教師受獎勵主要事跡材料

教師受獎勵主要事跡材料我們寫的事跡材料肯定要依據(jù)實際的狀況，小伙伴們在撰寫事跡材料的過程中需要留意字句精準，以下是范文社我細心為您推舉的老師受嘉獎主要事跡5篇，供大家參考。

老師受嘉獎主要事跡篇1

我本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，到處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，把畢生的精力獻給事業(yè)、獻給同學。從教以來，我就在心里悄悄立下了把教育當作一生中最重要的事業(yè)，我把同學當作自己的孩子一樣喜愛，愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家。力爭精彩的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，在平凡的工作中服務(wù)于學校，服務(wù)于同學，期盼在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)自己的人生價值。

一、愛崗敬業(yè)教書育人

作為一名一般的人民老師，我始終把愛崗敬業(yè)作為自己的道德標準。在我工作以來，始終教數(shù)學，成果突出。努力實施素養(yǎng)教育，實行循環(huán)善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書育人，又要結(jié)合教材教育同學喜愛祖國，喜愛人民。我擅長運用書本的內(nèi)容來教育同學，落實教好同學，把老師的工作做好。

二、端正言行時刻做表率

作為一名老師，我們的一言一行都會給同學留下深刻的印象，特殊是學校老師，在兒童的心中有著最權(quán)威、最高大的形象，所以我們要留意自己的言行舉止。要求同學做到的，首先我們要做到，要求同學不遲到、不早退，我們更得做到。讓同學從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣我們要求同學不遲到、不曠課，那么我們每天都要和同學一起早讀，卻有用自己的一言一行引導(dǎo)同學，激勵同學，真正做到身正為范。

三、銳意進取不斷超越

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人誨人不倦，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學熟悉水平，我樂觀參與各種師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀老師、先進工學習并仔細寫心得體會。

四、仔細教學潛心教研

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。備課時，我細心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材上網(wǎng)查閱資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教育同學上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給與特別的照看，在課堂上多提問，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，交伴侶，樹立起他們的信念準時的賜予同學指導(dǎo)與關(guān)心，做到春風化雨，容物無聲使他們健康的成長。所以每次考試成果都名列前茅。

俗話說；在其位、務(wù)其職、思其政。作為一名學校老師，我時刻要求自己做到正確的定位，堅固樹立兩種意識努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合全體，在校長的指導(dǎo)下，制定好學校的教學工作方案，并組織實施，使學校教育教學工作得以順當完成。

作為一名剛踏上崗位不久的年輕老師來說，對于班級小的同學，工作瑣細而繁重，生活自理力量弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，點點滴滴，我們都得操勞。要讓同學成才，身心健康的成長，就必需愛惜他們，做他們的之心人，我做到持之以恒的關(guān)懷同學，班上父

母進城務(wù)工的同學不少，在我細致、急躁的工作下，他們都能自強、開心的生活、學習。對于一些和孩子聯(lián)系比較少的父母，我會實行一些方法，讓同學和自己的父母可以常常地聯(lián)系到。在短暫的.時間里，我不但取得了家長的放心，同學的學習也有了動力。

作為一名老師我更信任，敬重同學、喜愛同學。我信任每一位同學都有他自己的一個閃光點，要擅長發(fā)覺同學的強項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心不讓后進生成為掉隊的孤雁。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面。同學的成果都是名列前茅，贏得了家長和同學的普遍贊譽。我會不斷地完善自身的素養(yǎng)，把我的愛全部奉獻給同學，把我的心血都澆灌著教育事業(yè)這片沃土，我會勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。工作以來，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山村的孩子們，我雖然是一名一般的人民老師，但我會把我的愛全部奉獻給我所愛的教育事業(yè)。

老師受嘉獎主要事跡篇2

李__，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖學校三班級的一名數(shù)學老師兼任備課組長。她在教學崗位上悄悄耕耘，專心播種著愛的教育；她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助；她在與家長的溝通中，準時反饋，急躁解答。她靠著對教育事業(yè)的劇烈責任感和對同學的無限的喜愛，把自己的愿望和理想全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，到處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代老師隊伍中絕大多數(shù)老師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕老師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。

“沒有愛就沒有教育?！睂ν瑢W的喜愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是由于對同學的喜愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合同學的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個同學。一班級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子預(yù)備了星星本，每節(jié)數(shù)學課下課孩子們出去玩了她還在教室里依據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)狀況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，經(jīng)常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把嘉獎措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二班級時是以組長評為主，到了三班級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分狀況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，始終都在堅持。

她的辦公桌上總是有很多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學困生幫扶表、數(shù)學小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成果反饋表等等，而每項表格的背后都是很多詳細細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務(wù)，而是她對同學無私的愛。她總是會想盡方法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特別的同學談心溝通，以一個伴侶的身份去了解他們，并想方法關(guān)心他們。對于一些學習有困難的同學她更是會在課前課后找時間單獨輔導(dǎo)，并鼓舞他們主動向老師同學懇求關(guān)心，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)同學學習的自主性，她還鼓舞同學在班級成立各種愛好小組，定期開展活動。目前數(shù)學繪本小組、數(shù)學畫報小組、趣味數(shù)學小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)漸漸成熟起來，在她的指導(dǎo)下同學自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)勝利開展了許多次活動。而她始終悄悄地在背后付出了很多心血，常常為了教育教學工作自愿加班，累并歡樂著。由于怕耽擱同學的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。

李__在與同事相處的過程中為人始終低調(diào)虛心，并樂于盡己所能去關(guān)心同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務(wù)。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她樂觀擔當起班級管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都情愿與同事共享，會在大會上敘述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動溝通。在與家長的溝通過程中，她會特別有急躁地傾聽、解答并給出一些建議，常常向家長反饋孩子各方面的狀況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對同學的了解。她的仔細負責得到了家長們的全都認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許很多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進同學的成長，一切付出都值得。

總之，李__作為同學的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個微小之處。

老師受嘉獎主要事跡篇3

李__老師，19__年4月參與工作，現(xiàn)任教于__市__學校，語文學科帶頭人，中學高級老師，20__年被評為市級優(yōu)秀老師。從教二十年來，她以飽滿的熱忱、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的全都好評，得到同學家長及社會的廣泛認可。

作為一名教育教學工，她始終遵守《中學校職業(yè)道德規(guī)范》，以老師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為己任，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，有劇烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，樂觀奉獻，以校為家，埋頭苦干，愛崗敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教二十年來，她始終工作教育的第一線上，并長期擔當班主任工作，在教學崗位上悄悄奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和同學身上。

在教學工作上，她全面實施素養(yǎng)教育，關(guān)注同學的終身進展，關(guān)注同學的點滴成進步步，面對全體同學，專心關(guān)愛教育每個同學，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主公平地對待每位同學，從不卑視學困生和紀律差生。相反，經(jīng)常賜予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了同學，為了同學一切”這一思想融入到工作當中，和同學打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風、示范行為、高度負責的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個同學，收到了良好的教育教學效果?！耙环指牛环质斋@”，精彩的教學工作和無私奉獻精神，贏得了今年的中考，贏得了同學們的敬重，同事們的欣賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認可。

作為一線老師，她能夠仔細學習教育教學理論和新課程標準精髓，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)力量，樹立終身學習意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。她在把握《新課標》的精神后，努力探尋適合中學同學的語文課堂教學模式，樂觀采納啟發(fā)式、爭論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法敏捷，全面調(diào)動了同學的學習熱忱。

在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，細心備課、仔細上課，準時批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學，適時檢測，把握反饋信息，了解同學學習中存在的問題。對同學嚴而有度，與同學真誠相處，用愛與同學溝通，民主對待同學，讓同學“親其師，信其道”。同學們都認為她既是值得信任的老師，又是親熱的好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛和喜愛，同學們都喜愛上她的課，任課班級教學成果越來越好，受到了同學及同學家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干老師。在工作中她仔細鉆研教材，注意翻閱各種教學刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學實踐。她還樂觀參與教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的同學都能“吃飽吃好”。同時又增加同學的競爭意識，合作意識，上進意識，提示優(yōu)秀生查找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的同學都得以充分進展，順當完成了所任班級的教育教學任務(wù)，她的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次擔當校內(nèi)公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，同學成果也在教學改革中快速提高。

她樂觀參與教研教改的工作，自覺加強專業(yè)學問和理論學問的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)力量。自己能夠長期利用課余時間，從事語文教育教學方面的課題討論，堅持寫教學心得體會，這樣更便利用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，她始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，匯合大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，做為中學語文高級老師，她在做好自己本職工作的同時，樂觀擔當培訓青年老師的工作。任現(xiàn)職期間，在教學結(jié)對子一幫一活動中，樂觀扶持青年老師成長，與他們相互討論，溝通教學體會，在教學上盡量地賜予支持關(guān)心，解決他們教學學問上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，毫無保留地傳授自己的勝利閱歷，使他們更快地成長，成為語文科組的骨干力氣。

作為一名班主任，她所帶的班級班風正、學風濃，同學的思想道德品質(zhì)和學業(yè)成果始終都特別優(yōu)秀，總能與同學一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、樂觀進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參加管理，促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學們學會了關(guān)愛，學會了敬重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班同學在良好的集體氛圍中成長成熟。

她留意加強個人修養(yǎng)，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做同學的一面鏡子，到處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給同學以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進班集體。由于細心備至的工作，她所帶的初三2022年度被學校授予“先進班集體”榮譽稱號。此外，作為班主任，她常常進行班級科任老師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

自參與工作以來，李秀靜老師全身心地投入到教育教學當中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學思想，把握了敏捷的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮亮的教學風格，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成果，也獲得了榮譽和信任。盼望今后，她更加信念百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成果，再創(chuàng)新的輝煌。

老師受嘉獎主要事跡篇4

__，男，33歲，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在-討論所碩博連讀并獲得理學博士學位，20__年6月起在淮南師范學院工作?，F(xiàn)為中國光學學會會員、光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化校級科研創(chuàng)新團隊負責人、材料學校級重點學科成員，曾榮獲全省優(yōu)秀老師稱號，并入選學院首批中青年骨干人才培育方案（第一層次）。

在工作中，__同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，仔細履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進步：

教學方面，主要擔當熱學、高校物理、高校物理試驗等課程的理論與試驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在20__年度獲得教學考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀老師，榮獲20__年度淮南師范學院青年老師教學基本功競賽一等獎。還擔當了畢業(yè)論文、教育實習等實踐性教學工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實習優(yōu)秀實習生1名。除此之外，該同志樂觀參加教學討論工作，主持校級教學討論項目1項，參加省級質(zhì)量工程教學討論重點項目和精品資源共享課程各1項，發(fā)表教研論文3篇。

科研方面，__同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的討論工作，在白光led用熒光粉、激光與非線性光學晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20__–20__年淮南師范學院科研先進個人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇，其中作為第一或通訊發(fā)表17篇，獲得國家創(chuàng)造專利授權(quán)3項（排名其次）和受理3項（排名第一），主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學討論項目、淮南市科技方案項目各1項。

在科研工作中，__同志表現(xiàn)精彩的團隊組織、協(xié)作力量。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)討論所、理化技術(shù)討論所和中國科技高校等知名專家來校指導(dǎo)溝通。作為校級科研創(chuàng)新團隊負責人和材料學校級重點學科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時，與中國科學院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)討論所、江西財經(jīng)高校、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩(wěn)定親密的聯(lián)系，資源互補，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇。

__同志樂觀推動科研成果與教學資源的轉(zhuǎn)化，促進教學與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革試驗內(nèi)容、方法和手段，樂觀探究有利于培育同學實踐力量、創(chuàng)新思維的試驗教學體系。先后指導(dǎo)30余名本科同學從事科技創(chuàng)新活動，樂觀組織同學申報參與國家級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項目，并指導(dǎo)國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練方案項目2項和學院支持百名優(yōu)秀同學課外科技實踐創(chuàng)新活動基金項目3項（1項在研，2項結(jié)項優(yōu)秀）。

__同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，喜愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，具有劇烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，并在教學改革、試驗室建設(shè)、教育教學討論和科學討論等方面取得了優(yōu)異的成果。

老師受嘉獎主要事跡篇5

于__，男，漢族，19__年9月誕生，中共黨員，高校本科學歷，19__年__月參與工作，曾任__市教育局勤工儉學辦科員、教育局團委書記、老師教育股副股長。自從參與工作以來，他一心撲在教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱忱譜寫著樸實動人的樂章。作為__市教育局師資股副股長，該同志工作二十年來，他時時刻刻不忘了以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格的要求自己，做事不聲張，勤勉工作，追求著自己的人生抱負，踐行著自己的入黨誓言，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事交口贊揚。

光陰似箭，歲月如梭。由于他精彩的工作成果，在二十多年的工作中，該同志多次被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工、市級優(yōu)秀老師等榮譽稱號。同時他喜愛黨的教育事業(yè)，仔細執(zhí)行黨的教育方針，為教育事業(yè)任勞任怨，從全局著想，勤奮耕耘，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，堪為師表。遵守國家法律、法規(guī)，仔細貫徹黨的教育方針、政策，有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴于律己，寬以待人，有良好的職業(yè)道德，嚴格要求自己、團結(jié)協(xié)作，聽從組織支配。

一、勤于學習，充實自我

該同志勤于學習，樹立終身學習的觀念，不斷地充實自我。向書本學習，因書本而才智；向?qū)嵺`學習，因?qū)嵺`而才智；向他人學習，因他人而才智。無所不學，則無所不至。自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。仔細學習精神，在課余時間，閱讀教育書籍，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力圓滿地完成本職工作。在思想上能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制享樂主義和極端個人主義等不良思想的侵蝕，時刻提高警惕，嚴以自律。

二、努力工作，服務(wù)于人

老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在詳細工作中，他努力做好服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學支配好時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

1、豐富培訓活動，分層次、分內(nèi)容參與各級各類培訓工作

他樂觀組織參與上級教育行政和業(yè)務(wù)主管部門各級、各類培訓。多次組織校長、老師769人次參與呼倫貝爾市教育局舉辦的各級各類培訓。其中，15名優(yōu)秀中學校校長去上海培訓、18名中學中層干部去北京培訓；5名校長參與教育領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班；影子培訓1人；56名班班通應(yīng)用技術(shù)培訓；153名學校各學科骨干老師培訓；1名京蒙對口幫扶英語骨干老師培訓；374名學校老師暑期呼大連續(xù)教育培訓，37名高中各學科及中學校心理健康老師培訓；3名中學校英語老師全封閉培訓；1名其次十二期內(nèi)蒙古自治區(qū)暑期中學校英語培訓；2名海峽兩岸讀論語、教論語師資研修培訓；__名高中語文、數(shù)學、歷史教材培訓；2名呼倫貝爾第一批新教育試驗校培訓；1名全區(qū)民族中學校校長高級研修班培訓；1名中學校校長、骨干老師法制教育專題培訓；90名上海教育講師團赴呼倫貝爾講學活動（視頻培訓）。

2、以“國培方案”為契機，加強老師教育培訓

20__年該同志組織選派8__名中學校骨干老師參與“國培方案（20__）”培訓項目。其中選派6名骨干老師參與中學校置換脫產(chǎn)研修項目；2名參與校長區(qū)外高級研修項目；1名參與中學校骨干老師區(qū)外高級研修項目；__人參與義務(wù)教育學校骨干老師短期培訓項目；765名參與中學校骨干老師遠程培訓；選派25名參與幼兒園骨干老師培訓。

3、通過開展自主培訓，促進培訓工作常規(guī)化

該同志組織16期學校老師連續(xù)教育培訓班，完成了1__1名學校老師的連續(xù)教育培訓，其中暑假舉辦了中學語文、數(shù)學、英語老師連續(xù)教育培訓班，共有465人參訓。

4、規(guī)范建立全市專任老師電子業(yè)務(wù)檔案工作

為規(guī)范__市中學校專任老師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)與管理，切實發(fā)揮檔案信息的應(yīng)用價值和使用效能，促進廣闊老師從業(yè)行為的規(guī)范性建設(shè)，該同志結(jié)合工作實際，針對專任老師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)與管理規(guī)范，負責建立了全市專任老