




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1函數(shù)單調(diào)性與最大(?。┲担?1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
那么,我們要怎樣來刻畫函數(shù)的這些性質(zhì)呢?其實,我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”.因此,我們不妨先畫出函數(shù)圖象,通過觀察和分析圖象,來得到它們的一些直觀性質(zhì).
函數(shù)f(x)的圖象在某段區(qū)間內(nèi)是下降的,在某些區(qū)間內(nèi)是上升的以及對稱性.
函數(shù)圖象的“上升”“下降”反映了函數(shù)的一個基本性質(zhì),怎樣用數(shù)學(xué)語言描述?——單調(diào)性觀察下列各個函數(shù)的圖象,你能說說它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些性質(zhì)(變化中的不變性或規(guī)律性)?畫出下列函數(shù)的圖象,觀察其變化規(guī)律:
1.從左至右圖象上升還是下降____? 2.在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著______.f(x)=x(-∞,+∞)增大上升在初中,我們利用函數(shù)圖象研究過函數(shù)值隨自變量的增大而增大(或減小)的性質(zhì),這一性質(zhì)叫做函數(shù)的單調(diào)性.下面進一步用符號語言刻畫這種性質(zhì)1.在區(qū)間_______上,f(x)的值隨著x的增大而_____.2.在區(qū)間_______上,f(x)的值隨著x的增大而_____.
f(x)=x2(-∞,0](0,+∞)增大減小?畫出下列函數(shù)的圖象,觀察其變化規(guī)律:
用符號語言描述,就是:
一、函數(shù)單調(diào)性定義
1.增(減)函數(shù)
(自變量x與函數(shù)值f(x)變化趨勢相同單調(diào)遞增,相反則單調(diào)遞減)
函數(shù)單調(diào)性的定義:
如果y=f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)遞增或單調(diào)遞減時,那么就說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴格的)單調(diào)性,區(qū)間I叫做y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.注意:函數(shù)的單調(diào)性為局部性質(zhì)例1.下圖是定義在區(qū)間[-5,5]上的函數(shù)y=f(x),根據(jù)圖象說出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,以及在每個區(qū)間上,它是增函數(shù)還是減函數(shù)?解:函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間有其中y=f(x)在區(qū)間[-5,-2),[1,3)上是減函數(shù), 在區(qū)間[-2,1),[3,5]上是增函數(shù).[-5,-2),[-2,1),[1,3),[3,5].區(qū)間端點問題注意:(多個單調(diào)區(qū)間用“和”或者“逗號”隔開)例2.證明:函數(shù)在上是增函數(shù).證明:在區(qū)間上任取兩個值且
,且所以函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù).取值化簡作差判號定論三、判斷函數(shù)單調(diào)性的方法步驟
①取值:任取x1,x2∈D,且x1<x2;②作差f(x1)-f(x2);③變形(因式分解通分和配方等)乘積或商式;④定號(即判斷差f(x1)-f(x2)的正負);⑤下結(jié)論:(即指出函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性).
利用定義證明函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性的一般步驟:
求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間例3求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并指出該函數(shù)的單調(diào)性
(2)當x≥1時,f(x)是增函數(shù),當x<1時,f(x)是減函數(shù),
所以f(x)的單調(diào)區(qū)間為(-∞,1),[1,+∞),函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,1)上單調(diào)遞減,在[1,+∞)上單調(diào)遞增.(3)f(x)=-x2+2|x|+3
根據(jù)解析式可作出函數(shù)的圖象如圖所示,由圖象可知函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間為(-∞,-1],(-1,0),[0,1),[1,+∞).f(x)在區(qū)間(-∞,-1],[0,1)上單調(diào)遞增,
在區(qū)間(-1,0),[1,+∞)上單調(diào)遞減.反思領(lǐng)悟
求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的方法(1)利用基本初等函數(shù)的單調(diào)性,如本例(1)和(2),其中分段函
數(shù)的單調(diào)區(qū)間要根據(jù)函數(shù)的自變量的取值范圍分段求解.(2)利用函數(shù)的圖象,如本列(3)【利用單調(diào)性解不等式】例4已知函數(shù)y=f(x)在定義域(-1,1)上是減函數(shù),且f(1-a)<f(2a-1),
求實數(shù)a的取值范圍.(練習(xí)冊73頁)
練習(xí)若f(x)在區(qū)間[0,+∞)上單調(diào)遞增,則不等式f(x)<f(-2x+8)的解集
是________
總結(jié):先在定義域內(nèi)再滿足單調(diào)性【已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍】
ABC
總結(jié):分段函數(shù)單調(diào):各段單調(diào)且分界點處的函數(shù)值大小關(guān)系復(fù)合單調(diào)性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山西傳媒學(xué)院《學(xué)術(shù)規(guī)范及論文寫作技巧》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大同師范高等??茖W(xué)?!毒扑{(diào)制與酒吧管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院《食品添加劑實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《基礎(chǔ)實踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱體育學(xué)院《現(xiàn)代企業(yè)運營虛擬仿真綜合實訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 招投標及合同管理辦法-模板
- 佳木斯職業(yè)學(xué)院《臨床生物化學(xué)檢驗學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院《顆粒技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2021護理考研護導(dǎo)錯題試題及答案
- 公路施工技術(shù)全套課件
- JJF1175-2021試驗篩校準規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計概述課件
- 八年級下綜合實踐教案全套
- 胸痹心痛中醫(yī)診療方案及臨床路徑
- 第8課《山山水水》教學(xué)設(shè)計(新人教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊)
- word 公章 模板
- 世界技能大賽PPT幻燈片課件(PPT 21頁)
- 中學(xué)生防溺水安全教育課件(PPT 44頁)
- Python程序設(shè)計ppt課件完整版
- T∕ZSQX 008-2020 建設(shè)工程全過程質(zhì)量行為導(dǎo)則
評論
0/150
提交評論