正面雙手墊球（教案） 體育五至六年級(jí)

正面雙手墊球教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,并能讓80%的學(xué)生初步掌握墊球的基本運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。2.通過(guò)本次課學(xué)習(xí),掌握參與排球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)身體素質(zhì)的基本方法。3.讓學(xué)生形成樂(lè)于參與互動(dòng)勇于克服困難,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作的良好學(xué)練情境,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神和合作交往的能力4.通過(guò)排球動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的速度,靈敏,力量,耐力,柔韌等身體素質(zhì)。學(xué)情分析本課中教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生,他們是心智處于不斷成熟階段,他們大多熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),這個(gè)時(shí)期是形成學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的黃金時(shí)期,學(xué)生掌握技術(shù)的能力較弱,所以本課針對(duì)以上情況,采用不同的教學(xué)方法去挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,主要通過(guò)游戲和比賽的方法增加學(xué)生的興趣,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思想問(wèn)題解決問(wèn)題,注重營(yíng)造和愉快的課堂氛圍以達(dá)到教法和學(xué)法的有機(jī)統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)準(zhǔn)備姿勢(shì)和擊球手型及部位難點(diǎn)擊球點(diǎn)準(zhǔn)確性及身體與手臂的協(xié)調(diào)配合教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備部分(10分鐘)一上課常規(guī)1整隊(duì)2師生問(wèn)好3導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容及要求4檢查服裝5安排見(jiàn)習(xí)生二游戲1“喊號(hào)接球”1)教師口令讓學(xué)生報(bào)數(shù)。2)宣布游戲規(guī)則。一三排報(bào)單數(shù),二四報(bào)雙數(shù),分別向左右轉(zhuǎn)跑成兩個(gè)大圓圈,中間一個(gè)同學(xué)喊號(hào)拋球,其他同學(xué)聽(tīng)到喊自己的號(hào)出去接球并喊其他的號(hào)。2雙人熱身操(48)雙人壓肩雙人互推掌雙人體側(cè)運(yùn)動(dòng)雙人體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)雙人坐位體前屈雙人對(duì)腳掌跳躍運(yùn)動(dòng)要求學(xué)生面對(duì)面站立,兩人合作完成雙人熱身操。3小游戲“石頭,剪刀,布”要求學(xué)生用腿完成游戲基本部分(30分鐘)教學(xué)內(nèi)容一觀看視頻圖解二徒手練習(xí)手球準(zhǔn)備姿勢(shì)三2人合作持固定球練習(xí)正面雙手墊球四自拋?zhàn)詨|練習(xí)五一拋一墊練習(xí)六對(duì)墊練習(xí)教法1教師放視頻和掛圖讓學(xué)生觀看視頻中有哪些墊球姿勢(shì)。2教師示范講解徒手墊球動(dòng)作及手型3要求學(xué)生用紅筆在手腕以上10CM的范圍劃出擊球部位4教師提出重難點(diǎn)5教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)6指導(dǎo)學(xué)生不斷的提高難度進(jìn)行自墊和對(duì)墊練習(xí)7針對(duì)學(xué)生易犯錯(cuò)識(shí)及時(shí)糾正8選出做的好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓其示范七墊球接力比賽學(xué)生分成4組面對(duì)面分半站立迎面自墊球接力比賽,墊掉原地?fù)炱饋?lái)接著墊,每組墊球接力完成用時(shí)間短,掉球次數(shù)少為勝,結(jié)束部分(5分鐘)雙人放松舞聽(tīng)音樂(lè)兩人手拉手跳慢四步,教師領(lǐng)做跟著音樂(lè)跳慢四步的雙人舞蹈放松操1聽(tīng)教師口令調(diào)整呼吸松2評(píng)價(jià)總結(jié)