三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)

三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)

三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)1

一學期又過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上來看，

我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理

念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極

探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使

今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂30分鐘的教學效率。

在教學效果上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，

積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，

堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課

堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教

學的過程中去，以期提高課堂30分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同

事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；

我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中，我

更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣

地”的作用，提高課堂30分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不

懈地學習探究教學新理論新實踐。

二、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以

“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友

誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決

學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實

行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課

堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，

我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行

嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課

余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互

助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯

實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習

熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的

有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和

掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學

習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識

的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，

獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生

學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的'講評,

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

總之，一學期的教學工作，有成功的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念

的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方

面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補

自己的不足，力爭取得更好的成績。三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)2

現(xiàn)將這一學期的教研組工作總結(jié)如下：

一個團結(jié)向上的集體，是獲得成功的先決條件。我們?nèi)M成

員認真落實師德行為規(guī)范，都有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的

完成日常教學工作，盡心盡力完成好學校布置的各項任務，教研

組內(nèi)已經(jīng)形成了團結(jié)向上的工作氛圍。組內(nèi)教師重視個人專業(yè)化

發(fā)展，能積極進行業(yè)務進修，全組各位教師的整體素質(zhì)較高，教

學水平和教學能力也在這個學年的努力下不斷提高。

我們教研組能認真執(zhí)行學校的規(guī)定，根據(jù)學校計劃，在每學

期的伊始，結(jié)合學科特點和學生的實際情況，制定本組教學研究

活動計劃，注重開展觀摩教學、聽課、評課、經(jīng)驗交流等活動，并

注重工作的實效性。

在我們的教研活動中每月兩次組織全組教師深入鉆研教材,

按學校要求認真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅持落實。重視集體

備課，加強各位老師之間的交流學習、互通信息，取長補短，不

斷提高大家的業(yè)務水平和教學能力。

定期評估組內(nèi)教師的教學情況和學生的學習情況。每單元的

教學結(jié)束后，我們都按時進行討論，組織學科的教學質(zhì)量分析與

反思。全組教師坐在一起，認真做好教學質(zhì)量分析和反饋調(diào)控，

為下階段的教學能夠更加有序、有效地進行打好基礎。

這一年來，我們組織全組教師加強業(yè)務學習，每月兩次聽課

活動，相互聽課、評課。在每月組內(nèi)教研活動中認真聽課、評課，

上課老師能認真?zhèn)湔n，全組教師積極配合，幫助上課老師備好課。

并根據(jù)自身的教學情況，向其他老師請教，解決教學中的實際困

難。

三年級是一個轉(zhuǎn)折的階段，我們年級又面臨著班級人數(shù)多，

外地學生較多，在計算、理解能力方面較弱的.實際情況，所以教

師們對此都非常重視，能根據(jù)教材的要求，讓學生通過多種形式

的練習，引導其發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進計算的有效。

教學質(zhì)量的提高依賴每個教師的每堂教學，每次練習，依賴

教學過程中的每個點滴，是個積沙成塔的漫長過程，我們能夠耐

住過程中的寂寞，內(nèi)外兼修，扎扎實實把教學質(zhì)量提高到一個新

的高度。

教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，

我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究,

學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共

同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂

地工作、快樂地生活，去攜手創(chuàng)造燦爛的明天！三年級數(shù)學上冊

教學總結(jié)3

半期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。今年我擔任三年

級的數(shù)學，我認真鉆研教材的基礎上，更新教學理念，大膽進行

教改，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、

新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的

效果。學生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體，

是具有主觀能動性的個體，數(shù)學教學應“喚起學生的主體意識，

注意開發(fā)人的智力潛能，發(fā)展學生的集體精神，形成學生的精神

力量，促使學生生動活潑地成長”，因此，引導學生自主學習符

合學生他們求知，求參考的心理需要，也符合兒童好玩、好表現(xiàn)

的心理特點。

我從以下幾點做起：

1、設置懸念，激發(fā)學生學習動機。

2、設置認知沖突，提高學生參與度。

3、創(chuàng)設不同情境，加強學生自我調(diào)控。

4、創(chuàng)設不同情境，鍛煉學生實踐能力。

在整個課堂教學中，我以學生為主體，致力于培養(yǎng)學生在學

習過程中的自主性和參與性，把學生引向他們的“最近”發(fā)展區(qū),

使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學習的過

程中，既長知識又長智慧。教是為了將來不需要教做準備的，因

此，在教學中，我力爭調(diào)動一切教學手段，在一切教學環(huán)節(jié)中指

導學生如何學。如在教學應用題時，我力爭讓學生多讀題，搞清

題目中的已知條件，然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關系，

這樣取得了很好的效果。

我們的教育應是面向全體學生的，但在面向全體學生的同時

我更注重個性差異的培養(yǎng)。如對不同的學生提出不同的要求，尤

其是存在個性差異的學生，課堂上將簡單的問題留給他們，并且

經(jīng)常運用鼓勵性教學，啟發(fā)誘發(fā)他們的興趣，使他們首先在心理

上消除“我不行”的障礙，這樣逐漸培養(yǎng)了他們的學習勁頭。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應

擁有自來水。因此，為了提高自身的教學水平，本人經(jīng)常向書本

學習、向身邊的老師學習，取長補短，不斷提高自己的課堂教學

水平.總之，在這一年中，我不僅在教育教學上，還是在班級管理

能力上都有了一定的提高。只有不斷學習，不斷追求才能上更高

一層的臺階，為此，我平時積極對待每一個教學上的問題。我堅

信：一份耕耘，會有一份收獲的！三年級語文教學工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)

結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但

還存在這問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學期的'教學工

作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能訓練

由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技

能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高

學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行

款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，

對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生

的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的

學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好

處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯這是為什么呢？首先,

我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復

習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著

重知道學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習

方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的情況，我很抓差生，給差生“開小灶”，

每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的

鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、繼續(xù)訓練學生的合作學習的能力。

在學習課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學習或分組討論等多

中形式，讓學生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用

多層次的口語交際課，訓練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品

質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學習的合作精神。

五、繼續(xù)訓練學生的習作能力。

隨著對課文的學習，使學生掌握了本冊范文所含有的習作方

法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。學會了

按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ?、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己

喜歡的小動物的外貌和習性，還學會了以寫人物的語言、神態(tài)、

動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。

總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工

作任務。通過這一學期的工作，我班28名的孩子，在思維方式上，

在學習能力上，在學習成績上，孩子們都有或多或少的進步。而

且孩子也更懂事更可愛了今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更

新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，

彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最

好，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！—與世界教學總結(jié)

本學期在全體師生的共同努力下，我們順利完成了本學期的

《一與世界》的教學，現(xiàn)將本學期的教學情況做如下總結(jié)：

1、真正突出了學生的主體地位

學生是學習的真正主人，學習質(zhì)量的高低、學習效果的好壞

最終取決于學生自身。探究型課程設計為學生創(chuàng)造了十分有利的

學習條件。探究活動的設計充分發(fā)揮了學生主觀能動性，多種方

式的匯報活動使學生獲得了真實的情感體驗。

2、切實做到師生民主平等的溝通，調(diào)動學生的學習積極性

《—與世界》一課程，牽涉的知識面廣，老師也不一定全部了

解，故這次探究活動基本上是老師和學生一起參加探究，這是學

生所意想不到的。所以在探究過程中老師和學生一起探討，平等

溝通。從而使老師和學生的距離跟近了，這樣能更充分調(diào)動學生

的學習積極性，學生的學習興趣也得到了提升。

作為學習主體的小學生，在面對異彩紛呈的教育課，會產(chǎn)生

無比激情和盎然興趣。教師尊重學生的意愿，以開放的觀念和心

態(tài)，為他們營造一個寬松、和諧、民主、融洽的學習環(huán)境，引領他

們到校園、家庭、社會、大自然中去體驗生命、感悟生命。生命教

育課程的開放性，不僅表現(xiàn)在時間、空間、過程、內(nèi)容等方面。因

此我們提倡：不要把學生束縛在教室這個太小的空間里，教室外

才是孩子們學科學用科學大有作為的更廣闊天地；不要把上下課

鈴聲當作教室的起點和終點，生命教育活動往往不是一節(jié)課所能

完成的；要重視學生在課后的更有意義的后續(xù)活動，注重拓展學

生的信息渠道，廣泛利用存在于教科書以外的各種資源。

“自主、合作、探究”是學生學習的重要方式，自主是合作、

探究的基礎和前提，合作是促進自主探究的形式和途徑，探究是

自主、合作學習的目的，三者互為一體，有相互促進，生命教育

課程真正的讓學生，在親身體驗和探索中認識生命、理解生命、

尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的。三年級

數(shù)學上冊教學總結(jié)4

一學期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。今年我擔任三

年級的數(shù)學的教學工作。學生是具體的、活生生的、有豐富個性

的不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的個體，數(shù)學教學應“喚

起學生的主體意識，注意開發(fā)人的智力潛能。因此，要引導學生

自主學習，注意教學要符合學生特有的心理需要，以及兒童好玩、

好表現(xiàn)的心理特點。

因此我從以下幾點做起：

1、設置懸念，激發(fā)學生學習動機。

2、設置認知沖突，提高學生參與度。

3、創(chuàng)設不同情境，加強學生自我調(diào)控。

4、創(chuàng)設不同活動，鍛煉學生實踐能力。

在每個課堂教學中，我以學生為主體，致力于培養(yǎng)學生在學

習過程中的自主性和參與性，把學生引向他們“最近”發(fā)展區(qū)，

使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學習的過

程中，既長知識又長智慧。教是為了將來不需要教做準備的，因

此，在教學中，我力爭調(diào)動一切教學手段，在一切教學環(huán)節(jié)中指

導學生如何學。如在教學應用題時，我力爭讓學生多讀題，搞清

題目中的已知條件，然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關系，

這樣取得了很好的效果。

我們的教育應是面向全體學生的，但在面向全體學生的同時

我更注重個性差異的培養(yǎng)。如對不同的學生提出不同的要求，尤

其是成績稍差的學生，課堂上將簡單的問題留給他們，并且經(jīng)常

運用鼓勵性教學，誘發(fā)他們的學習興趣，使他們首先在心理上消

除“我不行”的障礙，這樣逐漸培養(yǎng)了他們的'學習勁頭。我力爭

做好課后反思，把教學心得及時寫在小本上，和同事們多交流，

向領導多請教，以便自己有所進步。

存在問題：

一、成績不夠理想。

二、計算能力不強，學生的兩極分化很嚴重，差生較多。學

生由于非常之粗心，所以有時間經(jīng)常看錯題，導致到最后計算也

出錯了?；蛘哂行W生確實沒有把正確的計算方法學到位。平時

做專門計算的練習太少了。

今后需要加強的方面：

1、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、想方設法提高學生計算能力。

3、經(jīng)常向書本學習、向身邊的老師學習，提高自身的教學水

平。

總之，在這一年中，我不僅在教育教學上，還是在班級管理

能力上都有了一定的提高。所以我堅信：有一份耕耘，就會有一

份收獲的！三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)5

我今年擔任三年級數(shù)學課，在這一年中，我對待工作一絲不

茍，勤奮認真，讓我欣慰的是學生學習數(shù)學的興趣很高，期末考

試學生也取得了很好的數(shù)學成績。

這些成績的取得當然有很多因素，比如家長的認真配合；班

主任管理得當，形成了良好的班風和學風；教師對工作認真負責。

我就是想談談自己的感悟。

回想一年來的努力工作，我都感慨良多。每天上課之前我都

要認真?zhèn)湔n，研讀教材，把握教材的重點和難點，根據(jù)學生的實

際情況進行備課并且和同辦公室的老師進行探討切磋。然后在百

度上搜索優(yōu)秀視頻，看看這些老師是如何處理重難點的。等我對

本節(jié)課準備的十分成熟了，我才認真的上課。在上課時讓學生自

己去探索，研究和發(fā)現(xiàn)，我在課堂上做好引導者和組織者。這樣

學生的學習積極性很高，他們能更容易理解和深刻掌握基本概念。

例如1平方米等于100平方分米這個面積單位換算，我沒有

讓學生簡單的記住，我是讓學生自己去推導。學生應知道邊長是

1米的正方形，面積是1平方米；因為1米等于10分米，所以邊

長是10分米的正方形面積是10乘10等于100平方分米，學生就

可以推算出1平方米等于100平方分米；學生也可以通過拼一拼

的方式得出結(jié)論。讓學生準備邊長是一米的正方形，學生知道這

個正方形的面積是1平方米，在這樣的正方形上，橫著可以貼10

個面積是1平方分米的正方形，豎著可以貼10歹L所以全部貼完

的話，可以貼100張面積是1平方分米的正方形。學生通過這樣

的方式也可以得出1平方米等于100平方分米。這樣的學習方式

學生更樂意去接受，整個學習過程是學生在探索中完成的，所以

他們的記憶效果更好，而且也培養(yǎng)了學生自己動手，自己探索的

能力，使學生樹立了學習數(shù)學的自信心。

認真抓好課堂作業(yè)是學習是理解鞏固新知的重要一環(huán)，新授

課之時都要學生進行必要的練習，來了解學生對本節(jié)掌握的情況,

例如學生掌握了長方形和正方形的面積計算后，在進行練習時，

還發(fā)現(xiàn)有的‘學生單位寫錯的情況，這時候就要及時提醒學生說說

計算面積時要用什么單位。在進行課堂作業(yè)時學生已經(jīng)基本掌握

To課堂作業(yè)這樣寫時才快速有效。進行及時的課堂作業(yè)練習，

來發(fā)現(xiàn)個別有問題的學生，再對寫作業(yè)有問題的學生進行指導，

直到全班學生都掌握了。

數(shù)學的系統(tǒng)性是數(shù)學的重要特征，我再忙，也不耽誤學生的

一節(jié)課。上學期，我要去澳洲雙語培訓，中間要辦理護照等相關

的手續(xù)。有一次，我去市教育局交材料，我上完上午第一節(jié)課后

就趕緊出發(fā)，中間又去黃河路和金水路拿護照，整個辦事過程我

一刻也沒有耽誤。但趕到學校時，快上下午課的時間了。午假同

事已經(jīng)幫我買好了，但我顧不上吃假，就抓緊時間給學生上課了。

直到下午放學，我才想去自己還沒有吃午假。我雙語培訓每周四

要都要外出，但學生的作業(yè)都認真的批改。中午一吃完假，我就

抓緊時間批改，一直到所有的作業(yè)全批改完，我才抓緊時間去培

訓，導致培訓老是遲到。

平心而論，我是個不善于自夸的人，但這學期我覺得自己對

學生付出很多。一份付出，一份收獲，要想讓學生的成績提高，

認認真真的教學態(tài)度真的非常重要的。特別是對于一個在小學教

育中耕耘時間比較短的人更是如此。由于我的認真辛苦付出，得

到了學生家長的認可。他們說我是一位認真負責，嚴謹優(yōu)秀的好

老師。我一定會認真努力，再接再厲，在下一年中取得更好的成

績。三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)6

本學期，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢

兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期

的教育教學任務。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期三年級上冊數(shù)學

教學工作做如下總結(jié)：

一、認真學習教材，認真鉆研業(yè)務

本學期我擔任了三年級數(shù)學教學工作。在教學工作中，我認

真學習教材，認真學習新課標，全面掌握三年級上冊數(shù)學的教學

目標和教學重點，就本冊教材的教學做了全面計劃，以保證教學

的順利進行。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)

常向有經(jīng)驗的老師請教。

二、嚴格要求每一個學生

針對本班學生的實際情況和知識基礎，在平時教學中我采取

書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得

怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，

學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行質(zhì)量測驗，測驗試

卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。復習階段，首

先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，做

到每人每題都看。

三、優(yōu)化數(shù)學教學

（一）創(chuàng)設課堂氣氛，活躍課堂氣氛。在課堂教學中我十分

注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習

情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

（二）設計開放性的作業(yè)和開放性的問題。開放性的問題能

活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深

刻性。

（三）多元整合相關學科。如教學列式解聯(lián)系生活實際的問

題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能

較好地理解題意，正確地列出算式，解決問題。

（四）加強與學生的溝通交流。“理解”是建立師生情感的

紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來

感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得

好成績，獲得成功時，給予積極適宜的祝賀和鼓勵，當學生遇到

困難，遭受挫折時，給予適宜的安慰和支持。讓學生感受到老師

在與他們同甘共苦，從而拉近師生關系，建立師生感情。

（五）做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生

的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的'是學生思想的輔

導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)

化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

（六）把書本知識與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，

當學生掌握了基本知識后，把學生的實際生活與學習的知識聯(lián)系

起來，提高了學生的學習興趣，又發(fā)展了學生的思維能力和推理

能力，使學生立足實際，面向未來，進一步實現(xiàn)素質(zhì)教育。三年

級數(shù)學上冊教學總結(jié)7

時光如梭，匆匆忙忙一學期由結(jié)束了?；仡櫼粚W期來的教育

教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌

中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識。

這學期我繼續(xù)擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首

先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出

知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期三

年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要

認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，

為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教

學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。

二、嚴格要求學生。

針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上

的題學生做完后教師看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,

學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余

作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，

以便家長了解學生在校學習情況。復習階段，首先對課本進行詳

細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習

題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都

看。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲

睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡

量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理

解知識。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的

思維，提高學生思維的'發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生

應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意,

正確地列式解答。

4.注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋

梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,

給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲

得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，

要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之

明了老師的一片真誠與苦心。

四、對目標完成的效果。

三年級這一學期教育教學效果，我也算滿意。我想這得益于

自己的努力和我們教師間的探討合作，個人的能力是有限的，集

體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡

以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上

學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課

賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性；在文理

交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生的人生

觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我

們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑！但趕快

收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導！

五、存在不足及努力方向

數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書

籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好

成績。

回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為

準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著

我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。

落紅不是無情物，化做春泥更護花。三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)8

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵對教學有用的知識，

形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學

民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺

悟，并順利完成教育教學任務。

一、基本情況：

本班共有學生32人現(xiàn)將情況分析如下：

1、本班大部分學生學習底子簿，整體成績很差，有些受家庭

和社會環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

2、上課時不能積極思考，不主動回答問題，不能創(chuàng)造性的進

行學習。

二、教學成績統(tǒng)計及分析：

九年制義務教育小學第五冊數(shù)學共九個單元，已全部完成了

教學任務，成績?nèi)缦拢浩谀┛荚噾?2人，實考人數(shù)33人，總

分3055分，均分92.5分，及格人數(shù)33人，及格率100%。

三、教學工作

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了以

下工作:

(1)課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的知識

結(jié)構(gòu)、重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才

能教好。②了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。

(2)組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動

學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。

(3)創(chuàng)造良好的課堂氛圍，力求課堂語言簡潔明了，克服以

前重復的毛??；課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練。

2、做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)，

有的學生甚至純粹抄襲作業(yè)。針對這些問題，我首先是抓好學生

的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，并做

好學生學習的輔導和幫助工作，尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化上。所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重。對后進生努力做到從友善開

始，從贊美著手。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，努力

提高教育教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新

鮮血液。四、存在的問題

1、由于本班學生學習底子簿、成績差，兩級分化相當嚴重。

2、少數(shù)學生沒有養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、今后

工作設想及整改措施

隨著社會的進步，社會和人們對教師素質(zhì)的要求越來越高，

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既

往，再接再厲，爭取把工作做得更好。

曹海波

20一年1月12日

一學期來，在學校的正確領導、學生家長的大力支持和全班

同學的共同努力下，我自始至終以認真嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤勤懇

懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作，按照學期工作計劃，較好地

完成了各項工作任務。現(xiàn)將本學期三年級數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

一、認真鉆研業(yè)務，準確傳授知識。

開學初，我就認真學習教材，全面掌握本冊的教學目標、教

學重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報

刊雜志，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的老師，為上好每一節(jié)課做了

充分的準備。

二、注重教學方法，激發(fā)學生潛力。

一是注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏

欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的'課堂教學氛圍,

盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地

理解知識。二是注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解

決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。三是

注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語

文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確

地列式解答。四是注重與學生的情感交流?！袄斫狻笔墙熒?/p>

情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力

投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學

生取得好成績、獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困

難、遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他

們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。五是注重課堂知

識當場消化。針對本班學生掌握知識基礎情況，在平時教學中要

求課堂作業(yè)當場消化，學生做完后我檢查，這樣既能準確掌握學

生學的效果，又能有效防止學生偷懶不做。

三、認真布置作業(yè)，扎實批改作業(yè)。

在布置作業(yè)時，根據(jù)所教內(nèi)容有針對性地按先易后難來布置,

并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學生負擔。對學生上交的作業(yè)及

時批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出

現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，課堂上進行詳細講評，并針對學生掌握

情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導，注意分層教學。

課后，針對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次學生的需求，同時要加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔

導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。

提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的

重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，

就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。

五、找準存在問題，明確努力方向。

回顧本學期的數(shù)學教學工作，雖然取得了一定的成績，但也

存在著一些不容忽視的問題。

主要是部分學生多年來形成的一些不良學習方法和壞習慣，

還有待進一步規(guī)范和引導；差生在低年級的知識空缺（口算乘除

法）直接影響著計算的效率和質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來

越突出；部分學生學習成績雖有進步，但還有很大的提升空間。

盡管如此，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的

精神，倍加努力工作，不斷探索好的方法、好的途徑，與學生家

長保持緊密聯(lián)系，共同把學生教好、培養(yǎng)好，為青龍四小打造“精

品”學校添磚加瓦、貢獻微薄力量。三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)9

三年級共有89名學生，經(jīng)過本學期的學習，大部分學生的學

習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能知道怎樣聽講，知道

按教師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間互

相幫助，互相學習，互相團結(jié)。但個別學生學習態(tài)度不端正，知

識的掌握較差，有些學生注意力不集中，理解能力較差，因此，

在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。在本學期的教

學過程中，我力求做到以下幾點：

1、認真學習教材教法，做好充分的教學工作

⑴認真做好課前的準備。

作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以

需要我們認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的

基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識

的邏輯。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂能學到有些書本沒

有提及到但是又是必須要掌握的知識，保證教學的順利進行。另

外，還要考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握

的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的

活動。為了調(diào)動學生的積極性采用比賽的形式來上課上新課時比

賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習課就比賽看看哪組的同

學最快全部做完而且是又快又準確。比如學生的反應比較慢，口

算能力比較差，為此每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活

動也使學生熱情高漲，喜歡上數(shù)學了。

(2)、課堂教學情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，在課堂上

注意調(diào)動學生的積極性，調(diào)動學生的有意注意，加強師生交流，

注意培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

2、做好課后輔導工作，注意分層教學。

三年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能

按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為

不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,

同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于

學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的

成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要

性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡

單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

3、注重學生的思想教育

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，在

學生面前不能有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受

",去感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的

'畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生,

鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看

事物。小學生的思想容易受環(huán)境影響，辨別是非的能力比較薄弱，

做班主任的有義務隨時關注學生的思想動態(tài)及時進行適當?shù)慕逃?/p>

發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育。

存在的不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。

上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進

與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有

待提高，知識的形成不夠系統(tǒng)。

3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭

的不配合，造成了學習差。

4、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，造成了成績偏低

現(xiàn)象。

今后努力的方向：

1、針對本年級學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，

課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)

管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投

入到學習中去。

2、加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；注重將知識積

累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合。

3、在學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。

4、在學習的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成

5、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習

數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)10

一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、

兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求基本能完成

本學期的教育教學任務。

一、認真學習教材教法

開學初，我們就認真學習教材大綱，全面掌握本冊的教學目

標I、教學重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順

利進行。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分

體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生

多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作

注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,

以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的'輔導的力

度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是

學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓

他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，

后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求

知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技

能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教

育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)

都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學業(yè)務，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題都

會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲。三年級數(shù)學上冊教學總

結(jié)11

本學期，我擔任三年級的數(shù)學教學工作，這一學期，我堅決

落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制

度和要求，認真完成各項任務，互相聽課，認真聽取同組老師的

意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)

驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀

察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的數(shù)學知

識，使數(shù)學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的

過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的

發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素質(zhì)的提高

積極學習教育教學理論，把新課標的理念滲透到教學中，教

學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，平時，

利用各種機會不斷向其他老師學習，遇到不夠明白的地方虛心向

前輩老師請教。

二、具體教學工作

本學期，我主要在注重學生解決實際問題的過程中，能夠準

確計算乘除混合運算、加減與乘除的混合運算、兩三位數(shù)乘兩位

數(shù)、兩三位數(shù)除以一位數(shù)以及分數(shù)的加減法計算方法；圖形的面

積。

1、抓好豎式計算訓練

豎式計算和脫式計算是三年級數(shù)學計算教學工作的重點，為

了讓每一個學生會用豎式計算和脫試計算，所以，在平時的教學

工作中，我特別注意對學生計算的要求，每周進行一次計算測試。

2、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量

一個班級孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的

個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。用良好的心態(tài)接納他們，

給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合

的知識，讓他們在學習上有所進步。

三、存在的問題與不足：

1、一部分學生對學習的’目的不夠明確，方法不對，主要表

現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學生家庭的

不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。

2、在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課

本內(nèi)容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創(chuàng)新能力和實踐能

力的培養(yǎng)。

3、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落

后生不能作到當堂內(nèi)容當堂掌握，還需要課下輔導。

4、教師的教育思想有待于進一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教

育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實的知道自己的教

育行為。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學

習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。三年級數(shù)學

上冊教學總結(jié)12

一學期即將過去了，開心忙碌的同時也是收獲多多。這學期

我繼續(xù)擔任原班的數(shù)學課程，因為是原班生的關系，學生適應了

我的教法，所以上起課稍微輕松些。這個學期里我自始至終以認

真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。

同時我認真根據(jù)新課標精神要求，把新課程標準的新思想、新理

念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極

探索，改革教學，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、認真學習教材教法。

開學初，我們就認真學習教材大綱，全面掌握本冊的教學目

標、教學重點，就本冊教材的教學做了教學的順利進行的準備工

作。課前認真鉆研教材，學習專業(yè)知識，更新教學理念，精備教

材，備教法，備學法，備學生，做到心中有數(shù)。

二、關注學生，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

教學中關注學生的現(xiàn)實生活，注意溝通生活中的數(shù)學與教材

之間的聯(lián)系。通過學生熟悉的、貼近現(xiàn)實生活得內(nèi)容和情境，幫

助學生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)學知識，使生活

經(jīng)驗促進數(shù)學知識的學習。通過數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應用，

豐富和拓展所學知識，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學生的

數(shù)學活動經(jīng)驗和應用意識。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，

注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

三、課堂上積極實行五環(huán)節(jié)教學流程

開學伊始，我校推行了，構(gòu)建以生為本的“三化”高效課堂，

即“五環(huán)節(jié)”課堂操作流程。我認真學習此課堂模式，并能嚴格

按照此課堂模式進行授課，通過一學期的實行我發(fā)現(xiàn)學生的自主

學習能力、合作探究能力、展示能力，都大有提高，無論師生收

獲頗大。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注重知識的

形成和預設，改變以例題形式羅列數(shù)學知識或事實的傳統(tǒng)教材模

式，建構(gòu)符合兒童認知活動特點的、有利于促進師生互動式數(shù)學

活動的課程形態(tài)。通過開放性的、激勵性的活動指導，將傳統(tǒng)的

教師講授變?yōu)閷W生生活中的認知活動，通過學生的主動探究、合

作學習，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學生個性化學習

活動體驗的反思和交流。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的.學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生

的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔

導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)

化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、積極推進素質(zhì)教育。

為此，我在教學工作中注意了不同學生能力的培養(yǎng)，把傳授

知識、技能和發(fā)展學生智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入

了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)設

問題情境和開放空間，培養(yǎng)學生的思維能力。教學中努力開發(fā)課

程資源，創(chuàng)造性地組織教學，為學生提供自主學習、合作交流的

空間，實現(xiàn)學生的自主探究和個性化學習，創(chuàng)設一些開放性的問

題，使每個學生都能對其中的一些問題有自己的想法，從而獲得

成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。讓學生的各種素質(zhì)都得到

有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

最后我在課后做到及時反思，及時總結(jié)，及時調(diào)整自己的教

學思路。針對學困生做到課上耐心指導，課下耐心輔導，幫助他

們樹立學好數(shù)學的自信心，收到了良好效果。在以后的教學工作

中，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學業(yè)務，還要多下功

夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解，也相信

有耕耘總會有收獲。三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)13

又一個學期過去了。本學期我擔任三年級（1.2）兩個班的數(shù)

學課，教學工作中，我繼續(xù)延續(xù)了上學期的一些好的做法并重點

做好以下工作：

一、重視課堂教學的有效性，著力提高課堂教學質(zhì)量。

首先在課前認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標，

明確學生的認知基礎，完成詳盡的教學預案，因地制宜、因課制

宜，有效利用各類課程資源，做好充分的課前教學準備；第二，

課堂上對學生要求明確，嚴明課堂紀律，保證良好的課堂秩序；

第三，上課飽含激情，注重課堂語言準確、簡練、富有感染力和

趣味性，努力讓幽默成為自己的習慣，增強學生學習的樂趣；第

四、精講多練，注重使用啟發(fā)式教學，努力做到不憤不啟，不俳

不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學生的舞臺，讓他們體驗到成功的

喜悅，充分發(fā)揮學生的主體地位；第五、課堂評價生動多樣，因

人而異，注重調(diào)動學生學習的積極性。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂

上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的

主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，

在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每

一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓

各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生

的.作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在

作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有

關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要

的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習

并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從

而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原

來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他

們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，

提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

五、本學期在課堂加強學生口算的訓練。

堅持每天都拿出五分鐘的時間練習口算題，重點做到講算理

講計算方法。并采取多種形式提高學生的訓練興趣，使我班孩子

的計算能力有了很大的提高。

六、積極參加教研活動，不斷提高業(yè)務水平。

在教研活動中，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀

請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

七、積極反思，做反思型教師。

在教學過程中，我努力做到邊教邊學、且思且行，積極反思

自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)

容，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的

教學行為。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、

善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。三

年級數(shù)學上冊教學總結(jié)14

一學期來，在學校的正確領導、學生家長的大力支持和全班

同學的共同努力下，我自始至終以認真嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤勤懇

懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作，按照學期工作計劃，較好地

完成了各項工作任務?，F(xiàn)將本學期三年級數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

一、認真鉆研業(yè)務，準確傳授知識。

開學初，我就認真學習教材，全面掌握本