運(yùn)球、傳球組合技術(shù)（教案） 體育六年級(jí)下冊(cè)

運(yùn)球、傳球組合技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生能積極參與到游戲中來，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球、傳球組合技術(shù)在籃球?qū)嶋H中的重要性。2、技能目標(biāo):90%的學(xué)生基本掌握原地行進(jìn)間的運(yùn)球與傳球技術(shù)，體驗(yàn)組合技術(shù)跨步急停的動(dòng)作連貫性，發(fā)展學(xué)生靈活、機(jī)敏、速度等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，勇于克服困難和樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；他們活潑好動(dòng)，自尊心強(qiáng)，但也存在著任性、嬌氣，缺乏合作精神等不良心理傾向；通過籃球這樣的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以加深學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)；還可以通過游戲比賽，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)；客觀的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)多表揚(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)；使學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功感。大部分學(xué)生對(duì)籃球有一定的基礎(chǔ)，球感較好，也會(huì)有部分學(xué)生不愿意活動(dòng)，對(duì)練習(xí)可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒；根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時(shí)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，參與學(xué)生練習(xí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)、傳球動(dòng)作的連貫性以及運(yùn)、傳球組合中的跨步急停動(dòng)作。難點(diǎn)：傳、接球的準(zhǔn)確性和控球的能力。教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】開始部分一．課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、師生問好，檢查服裝3、提出本課教學(xué)目標(biāo)及要求活動(dòng)2【練習(xí)】準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、在音樂中慢跑進(jìn)入練習(xí)場地2、球性練習(xí)（請(qǐng)你跟我這樣做）原地左、右手高運(yùn)球原地左、右手低運(yùn)球2、進(jìn)行原地的反彈球練習(xí)（一人一球）3、復(fù)習(xí)傳接球（1）原地雙手胸前傳接球（兩人一球）（2）原地雙手傳接反彈球（兩人一球）活動(dòng)3【講授】基本部分運(yùn)、傳球的組合技術(shù)講解運(yùn)、傳球的動(dòng)作技術(shù)和重點(diǎn)教師和體育委員示范口訣：運(yùn)球要穩(wěn)、跨步急停要穩(wěn)、傳球要準(zhǔn)活動(dòng)4【練習(xí)】基本部分運(yùn)、傳球的組合技術(shù)1、交換位置進(jìn)行運(yùn)、傳球組合（兩人一球兩次運(yùn)球）A教師示范講解B學(xué)生認(rèn)真練習(xí)C學(xué)生展示D學(xué)生繼續(xù)練習(xí)E加大難度（后退二步）傳接球組合練習(xí)2、四人一組的交換位置運(yùn)球接傳球（四人兩球?qū)悄们颍?、運(yùn)、傳球組合技術(shù)（快速運(yùn)球之后跨步急停的傳接球）A教師示范講解要求B學(xué)生練習(xí)活動(dòng)5【活動(dòng)】基本部分游戲：“運(yùn)、傳球接力賽”將學(xué)生分成10組，根據(jù)教師提示，音樂一響，所有學(xué)生原地低運(yùn)球，哨子一響，每一個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)運(yùn)球跑出，運(yùn)球繞過標(biāo)志桿時(shí)，第二個(gè)同學(xué)停止運(yùn)球，把球放到指定地方，第一個(gè)同學(xué)跑到傳球線，然后通過急停的一個(gè)胸前傳接球傳給下一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)同學(xué)才能運(yùn)球跑出，沒有輪到的同學(xué)進(jìn)行原地運(yùn)球等待交換，全部結(jié)束之后同時(shí)雙手舉球才算完成游戲，看哪一個(gè)小組做的最好最快1、教師講解2、嘗試練習(xí)一次3、評(píng)價(jià)指正錯(cuò)誤點(diǎn)并示范4、進(jìn)