大班社會實踐活動方案

-1-大班社會實踐活動方案大班社會實踐活動方案1活動目標：1、觀察超市各種商品的陳列與擺放。2、體驗自主購物過程，感受獨立購物的樂趣。3、簡單了解超市里工作人員的不同分工?；顒訙蕚洌?、向家長說明本次活動的意義，請家長配合利用周末或晚飯后散步時間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內5元以內的商品。2、在家長的配合下為孩子準備5元錢和購物袋?；顒舆^程：一、談話，明確本次活動目的要求。1、結合幼兒原有經驗組織談話，明確本次活動目的要求：觀察并自主選擇商品，獨立購物。2、明確過程中的幾個注意點：（1）注意超市中購物的禮儀；（2）注意保管好自己的`錢、物和購物小票。二、逛超市，體驗自主購物過程，感受獨立購物的樂趣。1、教師帶領幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。2、引導幼兒了解超市里有導購員、收銀員、顧客等。3、幼兒自主、文明選購自己想買的商品（提醒大家在相對固定的區(qū)域中選擇，選擇時盡量不將貨架上東西弄亂）4、鼓勵幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡單交流，結束后會整理好物品、零錢及購物小票。三、交流、分享獨立自主購物的快樂。1、超市物品分類與擺放的特點。2、幼兒互相交流自己逛超市的一些感受，自己從選擇到購買的過程。3、教師小結，結束活動。大班社會實踐活動方案2活動目標：1、學習用正確、適當?shù)姆绞奖磉_對他人的關心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養(yǎng)關心他人的情感?；顒訙蕚洌?、圖片教具：(1)不快樂的老爺爺。(2)快樂的老爺爺。(3)哈里波特用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂起來的樣子。2、歡快的音樂。3、幼兒用書?；顒舆^程：1、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱，引出活動主題。(1)教師：現(xiàn)在我們來玩一個“聽教抱”的游戲吧。(玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個幼兒抱成。)(2)幼兒在教師的指令下開始做游戲。(3)教師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊?(4)幼兒回答。2、教師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。①教師：咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的'?②幼兒回答。教師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情很不好。③教師：小朋友們生氣時是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。①教師：你們剛才在回答問題時，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢?②幼兒思考后回答。(3)出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。①教師：哈里波特做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?②幼兒討論后回答。教師小結：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂起來的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤獨的老爺爺變得快樂起來了。③教師：哈里波特做了一件關心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?④幼兒自由回答。教師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺話等。)(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。)3、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。(1)教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢?(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內快樂起來。4、教師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?(2)幼兒回答。教師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里?，F(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!(教師放音樂，大家一起跳舞。)大班社會實踐活動方案3活動時間:20xx年12月16――20xx年12月20日(具體時間視天氣情況而定）活動地點:奉化加貝超市（大成路）活動總負責人:周培芳活動攝影:各班主任活動對象:全體大班段幼兒活動目標:1.學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗.2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法.3．體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂.4.通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的'感恩之情.活動重點:1.學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；2.物品的標價方式.活動準備:1.事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥陌踩?2.園部發(fā)家園通告知家長相關事宜:給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣.3.每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動.4.活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準時等候出發(fā)，10:30回園用中餐休息.按照:大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動.5.談話，交代購物地點――購物過程――注意事項.6.認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處.活動過程:1.介紹超市場景、商品和價格（標價簽）.提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬.2.回園請個別幼兒自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣東西，還有剩余嗎？打算送給誰？3.將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內，與家人一起共同分享.備注:各班請五位家長參與此項活動.大班社會實踐活動方案4一、活動設想：為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。二、活動時間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，3月26日下午3點：大(1)班大(2)班3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班三、活動地點：宜豐縣圖書館四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒五、活動目標：1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、六、幼兒園活動準備：1、進行“圖書我愛看”談話活動。2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合!)4、幼兒經驗準備(外出及讀取書)5、拍照(幸*)6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。七、活動過程：(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。(二)提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。(三)組織幼兒集體去圖書館。(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的'環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法?；顒咏Y束：1、全體在圖書館門前合影留念2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。3、新聞照片上傳：幸*大班社會實踐活動方案5設計意圖：現(xiàn)代社會已經是多元分工的社會，每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產生新的工作機會。在日常工作中我發(fā)現(xiàn)，我們的孩子雖然年齡還小，但是對各種不同的只要人的工作已經充滿了好奇之心，他們喜歡在游戲中扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。的`確我們的孩子需要從小獲得關于工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑?；顒幽繕耍?、樂意與家長和老師交流，能勇敢的提出自己的問題，增進親子情感。2、能大膽的用清晰連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽，了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。3、體驗與爸爸、媽媽、老師互動的樂趣?；顒訙蕚洌河變簻蕚洌?、事先請幼兒觀察自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業(yè)特點。2、幼兒在家長幫助下完成“爸爸媽媽職業(yè)調查表”。3、幼兒繪畫《爸爸媽媽的工作》家長準備：自帶職業(yè)工具。教師準備：1、選定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、劉貝麗的家長為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的職業(yè)（建筑師、商人、警察、醫(yī)生、飛行員）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境?；顒舆^程1、通過提問引出談話話題：“今天，我請來了四位客人，你們知道他們是干什的嗎？”“你們的爸爸媽媽都是干什么的？請你們向小朋友介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)”。分小組活動，給每位孩子發(fā)言的機會。2、師：“有誰愿意向我們大家介紹自己的爸爸媽媽”。小組推薦。4、請家長用簡潔的語言介紹自己的職業(yè)特點。5、小組活動：幼兒自選爸爸、媽媽老師作為交流對象，大膽提問和交談。6、請小朋友觀看飛行員家長準備的錄象。了解飛行員的工作，知道爸爸媽媽工作的辛苦。大班社會實踐活動方案6一、活動目標:1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程練習、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果二、活動準備：實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。三、活動流程：歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊?！?〉、將包好的面放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的`)。7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。大班社會實踐活動方案7秋天是個金色的、豐收的季節(jié),為了開拓幼兒視野,增長知識見聞,帶幼兒親近自然、走進農莊,觀察農作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親身體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅,我園組織大班幼兒與家長進行掰玉米社會實踐活動.20xx年11月1日（星期日）上午1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農作物和蔬菜的生長過程.2、體驗掰玉米的樂趣與勞動的喜悅,培養(yǎng)積極動手,熱愛勞動的習慣.3、初步感受買賣過程,在生活中學習簡單的計算.4、增進親子、同伴間的.交流,體驗親子活動、集體出游的快樂.藍朋現(xiàn)代農業(yè)園（上大廣北高速公路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區(qū)約7公里）1、大班組幼兒與家長各140名,每班20對家庭,家長采取自愿報名,額滿為止（參與幼兒必須由年輕的父母陪護,每個幼兒限定一名家長）.2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關園領導.1、實地踩點,熟悉行車線路,了解活動場地的安全環(huán)境.2、聯(lián)系車輛,簽訂租車協(xié)議,做好安全應急預案,送報告到教育局審批.3、班級做好報名統(tǒng)計,對幼兒進行相應的安全教育.4、每班領好班旗,自備一個大塑料框,裝玉米用,保育員準備垃圾袋.5、家長為孩子準備好點心、水或牛奶,買玉米的零錢（五角、一元的）,自備裝玉米的袋子或籃子.一、集合整隊,強調紀律.本園和早教分批乘車:本園家長帶幼兒8:00準時到幼兒園集合,8:20上車,約8:40到達目的地；早教家長帶幼兒8:30在早教操場集合,9:00上車,約9:20到達.乘車之前,各班（jy135幼兒教育）老師負責清點人數(shù),德育處（周華為、張紅柳）統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀律要求.二、參觀種植園.觀賞種植園的植物花草,觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點,感受果園豐收的景象.德育處強調參觀路途行走的安全,進行愛護花草植物的教育,到達玉米地后,引導幼兒觀察認識玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點,并指定各班采摘區(qū)域.三、親子合作掰玉米.玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長,采摘過程中,家長要保護好幼兒安全,避免幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手.掰玉米時大人、小孩要合作,負責掰、裝、送流程協(xié)調.四、自愿嘗試買玉米.家長可自愿購買自己采摘的玉米,讓孩子感受買賣過程及在生活中學習數(shù)學的樂趣,學習初步的計算.食堂也可以購買一些回來.五、休息、飲水進點.教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息,親子分享點心、飲料,補充身體能量.六、集體返程結束.本園和早教幼兒分時段返程.本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點人數(shù),組織家長和幼兒乘車回幼兒園,家園做好交接后活動結束.1、精心策劃組織、細節(jié)考慮到位；2、各崗人員緊密配合,安全位居首位；3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮,集體乘車往返；4、全體幼兒和教師穿園服；5、新聞宣傳及時,分別由兩邊組長負責.大班社會實踐活動方案8一、活動目的：為了讓幼兒體驗生活，增強幼兒的社會實踐能力，本園組織大班幼兒去社區(qū)超市參觀并嘗試簡單的購物，了解購物過程，體驗購物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。二、活動時間：20xx年5月21日周一下午三、活動總負責人：xxx活動參加人員：xx四、活動對象：全體大班師生五、活動目標：1.學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗。2.看懂貨物價格，理解貨物標價簽的表示方法。3.體會人民幣在社會生活中的'功能和作用，體驗自主購物的快樂。六、活動準備：1.每位孩子準備10元人民幣（不得超過）。2.準備一個小的環(huán)保購物袋。3.教師和幼兒統(tǒng)一穿園服。4.提前讓幼兒認知超市的標價簽，認識不同面值的人民幣。5.活動前布置作業(yè)，幼兒和家長共同制定購物計劃(家里需要什么或買什么）6.師幼共同制定參觀時的規(guī)則及注意事項等。（安全、禮貌）7.提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。七、活動過程：在超市前面的空地集合，清點人數(shù)。參觀超市的各個分區(qū)。2教師介紹超市布置場景、商品和價格（標價簽），然后提出購物要求：每人10元錢，在超市買商品，然后收銀臺結賬，懂得排隊遵守公共場合的秩序。3.嘗試簡單的購物和結算方式：孩子自由選擇購物以及結賬，教師引導幼兒和負責幼兒安全。4.活動后幼兒交流購物心得體驗，分享購物成果：請個別幼兒自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣東西，還有剩余嗎？這樣東西有什么用？八、注意事項：1.教育幼兒購物過程中要守紀律，排隊等候。2.來回路上要聽從老師的安排，注意安全大班社會實踐活動方案9一、活動意圖：大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學”活動，讓孩子體驗小學生的生活，做好入學的準備。二、活動目標：（一）通過帶幼兒參觀第七小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的`心理素質。三、活動安排1、活動地點：獨山子區(qū)第七小學2、活動時間11月10日下午4:00—5:00。3、活動對象：大班各班報名幼兒與家長。四、活動準備1、組織談話，激發(fā)幼兒產生高高興興上小學的愿望。加強幼兒安全教育、禮貌教育。2、與第七小學聯(lián)系，明確參觀內容。五、活動過程1、了解小學的特征。2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。教師帶領幼兒參觀，并對小學和幼兒園做簡單比較。3、與小學里的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。4、活動結束后的延伸活動：（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。(2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）大班社會實踐活動方案10一、活動背景：20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的`來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。二、活動實施時間：20xx年10月9日——20xx年10月23日