：1學時：16（其中：講授學時16）先修課程:《綜合商務(wù)英語I》、《英語聽力》等適用專業(yè)：商務(wù)英語專業(yè)教材：《一帶一路國家跨文化商務(wù)交際教程》秦麗莉宋薇主編，外語教學與研究出版社課程歸口：外國語學院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)選修課程，在一年級第二學期開設(shè)。本課程緊扣立德樹人根本宗旨，幫助學生堅定愛國主義思想和信念，培育和踐行社會主義核心價值觀。其目的是通過學習“一帶一路”國家的社會與文化知識，增進對不同文化的理解，加強對中外文化差異的認識，特別是深入了解一帶一路國家的商務(wù)禮儀，培養(yǎng)學生跨文化商務(wù)交際能力。二、課程目標目標1.了解一帶一路國家的人文地理、風俗人情、商務(wù)禮儀和核心文化價值觀。目標2.通過典型案例分析，磨礪學生商務(wù)實踐能力，提高學生跨文化商務(wù)交際能力。目標3.掌握簡單的商務(wù)應用文寫作。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求1、4、6、10對應關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3畢業(yè)要求1-1，1-2，1-3√√√畢業(yè)要求4-3√畢業(yè)要求6-1√√畢業(yè)要求10-2√三、課程內(nèi)容及要求（一）Unit1Thailand1.教學內(nèi)容Lead-inOverviewCareerskills-WritingabusinessmemoExercises2.基本要求（1）了解泰國基本的地理、經(jīng)濟概況。（2）了解并理解泰國的主要文化價值觀及宗教信仰情況。（3）了解泰國的基本商務(wù)禮儀。（4）學會撰寫商務(wù)備忘錄。3.重點難點（1）泰國的文化價值觀（2）泰國的商務(wù)禮儀（二）Unit3Malaysia1.教學內(nèi)容Lead-inOverviewCareerskills-WritingabusinessappointmentletterExercises2.基本要求（1）了解馬來西亞基本的地理、經(jīng)濟概況。（2）了解并理解馬來西亞的主要文化價值觀及宗教信仰情況。（3）了解馬來西亞的基本商務(wù)禮儀。（4）學會撰寫商務(wù)約見信。3.重點難點（1）馬來西亞的文化價值觀。（2）運用所學知識分析商務(wù)案例。（三）Unit5SaudiArabia1.教學內(nèi)容Lead-inOverviewExercises2.基本要求（1）了解沙特阿拉伯基本的地理、經(jīng)濟概況。（2）了解沙特阿拉伯的主要文化價值觀及宗教信仰情況。（3）了解沙特阿拉伯的基本商務(wù)禮儀。3.重點難點（1）沙特阿拉伯的文化價值觀和商務(wù)禮儀。（2）運用所學知識分析商務(wù)案例。（四）Unit7India1.教學內(nèi)容Lead-inOverviewCareerskills-WritingabusinessnewsletterExercises2.基本要求（1）了解印度基本的地理、經(jīng)濟概況。（2）了解印度的主要文化價值觀及宗教信仰情況。（3）了解印度的基本商務(wù)禮儀。（4）學會撰寫商務(wù)簡報。3.重點難點（1）印度的文化價值觀和宗教信仰。（2）運用所學知識分析商務(wù)案例。（五）Unit8Russia1.教學內(nèi)容Lead-inOverviewCareerskills-WritingaletterofrecommendationExercises2.基本要求（1）了解俄羅斯基本的地理、經(jīng)濟概況。（2）了解俄羅斯的主要文化價值觀及宗教信仰情況。（3）了解俄羅斯的基本商務(wù)禮儀。（4）學會撰寫推薦信。3.重點難點（1）俄羅斯的文化價值觀和商務(wù)禮儀。（2）運用所學知識分析商務(wù)案例。（六）Unit10SouthAfrica1.教學內(nèi)容Lead-inOverviewExercises2.基本要求（1）了解南非的歷史、基本的地理及經(jīng)濟概況。（2）了解南非的主要文化價值觀及宗教信仰情況。（3）了解南非的基本商務(wù)禮儀。3.重點難點（1）南非的文化價值觀和商務(wù)禮儀。（2）運用所學知識分析商務(wù)案例。（七）課程思政知識1.引導學生認識世界的多樣性，尊重異國文化的同時，堅定自己的民族文化自信。2.通過比較一帶一路國家與我國的經(jīng)濟發(fā)展，更加堅定道路自信、理論自信、制度自信。（課程思政知識融入每一章節(jié)的教學內(nèi)容講授）教學內(nèi)容與課程目標的對應關(guān)系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1Unit1目標1.2.31-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-22.502Unit3目標1.2.31-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-22.503Unit5目標1.21-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-22.504Unit7目標1.2.31-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-22.505Unit8目標1.2.31-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-2206Unit10目標1.21-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-2207Examination目標1.24-3；6-1；10-22合計160四、課程實施（一）教學方法與教學手段教學方法：教學中采用多種教學方法，如任務(wù)教學法、討論教學法等，注重實踐性。注意培養(yǎng)學生積極思考、樂于實踐的學習習慣。講解要有所側(cè)重，要使學生有足夠的時間參與討論，自由發(fā)表意見，從而全面提高學生商務(wù)英語綜合運用尤其是跨文化商務(wù)交際的能力。教學手段：采用多媒體輔助教學的手段。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、討論式教學、任務(wù)教學法等），注重培養(yǎng)學生運用所學技能進行實際分析和表達的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識技能的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫、語音規(guī)范、清晰。（3）正確運用課堂所學知識點和技能點完成作業(yè)。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需在平時通過多種方式為學生答疑。5成績考核本課程考核的方式為開卷筆試。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)考核和實驗（實踐）考核等，期末考試采用開卷方式。（二）課程總評成績=平時成績×50%+期末考試成績×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績考勤；課堂表現(xiàn)；練習等50%考勤；課堂表現(xiàn)（包括聽課情況、回答問題、小組討論、課堂活動等）；練習（一帶一路國家概況介紹、案例討論、單元Quiz等單項練習）1-1；1-2；1-3；4-3；6-1；10-2期末考試期末考試卷面成績50%試卷題型包括：詞匯（10%）；判斷正誤（20%）；閱讀理解（30%）；案例分析（20%）；翻譯句子（20%）；4-3；6-1；10-2六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進本課程根據(jù)學生作業(yè)、課堂討論、平時課堂練習情況和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行改進，并在下一