2024屆曲沃縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆曲沃縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．一個三角形的三條邊長度都是整數(shù)米，兩條邊分別是3米和4米，第三條邊的長度可能有（________）種情況。2．條形統(tǒng)計圖是用（________）表示（________），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。3．10個0.1是（________），0.23里面有（________）個0.1．4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。46億（______）46000萬3560000（______）365萬520×20（______）52×2005．用3、0、6這三個數(shù)和小數(shù)點，可組成________個兩位小數(shù)，其中最大的是________，最小的是________。6．＝（）÷（）＝＝7．在下圖中，小船先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。8．等腰三角形中一個角為70°，則另兩個角分別為_____．9．把一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后，如果所得的數(shù)比原數(shù)擴大100倍，說明原來小數(shù)部分有________位．10．一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到10倍，積擴大（______）。11．一個等腰三角形的頂角是50度，它的底角是（______）度；另一個等腰三角形的底角是30度，它的頂角是（______）度。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．用三根分別是4cm、8cm和12cm的小棒能擺成一個三角形。（________）13．一個數(shù)的近似數(shù)總比這個數(shù)大．（_____）14．四年級數(shù)學(xué)期中考試平均分是95分，這次考試一定沒有不及格的同學(xué)。（______）15．0.503和0.530一樣大。（________）16．一個等邊三角形的邊長是0.1米，周長是3分米。（_____）17．任意一個三角形都不可能有兩個直角。（________）18．0除以任何不是0的數(shù)都得0。（________）19．兩個梯形能拼成一個平行四邊形。（_______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．一個三角形中至少有（）個銳角。A．1 B．2 C．3 D．無法確定21．下面三角形底邊上的高，畫法正確的是（）。A． B． C．22．?dāng)[一個三角形要用3根小棒，擺2個三角形要用6根小棒，照這樣擺下去，擺n個三角形要用（）根小棒。A．2n B．3n C．6n23．下面的物體,從上面看到的形狀是（

）A． B． C．24．一個減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是502，減數(shù)比差大21，減數(shù)是（）。A．272 B．115 C．136 D．251四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算。42×20＝910÷70＝100－25＝6300÷70＝24×50＝130×20＝283＋19＝18×5÷18×5＝26．用豎式計算。28×407＝42×237＝606×40＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．鏡湖新區(qū)某樓盤開工建筑運來水泥100t，第一次使用后剩下51.6t，第二次使用后剩下16.9t，哪一次用得多？多多少噸？30．小軍從家到學(xué)校的路程是900米，平時他以60米/分的速度步行到學(xué)校。一天他出門晚了點，到學(xué)校的時間比平時少用了3分鐘，這一天他到學(xué)校的速度是多少？31．張明和李強同時加工168個零件，4小時完成任務(wù)，張明比李強多加工了24個，李強加工了多少個零件？32．李叔叔買一套衣服共380元，上衣比褲子多60元，這套上衣和褲子各是多少元？33．陽光超市同種品牌兩種系列的果汁飲料一二三月份銷售情況如下圖。（1）在第一季度里，系列1果汁飲料平均每月銷售（）箱。（2）從統(tǒng)計圖中你還能得到哪些信息？（3）如果你是超市的經(jīng)理，下個月應(yīng)該怎樣進貨？34．小明和小芳在環(huán)形跑道上跑步，從同一地點同時出發(fā)，反向而行。小明每分鐘跑110米，小芳每分鐘跑80米，經(jīng)過5分鐘他們相遇。環(huán)形跑道長多少米？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、5【分析】三角形的三邊關(guān)系：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊。據(jù)此可知，三角形的兩條邊分別為3米和4米，3＋4＝7（米），4－3＝1（米），則第三條邊的長度小于7米，大于1米?！驹斀狻?＋4＝7（米），4－3＝1（米）則第三條邊的長度小于7米，大于1米。即可能為6米、5米、4米、3米或2米。所以第三條邊的長度可能有5種情況。故答案為：5。【點睛】本題考查靈活運用三角形的三邊關(guān)系解決問題。明確第三條邊的長度小于7米，大于1米是解決本題的關(guān)鍵。2、直條的長短數(shù)量的多少【分析】條形統(tǒng)計圖一般簡稱“條形圖”，也叫“直條圖”，使用直條的長短表述數(shù)量的多少，從條形統(tǒng)計圖中可直觀地看出各個數(shù)量的多少。【詳解】條形統(tǒng)計圖是用（直條的長短）表示（數(shù)量的多少），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。故答案為：直條的長短；數(shù)量的多少?！军c睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的含義，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)熟練掌握。3、12【分析】每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10，小數(shù)點后的計數(shù)單位從左到右依次是十分位，百分位，千分位…．據(jù)此可解答．【詳解】10×0.1=10，0.2的計數(shù)單位是百分之一，所以0.2里面有2個0.1．故答案為1，2．4、＞＜＝【分析】比較多位數(shù)的大小當(dāng)計數(shù)單位統(tǒng)一時先把數(shù)分級，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位相同時最高位大的數(shù)大；當(dāng)計數(shù)單位不統(tǒng)一時先改寫成統(tǒng)一計數(shù)單位，再進行比較?！驹斀狻?6億＞46000萬3560000＜365萬520×20＝52×200故答案為：＞；＜；＝?！军c睛】比較數(shù)的大小，先數(shù)數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位相同時最高位大的數(shù)大，最高位相同時判斷后面一位，后面一位大的數(shù)大，以此類推。5、66.300.36【分析】要求用3、0、6這三個數(shù)和小數(shù)點，組成兩位小數(shù)，先確定整數(shù)部分，當(dāng)整數(shù)部分是0時，小數(shù)部分是3、6，可以寫出兩個不同的兩位小數(shù)；當(dāng)整數(shù)部分是3時，也可以寫出兩個不同的兩位小數(shù)；當(dāng)整數(shù)部分是6時，也可以寫出兩個不同的兩位小數(shù)，一共可以寫6個兩位小數(shù)，然后從中找出最大的兩位小數(shù)與最小的兩位小數(shù)即可。【詳解】用3、0、6這三個數(shù)和小數(shù)點，可組成6個兩位小數(shù)，其中最大的是6.30，最小的是0.36。故答案為：6；6.30；0.36?！军c睛】本題考查了簡單的排列組合知識，要使三個數(shù)字組成的兩位小數(shù)最大較大數(shù)字應(yīng)放在較高位，反之放在較低位，注意要按順序?qū)懗觯乐惯z漏。6、2；5；6；20。【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系可知＝2÷5；根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：＝2÷5；＝＝＝＝故答案為：2；5；6；20。【點睛】本題主要考查學(xué)生對于分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和運用。7、左7上4【詳解】[分析]：根據(jù)平移的性質(zhì)，找點數(shù)格子。8、55°、55°或70°、40°【解析】情況一：頂角＝70°，情況二：一個底角＝70°，然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理進行分析解答即可．【詳解】（1）若頂角＝70°，所以底角＝（180°﹣70°）÷2＝55°；（2）若底角＝70°，則另一底角＝70°，所以頂角＝180°﹣70°﹣70°＝40°．9、兩【解析】一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后比原數(shù)擴大100倍，說明這個數(shù)的小數(shù)點向右移動了兩位后變成了整數(shù)，那么這個小數(shù)就是兩位小數(shù)．10、10倍【分析】積的變化規(guī)律是：在乘法里，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小若干倍（0除外），積就擴大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到10倍，積擴大10倍。【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù)。11、65120【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；分析判斷即可?！驹斀狻恳驗?＋8＝12所以這三根小棒不能組成三角形；所以，用三根分別是4cm、8cm和12cm的小棒能擺成一個三角形，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。13、×【詳解】一個數(shù)的近似數(shù)可能大于這個數(shù)，也可能小于這個數(shù)．原題說法錯誤．故答案為×．【點睛】近似數(shù)是經(jīng)過四舍五入得到的數(shù)，近似數(shù)與這個數(shù)的大小相近，但不相等．14、錯【解析】略15、×【解析】略16、正確【解析】【考點】等腰三角形與等邊三角形，三角形的周長【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本題計算正確。故答案為：正確【分析】0.1米×10=1分米，等邊三角形周長=等邊三角形的邊長×3。17、√【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°，即可解答?！驹斀狻恳驗閮蓚€直角的和為180°，三角形的內(nèi)角和為180°，則第三個角為0°，不符合三角形的定義，所以“任意一個三角形都不可能有兩個直角”故此說法正確。故答案為：√【點睛】考查了三角形的內(nèi)角和定理，學(xué)生只需明確這個定理即可求解。18、√【分析】0乘任何數(shù)都得0，而0不能做除數(shù)，則0除以任何不是0的數(shù)都得0?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，0除以任何不是0的數(shù)都得0。故答案為√?！军c睛】熟練掌握0在乘除法中的特性，注意0不能做除數(shù)。19、×【詳解】兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【分析】由三角形內(nèi)角和可知，三角形的內(nèi)角和是180°，根據(jù)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的各個角的度數(shù)判斷?！驹斀狻咳切蔚膬?nèi)角和是180度，銳角三角形的三個角都是銳角，直角三角形有一個角是直角，另兩個角是銳角，鈍角三角形有一個角是鈍角，另兩個角是銳角，所以在一個三角形中，至少有2個銳角；故答案為：B【點睛】此題考查了三角形的內(nèi)角和定理以及三角形的分類，三角形按角分類有銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。21、A【分析】作哪一條邊上的高，即從所對的頂點向這條邊或這條邊的延長線作垂線即可?！驹斀狻緽C中高與底的夾角不是90°，所以BC不正確；所以A是正確的。故答案為：A?！军c睛】本題是考查作三角形的高．注意作高用虛線，并標(biāo)出垂足。22、B【分析】一個三角形要用3根小棒；擺2個三角形要用6根小棒；擺3個三角形要用9根小棒；……，通過觀察發(fā)現(xiàn)每多出一個三角形需要3根小棒，所以擺n個三角形要用3×n根小棒。由此解答。【詳解】一個三角形要用3根小棒，擺2個三角形要用6根小棒，照這樣擺下去，擺n個三角形要用3n根小棒；故答案為：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵：先通過擺三角形所用小棒的根數(shù)得出規(guī)律，進而根據(jù)規(guī)律解答即可。23、B【詳解】從上面看到的形狀是下層2個正方形，上層靠右一個正方形．24、C【分析】因為減法中存在如下關(guān)系：被減數(shù)－減數(shù)＝差；被減數(shù)＝減數(shù)＋差；由此可得被減數(shù)＋減數(shù)＋差＝被減數(shù)×2，從而得出減數(shù)與差的和是多少，再根據(jù)和差公式進行求解即可?！驹斀狻恳驗楸粶p數(shù)＋減數(shù)＋差＝502所以減數(shù)＋差＝502÷2＝251因為減數(shù)－差＝21所以減數(shù)＝（251＋21）÷2＝272÷2＝136故答案為：C【點睛】解答本題關(guān)鍵明確是減法各部分的名稱及關(guān)系，以及和差公式：（兩數(shù)和＋兩數(shù)差）÷2＝較大數(shù)。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、840；13；75；90；1200；2600；302；25【分析】退位減在口算時需要點借位的圓點；乘數(shù)末尾的0在計算過程中可以先不考慮，最后有幾個0在得數(shù)末尾添幾個0；在18×5÷18×5這題是需要注意只包含乘除運算，所以我們從左往右算，不能先算乘法再算除法。【詳解】42×20＝840910÷70＝13100－25＝756300÷70＝9024×50＝1200130×20＝2600283＋19＝30218×5÷18×5＝25故答案為：840；13；75；90；1200；2600；302；25?！军c睛】在計算18×5÷18×5，25×4÷25×4，10＋2－10＋2此類題目時，先觀察算式中只含有加減或乘除，所以只能從左往右算，不能改變運算順序。26、11396；9954；24240【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?8×407＝1139642×237＝9954606×40＝24240【點睛】此題主要考查整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認(rèn)真。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【詳解】略六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、第一次用得多，多13.7t【解析】100－51.6＝48.4(t)51.6－16.9＝34.7(t)48.4－34.7＝13.7(t)答：第一次用得多，多13.7t．30、75米/分【分析】首先根據(jù)路程÷速度＝時間，用小軍從家到學(xué)校的路程除以平時的速度，求出他平時步行到學(xué)校的時間；然后根據(jù)路程÷時間＝速度，用小軍從家到學(xué)校的路程除以這天他實際用的時間，求出這一天他步行的速度是多少米/分即可?！驹斀狻?00÷60＝15（分）900÷（15－3）＝900÷12＝75（米/分）答：這一天他到學(xué)校的速度是75米/分。【點睛】本題考查行程問題，解答本題的關(guān)鍵是掌握行程問題中速度、時間和路程的關(guān)系：速度×?xí)r間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間。31、72個【解析】（168-24）÷2=144÷2=72（個）答：李強加工了72個零件．32、上衣220元，褲子160元【分析】總價減去上衣比褲子多的60元，上衣就和褲子一樣價格，再除以2，就得到褲子的價格，總價減去褲子價格就是上衣的價格?！驹斀狻浚?80－60）÷2＝320÷2＝16