《芣苢》《插秧歌》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

勞動的贊歌——《芣苢》《插秧歌》聯(lián)讀導(dǎo)

入勞動是最美的，辛勤的勞動會結(jié)出累累的碩果。今天，讓我們走進(jìn)《芣苢》、《插秧歌》，親歷古人勞動的情景。拓展知識

“古代社會的人生百科全書”——《詩經(jīng)》

《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,收錄了從周初至春秋中葉的詩歌305篇,反映了約500年的社會面貌?！对娊?jīng)》內(nèi)容豐富,反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會,甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面,是周代社會生活的一面鏡子?！对娊?jīng)》六義《詩經(jīng)》“六義”指“風(fēng)、雅、頌，賦、比、興”。“風(fēng)、雅、頌”是按音樂的不同對《詩經(jīng)》的分類，“賦、比、興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。

楊萬里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋文學(xué)家、官員，與陸游、尤袤、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽(yù)為一代詩宗。他的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，創(chuàng)造了語言淺近明白、清新自然且富有幽默情趣的“誠齋體”。此外也有不少篇章反映民間疾苦、抒發(fā)愛國感情的作品。有《誠齋集》傳世。芣苢

芣苢，車前草，春夏生長，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，可以說是一種易得又多用的食物。《芣苢》是《詩經(jīng)?國風(fēng)?周南》中的一首詩。育苗拋秧水稻種植過程插秧施肥、殺蟲放水（補(bǔ)水）收獲一、誦讀體味插秧歌田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是/兜鍪/蓑是/甲，雨從/頭上/濕到/胛。喚渠/朝餐/歇/半霎，低頭/折腰/只/不答。秧根/未牢/蒔/未匝，照管/鵝兒/與/雛鴨。芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之?！镀]苢》采用“二二節(jié)拍”，短促四字，節(jié)奏感鮮明、易于傳誦吟唱?！恫逖砀琛凡捎谩岸弧薄岸欢惫?jié)拍，讀起來抑揚(yáng)頓挫；《芣苢》描寫了采集車前草的勞作過程。二、理解內(nèi)容《插秧歌》描寫了農(nóng)人插秧的場景?！镀]苢》和《插秧歌》分別描寫了什么內(nèi)容？三、詩歌鑒賞任務(wù)（一）《芣苢》這首詩生動描寫了采集車前草的勞作過程,這個過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?任務(wù)（二）《插秧歌》這首詩描繪了農(nóng)人插秧的場景。這個過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?任務(wù)（三）思考同樣是描寫勞動的場景，《芣苢》和《插秧歌》有什么不同？《芣苢》(1)動作描寫。“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個動詞的變換運(yùn)用極具特點(diǎn),將勞動的細(xì)節(jié)和勞動的過程真實(shí)地表現(xiàn)了出來。(2)重章疊句。采采芣苢”中的“采采”二字,在重章復(fù)沓中將勞動者的精神和情緒自然地吟唱出來,將女子勞作的歡快心情自然地表達(dá)了出來。詩中的六個動詞的順序可以改變嗎？字甲骨文/小篆含義縱觀六個字，展現(xiàn)了什么勞動場景？采有掇捋袺襭采摘取得，獲得拾取從莖上成把取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西采摘芣苢越采越快越采越多收獲滿滿展現(xiàn)了勞動的過程與歡樂?！恫逖砀琛罚?）動作描寫。首聯(lián)“拋”“接”“拔”“插”直白卻十分傳神，描繪出全家老少齊上陣，為搶農(nóng)時忙碌不停而又秩序井然的場景。(2)比喻。頷聯(lián)將“笠”比作頭盔，將“蓑”比做鎧甲,冒雨插秧如一場緊張的戰(zhàn)斗，用語新鮮活潑，生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)事的繁忙與緊張，襯托出農(nóng)人在惡劣條件下的吃苦耐勞、勤奮樂觀精神。《插秧歌》（3）白描。“雨從頭上濕到胛”極寫雨勢之猛，插秧之艱辛，用簡潔樸素的語言表現(xiàn)出農(nóng)家的勤勞和農(nóng)事的緊張。(4)細(xì)節(jié)描寫。詩歌后兩聯(lián)寫農(nóng)婦喚丈夫休息片刻，而丈夫手里只管繼續(xù)插秧，讓農(nóng)婦照管好家中的鵝和鴨，提防它們踏壞秧苗。這里可以體現(xiàn)出詩人對農(nóng)村生活觀察得細(xì)致、體會得深刻，同時也突出表現(xiàn)了農(nóng)人不辭辛勞、踏實(shí)肯干的勞動精神品質(zhì)。思考：同樣是描寫勞動的場景，《芣苢》和《插秧歌》有什么不同？

詩歌勞動場景藝術(shù)特色表達(dá)情感《芣苢》展現(xiàn)勞動婦女采摘車前草的情景重章疊句、回環(huán)往復(fù)勞動的喜悅和熱情《插秧歌》展現(xiàn)了全家上陣、雨中搶插秧苗的情景善用口語、淺白流暢、富有意趣對農(nóng)人吃苦耐勞、勤奮樂觀品格的贊美對接高考拓展訓(xùn)練知識拓展1：煉字類題目答題思路第一步：解釋字詞含義；第二步：點(diǎn)出手法；第二步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述畫面；第三步：表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果；答題模板：①_____字是________意思,描繪了一幅__________畫面；②運(yùn)用

的手法，突出

的特點(diǎn)；③表達(dá)作者

情感。小試牛刀

玉樓春·宋祁東城漸覺風(fēng)光好，觳皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。問題：“紅杏枝頭春意鬧”是千古名句，有人說著一“鬧”字而境界全開，請說說你的理解。答題模板：①_____字是________意思,描繪了一幅__________畫面；②運(yùn)用

的手法，突出

的特點(diǎn)；③表達(dá)作者

情感。①“鬧”字本義為“熱鬧、喧鬧”，在這里指杏花盛開得眾多;生動形象地描繪了紅色杏花在枝頭熱烈綻放的畫面；②運(yùn)用擬人的修辭手法，將杏花人格化，突出了杏花爛漫枝頭的特點(diǎn)，同時將杏花盛開的狀態(tài)化靜為動，營造出春意盎然、生機(jī)勃勃的活潑意境；③進(jìn)而表達(dá)了詩人對春日美景的喜愛與贊美。高考題鏈接最愛東山晴后雪①［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛東山晴后雪>二絕句》中的一首。請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。

①“軟”為“柔和”“柔軟”之意，“涌”為“涌出”“涌現(xiàn)”之意。（解釋含義）②“軟”字為觸覺，“紅光”為視覺，以觸覺寫視覺，這是“通感”手法，生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感；③“涌”字運(yùn)用比喻的手法，形象地描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。（描述景象\點(diǎn)明效果）知識拓展2：重章疊句與白描手法的運(yùn)用真題點(diǎn)擊閱讀下面的古詩，完成后面的題目。桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。【注】①歸：女子出嫁。②蕡(fén)：果實(shí)碩大的樣子。

③榛榛(zhēn)：樹葉茂盛的樣子。(1)本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了什么形式？(2)請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。（1）本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了什么形式？重章疊句（2）請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。以桃之夭夭起興，通過鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對新娘的贊美和祝福，以桃設(shè)比，通過對桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。練習(xí)【2019全國Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。B14．下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B．詩人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。C．詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D．詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及