《快樂讀書吧：從前有座山》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第三課時(shí)）

《從前有座山》讀后：

讀書分享，拓展提升

課堂開始設(shè)計(jì)“民間故事猜猜猜”競(jìng)賽的方式，不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生研究中國(guó)民間故事的積極性，而且還能對(duì)其他同學(xué)的讀書過程進(jìn)行檢測(cè)，為后面提煉民間故事的特點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。再通過對(duì)比閱讀，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，發(fā)現(xiàn)民間故事的特點(diǎn)，幫助學(xué)生從模糊的認(rèn)識(shí)走向精確認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)思路教學(xué)目標(biāo)1.樂于分享民間故事，感受勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求和向往。2.總結(jié)民間故事的基本特點(diǎn)。3.探究民間故事中蘊(yùn)含的文化元素。這一段時(shí)間我們讀了很多民間故事，各個(gè)民間故事分會(huì)的同學(xué)給我們出了檢測(cè)題，現(xiàn)在我們就來看看大家對(duì)這些故事的了解程度。游戲?qū)朊耖g故事猜猜猜（1）看插圖，猜故事，講故事。（2）看人物，說名字，道品質(zhì)（3）聽片段，猜故事，說結(jié)局。（4）看題目，說主人公，談啟發(fā)。游戲?qū)朊耖g故事猜猜猜交流分享

小結(jié)：

通過檢測(cè)可以看出同學(xué)們?cè)谧x中國(guó)民間故事的過程中有了很多的收獲。感謝這些出題的同學(xué)！也祝賀大家閱讀中有了更大的收獲！閱讀展示

請(qǐng)你快速瀏覽《田螺姑娘》和《燈花》這兩個(gè)故事，你覺得這兩個(gè)故事有什么相似的地方嗎？我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)故事的結(jié)局都是兩人結(jié)婚了，還過上了幸福的生活。

民間故事寄托著人們樸素的愿望：有正義感卻弱小的主人公有可能打敗強(qiáng)大的對(duì)手；心地善良的窮苦人通過努力可以豐衣足食，過上幸福的生活……所以民間故事的結(jié)局幾乎都是大團(tuán)圓的。例如：田螺姑娘和小伙子結(jié)婚了，過上了幸福的生活；皇帝給巧媳婦賜了名；劉三姐被接到天宮，成了歌仙。閱讀展示閱讀展示我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)故事都是以“從前”開頭的。民間故事一般不交代具體時(shí)間和地點(diǎn)，開頭往往是從前”“××?xí)r期”“×朝”“傳說很久很久以前”等。閱讀這樣的開頭，我們馬上會(huì)隨著講述者進(jìn)入故事發(fā)生的場(chǎng)景中。閱讀展示

民間故事中的人物大多無名。有的直接寫父親、大娘、小伙子，有的名字特別簡(jiǎn)單，姓李就叫李郎，姓聶就叫聶郎……這就更讓我們感到故事里的人物雖然我們不知道姓甚名誰，但又像生活在我們中間一樣。這兩個(gè)故事中的人物名字很有趣：《田螺姑娘》中出現(xiàn)了三個(gè)人：年輕人、老大娘、田螺姑娘。這三個(gè)人的名字和我們的名字不一樣。《燈花》中的兩個(gè)人，一個(gè)叫都林，另一個(gè)沒有名字，直接叫姑娘。閱讀展示

民間故事作為一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。如《田螺姑娘》中，年輕人兩次去找老大娘；《燈花》中，姑娘唱的歌前兩句都是一樣的。我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)故事里有一些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)。閱讀展示

我還發(fā)現(xiàn)民間故事中的主人公身上有很多相似的特點(diǎn)，比如牛郎、海力布都很勤勞、善良；阿凡提、徐文長(zhǎng)都很幽默、聰明；《望娘灘中》的聶郎，還有孟姜女都不畏權(quán)勢(shì)……小結(jié)：同學(xué)們剛才發(fā)現(xiàn)的這些不僅是中國(guó)民間故事的特點(diǎn)，也是歐洲民間故事、非洲民間故事以及大多數(shù)民間故事的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)注意舉一反三。閱讀展示全班分享閱讀歐洲民間故事和非洲民間故事的心得體會(huì)。閱讀展示每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的故事都蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)氐奈幕卣?。大家閱讀中國(guó)民間故事時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)哪些地方體現(xiàn)的是我們中國(guó)獨(dú)有的文化元素和符號(hào)？元素探索交流閱讀體會(huì)元素探索

中國(guó)是一個(gè)崇尚勤勞、智慧、善良的民族，所以故事中都在歌頌勤勞、智慧、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。中國(guó)有很多民間故事都是和中國(guó)地名、風(fēng)俗等有關(guān)的，如《黑龍江名字的由來》《粽子和龍船》《馬頭琴的傳說》等。每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的故事都蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)氐奈幕卣鳌＝涣鳉W洲民間故事中的文化元素。元素探索交流閱讀體會(huì)元素探索

英國(guó)人重視禮儀和生活中的細(xì)節(jié)，比如在《小母鵝》中小母鵝們分別時(shí)會(huì)“彼此擁抱道別”。歐洲人在表達(dá)上比較直接。每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的故事都蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)氐奈幕卣?。交流非洲民間故事中的文化元素。元素探索交流閱讀體會(huì)元素探索非洲出現(xiàn)過一些特別有名的王國(guó)，所以在民間故事中有很多關(guān)于“國(guó)王”的故事。非洲很多地方靠狩獵為生，因此，獵人在非洲文化中特別重要，非洲民間故事中獵人也無處不在。非洲的動(dòng)物比較