《推動(dòng)和平與發(fā)展》教案

第二課第一框推動(dòng)和平與發(fā)展教案課題第二課構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體單元第一單元我們共同的世界學(xué)科道德與法治年級(jí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好和平的意識(shí)。正確認(rèn)識(shí)貧困，為消除貧困努力。知識(shí)與能力目標(biāo)：知道當(dāng)今時(shí)代主題，影響和平的因素、發(fā)展問(wèn)題及世界各國(guó)做出的努力。過(guò)程與方法：能夠通過(guò)圖片、視頻及文字材料的分析，掌握知識(shí)、樹(shù)立正確的觀念。重點(diǎn)知道當(dāng)今時(shí)代主題，影響和平的因素。難點(diǎn)發(fā)展問(wèn)題及世界為謀求發(fā)展做出的努力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入明確目標(biāo)視頻導(dǎo)入：推動(dòng)和平發(fā)展世界需要“安南式”式關(guān)切追述：視頻中安南致力于世界的和平與發(fā)展。導(dǎo)入新課——《推動(dòng)和平與發(fā)展》2、出示課題3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生看視頻，思考問(wèn)題學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)從視頻導(dǎo)入，切入《推動(dòng)和平與發(fā)展》這一課題。問(wèn)題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間，自讀課本16－21頁(yè)，完成學(xué)案。（后附學(xué)案）2、出示學(xué)案答案學(xué)生自讀課本，完成學(xué)案，核對(duì)答案.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力合作探究能力提升（一）維護(hù)世界和平展示一戰(zhàn)、二戰(zhàn)等系列圖片，追問(wèn)：當(dāng)今時(shí)代主題是什么？（和平與發(fā)展）2、出示圖片中東問(wèn)題、非洲難民、9.11等圖片材料，追問(wèn)：威脅世界和平的因素有哪些？（霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端、恐怖主義等)追問(wèn)：我們對(duì)恐怖主義應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)？3、出示恐怖主義造成的災(zāi)難圖片，（違背人類(lèi)的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。）追問(wèn)：為維護(hù)世界和平，我們應(yīng)該怎么做？4、出示世界維護(hù)和平的圖片及中國(guó)為維護(hù)世界和平所做的貢獻(xiàn)等文本知識(shí)，追問(wèn)：如何面對(duì)今天的和平形勢(shì)？5、播放視頻：敘利亞兒童對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴（和平來(lái)之不易，我們要珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。）學(xué)生看圖思考總結(jié)得出結(jié)論學(xué)生通過(guò)視頻，體會(huì)和平來(lái)之不易。培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、綜合分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)和平的正確認(rèn)識(shí)。通過(guò)多種方式，感悟今天的幸福生活，珍惜今天的幸福生活。合作探究能力提升（二）推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展1、當(dāng)今人類(lèi)共同面對(duì)的發(fā)展課題，出示發(fā)展中面臨的問(wèn)題圖片(消除貧困，讓人們都過(guò)上繁榮和充實(shí)的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)。)追問(wèn)：世界貧富差距日益擴(kuò)大的原因是什么？2、出示剛果、利比亞、尼日爾等圖片和文字材料（頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等因素。）追問(wèn)：如何解決世界貧困問(wèn)題？3、展示文字材料（聯(lián)合國(guó)發(fā)展目標(biāo)，解決貧困所做的貢獻(xiàn)）追問(wèn)：中國(guó)為消除貧困做了哪些貢獻(xiàn)？4、圖片展示，中國(guó)扶貧攻堅(jiān)所做的努力。學(xué)生看圖思考總結(jié)得出結(jié)論通過(guò)圖片感知理解貧富差距的原因和解決問(wèn)題的方式通過(guò)了解世界面臨的發(fā)展問(wèn)題，了解聯(lián)合國(guó)采取的措施，了解中國(guó)為消除貧困而做出的努力，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的思想，體會(huì)以人民為中心的共享發(fā)展理念的落實(shí)。體會(huì)社會(huì)主義的優(yōu)越性。課堂小結(jié)回扣目標(biāo)師生共建本節(jié)課的知識(shí)樹(shù)。學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)鞏固新知1、下發(fā)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷，當(dāng)堂檢測(cè)。2、出示答案，糾錯(cuò)點(diǎn)撥。學(xué)生閉卷做題，核對(duì)答案，并糾錯(cuò)。（10分鐘）檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。布置作業(yè)課下延伸課本