2023-2024學(xué)年遼寧省部分學(xué)校高一下學(xué)期開學(xué)檢測語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE2遼寧省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（44分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，24分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富，就是人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神?！鄙羁讨赋觯骸皞ゴ箝L征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神?！笨v橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，同敵人進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰……1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征。這一驚天動地的革命壯舉所鑄就的偉大長征精神，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。偉大長征精神，作為人紅色基因和精神譜系的重要組成部分，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。長征勝利80多年來，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，不斷推進革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，奪取了一個又一個舉世矚目的偉大勝利。長征永遠在路上。必須清醒認識到，奪取推進黨的建設(shè)新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。今天，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。在新的長征路上，要深刻認識到：只有堅定理想信念，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來；只有不怕犧牲、英勇斗爭，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)。弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，必須堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國特色社會主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗；必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗；必須把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局，為實現(xiàn)我們的總?cè)蝿?wù)、總布局、總目標而矢志奮斗；必須建設(shè)同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，為維護國家安全和世界和平而矢志奮斗；必須加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持全面從嚴治黨，為推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程而矢志奮斗。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。奮斗新時代、奮進新征程，大力弘揚偉大長征精神，激勵和鼓舞全黨全軍全國各族人民發(fā)憤圖強、奮發(fā)有為，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進，我們就一定能在新的長征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌?。ㄕ幾浴对谛麻L征路上大力弘揚偉大長征精神》）材料二：這是10月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到山頂，毛主席率領(lǐng)部隊進入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊四大隊擔(dān)負著迂回敵人左側(cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊也都進入各自的伏擊陣地。8時整，我們在川道左側(cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時突然見到前方川道里冒起一團團塵土，我與大隊長黃開湘同志各自拿起望遠鏡仔細一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊接著一隊，還真不少。戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、重機槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千鈞雷霆之勢。這時，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過頭去，看看后邊陣地。突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時才知道進了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團打了個七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個騎兵團，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個騎兵團，打垮了敵人三個騎兵團。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報稱：“……紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進入陜北會合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機包圍，予以殲滅?！薄凹t軍長途行軍”“企圖進入陜北會合劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機包圍”了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了。（摘編自楊成武《長征勝利萬歲》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.長征是人類歷史上的偉大壯舉，共穿越十余省，走過了二萬五千里，經(jīng)歷大小戰(zhàn)斗六百余次。B.長征中，爬雪山、過草地，行軍極為艱難；婁山關(guān)、臘子口是險要之地，在這里進行過激烈的戰(zhàn)斗。C.在新的時代，推進黨的建設(shè)，取得新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，仍然要弘揚偉大長征精神。D.馬家軍的騎兵團在蔣介石的指揮下包圍紅軍，結(jié)果卻被紅軍反包圍，這使國民黨的中央軍受到了重創(chuàng)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.發(fā)揚長征精神，建設(shè)同國家發(fā)展相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，就能維護好國家安全和世界和平。B.面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，要“逢山開道、遇水架橋”，這表現(xiàn)了黨和人民輕輕松松便可以戰(zhàn)勝困難的信念。C.“秋高氣爽”寫出了紅軍與馬家軍作戰(zhàn)的環(huán)境特點，字里行間透露著愉悅的心情和奪取勝利的信心。D.文章特意交代蔣介石的電報內(nèi)容，旨在對國民黨進行諷刺，并從正面寫出紅軍長征的艱難。3.下列各項中，不能體現(xiàn)長征精神的一項是（）A.紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。B.紅軍翻越夾金山時，一位軍需處長把棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己卻被嚴寒凍死。C.紅3軍團某連炊事班只有一個銅鍋，炊事員接連凍餓而死，但銅鍋一直隨軍而行。D.湘江之戰(zhàn)時，紅軍師長陳樹湘?zhèn)乇环?，乘敵不備，用手絞斷自己的腸子犧牲。4.兩則材料在表達方式的運用上有不同？請簡要分析。5.請依據(jù)材料一，談?wù)剬W(xué)習(xí)《長征勝利萬歲》的意義。〖答案〗1.D2.C3.A4.①材料一運用議論的表達方式，闡述長征精神的內(nèi)涵和作用。②材料二主要運用了敘述和描寫相結(jié)合的表達方式，描述長征途中的一次戰(zhàn)斗。5.①深入了解紅軍長征中發(fā)生的重要歷史事件，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的非凡的智慧和大無畏的英雄氣概。②能夠更深入地理解堅信正義事業(yè)必然勝利等長征精神。③激勵我們樹立遠大、崇高的理想，并在成長之路上努力奮斗?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。D.“結(jié)果卻被紅軍反包圍，這使國民黨的中央軍受到了重創(chuàng)”說法錯誤。紅軍并沒有反包圍，只是打了伏擊；另外，馬家軍不是國民黨的中央軍。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念及篩選和整合文中重要信息的能力。A.“建設(shè)同國家發(fā)展相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，就能維護好國家安全和世界和平”表述絕對，夸大了其作用。材料一第四段原文為“必須建設(shè)同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，為維護國家安全和世界和平而矢志奮斗”。B.“這表現(xiàn)了黨和人民輕輕松松便可以戰(zhàn)勝困難的信念”理解錯誤，應(yīng)該是表現(xiàn)了黨和人民在新長征路上堅決克服一切困難的信念。D.“并從正面寫出紅軍長征的艱難”表述錯誤?！罢妗睉?yīng)為“側(cè)面”。故選C。【3題詳析】本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。A.在前四次反“圍剿”中，還沒有開始長征，所以無法體現(xiàn)長征精神。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章表達方式的能力。材料一取材于的講話，在講話中，主要闡述了長征精神的內(nèi)涵和作用。如“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神。”通過對長征精神偉大意義的闡述，提出在新時期應(yīng)該發(fā)揚長征精神，向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。文章主要運用了議論的表達方式。與材料一相比，材料二選自楊成武將軍的回憶錄，在文章中，作者回憶了伏擊敵軍的經(jīng)過，如“這是10月的一天早晨，秋高氣爽……一路上只見兄弟部隊也都進入各自的伏擊陣地”“敵人后邊的三個騎兵團，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了……打垮了敵人三個騎兵團”等，這里運用了敘述和描寫相結(jié)合的表達方式?！?題詳析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。從材料一第二段“1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征”可知，通過學(xué)習(xí)《長征勝利萬歲》，可以深入了解紅軍長征中發(fā)生的重要歷史事件，從而了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，可以更好的讓我們理解長征精神。從材料一第一段“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神”，結(jié)合材料二中的“‘紅軍長途行軍企圖進入陜北會合劉志丹’這話都不假，但卻是我們‘相機包圍’了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了”等內(nèi)容，能夠讓我們更深入地理解堅信正義事業(yè)必然勝利等長征精神，堅定我們對社會主義事業(yè)必然成功的信心。從材料一第四段“在新的長征路上，要深刻認識到：只有堅定理想信念，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來；只有不怕犧牲、英勇斗爭，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)”可知，長征精神激勵我們樹立遠大、崇高的理想，并在成長之路上努力奮斗。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，20分）閱讀下面的文字，完成各題。爺爺?shù)睦子晏爨嵖∪A咔嚓！晚飯剛上桌，陰沉沉的天空，響起一聲炸雷。爺爺騰地從飯桌旁站起來，一把拉起我：不好，有敵情！快，杉木林！這時候的爺爺，耳朵突然支楞起來，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯，迅速拎上獵槍，我則伸手抓過一把雨傘，打開角門，跟在爺爺身后，沖入夜色之中。家里老房改造時，我主張，跨院的角門繼續(xù)保留，因為爺爺，他喜歡！我和爺爺沖下堤壩，繞過一棵棵百年老松，繼續(xù)向前摸。護林的老奎叔慢悠悠地迎面走來。我忙遞了個眼神過去：老奎叔，什么情況？幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗，雷聲如高山撒落下了巨石隆隆作響。爺爺舉起槍，如臨大敵。老奎叔突然神色一凜，扯住爺爺?shù)母觳玻瑝旱吐曇粽f：有敵情，傷員們已經(jīng)撤了！爺爺也壓低聲音：撤哪兒去了？你家！快回去，快！爺爺?shù)暨^槍口，消失在夜色里……當(dāng)年，爺爺還是個身手矯健的青年獵手，我們黑山寨周圍的大山，就是爺爺?shù)墨C場。大山的山洞、溝谷、古樹、懸崖，沒有他不知道的，就連那些擰犄角的羊腸小道，也都是他和他的幾個獵手兄弟踩出來的。爺爺天天穿梭在山林中……那年的一個午后，大山里來了一支隊伍，大都面黃肌瘦，一襲破舊的灰色衣褲，裹腿打得還算結(jié)實；清一色的草鞋，經(jīng)過荊條子的再三纏裹。再一細看，二三十人的隊伍，幾乎每個人都有傷，或頭部、或腿部、或胳膊?；野咨噹B著血跡。山林趕路，這隊人馬顯然已經(jīng)很疲憊。爺爺抄小道趕在他們前面，把隨身帶的干糧和臘肉、土酒，掛在路邊的樹上。一大兜，很醒目，他們一眼就發(fā)現(xiàn)了。幾個小兵如獲至寶，爭相過去取下來，拿到一個頭纏繃帶、手拄木棍的兵跟前。那兵年紀看起來比小兵大，性格沉穩(wěn)。爺爺當(dāng)時想，他一定是他們的長官。那兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話。后面的事情就簡單了。爺爺從樹后轉(zhuǎn)出來，把小兵重新掛回樹上的兜子取下，鄭重地交給了那拄棍的兵。那兵也不是軍官，就是傷比較重的老兵。他們始終沒說自己是什么部隊，爺爺也沒有多問。他們態(tài)度和藹，相扶相助，在那樣連日陰雨、缺糧少藥的境況下，依然說笑、哼歌。爺爺喜歡上了這些人。他當(dāng)夜回了趟家，沒跟家人透露一點兒消息，扛著家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草藥，從屋后跨院的角門溜走了。爺爺是十天后，被后山羅家寨的瞿爺爺帶人抬回家的。多年后我們才知道，那次爺爺是準備憑著自己山里通的優(yōu)勢，把這支與大部隊走散的小隊伍送過山去。他們白天急行軍，晚上宿山洞，繞開溪流、暗沼、溝壑，奔走在彎曲的羊腸小道上，但是因為兵員有傷，他們并不能快速前進。第三天下午，狂風(fēng)大作，天空墨黑，烏云蓋頂，電閃雷鳴中，有兩架飛機向他們直沖下來。老兵大喊一聲：隱蔽！話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石砬子旁，正想就地趴倒：卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺爺還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子，急步躥到爺爺身后，一個“猛虎撲食”，將爺爺結(jié)結(jié)實實地壓在身下，兩人就勢滾進了路邊的草叢。不過一息之間，空中落下三枚炸彈，把離他們幾步遠的羊腸小道，炸成了幾尺深的斷崖。那次轟炸犧牲了七人，年齡最大的是拄棍老兵，38歲；最小的扛鍋小鬼，僅15歲。鷹嘴巖下的杉木林，堆起了一地墳塋，遠遠望去，一個個的土包令人難受。一片彈片鉆進了爺爺右腦，經(jīng)當(dāng)?shù)孛t(yī)瞿老山人竭力搶救，爺爺幸存了下來，但從此，爺爺?shù)乃季S就停滯在了炮火硝煙中。有一年，爺爺被請到縣里，拿回了個紅本本。村里人這才知道當(dāng)年他遇到的隊伍，是北上長征的紅軍。那片墳塋成了爺爺?shù)母鶕?jù)地，年輕時打獵，年老時護林、修墳，差不多每天必到。爺爺最得意的一句口頭禪就是：三天怎么了？那咱也是長征隊伍的人！時間是一劑良藥，幾十年過去，爺爺?shù)牟』竞昧?，但遇雷電、發(fā)燒、勞累等情形，還有復(fù)發(fā)。獵槍交公后，木工活嫻熟的老爸，做了把一模一樣的老式木頭獵槍。爺爺自是喜出望外。老小孩一樣的爺爺，是鄉(xiāng)人的話題、鄉(xiāng)人的至寶。每當(dāng)爺爺痛發(fā)，知根知底的寨里鄉(xiāng)鄰們，都會十分默契地主動配合。當(dāng)豆大的雨點落地時，我和爺爺已拐進了跨院的角門……（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.爺爺年輕時是一個身手矯健的獵手，非常熟悉黑山寨周圍的大山，天天在山林中打獵，可見他能遇到紅軍并幫助他們，并非偶然。B.炸彈將羊腸小道炸成了斷崖，這處場面描寫驚心動魄，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和兇險，也表現(xiàn)了老兵和爺爺?shù)挠赂?，形象鮮活感人。C.轟炸使得紅軍隊伍犧牲了七個人，爺爺也不幸受傷，經(jīng)歷過槍林彈雨的爺爺沒有忘記曾經(jīng)的生死與共，他將護墳當(dāng)成了一生的事業(yè)。D.爺爺?shù)氖论E感動了寨里的人，“我”要求新家留角門，爸爸做老式木頭獵槍，寨里的人配合演戲，大家都對爺爺懷有愛和敬意。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“耳朵突然支楞起來，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯”，全部運用動作描寫，表現(xiàn)了爺爺對周圍環(huán)境的高度警惕，也營造了緊張氣氛。B.“我”配合爺爺演打仗的戲的情節(jié)在文中多有照應(yīng)，比如“我”給老奎叔遞眼神，老奎叔心領(lǐng)神會，對爺爺說傷員們撤到了“你家”。C.“三天怎么了？那咱也是長征隊伍的人！”反問、感嘆語氣的同時使用表現(xiàn)了爺爺?shù)淖院?，紅軍隊伍作風(fēng)優(yōu)良是其自豪的原因之一。D.小說情節(jié)設(shè)置得緊湊、巧妙，開篇直接進入情境，吸引了讀者，把讀者拉入到緊張的戰(zhàn)爭氛圍中，引出對故事來龍去脈的追述。8.閱讀小說全文，分析這支紅軍隊伍表現(xiàn)出了哪些令人贊嘆的精神品質(zhì)。9.本篇小說的題目頗具特色，請結(jié)合全文分析其妙處?！即鸢浮?.B7.A8.①不拿群眾一針一線，愛護群眾，嚴格的自律精神。

②不懼磨難、團結(jié)互助、勇往直前的革命樂觀主義精神。

③救助戰(zhàn)友和群眾，甘于犧牲奉獻的精神。9.①題目交待了主人公和特殊天氣情況。

②用爺爺修飾“雷雨天”，突出了“雷雨天”對爺爺?shù)奶厥庖饬x。

③“爺爺?shù)睦子晏臁笔侨牡木€索，可以讓讀者迅速抓住全文主要內(nèi)容。

④本文主要故事情節(jié)發(fā)生在“雷雨天”，這種惡劣的環(huán)境烘托了爺爺和紅軍戰(zhàn)士的英雄形象，以它為題目有利于讀者把握主題?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“表現(xiàn)了……爺爺?shù)挠赂摇卞e。由原文“卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺爺還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子”可知，表現(xiàn)的是爺爺毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗，而不是勇敢。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“全部運用動作描寫”錯?！把劬Σ辉贉啙帷辈皇莿幼髅鑼?，而是神態(tài)描寫。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象的能力。結(jié)合“幾個小兵如獲至寶，爭相過去取下來，拿到一個頭纏繃帶、手拉木棍的兵跟前。那兵年紀看起來比小兵大，性格沉穩(wěn)”“那兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話”“爺爺從樹后轉(zhuǎn)出來，把小兵重新掛回樹上的兜子取下，鄭重地交給了那拄棍的兵”等分析，爺爺把隨身帶的干糧和臘肉、土酒，掛在路邊的樹上，那兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話，這支隊伍不拿群眾的東西，有嚴格的自律精神。結(jié)合“他們態(tài)度和藹，相扶相助，在那樣連日陰雨、缺糧少藥的境況下，依然說笑、哼歌”“老兵大喊一聲：隱蔽！話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石砬子旁”“他們白天急行軍，晚上宿山洞，繞開溪流、暗沼、溝壑，奔走在彎曲的羊腸小道上，但是因為兵員有傷，他們并不能快速前進”等分析，他們相扶相助，遇到困難的時候，依然說笑、哼歌；白天行軍，晚上住山洞；遇到危險時候，不顧一切救助他人，這是一支有不懼磨難、團結(jié)互助、勇往直前的革命樂觀主義精神的隊伍。結(jié)合“卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺爺還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子，急步躥到爺爺身后，一個‘猛虎撲食’，將爺爺結(jié)結(jié)實實地壓在身下，兩人就勢滾進了路邊的草叢”“那次轟炸犧牲了七人，年齡最大的是拉棍老兵，38歲；最小的扛鍋小鬼，僅15歲”“老兵大喊一聲：隱蔽！話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石砬子旁”等分析，老兵在情急之下救助戰(zhàn)友和爺爺，急步躥到爺爺身后，一個‘猛虎撲食’，將爺爺結(jié)結(jié)實實地壓在身下，他們有甘于犧牲奉獻的精神?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章標題的含義和作用的能力。結(jié)合“陰沉沉天空，響起一聲炸雷”“幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗，雷聲如高山撒落下了巨石隆隆作響”“第三天下午，狂風(fēng)大作，天空墨黑，烏云蓋頂，電閃雷鳴中，有兩架飛機向他們直沖下來”“爺爺?shù)牟』竞昧?，但遇雷電、發(fā)燒、勞累等情形，還時有復(fù)發(fā)”等分析，“雷雨天”交待了小說故事發(fā)生的特殊天氣情況，“爺爺”交代了小說的主人公。從人物刻畫上看，“幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗。爺爺舉起槍，如臨大敵。老奎叔突然神色一凜，扯住爺爺?shù)母觳?，壓低聲音說：‘有敵情，傷員們已經(jīng)撤了’”“老小孩一樣的爺爺，是鄉(xiāng)人的話題、鄉(xiāng)人的至寶。每當(dāng)爺爺病發(fā)，知根知底的寨里鄉(xiāng)鄰們，都會十分默契地主動配合”每當(dāng)雷雨天氣時，爺爺?shù)难孕屑班l(xiāng)鄰的“配合”，再現(xiàn)了當(dāng)年他身手矯健、慷慨大度、不避艱險為紅軍帶路的英雄形象及人們對他的景仰，以此為題，豐富了人物形象，突出了“雷雨天”對爺爺?shù)奶厥庖饬x。從情節(jié)安排上看，“不好，有敵情！快，杉木林”“這時候的爺爺，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯，迅速拎上獵槍，我則伸手抓過兩把雨傘，打開角門，跟在爺爺身后，沖入夜色之中”“一片彈片鉆進了爺爺右腦，經(jīng)當(dāng)?shù)孛t(yī)瞿老山人竭力搶救，爺爺幸存了下來，但從此，爺爺?shù)乃季S就停滯在了炮火硝煙中”，當(dāng)年“爺爺”為給北上的紅軍帶路，遭遇敵軍轟炸，右腦重傷，直到現(xiàn)在，每逢雷雨天氣，他總會回憶起當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，以此為題，不僅設(shè)置了懸念，而且串聯(lián)了情節(jié)，是全文的線索。從主題上來看，以此為題，告誡人們，我們今天的幸福生活是許許多多的革命烈士用生命換來的，珍惜現(xiàn)在，不忘歷史。更不能忘記那個年代的魚水情深，時時刻刻保持著對英雄前輩的尊重與敬仰，有利于讀者快速把握主題。二、古代詩文閱讀（48分）（一）文言文閱讀（28分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：蘇秦為趙合從，說齊宣王曰：“齊南有太山，東有瑯邪，西有清河，北有渤海，此所謂四塞之國也。齊地方二千里，帶甲數(shù)十萬，粟如丘山。夫以大王之賢與齊之強天下不能當(dāng)今乃西面事秦竊為大王羞之！且夫韓、魏之所以畏秦者，以與秦接界也。兵出而相當(dāng)，不至十日而戰(zhàn)勝存亡之機決矣。韓、魏戰(zhàn)而勝秦，則兵半折，四境不守；戰(zhàn)而不勝，以亡隨其后，是故韓、魏之所以重與秦戰(zhàn)而輕為之臣也。今秦攻齊則不然，倍韓、魏之地，過衛(wèi)陽晉①之道，徑亢父②之險，車不得方軌，馬不得并行，百人守險，千人不能過也。秦雖欲深入，則狼顧，恐韓、魏之議其后也，是故恫疑虛獨③，高躍而不敢進，則秦不能害齊，亦已明矣。夫不深料秦之不奈我何也，而欲西面事秦，是群臣之計過也。今無臣事秦之名，而有強國之實，臣愿大王之少留計。”（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）材料二：張儀為秦連橫說齊王曰：“天下強國無過齊者，大臣、父兄殷眾富樂，無過齊者。然而為大王計者，皆為一時說而不顧萬世之利。從人說大王者，必謂：‘齊西有強趙，南有韓、魏，負海之國也，地廣人眾，兵強士勇，雖有百秦，將無奈我何?！笸跤[其說而不察其至實。夫從人朋黨比周，莫不以從為可。臣聞之，齊與魯三戰(zhàn)而魯三勝，國以危亡隨其后，雖有勝名而有亡之實，是何故也？齊大而魯小。今趙之與秦也，猶齊之于魯也。秦、趙戰(zhàn)于河漳之上，再戰(zhàn)而再勝秦；戰(zhàn)于番吾之下，再戰(zhàn)而再勝秦。四戰(zhàn)之后，趙亡卒數(shù)十萬，邯鄲僅存，雖有勝秦之名，而國破矣。是何故也？秦強而趙弱也。今秦、楚嫁子取婦，為昆弟之國。韓獻宜陽，魏效河外，趙入朝黽池，割河間以事秦。大王不事秦，秦驅(qū)韓、魏攻齊之南地，悉趙涉清河，指博關(guān)④，臨淄、即墨非王之有也。國一日被攻，雖欲事秦，不可得也。是故愿大王熟計之！”（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）〖備注〗①陽晉，衛(wèi)地。②亢父，齊邑。③獨（hè）：通“嚇”。④博關(guān)，關(guān)名。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請選擇下列選項中斷句正確的選項（）夫以大王之賢A與齊之強B天下C不能當(dāng)D今乃西面事秦F竊G為大王H羞之！A.CDF B.ABF C.BDF D.ACF11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.合從，即合縱，指蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦的戰(zhàn)略，與“連橫”戰(zhàn)略是相對的。B.“以亡隨其后”與“安陵君其許寡人”（《唐雎不辱使命》）兩句中的“其”字用法不同。C.“是群臣之計過也”與“天下強國無過齊者”（材料二）兩句中的“過”字含義不同。D.“趙入朝黽池”與“皆朝于齊”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的“朝”字含義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇秦為趙國合縱而游說齊宣王，蘇秦認為，齊國是四方都有要塞的國家并且國力強大，齊國方圓兩千里，精兵數(shù)十萬，糧食堆積如山。B.蘇秦認為韓、魏兩國不敢輕易和秦國開戰(zhàn)，卻容易向秦國表示屈服。而齊國的情況不同，秦軍雖想深入齊國但遲疑不敢前進，秦國不能危害齊國。C.張儀為秦國策劃連橫而游說齊王，張儀說齊王只欣賞主張合縱政策的人的話，而不去考察實際情況，張儀還指出這些人相互勾結(jié)，結(jié)黨營私。D.張儀認為，秦國和楚國結(jié)為兄弟之國；韓國獻出宜陽，魏國獻出河外，趙國獻出河間，他們與秦國交好；秦國馬上就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今無臣事秦之名，而有強國之實，臣愿大王之少留計。（2）然而為大王計者，皆為一時說而不顧萬世之利。14.蘇秦游說齊宣王不“事秦”，張儀游說齊王“事秦”，他們的理由分別是什么？請簡要說明。〖答案〗10.C11.D12.D13.（1）現(xiàn)在沒有像臣子一樣侍奉秦國的名聲，而擁有強國的事實（實際地位），我希望大王稍稍考慮一下。（2）可是給大王出謀劃策的人，都是一時空論而不顧及萬世的長遠利益。14.①蘇秦游說齊宣王不“事秦”的理由：齊國國力強大，齊國地勢險要而易守難攻，秦國不能危害齊國。②張儀游說齊王“事秦”的理由：秦國比齊國更強大，秦國與韓、魏等國交好而齊國處境危險。（意思答對即可）〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：以大王的賢名與齊國的強大，天下沒有誰能夠相比，如今卻向西服從秦國，我私下為大王感到羞恥?！疤煜虏荒墚?dāng)”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨成句，BD處斷開；“今乃西面事秦”，“今乃西面”作狀語修飾謂語“事”，“秦”賓語，句意完整，F(xiàn)處斷開。故選C?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解文言詞語意義和用法及識記古代文化知識的能力。A.正確。B.正確。代詞，這。/語氣副詞，強化語氣，可譯為“一定”。句意：滅亡就會隨之而來。/安陵君一定要答應(yīng)我。C.正確。錯誤。/超過。句意：這是群臣的計策錯了。/天下強國沒有哪一國能超過齊國。D.錯誤。兩句中的“朝”字含義相同，都為“朝見，朝拜”。句意：趙國在黽池朝秦。/都到齊國來朝見(齊王)。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“秦國馬上就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國”不合文意，原文為“大王不事秦，秦驅(qū)韓、魏攻齊之南地”，表達的意思是“大王如果不服侍秦國，秦國就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國的南面”。故選D。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“臣事”，像臣子一樣侍奉；“實”，事實（實際地位）；愿，希望；“少”，稍稍。(2)計，謀劃，出謀劃策；為（第一個），給、替；為（第二個），是；利，利益。【14題詳析】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。結(jié)合“齊南有太山，東有瑯邪，西有清河，北有渤海，此所謂四塞之國也。齊地方二千里，帶甲數(shù)十萬，粟如丘山……秦不能害齊，亦已明矣”可知，蘇秦游說齊宣王不“事秦”的理由：齊國國力強大，齊國地勢險要而易守難攻，秦國不能危害齊國。結(jié)合“秦強而趙弱也。今秦、楚嫁子取婦，為昆弟之國。韓獻宜陽，魏效河外，趙入朝黽池，割河間以事秦。大王不事秦，秦驅(qū)韓、魏攻齊之南地……”可知，張儀游說齊王“事秦”的理由：秦國比齊國更強大，秦國與韓、魏等國交好而齊國處境危險。參考譯文：材料一：蘇秦為趙國合縱，游說齊宣王說：“齊國的南面有泰山，東面有瑯琊山，西面有清河，北面有渤海，這就是四方都有要塞的國家。齊國方圓兩千里，精兵數(shù)十萬，糧食堆積如山。以大王的賢名與齊國的強大，天下沒有誰能夠相比，如今卻向西服從秦國，我私下為大王感到羞恥！韓、魏兩國之所以懼怕秦國，是因為他們與秦國接壤。部隊一出，雙方相對，不到十天，勝敗存亡就見分曉了。韓、魏兩國戰(zhàn)勝秦國，兵力就會損失一半，邊境無法防守；要是戰(zhàn)而不勝，就會走到滅亡的邊緣，所以韓、魏兩國不敢輕易和秦國開戰(zhàn)，卻容易向秦國表示屈服啊。如今秦國攻齊國卻不是這樣，背后是韓、魏兩國的地方，穿越衛(wèi)國陽晉的要道，通過亢父的險路，兩車不能并駕，兩馬不能并行，一百人守住險隘，一千人都不能通過。秦軍雖然想深入，老是心中不安，擔(dān)心韓、魏兩國從后面偷襲，所以虛聲恫嚇，遲疑不敢前進，秦國不能危害齊國，是很明顯的事。不考慮秦國不能把我怎么樣，而想向西服從秦國，這是群臣的計策錯了。現(xiàn)在沒有像臣子一樣侍奉秦國的名聲，而擁有強國的事實(實際地位)，我希望大王稍稍考慮一下?！辈牧隙簭垉x為秦國策劃連橫，游說齊王道：“天下強國沒有哪一國能超過齊國，朝廷大臣、宗室貴族勢眾而富足安樂，也沒有哪一國能超過齊國?？墒墙o大王出謀劃策的人，都是一時空論而不顧及萬世的長遠利益。主張合縱政策的人游說大王，一定會說：‘齊國西有強趙，南有韓、魏，是一個靠海的國家，地廣人多，兵強士勇，即使有一百個秦國，對我們也沒有辦法?！笸踔恍蕾p他們的話，而不去考察實際情況。主張合縱聯(lián)盟的人，他們相互勾結(jié)，結(jié)黨營私，無不宣傳合縱聯(lián)盟可行。我聽說，齊國與魯國三次交戰(zhàn)，魯國雖三次取勝，可是魯國卻身處險境，終于亡國，徒有戰(zhàn)勝的虛名，卻遭到滅國之禍，這是為什么呢?因為齊國大而魯國小?，F(xiàn)在，趙國跟秦國就相當(dāng)于魯國跟齊國。秦、趙兩國戰(zhàn)于黃河、漳水之間，兩次交戰(zhàn)，兩次趙國都戰(zhàn)勝秦國；戰(zhàn)于番吾城下，兩次交戰(zhàn)，兩次都戰(zhàn)勝秦國。趙國四次作戰(zhàn)之后，損兵數(shù)十萬，僅能保住國都邯鄲，即使有戰(zhàn)勝秦國之名，可是國家卻遭到了嚴重的損傷。這是為什么呢？因為秦國強而趙國弱啊。現(xiàn)在，秦國嫁女，楚國娶婦，兩國結(jié)為兄弟之國。韓國獻出宜陽，魏國獻出河外，趙國在黽池朝秦，獻出河間向秦國表示友好。大王如果不服侍秦國，秦國就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國的南面，動員趙國全國大軍渡過清河，直指博關(guān)，而臨淄、即墨就不會為大王所有了。齊國一旦遭到進攻，那時想要服侍秦國，也就不可能了。所以，希望大王深思熟慮啊！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。新城道中二首（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫詩人欲山行，春風(fēng)吹斷了積雨，可見風(fēng)雨交織的天氣也沒能影響詩人的出行。B.頷聯(lián)描寫春晨山村晴景，“披絮帽”與“掛銅鉦”是從形的角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動。C.尾聯(lián)由自然景物的描寫轉(zhuǎn)入對農(nóng)人及其生活的反映。雨過天晴，西山人家又是煮葵，又是燒筍，忙著春耕。D.全詩緊扣“樂”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩人歡快的心情融匯交織在一起，贊美了山村人家的勞動生活。16.全詩寫景頗有特色，請從表達技巧的角度，賞析頸聯(lián)?！即鸢浮?5.A16.①擬人。寫桃花含“笑”，賦予“桃花”以人的心理、神態(tài)，使“桃花”著上了人的感情色彩。

②動靜結(jié)合。“竹禽短”“沙水清”，靜景清新秀麗；“野桃笑”“溪柳搖”，動景活潑自在。動靜結(jié)合，突出山村自然景物的美好怡人?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容、思想情感、表達技巧的能力。A.“風(fēng)雨交織的天氣”錯誤，寫春風(fēng)吹斷了積雨，天空放晴，為全詩寫景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。故選A?！?6題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。頸聯(lián)描寫山村的自然景物，語言生動，詩意盎然?！耙疤液Α?，賦予“桃花”以人的心理、神態(tài)。這擬人化的詩語形象生動地反映出野生的桃樹鮮花綻開，賦予“桃花”以人的感情色彩，形象生動。“竹籬短”“沙水清”是靜態(tài)描寫，景物清新怡人；“野桃笑”“溪柳搖”是動態(tài)描寫，寫活了“野桃”、“溪柳”，動景活潑自在，充滿情趣。動靜結(jié)合，使山村自然景物充滿了勃勃生機，洋溢著歡快的氣氛，突出了山村自然景物的寧靜美好。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美的兩句是“________________，________________”。（2）《琵琶行》中通過寫景側(cè)面體現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是________________，________________”。（3）《京口北固亭懷古》中，英雄劉裕曾經(jīng)住過的地方是“________________，________________”。（4）《登泰山記》中，“________________，________________”寫出了登山時天氣的惡劣和路途的艱辛。（5）《虞美人》中“________________，________________”抒發(fā)物是人非、人生無常的情感?！即鸢浮剑?）余音裊裊不絕如縷（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（3）斜陽草樹尋常巷陌（4）道中迷霧冰滑磴幾不可登（5）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改三、語言文字運用（28分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)過兩千多年的發(fā)展變化，龍舟文化①__________，彰顯著旺盛的生命力。這種生命力，不僅源于共同的精神內(nèi)核，也來自多元與包容。2023年端午節(jié)，全國各地進行的龍舟賽②__________，賽道的長度和形狀各異，而從龍舟本身來說，更是有不止上千種樣式。然而，比各類國際大賽更為“出圈”的，反而是佛山南海疊滘龍舟、廣州天河獵德龍舟這種“小眾”比賽。村鎮(zhèn)里的體育賽事，勝在所有人的深度參與，勝在運動員與觀眾的強聯(lián)系。在疊滘，為了一年一度的龍舟比賽，村民自發(fā)贊助，一百元到幾萬元不等，“芳名錄”紅紙黑字貼于祠堂旁，村里的精壯男?、踎_________地參與龍舟訓(xùn)練和選拔，能進入村里的龍舟隊是全家的榮耀——“最帥的男人都在水里”。而到比賽之日，本村的觀眾說起龍舟上的隊員，如數(shù)家珍。在龍舟競賽層面上的標準化持續(xù)推進，頂級的國際賽事可以有，但群眾家門口的賽事也是群眾對體育和文化的“剛需”。體育有改變世界的力量，但體育無法孤立地生存，它必須立足在這片土地山河，吸取大地的養(yǎng)分，沐浴陽光雨露，才能旺盛地生長。無論是中國本土傳承千年的，或許是漂洋過海而來的，任何體育項目都必須扎下根來，方能成長為茂密森林乃至參天大樹。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中使用了“出圈”“小眾”“剛需”等網(wǎng)絡(luò)詞語，有怎樣的效果？20.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意?！即鸢浮?8.①歷久彌新②數(shù)不勝數(shù)③爭先恐后19.①運用網(wǎng)絡(luò)詞語貼近生活，容易引起當(dāng)代人共鳴；②容易讓當(dāng)代人理解龍舟賽事，有利于龍舟賽事在當(dāng)代社會傳承。20.無論是中國本土傳承千年的，還是漂洋過海而來的，任何體育項目都必須扎下根來，方能成長為參天大樹乃至茂密森林。〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z的能力。第一處，前面提到龍舟文化的發(fā)展經(jīng)歷了兩千多年，可謂是歷史悠久，而橫線后的語句“彰顯著旺盛的生命力”，說明龍舟文化在與時俱進，不斷更新，故此處可填“歷久彌新”。歷久彌新：經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值。第二處，前面說2023年端午節(jié)，全國各地都進行了龍舟賽，說明舉辦的范圍廣、數(shù)量多，故可以用“數(shù)不勝數(shù)”來修飾。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。第三處，從后面“能進入村里的龍舟隊是全家的榮耀”，說明村里的精壯男丁對龍舟賽都積極地參與，唯恐選不上，故用“爭先恐后”。爭先恐后：競相搶先而不肯落后?！?9題詳析】本題考查學(xué)生對詞語表達效果的分析和理解能力。文中使用了“出圈”“小眾”“剛需”等網(wǎng)絡(luò)詞語，而網(wǎng)絡(luò)詞語最大的特點就是新鮮、時尚，非常接地氣，認可度高，容易引起當(dāng)代人，特別是當(dāng)代青年的共鳴。其次，這個語段是講龍舟文化和龍舟賽事的，如果描述中穿插一些時鮮的網(wǎng)絡(luò)詞語，更利于龍舟文化和龍舟賽事在當(dāng)下的傳承與弘揚?！?0題詳析】本題考查學(xué)生對病句的修改能力。原浪線句有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)。“或許”，表猜測、估計，而語境是肯定語氣，說明不管是本土的和漂洋過海而來的體育節(jié)目都需要扎根下來，故刪掉“或許”。其次，“是……”與“還是……”更搭配。第二處語病是語序不當(dāng)，“參天大樹”到“茂密森林”符合由少到多，逐步發(fā)展變化的邏輯順序，故原句應(yīng)將二者交換順序。故該句應(yīng)修改為：無論是中國本土傳承千年的，還是漂洋過海而來的，任何體育項目都必須扎下根來，方能成長為參天大樹乃至茂密森林。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。瀕危、特有、具有經(jīng)濟價值，是種子優(yōu)先采集的標準。種質(zhì)資源庫相當(dāng)于“種子銀行”，給野外植物做好備份。喜馬拉雅紅豆杉、竹生羊奶子……因為_____①_____，種子采集員會專門抓住種子成熟期進行“搶救式”采集；西藏八角蓮、貢山綠絨蒿……因為植物屬于狹域分布物種，只分布在極少數(shù)山頭或者河谷等特定地區(qū)，是我國甚至某地的特有植物。一旦出現(xiàn)自然災(zāi)害，_____②_____。因此，即便它們的種群在某些區(qū)域數(shù)量龐大，也會被優(yōu)先收集入庫。還有一類植物的種子，因為具有潛在的經(jīng)濟價值，可以“插隊”入庫。比如野大豆、滄江海棠、尼泊爾榿木等各種水果、糧食作物的野生近緣種，觀賞或藥用、材用、綠化用植物的種子，種子采集員在野外時也會優(yōu)先采集。當(dāng)然，_____③_____，不少高校、科研院所、保護區(qū)研究人員在完成相關(guān)資源調(diào)查和科研任務(wù)后，也會將采集的一些其他種子交到種質(zhì)資源庫保存。21.下列選項中，和文中畫波浪線句子所用修辭手法相同的一項是（）A.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。B.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。C.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！即鸢浮?1.C22.①野外種群數(shù)量很少②就有徹底消失的風(fēng)險③除了優(yōu)先采集的種子〖解析〗【21題詳析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。文中畫波浪線句子運用了比喻。把“種質(zhì)資源庫”喻為“銀行”。A.“連天向天橫”以夸張手法極言山之高，運用了夸張修辭。B.以“愁”寫猿猱，賦予其人的特點，為擬人。C.把浪花比喻為雪，運用了比喻修辭。D.“落紅”是用顏色借代花，為借代；“無情物”“護花”賦予花以人的動作感情，為擬人。故選C。【22題詳析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。①文段談野外種子的采集，后文說到“搶救式”采集，可知此處是說其種群數(shù)量不多，可填“野外種群數(shù)量很少”。②此處說只分布在極少數(shù)山頭或者河谷等特定地的物種，因其分布區(qū)域狹小，一旦出現(xiàn)自然災(zāi)害的結(jié)果，其結(jié)果就可能是滅絕，可填“就有徹底消失的風(fēng)險”。③后文有“也會將采集的一些其他種子交到種質(zhì)資源庫保存”，可知此處承上啟下，談之前采集的種子，上文說到“種子采集員在野外時也會優(yōu)先采集”，故可填“除了優(yōu)先采集的種子”。遼寧省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（44分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，24分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富，就是人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神?！鄙羁讨赋觯骸皞ゴ箝L征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神?！笨v橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，同敵人進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰……1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征。這一驚天動地的革命壯舉所鑄就的偉大長征精神，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。偉大長征精神，作為人紅色基因和精神譜系的重要組成部分，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。長征勝利80多年來，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，不斷推進革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，奪取了一個又一個舉世矚目的偉大勝利。長征永遠在路上。必須清醒認識到，奪取推進黨的建設(shè)新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。今天，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。在新的長征路上，要深刻認識到：只有堅定理想信念，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來；只有不怕犧牲、英勇斗爭，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)。弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，必須堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國特色社會主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗；必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗；必須把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局，為實現(xiàn)我們的總?cè)蝿?wù)、總布局、總目標而矢志奮斗；必須建設(shè)同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，為維護國家安全和世界和平而矢志奮斗；必須加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持全面從嚴治黨，為推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程而矢志奮斗。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。奮斗新時代、奮進新征程，大力弘揚偉大長征精神，激勵和鼓舞全黨全軍全國各族人民發(fā)憤圖強、奮發(fā)有為，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進，我們就一定能在新的長征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌?。ㄕ幾浴对谛麻L征路上大力弘揚偉大長征精神》）材料二：這是10月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到山頂，毛主席率領(lǐng)部隊進入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊四大隊擔(dān)負著迂回敵人左側(cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊也都進入各自的伏擊陣地。8時整，我們在川道左側(cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時突然見到前方川道里冒起一團團塵土，我與大隊長黃開湘同志各自拿起望遠鏡仔細一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊接著一隊，還真不少。戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、重機槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千鈞雷霆之勢。這時，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過頭去，看看后邊陣地。突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時才知道進了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團打了個七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個騎兵團，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個騎兵團，打垮了敵人三個騎兵團。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報稱：“……紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進入陜北會合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機包圍，予以殲滅?！薄凹t軍長途行軍”“企圖進入陜北會合劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機包圍”了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了。（摘編自楊成武《長征勝利萬歲》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.長征是人類歷史上的偉大壯舉，共穿越十余省，走過了二萬五千里，經(jīng)歷大小戰(zhàn)斗六百余次。B.長征中，爬雪山、過草地，行軍極為艱難；婁山關(guān)、臘子口是險要之地，在這里進行過激烈的戰(zhàn)斗。C.在新的時代，推進黨的建設(shè)，取得新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，仍然要弘揚偉大長征精神。D.馬家軍的騎兵團在蔣介石的指揮下包圍紅軍，結(jié)果卻被紅軍反包圍，這使國民黨的中央軍受到了重創(chuàng)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.發(fā)揚長征精神，建設(shè)同國家發(fā)展相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，就能維護好國家安全和世界和平。B.面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，要“逢山開道、遇水架橋”，這表現(xiàn)了黨和人民輕輕松松便可以戰(zhàn)勝困難的信念。C.“秋高氣爽”寫出了紅軍與馬家軍作戰(zhàn)的環(huán)境特點，字里行間透露著愉悅的心情和奪取勝利的信心。D.文章特意交代蔣介石的電報內(nèi)容，旨在對國民黨進行諷刺，并從正面寫出紅軍長征的艱難。3.下列各項中，不能體現(xiàn)長征精神的一項是（）A.紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。B.紅軍翻越夾金山時，一位軍需處長把棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己卻被嚴寒凍死。C.紅3軍團某連炊事班只有一個銅鍋，炊事員接連凍餓而死，但銅鍋一直隨軍而行。D.湘江之戰(zhàn)時，紅軍師長陳樹湘?zhèn)乇环?，乘敵不備，用手絞斷自己的腸子犧牲。4.兩則材料在表達方式的運用上有不同？請簡要分析。5.請依據(jù)材料一，談?wù)剬W(xué)習(xí)《長征勝利萬歲》的意義?！即鸢浮?.D2.C3.A4.①材料一運用議論的表達方式，闡述長征精神的內(nèi)涵和作用。②材料二主要運用了敘述和描寫相結(jié)合的表達方式，描述長征途中的一次戰(zhàn)斗。5.①深入了解紅軍長征中發(fā)生的重要歷史事件，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的非凡的智慧和大無畏的英雄氣概。②能夠更深入地理解堅信正義事業(yè)必然勝利等長征精神。③激勵我們樹立遠大、崇高的理想，并在成長之路上努力奮斗?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。D.“結(jié)果卻被紅軍反包圍，這使國民黨的中央軍受到了重創(chuàng)”說法錯誤。紅軍并沒有反包圍，只是打了伏擊；另外，馬家軍不是國民黨的中央軍。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念及篩選和整合文中重要信息的能力。A.“建設(shè)同國家發(fā)展相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，就能維護好國家安全和世界和平”表述絕對，夸大了其作用。材料一第四段原文為“必須建設(shè)同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，為維護國家安全和世界和平而矢志奮斗”。B.“這表現(xiàn)了黨和人民輕輕松松便可以戰(zhàn)勝困難的信念”理解錯誤，應(yīng)該是表現(xiàn)了黨和人民在新長征路上堅決克服一切困難的信念。D.“并從正面寫出紅軍長征的艱難”表述錯誤?！罢妗睉?yīng)為“側(cè)面”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。A.在前四次反“圍剿”中，還沒有開始長征，所以無法體現(xiàn)長征精神。故選A。【4題詳析】本題考查學(xué)生理解文章表達方式的能力。材料一取材于的講話，在講話中，主要闡述了長征精神的內(nèi)涵和作用。如“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神?！蓖ㄟ^對長征精神偉大意義的闡述，提出在新時期應(yīng)該發(fā)揚長征精神，向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。文章主要運用了議論的表達方式。與材料一相比，材料二選自楊成武將軍的回憶錄，在文章中，作者回憶了伏擊敵軍的經(jīng)過，如“這是10月的一天早晨，秋高氣爽……一路上只見兄弟部隊也都進入各自的伏擊陣地”“敵人后邊的三個騎兵團，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了……打垮了敵人三個騎兵團”等，這里運用了敘述和描寫相結(jié)合的表達方式?！?題詳析】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。從材料一第二段“1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征”可知，通過學(xué)習(xí)《長征勝利萬歲》，可以深入了解紅軍長征中發(fā)生的重要歷史事件，從而了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，可以更好的讓我們理解長征精神。從材料一第一段“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神”，結(jié)合材料二中的“‘紅軍長途行軍企圖進入陜北會合劉志丹’這話都不假，但卻是我們‘相機包圍’了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了”等內(nèi)容，能夠讓我們更深入地理解堅信正義事業(yè)必然勝利等長征精神，堅定我們對社會主義事業(yè)必然成功的信心。從材料一第四段“在新的長征路上，要深刻認識到：只有堅定理想信念，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來；只有不怕犧牲、英勇斗爭，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)”可知，長征精神激勵我們樹立遠大、崇高的理想，并在成長之路上努力奮斗。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，20分）閱讀下面的文字，完成各題。爺爺?shù)睦子晏爨嵖∪A咔嚓！晚飯剛上桌，陰沉沉的天空，響起一聲炸雷。爺爺騰地從飯桌旁站起來，一把拉起我：不好，有敵情！快，杉木林！這時候的爺爺，耳朵突然支楞起來，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯，迅速拎上獵槍，我則伸手抓過一把雨傘，打開角門，跟在爺爺身后，沖入夜色之中。家里老房改造時，我主張，跨院的角門繼續(xù)保留，因為爺爺，他喜歡！我和爺爺沖下堤壩，繞過一棵棵百年老松，繼續(xù)向前摸。護林的老奎叔慢悠悠地迎面走來。我忙遞了個眼神過去：老奎叔，什么情況？幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗，雷聲如高山撒落下了巨石隆隆作響。爺爺舉起槍，如臨大敵。老奎叔突然神色一凜，扯住爺爺?shù)母觳玻瑝旱吐曇粽f：有敵情，傷員們已經(jīng)撤了！爺爺也壓低聲音：撤哪兒去了？你家！快回去，快！爺爺?shù)暨^槍口，消失在夜色里……當(dāng)年，爺爺還是個身手矯健的青年獵手，我們黑山寨周圍的大山，就是爺爺?shù)墨C場。大山的山洞、溝谷、古樹、懸崖，沒有他不知道的，就連那些擰犄角的羊腸小道，也都是他和他的幾個獵手兄弟踩出來的。爺爺天天穿梭在山林中……那年的一個午后，大山里來了一支隊伍，大都面黃肌瘦，一襲破舊的灰色衣褲，裹腿打得還算結(jié)實；清一色的草鞋，經(jīng)過荊條子的再三纏裹。再一細看，二三十人的隊伍，幾乎每個人都有傷，或頭部、或腿部、或胳膊。灰白色繃帶滲著血跡。山林趕路，這隊人馬顯然已經(jīng)很疲憊。爺爺抄小道趕在他們前面，把隨身帶的干糧和臘肉、土酒，掛在路邊的樹上。一大兜，很醒目，他們一眼就發(fā)現(xiàn)了。幾個小兵如獲至寶，爭相過去取下來，拿到一個頭纏繃帶、手拄木棍的兵跟前。那兵年紀看起來比小兵大，性格沉穩(wěn)。爺爺當(dāng)時想，他一定是他們的長官。那兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話。后面的事情就簡單了。爺爺從樹后轉(zhuǎn)出來，把小兵重新掛回樹上的兜子取下，鄭重地交給了那拄棍的兵。那兵也不是軍官，就是傷比較重的老兵。他們始終沒說自己是什么部隊，爺爺也沒有多問。他們態(tài)度和藹，相扶相助，在那樣連日陰雨、缺糧少藥的境況下，依然說笑、哼歌。爺爺喜歡上了這些人。他當(dāng)夜回了趟家，沒跟家人透露一點兒消息，扛著家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草藥，從屋后跨院的角門溜走了。爺爺是十天后，被后山羅家寨的瞿爺爺帶人抬回家的。多年后我們才知道，那次爺爺是準備憑著自己山里通的優(yōu)勢，把這支與大部隊走散的小隊伍送過山去。他們白天急行軍，晚上宿山洞，繞開溪流、暗沼、溝壑，奔走在彎曲的羊腸小道上，但是因為兵員有傷，他們并不能快速前進。第三天下午，狂風(fēng)大作，天空墨黑，烏云蓋頂，電閃雷鳴中，有兩架飛機向他們直沖下來。老兵大喊一聲：隱蔽！話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石砬子旁，正想就地趴倒：卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺爺還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子，急步躥到爺爺身后，一個“猛虎撲食”，將爺爺結(jié)結(jié)實實地壓在身下，兩人就勢滾進了路邊的草叢。不過一息之間，空中落下三枚炸彈，把離他們幾步遠的羊腸小道，炸成了幾尺深的斷崖。那次轟炸犧牲了七人，年齡最大的是拄棍老兵，38歲；最小的扛鍋小鬼，僅15歲。鷹嘴巖下的杉木林，堆起了一地墳塋，遠遠望去，一個個的土包令人難受。一片彈片鉆進了爺爺右腦，經(jīng)當(dāng)?shù)孛t(yī)瞿老山人竭力搶救，爺爺幸存了下來，但從此，爺爺?shù)乃季S就停滯在了炮火硝煙中。有一年，爺爺被請到縣里，拿回了個紅本本。村里人這才知道當(dāng)年他遇到的隊伍，是北上長征的紅軍。那片墳塋成了爺爺?shù)母鶕?jù)地，年輕時打獵，年老時護林、修墳，差不多每天必到。爺爺最得意的一句口頭禪就是：三天怎么了？那咱也是長征隊伍的人！時間是一劑良藥，幾十年過去，爺爺?shù)牟』竞昧?，但遇雷電、發(fā)燒、勞累等情形，還有復(fù)發(fā)。獵槍交公后，木工活嫻熟的老爸，做了把一模一樣的老式木頭獵槍。爺爺自是喜出望外。老小孩一樣的爺爺，是鄉(xiāng)人的話題、鄉(xiāng)人的至寶。每當(dāng)爺爺痛發(fā)，知根知底的寨里鄉(xiāng)鄰們，都會十分默契地主動配合。當(dāng)豆大的雨點落地時，我和爺爺已拐進了跨院的角門……（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.爺爺年輕時是一個身手矯健的獵手，非常熟悉黑山寨周圍的大山，天天在山林中打獵，可見他能遇到紅軍并幫助他們，并非偶然。B.炸彈將羊腸小道炸成了斷崖，這處場面描寫驚心動魄，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和兇險，也表現(xiàn)了老兵和爺爺?shù)挠赂?，形象鮮活感人。C.轟炸使得紅軍隊伍犧牲了七個人，爺爺也不幸受傷，經(jīng)歷過槍林彈雨的爺爺沒有忘記曾經(jīng)的生死與共，他將護墳當(dāng)成了一生的事業(yè)。D.爺爺?shù)氖论E感動了寨里的人，“我”要求新家留角門，爸爸做老式木頭獵槍，寨里的人配合演戲，大家都對爺爺懷有愛和敬意。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“耳朵突然支楞起來，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯”，全部運用動作描寫，表現(xiàn)了爺爺對周圍環(huán)境的高度警惕，也營造了緊張氣氛。B.“我”配合爺爺演打仗的戲的情節(jié)在文中多有照應(yīng)，比如“我”給老奎叔遞眼神，老奎叔心領(lǐng)神會，對爺爺說傷員們撤到了“你家”。C.“三天怎么了？那咱也是長征隊伍的人！”反問、感嘆語氣的同時使用表現(xiàn)了爺爺?shù)淖院?，紅軍隊伍作風(fēng)優(yōu)良是其自豪的原因之一。D.小說情節(jié)設(shè)置得緊湊、巧妙，開篇直接進入情境，吸引了讀者，把讀者拉入到緊張的戰(zhàn)爭氛圍中，引出對故事來龍去脈的追述。8.閱讀小說全文，分析這支紅軍隊伍表現(xiàn)出了哪些令人贊嘆的精神品質(zhì)。9.本篇小說的題目頗具特色，請結(jié)合全文分析其妙處?！即鸢浮?.B7.A8.①不拿群眾一針一線，愛護群眾，嚴格的自律精神。

②不懼磨難、團結(jié)互助、勇往直前的革命樂觀主義精神。

③救助戰(zhàn)友和群眾，甘于犧牲奉獻的精神。9.①題目交待了主人公和特殊天氣情況。

②用爺爺修飾“雷雨天”，突出了“雷雨天”對爺爺?shù)奶厥庖饬x。

③“爺爺?shù)睦子晏臁笔侨牡木€索，可以讓讀者迅速抓住全文主要內(nèi)容。

④本文主要故事情節(jié)發(fā)生在“雷雨天”，這種惡劣的環(huán)境烘托了爺爺和紅軍戰(zhàn)士的英雄形象，以它為題目有利于讀者把握主題。〖解析〗【6題詳析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“表現(xiàn)了……爺爺?shù)挠赂摇卞e。由原文“卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺爺還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子”可知，表現(xiàn)的是爺爺毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗，而不是勇敢。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“全部運用動作描寫”錯?！把劬Σ辉贉啙帷辈皇莿幼髅鑼懀巧駪B(tài)描寫。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象的能力。結(jié)合“幾個小兵如獲至寶，爭相過去取下來，拿到一個頭纏繃帶、手拉木棍的兵跟前。那兵年紀看起來比小兵大，性格沉穩(wěn)”“那兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話”“爺爺從樹后轉(zhuǎn)出來，把小兵重新掛回樹上的兜子取下，鄭重地交給了那拄棍的兵”等分析，爺爺把隨身帶的干糧和臘肉、土酒，掛在路邊的樹上，那兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話，這支隊伍不拿群眾的東西，有嚴格的自律精神。結(jié)合“他們態(tài)度和藹，相扶相助，在那樣連日陰雨、缺糧少藥的境況下，依然說笑、哼歌”“老兵大喊一聲：隱蔽！話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石砬子旁”“他們白天急行軍，晚上宿山洞，繞開溪流、暗沼、溝壑，奔走在彎曲的羊腸小道上，但是因為兵員有傷，他們并不能快速前進”等分析，他們相扶相助，遇到困難的時候，依然說笑、哼歌；白天行軍，晚上住山洞；遇到危險時候，不顧一切救助他人，這是一支有不懼磨難、團結(jié)互助、勇往直前的革命樂觀主義精神的隊伍。結(jié)合“卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺爺還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子，急步躥到爺爺身后，一個‘猛虎撲食’，將爺爺結(jié)結(jié)實實地壓在身下，兩人就勢滾進了路邊的草叢”“那次轟炸犧牲了七人，年齡最大的是拉棍老兵，38歲；最小的扛鍋小鬼，僅15歲”“老兵大喊一聲：隱蔽！話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石砬子旁”等分析，老兵在情急之下救助戰(zhàn)友和爺爺，急步躥到爺爺身后，一個‘猛虎撲食’，將爺爺結(jié)結(jié)實實地壓在身下，他們有甘于犧牲奉獻的精神?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章標題的含義和作用的能力。結(jié)合“陰沉沉天空，響起一聲炸雷”“幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗，雷聲如高山撒落下了巨石隆隆作響”“第三天下午，狂風(fēng)大作，天空墨黑，烏云蓋頂，電閃雷鳴中，有兩架飛機向他們直沖下來”“爺爺?shù)牟』竞昧耍隼纂?、發(fā)燒、勞累等情形，還時有復(fù)發(fā)”等分析，“雷雨天”交待了小說故事發(fā)生的特殊天氣情況，“爺爺”交代了小說的主人公。從人物刻畫上看，“幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗。爺爺舉起槍，如臨大敵。老奎叔突然神色一凜，扯住爺爺?shù)母觳?，壓低聲音說：‘有敵情，傷員們已經(jīng)撤了’”“老小孩一樣的爺爺，是鄉(xiāng)人的話題、鄉(xiāng)人的至寶。每當(dāng)爺爺病發(fā)，知根知底的寨里鄉(xiāng)鄰們，都會十分默契地主動配合”每當(dāng)雷雨天氣時，爺爺?shù)难孕屑班l(xiāng)鄰的“配合”，再現(xiàn)了當(dāng)年他身手矯健、慷慨大度、不避艱險為紅軍帶路的英雄形象及人們對他的景仰，以此為題，豐富了人物形象，突出了“雷雨天”對爺爺?shù)奶厥庖饬x。從情節(jié)安排上看，“不好，有敵情！快，杉木林”“這時候的爺爺，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯，迅速拎上獵槍，我則伸手抓過兩把雨傘，打開角門，跟在爺爺身后，沖入夜色之中”“一片彈片鉆進了爺爺右腦，經(jīng)當(dāng)?shù)孛t(yī)瞿老山人竭力搶救，爺爺幸存了下來，但從此，爺爺?shù)乃季S就停滯在了炮火硝煙中”，當(dāng)年“爺爺”為給北上的紅軍帶路，遭遇敵軍轟炸，右腦重傷，直到現(xiàn)在，每逢雷雨天氣，他總會回憶起當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，以此為題，不僅設(shè)置了懸念，而且串聯(lián)了情節(jié)，是全文的線索。從主題上來看，以此為題，告誡人們，我們今天的幸福生活是許許多多的革命烈士用生命換來的，珍惜現(xiàn)在，不忘歷史。更不能忘記那個年代的魚水情深，時時刻刻保持著對英雄前輩的尊重與敬仰，有利于讀者快速把握主題。二、古代詩文閱讀（48分）（一）文言文閱讀（28分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：蘇秦為趙合從，說齊宣王曰：“齊南有太山，東有瑯邪，西有清河，北有渤海，此所謂四塞之國也。齊地方二千里，帶甲數(shù)十萬，粟如丘山。夫以大王之賢與齊之強天下不能當(dāng)今乃西面事秦竊為大王羞之！且夫韓、魏之所以畏秦者，以與秦接界也。兵出而相當(dāng)，不至十日而戰(zhàn)勝存亡之機決矣。韓、魏戰(zhàn)而勝秦，則兵半折，四境不守；戰(zhàn)而不勝，以亡隨其后，是故韓、魏之所以重與秦戰(zhàn)而輕為之臣也。今秦攻齊則不然，倍韓、魏之地，過衛(wèi)陽晉①之道，徑亢父②之險，車不得方軌，馬不得并行，百人守險，千人不能過也。秦雖欲深入，則狼顧，恐韓、魏之議其后也，是故恫疑虛獨③，高躍而不敢進，則秦不能害齊，亦已明矣。夫不深料秦之不奈我何也，而欲西面事秦，是群臣之計過也。今無臣事秦之名，而有強國之實，臣愿大王之少留計。”（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）材料二：張儀為秦連橫說齊王曰：“天下強國無過齊者，大臣、父兄殷眾富樂，無過齊者。然而為大王計者，皆為一時說而不顧萬世之利。從人說大王者，必謂：‘齊西有強趙，南有韓、魏，負海之國也，地廣人眾，兵強士勇，雖有百秦，將無奈我何?！笸跤[其說而不察其至實。夫從人朋黨比周，莫不以從為可。臣聞之，齊與魯三戰(zhàn)而魯三勝，國以危亡隨其后，雖有勝名而有亡之實，是何故也？齊大而魯小。今趙之與秦也，猶齊之于魯也。秦、趙戰(zhàn)于河漳之上，再戰(zhàn)而再勝秦；戰(zhàn)于番吾之下，再戰(zhàn)而再勝秦。四戰(zhàn)之后，趙亡卒數(shù)十萬，邯鄲僅存，雖有勝秦之名，而國破矣。是何故也？秦強而趙弱也。今秦、楚嫁子取婦，為昆弟之國。韓獻宜陽，魏效河外，趙入朝黽池，割河間以事秦。大王不事秦，秦驅(qū)韓、魏攻齊之南地，悉趙涉清河，指博關(guān)④，臨淄、即墨非王之有也。國一日被攻，雖欲事秦，不可得也。是故愿大王熟計之！”（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）〖備注〗①陽晉，衛(wèi)地。②亢父，齊邑。③獨（hè）：通“嚇”。④博關(guān)，關(guān)名。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請選擇下列選項中斷句正確的選項（）夫以大王之賢A與齊之強B天下C不能當(dāng)D今乃西面事秦F竊G為大王H羞之！A.CDF B.ABF C.BDF D.ACF11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.合從，即合縱，指蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦的戰(zhàn)略，與“連橫”戰(zhàn)略是相對的。B.“以亡隨其后”與“安陵君其許寡人”（《唐雎不辱使命》）兩句中的“其”字用法不同。C.“是群臣之計過也”與“天下強國無過齊者”（材料二）兩句中的“過”字含義不同。D.“趙入朝黽池”與“皆朝于齊”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的“朝”字含義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇秦為趙國合縱而游說齊宣王，蘇秦認為，齊國是四方都有要塞的國家并且國力強大，齊國方圓兩千里，精兵數(shù)十萬，糧食堆積如山。B.蘇秦認為韓、魏兩國不敢輕易和秦國開戰(zhàn)，卻容易向秦國表示屈服。而齊國的情況不同，秦軍雖想深入齊國但遲疑不敢前進，秦國不能危害齊國。C.張儀為秦國策劃連橫而游說齊王，張儀說齊王只欣賞主張合縱政策的人的話，而不去考察實際情況，張儀還指出這些人相互勾結(jié)，結(jié)黨營私。D.張儀認為，秦國和楚國結(jié)為兄弟之國；韓國獻出宜陽，魏國獻出河外，趙國獻出河間，他們與秦國交好；秦國馬上就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今無臣事秦之名，而有強國之實，臣愿大王之少留計。（2）然而為大王計者，皆為一時說而不顧萬世之利。14.蘇秦游說齊宣王不“事秦”，張儀游說齊王“事秦”，他們的理由分別是什么？請簡要說明。〖答案〗10.C11.D12.D13.（1）現(xiàn)在沒有像臣子一樣侍奉秦國的名聲，而擁有強國的事實（實際地位），我希望大王稍稍考慮一下。（2）可是給大王出謀劃策的人，都是一時空論而不顧及萬世的長遠利益。14.①蘇秦游說齊宣王不“事秦”的理由：齊國國力強大，齊國地勢險要而易守難攻，秦國不能危害齊國。②張儀游說齊王“事秦”的理由：秦國比齊國更強大，秦國與韓、魏等國交好而齊國處境危險。（意思答對即可）〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：以大王的賢名與齊國的強大，天下沒有誰能夠相比，如今卻向西服從秦國，我私下為大王感到羞恥?！疤煜虏荒墚?dāng)”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨成句，BD處斷開；“今乃西面事秦”，“今乃西面”作狀語修飾謂語“事”，“秦”賓語，句意完整，F(xiàn)處斷開。故選C。【11題詳析】本題考查學(xué)生理解文言詞語意義和用法及識記古代文化知識的能力。A.正確。B.正確。代詞，這。/語氣副詞，強化語氣，可譯為“一定”。句意：滅亡就會隨之而來。/安陵君一定要答應(yīng)我。C.正確。錯誤。/超過。句意：這是群臣的計策錯了。/天下強國沒有哪一國能超過齊國。D.錯誤。兩句中的“朝”字含義相同，都為“朝見，朝拜”。句意：趙國在黽池朝秦。/都到齊國來朝見(齊王)。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“秦國馬上就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國”不合文意，原文為“大王不事秦，秦驅(qū)韓、魏攻齊之南地”，表達的意思是“大王如果不服侍秦國，秦國就會驅(qū)使韓、魏兩國進攻齊國的南面”。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“臣事”，像臣子一樣侍奉；“實”，事實（實際地位）；愿，希望；“少”，稍稍。(2)計，謀劃，出謀劃策；為（第一個），給、替；為（第二個），是；利，利益?！?4題詳析】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。結(jié)合“齊南有太山，東有瑯邪，西有清河，北有渤海，此所謂四塞之國也。齊地方二千里，帶甲數(shù)十萬，粟如丘山……秦不能害齊，亦已明矣”可知，蘇秦游說齊宣王不“事秦”的理由：齊國國力強大，齊國地勢險要而易守難攻，秦國不能危害齊國。結(jié)合“秦強而趙弱也。今秦、楚嫁子取婦，為昆弟之國。韓獻宜陽，魏效河外，趙入朝黽池，割河間以事秦。大王不事秦，秦驅(qū)韓、魏攻齊之南地……”可知，張儀游說齊王“事秦”的理由：秦國比齊國更強大，秦國與韓、魏等國交好而齊國處境危險。參考譯文：材料一：蘇秦為趙國合縱，游說齊宣王說：“齊國的南面有泰山，東面有瑯琊山，西面有清河，北面有渤海，這就是四方都有要塞的國家。齊國方圓兩千里，精兵數(shù)十萬，糧食堆積如山。以大王的賢名與齊國的強大，天下沒有誰能夠相比，如今卻向西服從秦國，我私下為大王感到羞恥！韓、魏兩國之所以懼怕秦國，是因為他們與秦國接壤。部隊一出，雙方相對，不到十天，勝敗存亡就見分曉了。韓、魏兩國戰(zhàn)勝秦國，兵力就會損失一半，邊境無法防守；要是戰(zhàn)而不勝，就會走到滅亡的邊緣，所以韓、魏兩國不敢輕易和秦國開戰(zhàn)，卻容易向秦國表示屈服啊。如今秦國攻齊國卻不是這樣，背后是韓、魏兩國的地方，穿越衛(wèi)國陽晉的要道，通過亢父的險路，兩車不能并駕，兩馬不能并行，一百人守住險隘，一千人都不能通過。秦軍雖然想深入，老是心中不安，擔(dān)心韓、魏兩國從后面偷襲，所以虛聲恫嚇，遲疑不敢前進，秦國不能危害齊國，是很明顯的事。不考慮秦國不能把我怎么樣，而想向西服從秦國，這是群臣的計策錯了?，F(xiàn)在沒有像臣子一樣侍奉秦國的名聲，而擁有強國的事實(實際地位)，我希望大王稍稍考慮一下?！辈牧隙簭垉x為秦國策劃連橫，游說齊王道：“天下強國沒有哪一國能超過齊國，朝廷大臣、宗室貴族勢眾而富足安樂，也沒有哪一國能超過齊國。可是給大王出謀劃策的人，都是一時空論而不顧及萬世的長遠利益。主張合縱政策的人游說大王，一定會說：‘齊國西有強趙，南有韓、魏，是一個靠海的國家，地廣人多，兵強士勇，即使有一百個秦國，對我們也沒有辦法?！笸踔恍蕾p他們的話，而不去考察實際情況。主張合縱聯(lián)盟的人，