六年級英語提高技巧

六年級英語提商技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《六年級英語提高技巧》的內(nèi)容,

具體內(nèi)容：怎么樣提高小學(xué)六年級的英語成績呢?看看這些方法可不可以

用？下面是我給大家整理的，供大家參閱！1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣教師要

因材施教,使學(xué)生聽一點，懂一點，時時有收??.

怎么樣提高小學(xué)六年級的英語成績呢?看看這些方法可不可以用？下面

是我給大家整理的，供大家參閱！

1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣

教師要因材施教,使學(xué)生聽一點，懂一點，時時有收獲,堂堂有積累,在他

們面前不可高談闊論。

2.培養(yǎng)學(xué)生大膽說的習(xí)慣

由于學(xué)生基礎(chǔ)差或沒有基礎(chǔ)，課堂氣氛很沉悶，作為語言課，必須鼓勵

學(xué)生開口說，排除學(xué)生的心理障礙，教師不必對學(xué)生提出過高的要求，允

許學(xué)生說錯，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀的習(xí)慣

對于初學(xué)者來說，他們學(xué)習(xí)英語最直接的方法就是熟讀和背誦。盡管新

課改反對學(xué)生死記硬背，但最基本的知識點還是要學(xué)生強化記憶，而強化

記憶最有效的途徑就是反復(fù)朗讀，要讓學(xué)生明白〃先死后活，不死不活〃的

道理。如果沒有掌握基本的知識要點，使用時也只能是〃巧婦難為無米之

炊〃。。因此，只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語言的〃慣性〃來解決語感、

語調(diào)等一系列問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣

教師要嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范寫，按四線格確定每個字母所處的位置。要求

書寫規(guī)范、工整、美觀、大方。既要筆畫正確，也要間距合理。一旦養(yǎng)成

不良的書寫習(xí)慣就很難糾正。

5.培養(yǎng)學(xué)生及時做的習(xí)慣

課后作業(yè)是課堂的有機延伸，學(xué)生只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，通過及時做

才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。〃眼過千遍，不如手過一遍，〃嚴(yán)禁學(xué)生養(yǎng)成邊

做邊玩、做事拖拉、三心二意的不良習(xí)慣。

大家都知道，生活在21世紀(jì)的人掌握一門外語是十分重要的，尤其是

英語。其實，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法自然是因人而異的：有的人整日埋頭書案，學(xué)得很辛苦，但成績

仍不理想：有的人則懂得〃有張有弛〃，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。前者

沒有找到適合自己的方法，所以再怎么努力都沒有效果，而后者掌握了適

合自己的學(xué)習(xí)方法，所以

輕松的就學(xué)好了英語。

學(xué)習(xí)英語還有很重要的幾點，這就要靠我們自己來掌握了。

1、多聽。聽自己的英語磁帶，回家后不論在干什么，都播放英語磁帶

聽，仔細(xì)揣摩發(fā)音，讓自己讀的英語更純熟，別人也能聽懂，對考試的聽

力還有很大

的幫助。

2、多背。模仿課文朗讀的音調(diào)，把英語課本上的一些重點句子和課文

背過，這樣既可以增加自己的詞匯量，又可以毫不費力的跟別人交談，還

可以增強自

己的語感。

3、多寫。俗話說：“看十遍不如讀一遍，讀十遍不如寫一遍?！笨梢娪?/p>

語的紙

上功夫?qū)φw起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強記憶。

4、學(xué)好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學(xué)習(xí)的興趣。愛因斯坦說過〃興

趣是最好的老師〃。興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。那如何產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？當(dāng)

然你必須

要學(xué)會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學(xué)習(xí)的英語知識。其

實，學(xué)習(xí)英語的途徑和方法有很多，找到適合自己的方法才是關(guān)鍵的，才

可

以提高英語成績，鞏固英語知識。

如何提高六年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

方法就是方法，它最終無法取代刻苦的學(xué)習(xí).

第1部分整體建議

1.WedbetterdevelopourinterestinEnglishatthebeginning

ofourstudy.TodevelopinterestinEnglishstudyisnotveryhard.

Wemayhavethefeelingofsatisfactionandachievementfromour

EnglishstudywhenweareabletosaysomethingsimpleinEnglish,

talkwithothersorforeignersinEnglishandactasothers

interpreters.

在英語學(xué)習(xí)之初，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣.培養(yǎng)對英語的

興趣并不難.當(dāng)我們可以說點兒簡單的英語，用英語與別人或與老外交談,

或作別人的翻譯時，我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感，這樣，

興趣就培養(yǎng)起來了.請注意，這種滿足感和成就感很重要！

2.Plansarealwaysveryessential,sowemustmakesomeelaborate

andworkableplansbeforestudy.Andweshouldcertainlycarryout

theseplanstotheletter.

制定英語學(xué)習(xí)計劃太重要了，所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操

作的計劃.并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計劃.請注意：千萬不要干沒有

計劃的傻事，那等于在浪費生命.

3.Notesshouldbemadewheneverwestudyanybook.Wemayfollow

thisadvice：Dontreadbookwithoutmakingnotes.Asweknowthat

notesarethesummarization,thecorecontent,ourunderstanding

andtheabbreviationsofthebooks.Ournotesaremuchthinnerthan

thebookssothatwecanlearnthembyhearteasierandcanoften

reviewandreadthem.Wemayalsorecordournotesontapessoas

tooftenlistentothemeasier,todeepenourimpressionandto

lightenourburdenofmemory.Sometimesitisneedfultodrawsome

tablesandillustrationsthatareveryimpressive,visualand

concise.

無論學(xué)習(xí)什么，我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告：不作筆記

就不要讀書.如您所知，筆記是我們對所學(xué)課本的總結(jié)，中心內(nèi)容，我們

的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多，我們可以較容易的記憶和經(jīng)

常復(fù)習(xí)他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音，這樣我們可以經(jīng)常聽一聽

來加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān).

4.WatchingEnglishmovies,EnglishTVprograms,listeningto

EnglishsongsandlearnEnglishonsomespecialoccasionsarealso

excellentandvividEnglishlearningwaysaswemaycombineEnglish

withsomecertainscenestodeepenourmemory.

看英文電影，收看英語電視節(jié)目，聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英

語也是很棒和很生動的英語學(xué)習(xí)方式，因為這樣我們可以把所學(xué)英語與某

些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.

5.NeverjustmemorizesingleEnglishwords.Learnbyheartthe

wholesentencesandthephrasesthatcontainthenewwordssowe

mayknowhowtousethewords.

請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組，這樣我們才

真正能運用這些詞匯，而且印象更深.

6.Iftimepermits,wemayreadMiniChinese-Eng1ishdictionary

carefullyfromcovertocover,whichmayhelpuswidenoursight

andmasterknowledgeinallaspects.

如果時間允許，通讀小小漢英字典對于英語學(xué)習(xí)也幫助很大.他能幫助

我們擴大視野并全方位地掌握所學(xué)知識.

7.ExcellentpersonalityisoneofthedecisivefactorsinEnglish

study.Persistence,patience,self-confidenceanddetermination

arebadlyneeded.

優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一，堅持，忍耐，自信和堅定都

是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好，可適當(dāng)削弱這方面的要求.

Part2Detailedmethods（第2部分具體方法）

1.OralEnglish：（口語學(xué)習(xí)）

A.WestudyspokenEnglishsoastomakeoralcommunications,

sothisorderofimportanceoforalEnglishstudyshouldbefollowed：

Fluency,Accuracy,andAppropriateness.Thatistosay,wehave

topaymoreattentiontopracticalcommunicatingabilityinstead

ofonlylayingemphasisonthegrammaticalcorrectness.

我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進行交流，所以英語口語中的幾個要素

的重要次序應(yīng)為：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).

B.TrytofindsomepartnerspracticingoralEnglishtogetherand

EnglishcornerisagoodplaceaswherewemayexchangeEnglishstudy

experience,widenoursightandimproveinterestinEnglish.

努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個不錯的地方，在那我們不但可

以練習(xí)口語，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣.

C.IfEnglishpartnersarenoteasytoget,thenwehavetocreate

anEnglishenvironmentourselvesbyspeakingEnglishtoourselves.

如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機會很少，那么就需要通過自己對自己

將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物，英語口述自己正

在作的事情.

D.Thismethodisveryeffectiveandeasytoinsist

on一一interpretingChinese-Englishnovelsorbooks.Firstwereadthe

ChinesepartsandthentrytointerpretthemintoEnglishandthen

compareourinterpretationwiththeoriginalversionsinthenovels

orbookssothatwecanfindoutthemistakes,shortcomingsand

progressesinourinterpretation.

這種方法非常有效且很容易堅持―-口譯漢英對照（或英漢對照）的小說

或其它讀物.首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一

小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可

以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤，缺點和進步。

請注意：開始要選擇較簡單的讀物。

這樣作的好處：

1.自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久.

2.始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤一-英文原文.

3.題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡

談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進步當(dāng)然就

緩慢了.

4.選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下

去.

5.有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用

法會被此法發(fā)掘出來.

6.對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，

很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)

英文課文印象要深的多.

E.Interpretingwhatyouhear--ChangingRoles：Threepeoplemake

agroup：onespeaksChinese,onespeaksEnglishactingasthe

foreigner,oneactsasinterpreter.Thenchangeroles.Thisisa

goodinterpretingtrainingmethodandisgoodforstudyingfromone

another.Inaddition,itmayimprovetherespondingabilityand

speedofstudents.Theadvancedstageofthismethodissimultaneous

interpretation.

聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn).一人將漢語，一人將英語,

扮演老外，一人作翻譯.練習(xí)一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯

訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長補短的方法.而且可大大提高反應(yīng)

速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或

開會時，把所聽內(nèi)容口譯英文.

F.Oralcompositionand3-minutetrainingmethod：Thismethod

issuitableforintensetraining.Makinganoralcompositionabout

acertaintopicforoneminutethefirsttimeandrecordthe

compositionontapeatthesametime.Thenlistentothecomposition

andfindouttheroomforimprovement.Thenmakethesamecomposition

fortwominutesforthesecondtimeandalsorecordit.Andatlast

repeattheabove-mentionedforthreeminutes.

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強化訓(xùn)練.找好一個題目作一分

鐘的口語作文，同時將其錄音.聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再作

兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進步，繼續(xù)作三分鐘

口語作文.這是高級口語訓(xùn)練，效果不俗.

G.Retellingexercise：RetellsomearticlesorEnglishstories

inourownwords.

復(fù)述練習(xí)：用自己的話口語復(fù)述我們所聽的英語故事或文章.

H.Ifpossible,wemayreadsomeEnglishtonguetwistersloudly

andquicklywithoneortwocakesofcandyinourmouth(justas

theChinesecross-talkactorsdo.)totrainouroralcavitymuscle

andtonguessuitableforEnglishpronunciation.

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)，

還可以同時口中含塊糖以加大強化訓(xùn)練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉

迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信.例如:

Abigblackbugbitthebackofabigblackbear.Thebigblack

bearbitbackthebigblackbug.

Thisfishhasathinfin;Thatfishhasafatfin;

Thisfishisafishthathasathinnerfinthanthatfish.

IPayingmoreattentiontophrasesandsmallwordsasonemajor

shortcomingofChineseEnglish(especiallyChineseoralEnglish)

isthatChinesestudentstendtousebigwordsintheiroral

language,buttheidiomaticoralEnglishisabundantwithshort,

activeandvividphrases.Andmostofsuchphrasesaremadeofsmall

words.

特別注意短語（詞組）和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大

的缺點就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短

小，活潑，生動的短語，富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

J.OralEnglishhasitsownfeatures,butitiscloselycombined

withotheraspectsofEnglish,forexample,writingmaymakeoral

Englishpreciseandaccurate.

口語隨自有特色，但與英語的其它方面緊密相連.比如，經(jīng)常練習(xí)寫作,

可是口語精密，準(zhǔn)確.

2.Listeningcomprehension：（聽力）

A.WemayimproveourauralabilitybyspeakingEnglishinthe

nativeandidiomaticway.Thepronunciation,intonationand

sentencestructureshouldnotbeinChinesestyle.

可以通過講地道的口語來提高聽力.發(fā)音，語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)請不要中國

化.既然能說出來，當(dāng)然能聽懂.當(dāng)然這樣作有點難.

B.Keepingarelaxed,naturalandsteadymoodwhenlisteningto

somematerials.Namely,

toestablishself-confidenceandtodevelopexcellent

psychologicalqualityareessentialintheimprovementofaural

ability.

在作聽力練習(xí)時，力求保持放松，自然和穩(wěn)定的心態(tài).即建立自信心和

培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)在聽力提高中致關(guān)重要.

C.Wemaymakesomesimplenoteswhilelistening,forexamples,

thenamesofpeopleandplaces,time,age,distance,occupation,

figuresandsoontogetabetterunderstandingofthecontent.

在作聽力練習(xí)時，我們可以作些簡單的筆記，例如人名，地名，時間，

年齡，職業(yè)，數(shù)字等以便更好地理解材料.當(dāng)然還要以聽為主.

D.Catchingthedriftofthecontentinsteadofunderstanding

everywordandneverwastetoomuchtimeonsinglewords.

作聽力練習(xí)要重材料大意，而不要力求聽懂每個詞，不要在單個詞上

浪費太多時間.

E.PaycloseattentiontoCONCESSIONandTRANSITIONsoasto

correctlyunderstandtheattitudesofthespeakers.Thefollowing

wordsaremostimportant：eventhough,evenso,inspiteof,

unless,although,nomatter,however,whatever,no,nor,

neithernor,but.

密切注意聽力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便正確把握說話人的態(tài)度.特別關(guān)

注這些詞：eventhough,evenso,inspiteof,unless,although,

nomatter,however,whatever,no,nor,neithernor,but.

F.Ifwemaylearnbyheartnewwordsbylisteningsomewordtapes,

theresultsmustbesatisfactory.

在背記生詞時，如果能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也很有好處.

3.Readingskills：（閱讀）

a.IntensiveReading：Whenwereadtheintensivearticles,we

shouldmakenotesofthenewwordsandphrasesandgoodsentences.

Afterreadingthem,wemayaskourselvessomequestionsaboutthem

byusingsuchwords：Who,What,Why,WhenandWhere.Thentry

toanswertheminourownwords.

精讀：在精讀課文時，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記.讀后要試

著用這些疑問詞提問自己：誰，什么，何時，何地且努力用自己的話來回

廢口?

b.Extensivereading：Wemusttrainourabilitytoscan,skip

andreadfast.Namely,theabilitytocatchthekeywords,the

topicsentencesandthedriftofthearticles.

泛讀：要培養(yǎng)瀏覽，跳讀和快讀的能力.即抓住關(guān)鍵詞，主題句和中心

大意的能力.

c.Readingspeed：Threewaystoimproveourreadingspeed：1)

Readingthearticlesfromthebeginningtotheendwithoutintervals

sotocatchtheroughideaofthearticlesonthewhole.Neverwaste

toomuchtimeonsomenewwordsandsinglesentences.

2)Wemaykeeptimewhenreadingarticles.3)Whenreadingarticles,

wecanpointatthewordswithourfingerorpenpointandoureyes

movewiththefingerquicklysothatweareabletoreadveryfast.

閱讀速度：三種方法提高我們的閱讀速度：1.先從頭至尾不間斷地通讀

課文以抓住課文大意.不要在單個詞或單句上浪費太多時間.2.閱讀時計

時.3.閱讀時用手指或筆尖指向文章字句并快速移動來迫使我們的眼睛快

速隨手指或筆尖移動來強化我們的閱讀速度.

d.Newspaperasgoodreadingmaterialscanwidenoursightand

richenourknowledge.

多讀報，多受益：開闊視野，豐富知識，學(xué)習(xí)流行詞語和英語最新發(fā)展.

4.Writingskills.(寫作)

a.Wehavetoaccumulateabundantmaterialsbeforewewrite

something,say,learningbyheartcrowdsofarticles.

寫作需要有很多素材，積累素材很重要.要多背課文.

b.Trytoexpressonemeaninginvariousways.

努力用多種方式表達(dá)一種意思.

c.KeepingEnglishdiaryifpossible.

寫英語日記.

a)Preparesomenewwords,expressionsandgoodsentencestobe

usedbeforewritingsomething.

在寫作前準(zhǔn)備一些要用的好詞匯，好句子.

b)WemayalsomakesomeEnglishpenpalstoestablishEnglish

communicationrelationshipthroughsomemedialikenewspaperand

magazines.

結(jié)交英語筆友，寫英文信.這種方法容易堅持，還很有意思.不仿一試，

好處多多。

如何提高六年級學(xué)生英語成績

就如何提高學(xué)生的英語成績這方面來說，針對學(xué)生而言，我們的學(xué)生都

來自于農(nóng)村，基本功比較薄弱，由于學(xué)生們英語底子比較薄弱，連帶對英

語的學(xué)習(xí)興趣也不是很大。六年級的學(xué)生面臨著小升初，針對自身而言，

我是個新手，教六年級還是比較缺乏經(jīng)驗，在這里只是談?wù)勛约涸谌粘＝?/p>

學(xué)中是怎么做的。

從學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式來看,在課堂上學(xué)習(xí)是主要渠道。上課的主要任

務(wù)是在老師指導(dǎo)下，去學(xué)習(xí)、掌握知識，然而在英語課堂上表現(xiàn)得消極，

不愿開口說英語。如果不想辦法改變這種狀態(tài)，英語課堂教學(xué)就成了〃一

言堂〃，枯燥乏味。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因主要是，一是同學(xué)們對于學(xué)習(xí)英

語的興趣不大，二是由于英語成績不好而影響學(xué)習(xí)英語的積極性。為了提

高學(xué)生的英語成績，對癥下藥，在日常教學(xué)中主要是圍繞以下幾個方面開

展工作的：一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二是鼓勵激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主要是從以下幾個方面入手：

1.建立和諧的師生關(guān)系

古語說：〃親其師而信其道?！▽W(xué)生學(xué)習(xí)英語的好壞跟任課老師有很大關(guān)

系。他們喜歡上一位英語教師，也往往會喜歡上他的英語課，并能主動接

受這位老師所傳授的英語知識，因此我們在課內(nèi)外真誠和藹地對待每一名

學(xué)生，把微笑帶進課堂，將歡樂帶給學(xué)生，努力吸收多方面的知識，做學(xué)

生們的良師益友，經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助學(xué)生們

解決學(xué)習(xí)上的困難，對學(xué)生們的每一點進步都及時表揚，并精心設(shè)計學(xué)

生們的作業(yè)，認(rèn)真批閱，及時為后進生補缺。一切為學(xué)生著想，讓學(xué)生主

動去學(xué)。

2.課堂教學(xué)多樣化，讓課堂有趣起來

運用電教設(shè)備，精心準(zhǔn)備好課件，同時自己在課前也認(rèn)真做好準(zhǔn)備，對

于書本上要求學(xué)生們會說唱的歌謠，我會提前學(xué)會，然后教學(xué)生唱，英語

課變成音樂課，同學(xué)們興趣大增。元旦的時候，班上有兩個比較內(nèi)向的女

生，演唱了我們學(xué)過的英語歌。

英語課成了游戲課，同學(xué)們在收獲快樂的同時也在收獲知識。六年級英

語上冊Unit1HowDoYouGoThere?的PartB的交通燈、交通規(guī)則，我

也會提前做好簡單