新教材適用2024-2025學(xué)年高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第四課準(zhǔn)確把握概念第一框概念的概述學(xué)案部編版選擇性必修3

第一框概念的概述課標(biāo)要求1．知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。2．理解概念的基本特征，任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。素養(yǎng)目標(biāo)1．科學(xué)精神：正確運(yùn)用概念，搜集經(jīng)典概念，分析其內(nèi)涵和外延，提高分析問(wèn)題的實(shí)力；發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，提高辯證思維實(shí)力。2．公共參加：遵循規(guī)則，正確運(yùn)用概念。自主梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)一概念的含義1．含義：(1)屬性①含義：事物的_性質(zhì)和關(guān)系__統(tǒng)稱為屬性。②分類：事物的屬性分為_(kāi)本質(zhì)屬性__和非本質(zhì)屬性。本質(zhì)屬性：一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)分開(kāi)來(lái)的_內(nèi)部規(guī)定性__。(2)概念的含義：通過(guò)揭示事物的_本質(zhì)屬性__而反映事物的思維形式。2．表達(dá)(1)表達(dá)形式：_語(yǔ)詞__。(2)語(yǔ)詞的多樣性：①語(yǔ)詞形式多樣：不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。②表達(dá)內(nèi)容多樣：同一語(yǔ)詞在_不同的場(chǎng)合__可以表達(dá)不同的概念。學(xué)問(wèn)點(diǎn)二概念的基本特征1．概念的內(nèi)涵與外延(1)內(nèi)涵①含義：所反映的事物的_本質(zhì)屬性__，反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性。②性質(zhì)：說(shuō)明事物原委“_是什么__”。(2)外延①含義：具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的_范圍__。②性質(zhì)：說(shuō)明概念所反映的那種事物“_有哪些__”。2．概念之間的外延關(guān)系(1)相容關(guān)系①含義：兩個(gè)概念在所指范圍上具有_相同的部分__，為相容關(guān)系。②種類：全同關(guān)系——兩個(gè)概念的外延_完全相同__；屬種關(guān)系或種屬關(guān)系——一個(gè)概念的外延_包含__著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念；交叉關(guān)系——兩個(gè)概念之間有而且只有_一部格外延__是相同的。③圖示設(shè)A、B為隨意兩個(gè)外延相容的概念，其相容關(guān)系可以用圖表示為：(2)不相容關(guān)系①含義：兩個(gè)概念_不具有__相同部分，為不相容關(guān)系。不相容關(guān)系又稱為_(kāi)全異__關(guān)系。②種類：不相容關(guān)系中有兩種特別狀況，即_沖突關(guān)系__和反對(duì)關(guān)系。沖突關(guān)系——兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和_等于__該屬概念的外延。反對(duì)關(guān)系——兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們外延之和_小于__該屬概念的外延。③圖示設(shè)A、B為隨意兩個(gè)外延不相容的概念，其不相容關(guān)系可以用圖表示為：設(shè)A、B為隨意兩個(gè)外延不相容的概念，C為A、B共同的屬概念，其沖突關(guān)系和反對(duì)關(guān)系可以用圖表示為：預(yù)習(xí)自測(cè)推斷下列觀點(diǎn)的正誤，并說(shuō)明理由。1．本質(zhì)屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)分開(kāi)來(lái)的內(nèi)部規(guī)定性。(√)2．同一個(gè)語(yǔ)詞只能表達(dá)同一個(gè)概念。(×)提示：同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。3．概念的外延說(shuō)明概念所反映的那種事物原委“是什么”。(×)提示：概念的內(nèi)涵說(shuō)明概念所反映的那種事物原委“是什么”。概念的外延說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”。4．“動(dòng)物”與“馬”是種屬關(guān)系。(×)提示：“動(dòng)物”與“馬”是屬種關(guān)系?！榜R”與“動(dòng)物”是種屬關(guān)系。5．“動(dòng)物”與“植物”這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是沖突關(guān)系。(×)提示：“動(dòng)物”與“植物”這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是反對(duì)關(guān)系。議題概念的含義議題導(dǎo)引有個(gè)賣(mài)鴉人挑了兩個(gè)大籃子，每個(gè)籃子上有一只黑雞，他假裝呆笨的樣子在城里走著，叫著：“賣(mài)烏鴉，你要買(mǎi)一只大烏鴉嗎？”大家想：他把雞當(dāng)鴉賣(mài)，肯定是個(gè)呆子。有一個(gè)人望見(jiàn)了，以為可以照烏鴉的價(jià)錢(qián)買(mǎi)一只黑雞，那是很占便宜的事。于是他對(duì)賣(mài)鴉人說(shuō)：“你的烏鴉值多少錢(qián)？”賣(mài)鴉人答道：“每只五角?！庇谑沁@人給他五角錢(qián)，剛要從籃子上面拿那只黑雞，賣(mài)鴉人把錢(qián)放進(jìn)衣袋后說(shuō)道：“不是，不是——不是那個(gè)，烏鴉在這里面！”他拿了一只烏鴉出來(lái)說(shuō)道：“你莫非連雞與鴉都不會(huì)區(qū)分嗎？”[探究]上述材料中，生意雙方意識(shí)沖突的焦點(diǎn)是什么？為什么？提示：生意雙方意識(shí)沖突的焦點(diǎn)在于烏鴉和黑雞的異同。概念是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式，不管外邊擺的是什么，叫賣(mài)的烏鴉其外延肯定不是黑雞，二者的外延是不相容的反對(duì)關(guān)系。重點(diǎn)突破全面把握屬性(1)屬性是對(duì)象的性質(zhì)與對(duì)象之間關(guān)系的統(tǒng)稱。如事物的形態(tài)、顏色、氣味、美丑、善惡、優(yōu)劣、用途等都是事物的性質(zhì)。大于、小于、壓迫、抗拒、摯友、酷愛(ài)、同盟、沖突等都是事物的關(guān)系。而任何屬性都是屬于某種對(duì)象的。(2)對(duì)象(事物)的屬性有的是特有屬性，有的是共有屬性。對(duì)象的特有屬性是指某一對(duì)象(事物)所具有而其他對(duì)象(事物)所不具有的屬性。人們就是通過(guò)對(duì)象的特有屬性來(lái)區(qū)分和相識(shí)事物的。如兩足、無(wú)毛、直立行走、能思維、會(huì)說(shuō)話、能制造和運(yùn)用生產(chǎn)工具進(jìn)行勞動(dòng)是“人”的特有屬性，從而將“人”與其他高等動(dòng)物區(qū)分開(kāi)。而有五官、四肢、有內(nèi)臟和血液循環(huán)等則不僅為人所具有，也為其他高等動(dòng)物所具有，我們稱為共有屬性。共有屬性沒(méi)有區(qū)分性。典例剖析1．概念是思維的細(xì)胞。下列關(guān)于“概念”說(shuō)法正確的是(C)A．概念是反映事物全部屬性的思維形式B．一個(gè)語(yǔ)詞只能表達(dá)同一概念C．概念具有抽象性和概括性D．概念的內(nèi)涵和外延是固定不變的解析：概念是思維的細(xì)胞，具有抽象性和概括性，C正確；概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式，A錯(cuò)誤；一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念，同一概念也可以用不同的語(yǔ)詞表達(dá)，B錯(cuò)誤；概念的內(nèi)涵和外延不是固定不變的，而是隨事物屬性的變更和條件的變更而變更的，D錯(cuò)誤。變式應(yīng)用1．漢語(yǔ)中，中國(guó)人用“三角形”這個(gè)語(yǔ)詞來(lái)表示三角形，而英國(guó)人用“Triangle”、德國(guó)人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic”這些語(yǔ)詞來(lái)表示三角形。這說(shuō)明(A)①概念是通過(guò)語(yǔ)詞表達(dá)出來(lái)的②不同語(yǔ)詞可以表達(dá)不同概念③不同語(yǔ)詞可以表達(dá)同一概念④同一語(yǔ)詞可以表達(dá)不同概念A(yù)．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：“三角形”這一概念是通過(guò)語(yǔ)詞表達(dá)出來(lái)的，①正確；“三角形”的概念在不同的語(yǔ)詞中表達(dá)不同，但意思相同，③正確；②④不符合題意。議題概念的基本特征議題導(dǎo)引法國(guó)大作家雨果，有一次出國(guó)旅行，走到了某國(guó)邊疆。憲兵要檢查登記，雙方進(jìn)行了一番問(wèn)答?！靶彰俊薄坝旯?。”“干什么的？”“寫(xiě)東西的?！薄耙允裁粗\生？”“筆桿子?！庇谑?，憲兵在登記本上寫(xiě)道：姓名：雨果。職業(yè)：筆桿販子?！疤锰玫拇笞骷揖谷怀闪斯P桿販子”。[探究](1)運(yùn)用概念的有關(guān)學(xué)問(wèn)，分析憲兵為什么會(huì)鬧出笑話。(2)雨果是法國(guó)文學(xué)史上最宏大的作家之一，被稱為——“法蘭西的莎士比亞”，是法國(guó)浪漫主義作家的代表人物。作家與“浪漫主義作家”之間是否存在種屬關(guān)系？提示：(1)雨果所說(shuō)的“以筆桿子謀生”，內(nèi)涵指的是以寫(xiě)文章獲得稿費(fèi)維持生計(jì)，外延所指的對(duì)象是“作家”。憲兵所理解的“以筆桿子謀生”，內(nèi)涵指的是以販賣(mài)筆桿子為生，外延所指的對(duì)象是“筆桿販子”。所以鬧出了笑話。(2)“作家”與“浪漫主義作家”之間存在屬種關(guān)系，而非種屬關(guān)系。重點(diǎn)突破1．把握概念的內(nèi)涵與外延(1)概念的內(nèi)涵就是指反映在概念中的對(duì)象的本質(zhì)屬性或特有屬性，是指這個(gè)概念所反映的事物是什么屬性的事物，是概念質(zhì)的方面。概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性或特有屬性的對(duì)象，是指概念所反映、所指稱的那些事物，是概念量的方面，通常稱為概念的適用范圍。(2)概念的內(nèi)涵有多有少，外延有大有小。屬概念與其種概念在內(nèi)涵和外延上具有反變關(guān)系，即外延大的內(nèi)涵少，外延小的內(nèi)涵多。如“法”和“刑法”是具有屬種關(guān)系的兩個(gè)概念，其中“法”相對(duì)于“刑法”來(lái)說(shuō)就是外延大內(nèi)涵少，“刑法”相對(duì)于“法”來(lái)說(shuō)就是外延小而內(nèi)涵多。(3)任何概念都是確定性和敏捷性的統(tǒng)一。一個(gè)明確的概念，在肯定的條件下，其內(nèi)涵和外延是確定的；但在不同的條件下，隨著思維對(duì)象的發(fā)展變更和人們相識(shí)的深化，概念的內(nèi)涵和外延也會(huì)發(fā)生變更。2．概念之間的外延關(guān)系類別圖示舉例相容關(guān)系全同關(guān)系A(chǔ)：北京B：中國(guó)首都屬種關(guān)系或種屬關(guān)系A(chǔ)：哲學(xué)B：中國(guó)哲學(xué)或B：動(dòng)物A：馬交叉關(guān)系A(chǔ)：中學(xué)生B：球迷不相容關(guān)系一般全異關(guān)系A(chǔ)：蘋(píng)果B：火車(chē)特別全異關(guān)系沖突關(guān)系A(chǔ)：正式代表B：非正式代表反對(duì)關(guān)系A(chǔ)：高檔B：低檔典例剖析2．概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說(shuō)明概念所反映的那種事物原委“是什么”。下列不是從內(nèi)涵方面說(shuō)明概念的是(D)A．單身漢是未婚、成年的男性B．商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品C．魚(yú)是用鰓呼吸、用鰭游水、有脊椎的水生動(dòng)物D．社會(huì)關(guān)系包括經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化以及家庭等各方面的關(guān)系解析：概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，A、B、C三項(xiàng)均反映了事物的本質(zhì)屬性；D只是反映了社會(huì)關(guān)系所包含的內(nèi)容，說(shuō)的是“社會(huì)關(guān)系”這一概念的外延，并沒(méi)有反映事物的本質(zhì)屬性。變式應(yīng)用2．下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與“土豆——馬鈴薯”一樣的是(D)A．坦克——戰(zhàn)車(chē) B．團(tuán)員——非團(tuán)員C．蘿卜——青蘿卜 D．番茄——西紅柿解析：題干中“土豆”和“馬鈴薯”屬于全同關(guān)系?！疤箍恕獞?zhàn)車(chē)”屬于種屬關(guān)系，“團(tuán)員——非團(tuán)員”屬于全異關(guān)系，“蘿卜——青蘿卜”屬于屬種關(guān)系，可見(jiàn)A、B、C都不符合題意；“番茄——西紅柿”屬于全同關(guān)系，D符合題意，入選。[學(xué)問(wèn)圖譜][核心關(guān)注]一個(gè)表達(dá)：概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)。兩個(gè)特征：內(nèi)涵、外延。三個(gè)分類：屬性分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性；相容關(guān)系分為全同關(guān)系、屬種關(guān)系、種屬關(guān)系、交叉關(guān)系；不相容關(guān)系分為全異關(guān)系、沖突關(guān)系、反對(duì)關(guān)系。四個(gè)含義：屬性、概念、內(nèi)涵、外延。一、選擇題1．“誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)‘一’，我們只見(jiàn)過(guò)某一個(gè)人，某一棵樹(shù)，某一間房，而決不會(huì)見(jiàn)到作為數(shù)學(xué)探討對(duì)象的‘一’；類似的，我們也只能見(jiàn)到圓形的太陽(yáng)，圓形的車(chē)輪，而決不會(huì)見(jiàn)到作為幾何對(duì)象的真正的‘圓’?！边@段話旨在表達(dá)(B)A．每一事物總有很多性質(zhì)和關(guān)系B．概念是具有抽象性和概括性的C．概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)D．任何概念都是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一解析：概念是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。也就是說(shuō)，概念這種思維形式的特點(diǎn)在于抽象出一類事物的本質(zhì)屬性，而舍棄了它的非本質(zhì)屬性，因而概念具有抽象性。也正因?yàn)檫@樣，概念具有概括性，概念可以概括具有肯定本質(zhì)屬性的事物。題干揭示了數(shù)學(xué)概念“一”和“圓”的抽象性和概括性特征，B符合題意，A、C、D不符合題意。2．小王同學(xué)元旦時(shí)給好摯友小李發(fā)了一個(gè)紅包。小李：你這是什么意思。小王：沒(méi)什么意思，意思意思。小李：你這就不夠意思了。小王：小意思。小李：你這人真有意思。小王：其實(shí)也沒(méi)別的意思。小李：那我就不好意思了。他們的對(duì)話體現(xiàn)的道理有(A)①同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念②不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念③假如不作區(qū)分，就簡(jiǎn)單引起概念混淆④一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合都肯定表達(dá)同一個(gè)概念A(yù)．①③ B．②③C．②④ D．③④解析：語(yǔ)段中的“意思”在不同語(yǔ)境中表達(dá)不同的含義，這表明同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念，假如不作區(qū)分，就簡(jiǎn)單引起概念混淆，①③符合題意。語(yǔ)段中的“意思”是同一個(gè)詞語(yǔ)，但都表達(dá)不同的含義，并不是不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念，也不是一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合都肯定表達(dá)同一個(gè)概念，②④不符合題意。3．“刑法”與“法律”兩個(gè)概念的關(guān)系是(B)A．屬種關(guān)系 B．種屬關(guān)系C．交叉關(guān)系 D．全同關(guān)系解析：一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，兩個(gè)概念的關(guān)系就是屬種關(guān)系或種屬關(guān)系。外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念?！靶谭ā笔且环N法律，故刑法是種概念，“法律”是屬概念，因此兩個(gè)概念的關(guān)系是種屬關(guān)系，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。4．“獅子是貓科動(dòng)物。”這句話中的“獅子”和“貓科動(dòng)物”兩個(gè)概念的外延有(B)A．交叉關(guān)系 B．種屬關(guān)系C．屬種關(guān)系 D．全異關(guān)系解析：概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說(shuō)明概念所反映的事物“有哪些”。從“獅子是貓科動(dòng)物”可知，這句話中的“獅子”的外延包含于“貓科動(dòng)物”的外延中，因此，這句話中的“獅子”和“貓科動(dòng)物”兩個(gè)概念的外延有種屬關(guān)系，B符合題意，解除A、C、D。5．在“《屈原》的作者不是老舍”這個(gè)命題中，“《屈原》的作者”和“老舍”這兩個(gè)概念是(C)A．全同關(guān)系 B．反對(duì)關(guān)系C．全異關(guān)系 D．交叉關(guān)系解析：“《屈原》的作者”和“老舍”這兩個(gè)概念的外延完全不同，因此二者是全異關(guān)系，C入選。二、非選擇題6．閱讀材料，完成下列要求。一天，某市機(jī)關(guān)馬科長(zhǎng)給順風(fēng)飯店趙經(jīng)理寫(xiě)了一個(gè)通知，說(shuō)：“今日上午十一點(diǎn)半有六個(gè)兄弟單位的人到你店參觀，并用午餐。望做好打算，熱忱接待?！壁w經(jīng)理為了弄明白究竟有多少人到飯店就餐，就又打電話問(wèn)馬科長(zhǎng)，馬科長(zhǎng)不耐煩地在電話里說(shuō)：“通知上寫(xiě)得很明白了嘛，有六個(gè)兄弟單位的人。”“啪”的一聲掛了電話。請(qǐng)問(wèn)：馬科長(zhǎng)寫(xiě)的通知究竟有沒(méi)有錯(cuò)誤？如有，錯(cuò)在何處？這對(duì)我們有什么啟示？答案：①馬科長(zhǎng)的通知有錯(cuò)誤。②概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，它說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”。明顯，馬科長(zhǎng)的通知并沒(méi)有寫(xiě)明確。因?yàn)椋傲鶄€(gè)兄弟單位的人”這個(gè)概念的外延既可能是一個(gè)兄弟單位的六個(gè)人，也可能是六個(gè)兄弟單位的全部人，既可能是六個(gè)人，也可能不止六個(gè)人。原委有幾個(gè)人，不明確。③啟示：日常生活中，為精確表達(dá)思想，必需精確把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延，否則，就會(huì)“混淆概念”