教師教學(xué)能力自我評(píng)價(jià)（集錦5篇）

第第頁(yè)老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)（集錦5篇）自我評(píng)價(jià)是人們對(duì)自身思想、動(dòng)機(jī)、行為、個(gè)性等方面的一種評(píng)估,是人們?cè)趯?shí)際的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中常常碰到的一種現(xiàn)象。以下是我為大家收集整理的老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)第1篇我現(xiàn)任數(shù)學(xué)課老師。工作中我克服了重重困難，率領(lǐng)同學(xué)積極與班主任緊密搭配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)及紀(jì)律都得到肯定的提高。在工作中，我早來(lái)晚歸，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好師德形象和不絕研討科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召同學(xué)，以樸實(shí)端莊的人民老師形象教育同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自發(fā)參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益認(rèn)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入研討教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真討論怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓同學(xué)把握最多的學(xué)問(wèn)，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、本領(lǐng)點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得自動(dòng)，充足發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的布置上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)，合理調(diào)配，嚴(yán)格掌控作業(yè)數(shù)量。在管理班級(jí)的工作中，積極探究班級(jí)管理新路子，所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不絕加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為酷愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)同學(xué)如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的同學(xué)予以激勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣揚(yáng)欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培育同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)同學(xué)竟選同學(xué)干部，樹(shù)立起自強(qiáng)獨(dú)立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為同學(xué)的自發(fā)行動(dòng)。教學(xué)中我認(rèn)真的`調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不絕汲取別人的閱歷，以豐富自身，使自身成上進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解和諧的班級(jí)氣氛，敬重同學(xué)個(gè)性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超出課本的同學(xué)，應(yīng)持熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度。要激勵(lì)同學(xué)，珍惜同學(xué)的敬重自己心和自信念，激勵(lì)同學(xué)的制造性；長(zhǎng)期的教同學(xué)涯中我一直遵從的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。重視討論教學(xué)規(guī)律，細(xì)心組織教學(xué)，學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在教育同學(xué)時(shí)我以培育本領(lǐng)，進(jìn)展智力，培養(yǎng)新型人才為目的。全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原則與策略，探究同學(xué)的制造性思維規(guī)律，一是重視提高同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)；二是提高同學(xué)的參加意識(shí)；三是能使同學(xué)養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育同學(xué)的制造性思維本領(lǐng)。培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究的習(xí)慣。并常以自身的讀書行動(dòng)去感染同學(xué)，熏陶同學(xué)，潛移默化中使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加宏大，步調(diào)更加堅(jiān)實(shí)。有決心在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及教研中，更加辛勤地耕耘，用自身的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓自身的付出在事業(yè)的努力探求中煥發(fā)出光華。老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)第2篇一、思想方面在這一年來(lái)，我堅(jiān)持貫徹《貴州老師精神》和《貴州老師誓言》為思想，堅(jiān)持教育局送教下鄉(xiāng)的精神，積極推行教育改革的思想，認(rèn)真閱讀《新時(shí)期老師素養(yǎng)》叢書，重視老師教育良好形象，提高自身精神面貌，努力完成自身的教育教學(xué)和德育工作。二、教育工作方面本學(xué)年度，在學(xué)校教務(wù)工作的布置下，我分別擔(dān)負(fù)了九班級(jí)（1）班班主任教育工作、八班級(jí)（1）班、九班級(jí)（1）班物理學(xué)科教學(xué)工作、中學(xué)部理科教研組長(zhǎng)及物理試驗(yàn)室管理員工作，在教育教學(xué)過(guò)程中，我一直在探究教育改革的思想，尋求符合自身教學(xué)特色，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中歡樂(lè)成長(zhǎng)！三、努力方向自接到學(xué)校調(diào)配的教學(xué)工作任務(wù)以來(lái)，我一直堅(jiān)持每天6:40到教室看看同學(xué)是否到齊，并布置好當(dāng)天的值日，之后就到試驗(yàn)室看看，完成試驗(yàn)室前一天沒(méi)有完成的各種資料和儀器保養(yǎng)、維護(hù)、衛(wèi)生等，努力做到讓同學(xué)用得放心，用得放心，用得稱心。閑暇之余，我還積極寫一些關(guān)于教學(xué)反思和心得體會(huì)，寫一寫每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的腳跡，編成課件，定期讓他們看看自身在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和變更，通過(guò)自身的努力，班級(jí)管理取得了較好的成效，孩子們也變得自發(fā)多了，責(zé)任心也強(qiáng)了。但這只是開(kāi)始，后面的路還很長(zhǎng)！通過(guò)這一年的努力，我自身在教學(xué)和班級(jí)管理上有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，生活也充實(shí)多了，職業(yè)感也幸福多了，在同事們贊同的眼光中，我也被評(píng)為年度優(yōu)秀了。但我得連續(xù)努力，由于我知道要學(xué)習(xí)的還很多。老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)第3篇時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。實(shí)在體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情景我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛(ài)好、喜好和生活自理本領(lǐng)及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情景有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好伙伴等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在那里。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出的愛(ài)心和耐性去安頓每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，訂立了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，充足他們多方面的需要，使他們?cè)跉g快的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自我的事情自我做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的情景，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高快樂(lè)興上幼兒園”“好吃的水果”“落葉飄飄”“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認(rèn)得了各種不一樣的水果，明白了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的歡快，認(rèn)得了水果的多種吃法……能夠說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子的是歡快，在這歡快之中孩子們也在不絕成長(zhǎng)!針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小伙伴，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到自動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的小班教學(xué)資料以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，簡(jiǎn)便的氛圍，讓幼兒有一個(gè)快樂(lè)的心境參加。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置。我們每月不絕添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料，并將一些教學(xué)資料延長(zhǎng)到某些區(qū)域資料中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的料子，使區(qū)域活動(dòng)資料不絕豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包含：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健我們嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生活在一個(gè)乾凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的察看記錄。如：晨檢時(shí)注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象適時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能適時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意察看幼兒臉色及神色適時(shí)了解她的要求。異常在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細(xì)心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。另外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常緊要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的緊密搭配，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)電訪方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情景。在早晚接待中，適時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情景。發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最掛念的問(wèn)題適時(shí)解答。本學(xué)期我們還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的提高!老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)第4篇一、充足激情是做好教學(xué)工作的前提。十年的教學(xué)體會(huì)讓我深深體會(huì)到，教學(xué)工作中首先要老師充足激情。一堂好課，假如沒(méi)有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充足活力的氛圍，學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充足激情，首先必須酷愛(ài)老師這份職業(yè)，而且要愛(ài)同學(xué)。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，老師與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)心靈的共鳴。二、掛念同學(xué)、酷愛(ài)同學(xué)、公平對(duì)待同學(xué)是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵。以往有的老師對(duì)待不聽(tīng)話或頑皮的同學(xué)，常常是訓(xùn)斥、折板子，現(xiàn)在不行了，教育同學(xué)的方式應(yīng)當(dāng)注意方法，要使同學(xué)酷愛(ài)你的課，首先必須使同學(xué)喜愛(ài)你這個(gè)老師，教育工與同學(xué)是公平的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同，現(xiàn)在有少數(shù)老師總是忘不了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以同學(xué)為敵人，吆喝，訓(xùn)斥同學(xué)的事情時(shí)有發(fā)生，我自身有時(shí)上課時(shí)，同學(xué)不聽(tīng)話，火氣也很旺，也常訓(xùn)同學(xué)，不過(guò)常采納的是思想教育式的方法，后來(lái)才體會(huì)到，有時(shí)可以采納一些較隨和的方法，別讓老師和同學(xué)關(guān)系僵化，由于這樣的效果是不大好的，有的時(shí)候，有的班級(jí)我用的是善意的批判，同學(xué)可以用心感覺(jué)得到，同學(xué)會(huì)用一種敬意的目光很快接受你的看法，同學(xué)比較敏感，他們希望得到老師的注意、掛念、珍惜，也希望得到老師的敬重，光不打板子，不體罰同學(xué)，依舊是一個(gè)不合格的老師。三、刻苦討論業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是特別緊要的。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，只有精通業(yè)務(wù)，才略將正確的學(xué)問(wèn)教授給同學(xué)，而不致于誤人子弟，老師必須給同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，假如同學(xué)給你提出的問(wèn)題你總是不能很快精準(zhǔn)地回答，在同學(xué)心中的威信也就完全失去了，同學(xué)對(duì)你沒(méi)有信念，極有可能對(duì)這門課也就沒(méi)有了信念，你這門課還怎么教，另外，只有精通了自身的業(yè)務(wù)，自身上課的效果很好，同學(xué)高興，自身也覺(jué)得充實(shí)，我們會(huì)感到自身好有成就感，才會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。老師教學(xué)本領(lǐng)自我評(píng)價(jià)第5篇時(shí)間飛逝，一學(xué)期很快即將過(guò)去，回望這半年可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的掛念和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)和總結(jié)。一、工作本領(lǐng)方面1、在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。精準(zhǔn)的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面對(duì)同學(xué)的生活世界和社會(huì)實(shí)踐以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)參加教學(xué)，讓課堂充足新活力。2、嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順本地完成了教育教學(xué)任務(wù)。3、把教學(xué)過(guò)程視為老師和同學(xué)合作，共同進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了老師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)本領(lǐng)。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、加強(qiáng)理論，閱歷文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，努力形成比較完整的理論學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀老師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要積極自動(dòng)的向有閱歷的優(yōu)秀老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并研討教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過(guò)程中認(rèn)真地分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來(lái)。5、認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自身的不足之處和待提高的部分，適時(shí)的改正，