五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 第19課《愛護家園》人教新課標(biāo)

五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第19課《愛護家園》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對家園的熱愛和保護意識，通過觀察和描繪家園的美，讓學(xué)生理解環(huán)境保護的重要性，激發(fā)他們愛護家園、保護環(huán)境的責(zé)任感。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.知識與技能：掌握家園環(huán)境的基本特點和描繪方法，運用繪畫技能表現(xiàn)家園的美。2.過程與方法：通過觀察、討論和創(chuàng)作，提高學(xué)生的觀察能力、審美能力和繪畫技能。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園、保護環(huán)境的情感，樹立正確的環(huán)境價值觀。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.家園環(huán)境的觀察與描繪：引導(dǎo)學(xué)生觀察家園的自然環(huán)境、建筑特色和人文景觀，通過繪畫表現(xiàn)家園的美。2.環(huán)境保護的意義與方法：讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，學(xué)習(xí)保護環(huán)境的方法，如垃圾分類、節(jié)約用水、減少污染等。3.家園美的創(chuàng)造與表達：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，運用繪畫技能創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的家園作品，表達對家園的熱愛。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：家園環(huán)境的觀察與描繪，環(huán)境保護的意義與方法。教學(xué)難點：家園美的創(chuàng)造與表達，如何引導(dǎo)學(xué)生運用繪畫技能表現(xiàn)家園的美。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)視頻等。學(xué)具：畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示家園的美景，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受家園的美，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.觀察與討論：讓學(xué)生分組觀察家園的自然環(huán)境、建筑特色和人文景觀，討論如何用繪畫表現(xiàn)家園的美。3.示范與指導(dǎo)：教師示范家園環(huán)境的描繪方法，指導(dǎo)學(xué)生運用繪畫技能表現(xiàn)家園的美。4.創(chuàng)作與表達：學(xué)生根據(jù)觀察和討論的結(jié)果，運用繪畫技能創(chuàng)作家園作品，表達對家園的熱愛。5.展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予反饋和鼓勵。板書設(shè)計1.課題：愛護家園2.教學(xué)目標(biāo)：掌握家園環(huán)境的基本特點和描繪方法，提高觀察能力、審美能力和繪畫技能，培養(yǎng)熱愛家園、保護環(huán)境的情感。3.教學(xué)內(nèi)容：家園環(huán)境的觀察與描繪，環(huán)境保護的意義與方法，家園美的創(chuàng)造與表達。4.教學(xué)重點與難點：家園環(huán)境的觀察與描繪，家園美的創(chuàng)造與表達。5.教具與學(xué)具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)視頻，畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等。作業(yè)設(shè)計1.課后作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，運用繪畫技能創(chuàng)作一幅關(guān)于家園的作品，要求表現(xiàn)出家園的美和對家園的熱愛。2.作業(yè)評價：教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評價和反饋，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作和表達。課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對家園的美有了更深的認識和感受，提高了繪畫技能和審美能力。同時，學(xué)生對環(huán)境保護的重要性有了更深的理解，培養(yǎng)了熱愛家園、保護環(huán)境的情感。在今后的教學(xué)中，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家園的環(huán)境問題，提高他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學(xué)內(nèi)容”部分，特別是“家園美的創(chuàng)造與表達”。這一部分是教學(xué)過程中的核心，它涉及到如何引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的家園環(huán)境轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，以及如何通過藝術(shù)創(chuàng)作表達對家園的熱愛和環(huán)境保護的意識。教學(xué)內(nèi)容詳細補充1.家園環(huán)境的觀察與描繪觀察活動：組織學(xué)生進行戶外觀察活動，指導(dǎo)他們注意家園的自然景觀、建筑風(fēng)格和文化特色。例如，觀察樹木的形態(tài)、花卉的顏色、建筑的外觀和社區(qū)的活動。描繪技巧：教授學(xué)生基本的繪畫技巧，如透視、光影、構(gòu)圖等，幫助他們更準(zhǔn)確地表現(xiàn)家園的環(huán)境。通過實例講解和現(xiàn)場示范，讓學(xué)生理解并掌握這些技巧。2.環(huán)境保護的意義與方法環(huán)保討論：通過小組討論、角色扮演或辯論賽的形式，讓學(xué)生探討環(huán)境保護的重要性。引入現(xiàn)實案例，如氣候變化、資源枯竭等，讓學(xué)生認識到環(huán)境保護的緊迫性。實踐活動：設(shè)計簡單的環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水、減少塑料使用等，讓學(xué)生將環(huán)保理念付諸實踐。3.家園美的創(chuàng)造與表達創(chuàng)意啟發(fā)：通過展示優(yōu)秀的家園主題藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。鼓勵學(xué)生從不同的角度和視角來表現(xiàn)家園的美，如季節(jié)變化、一天中的不同時間等。藝術(shù)手法：教授學(xué)生不同的藝術(shù)手法，如水彩、素描、拼貼等，讓他們根據(jù)自己的喜好和特長選擇合適的創(chuàng)作方式。同時，鼓勵學(xué)生嘗試混合媒介，以創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)效果。情感融入：引導(dǎo)學(xué)生將自己的情感融入作品中，通過色彩、線條、形狀等視覺元素表達對家園的情感。例如，使用溫暖的色調(diào)來表現(xiàn)家園的溫馨，用大膽的筆觸來表現(xiàn)家園的活力。教學(xué)過程詳細補充1.導(dǎo)入情感聯(lián)結(jié)：通過播放關(guān)于家園的溫馨視頻或講述個人與家園的故事，建立學(xué)生與家園的情感聯(lián)結(jié)，為后續(xù)的教學(xué)活動奠定情感基礎(chǔ)。2.觀察與討論觀察指導(dǎo)：提供觀察指南，幫助學(xué)生系統(tǒng)地記錄下家園的各個方面。例如，制作觀察表格，讓學(xué)生記錄下不同地點的特征、色彩和氛圍。討論引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀察結(jié)果，討論家園的美在哪里，以及如何通過藝術(shù)作品傳達這種美。教師可以提出開放性問題，如“家園給你的感覺是什么？”、“你最喜歡家園的哪個角落？”等。3.示范與指導(dǎo)分步示范：教師通過分步示范，展示如何從觀察到的家園環(huán)境中提取元素，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。強調(diào)觀察、構(gòu)思、草圖和最終作品之間的聯(lián)系。個性化指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供個性化的建議和幫助。鼓勵學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法，發(fā)展個人的藝術(shù)風(fēng)格。4.創(chuàng)作與表達創(chuàng)作環(huán)境：創(chuàng)造一個自由、輕松的創(chuàng)作環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谒囆g(shù)創(chuàng)作。播放輕松的背景音樂，提供足夠的創(chuàng)作空間和時間。表達鼓勵：鼓勵學(xué)生大膽表達自己的感受和想法，不必拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式。例如，可以鼓勵學(xué)生創(chuàng)作敘事性的藝術(shù)作品，講述他們與家園的故事。5.展示與評價多元評價：采用學(xué)生自評、同伴評價和教師評價相結(jié)合的方式，從不同的角度對作品進行評價。評價標(biāo)準(zhǔn)不僅包括藝術(shù)技巧，還包括創(chuàng)意、情感表達和環(huán)保主題的體現(xiàn)。作品展示：組織作品展示會，讓學(xué)生有機會展示自己的作品，并與他人分享創(chuàng)作心得?？梢匝埣议L和其他班級的同學(xué)參加，增加展示的影響力。教學(xué)重點與難點詳細補充教學(xué)重點家園環(huán)境的觀察與描繪：這一重點要求學(xué)生能夠細致觀察家園的自然環(huán)境和人文景觀，并將其用繪畫的形式表現(xiàn)出來。教師需要通過實際的觀察活動，如戶外寫生，以及課堂上的討論和示范，幫助學(xué)生掌握觀察的方法和繪畫的技巧。環(huán)境保護的意義與方法：環(huán)境保護意識的培養(yǎng)是本節(jié)課的另一個重點。教師應(yīng)當(dāng)通過案例教學(xué)、小組討論等形式，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，并掌握一些基本的環(huán)保行動方法。教學(xué)難點家園美的創(chuàng)造與表達：這一難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的情感和理念轉(zhuǎn)化為具象的藝術(shù)作品。教師需要采用多樣化的教學(xué)策略，如創(chuàng)意啟發(fā)、藝術(shù)手法教授和情感融入指導(dǎo)，來幫助學(xué)生克服這一難點。通過不斷的實踐和反饋，學(xué)生將能夠更好地表達自己對家園的熱愛和環(huán)境保護的思考。教具與學(xué)具準(zhǔn)備詳細補充教具PPT：準(zhǔn)備包含家園環(huán)境圖片、環(huán)保知識介紹和相關(guān)藝術(shù)作品的PPT，用于課堂上的展示和講解。黑板：用于板書教學(xué)重點、難點和教學(xué)流程，以及臨時展示學(xué)生的想法和作品。粉筆：配合黑板使用，用于書寫和繪制示意圖。教學(xué)視頻：選擇與家園環(huán)境保護相關(guān)的短視頻，用于導(dǎo)入或加強學(xué)生對環(huán)保主題的理解。學(xué)具畫紙：提供不同尺寸的畫紙，以滿足不同創(chuàng)作需求。鉛筆：用于草圖繪制和細節(jié)勾勒。彩色鉛筆、水彩筆：用于為作品上色，增加視覺效果。其他繪畫工具：如橡皮、畫筆、水彩顏料等，根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作需求和個人喜好進行選擇。教學(xué)過程詳細補充1.導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)：通過播放一段關(guān)于家園美景的視頻或展示一組家園的圖片，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，引發(fā)學(xué)生對家園的思考和情感共鳴。2.觀察與討論小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們合作觀察家園的各個方面，并記錄下來。鼓勵學(xué)生從不同的角度和季節(jié)去觀察家園，發(fā)現(xiàn)家園的獨特之處。思維導(dǎo)圖：引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖工具，將觀察到的家園環(huán)境和感受進行可視化整理，為后續(xù)的創(chuàng)作提供素材和靈感。3.示范與指導(dǎo)步驟分解：教師通過示范，將繪畫過程分解為幾個步驟，如構(gòu)思、草圖、上色等，讓學(xué)生了解創(chuàng)作的整個過程。技巧講解：針對學(xué)生在繪畫過程中可能遇到的問題，教師提供具體的技巧講解和指導(dǎo)，如如何處理透視關(guān)系、如何運用光影效果等。4.創(chuàng)作與表達個性化創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的觀察和感受，進行個性化的藝術(shù)創(chuàng)作。教師提供必要的材料和工具，并隨時為學(xué)生提供幫助和建議。情感融入：引導(dǎo)學(xué)生思考自己對家園的情感，并將這種情感融入到作品中。教師可以通過提問或討論的方式，幫助學(xué)生挖掘和表達自己的情感。5.展示與評價學(xué)生展示：安排時間讓學(xué)生展示自己的作品，并邀請其他同學(xué)和教師進行欣賞和評價。展示可以是在課堂上，也可以是通過學(xué)校的藝術(shù)展覽等形式。綜合評價：教師根據(jù)學(xué)生的作品和創(chuàng)作過程，給出綜合性的評價。評價不僅要關(guān)注作品的藝術(shù)效果，還要考慮學(xué)生的創(chuàng)意、觀察力和情感表達。板書設(shè)計詳細補充課題：《愛護家園》教學(xué)目標(biāo)：通過觀察和描繪家園，培養(yǎng)學(xué)生對家園的熱愛和保護意識，提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。教學(xué)內(nèi)容：家園環(huán)境的觀察與描繪、環(huán)境保護的意義與方法、家園美的創(chuàng)造與表達。教學(xué)重點：家園環(huán)境的觀察與描繪、環(huán)境保護的意義與方法。教學(xué)難點：家園美的創(chuàng)造與表達。教具與學(xué)具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)視頻，畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等。教學(xué)過程：導(dǎo)入、觀察與討論、示范與指導(dǎo)、創(chuàng)作與表達、展示與評價。作業(yè)設(shè)計詳細補充作業(yè)要求：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，創(chuàng)作一幅關(guān)于家園的繪畫作品。作品需