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松鼠五年級(jí)上冊(cè)第五單元第3課時(shí)讀寫結(jié)合課讀一讀找一找

特點(diǎn)對(duì)應(yīng)段落具體表現(xiàn)漂亮馴良乖巧讀一讀找一找

特點(diǎn)對(duì)應(yīng)段落具體表現(xiàn)漂亮第一自段段面容清秀、眼睛閃閃發(fā)光、身體矯健、四肢輕快、尾巴漂亮馴良第二自然段活動(dòng)范圍是樹上、活動(dòng)時(shí)間晚上、食物是各類堅(jiān)果乖巧三、四、五自然段過(guò)河時(shí)尾巴當(dāng)舵、自己儲(chǔ)存尋找食物、自己搭窩,搭窩時(shí)動(dòng)作靈巧,生殖及身體干凈。品語(yǔ)言

在松鼠的這些特點(diǎn)中,你最喜歡小松鼠的什么特點(diǎn)呢?有感情地讀一讀吧。

品語(yǔ)言

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f(shuō),松鼠最不像四足獸了。

用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)松鼠作了人格化的描寫,突出它的“漂亮”。讓人們對(duì)松鼠漂亮的特點(diǎn)有了深入的認(rèn)識(shí)。品語(yǔ)言

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來(lái),然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來(lái),下雨時(shí)雨水向四周流去,不會(huì)落在窩里。

一系列生動(dòng)具體的描寫,突出了松鼠的“乖巧”品語(yǔ)言

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居,巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成,直徑50厘米。平實(shí)的語(yǔ)言、具體的數(shù)字準(zhǔn)確寫出了松鼠在哪里筑巢,用什么筑巢。品語(yǔ)言

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的,過(guò)了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛,身上總是光光溜溜、干干凈凈的。

擬人化的語(yǔ)言寫出了松鼠的生殖特點(diǎn)。文字間流露著作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。品語(yǔ)言

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2—3次,一般在4、6月產(chǎn)仔較多。具體的數(shù)字將松鼠的繁殖習(xí)性準(zhǔn)確地介紹出來(lái),讓人特別明白。想一想

學(xué)習(xí)了《太陽(yáng)》和《松鼠》這兩篇說(shuō)明文,你能發(fā)現(xiàn)兩篇文章在語(yǔ)言上有什么不同嗎?

《太陽(yáng)》中作者用列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)及太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系,客觀平實(shí)地寫出了自己的了解。

《松鼠》中作者用擬人、比喻等修辭手法,準(zhǔn)確生動(dòng)地說(shuō)明了松鼠的漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。寫法總結(jié)

說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣,有的平實(shí),如《太陽(yáng)》,有的活潑,如《松鼠》。無(wú)論哪種風(fēng)格,描述都要準(zhǔn)確、清楚,有一定的條理。

學(xué)以致用

查找資料,試著將課文《白鷺》2-5自然改寫成說(shuō)明性文章,體會(huì)它們有什么不同。

自評(píng)互評(píng)

自評(píng)互評(píng)選擇的活動(dòng)突出的特點(diǎn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)自評(píng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆互評(píng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆例文賞析

白鷺有著漂亮的外表。它身體色素的搭配、身段的太小都恰當(dāng)好處。白鷺有著雪白的蓑毛,有著鐵色的長(zhǎng)喙,有著青色的腳,這些顏色在它身上,顯得特別和諧??粗?,你會(huì)覺(jué)得增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。白鷺還有著美妙的身段,白鶴在它面前,顯得大而生硬,粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺在它面是,大得太突兀。唯有白鷺,大小剛剛好。

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