人教版五年級下學(xué)期數(shù)學(xué) 2.2.2 3的倍數(shù)特征 課件

3的倍數(shù)特征回顧一下2、5倍數(shù)的特征。個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都是2的倍數(shù)；個(gè)位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)?；仡櫮男┘仁?又是5的倍數(shù)特征。個(gè)位上0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？9213287033781255073542651521030551560說說你是怎么判斷的。個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)，所以，2的倍數(shù)有：92,28,70,78,50,426,210,1560。個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)，所以，5的倍數(shù)有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。247=200+40+7=2×100+4×10+7=2×（99+1）+4×（99+1）+7=2×99+2+4×99+4+72+4+7=13247不是3的倍數(shù)先看看3的倍數(shù)有哪些？3×1＝33×2＝63×3＝9你有什么發(fā)現(xiàn)？3×4＝123×5＝153×6＝183×7＝213×8＝243×9＝273×9＝30

……3的倍數(shù)的個(gè)位可以是任何數(shù)；3的倍數(shù)與個(gè)位好象沒有關(guān)系。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（3）斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？斜著看，3的倍數(shù)各位上數(shù)的和都是3的倍數(shù)。任意找?guī)讉€(gè)3的倍數(shù)，把各位數(shù)上的數(shù)相加，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。探究新知探究新知

下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中，哪些是3的倍數(shù)？在每個(gè)數(shù)后面增加一張卡片，使這個(gè)三位數(shù)成為3的倍數(shù)。245846962＋4＝6,6是3的倍數(shù)，所以24是3的倍數(shù)。增加的卡片上可以是0。2＋4＋0＝6，240是3的倍數(shù)。還可以填3,6,9。2＋4＋3＝9，243是3的倍數(shù)；2＋4＋6＝12，246是3的倍數(shù)；2＋4＋9＝15，249是3的倍數(shù)。將下面的這些數(shù)填入相應(yīng)的括號內(nèi)。548、15、2707、820、118、452、507、210462、450同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)（）210、450例題523是3的倍數(shù)嗎？52352=103因?yàn)?0不是3的倍數(shù)所以523就不是3的倍數(shù)＋＋(教材P12T9)現(xiàn)在一共有22個(gè)人。至少再來幾個(gè)人才能正好分完？3個(gè)人分成一組。答：至少再來2個(gè)人才能正好分完。22÷3＝7（組）……1（人）3－1＝2（人）在2□4中填入一個(gè)數(shù)字，使它是3的倍數(shù)，□里可以填(

)。在3的倍數(shù)中，最大的兩位數(shù)是(

)，最小的三位數(shù)是(

)。練習(xí)鞏固知識運(yùn)用

在里填一個(gè)數(shù)字，使每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)。258036914714725874

24465

12

1

王叔叔家的電話號碼是63665269，它是3的倍數(shù)嗎？6+3+6+6+5+2+6+9=43猜一猜：還有更快的方法嗎?因?yàn)?3不是3的倍數(shù)所以63665269不是3的倍